ကျောင်းမှာစာနာထောက်ထားရေးနေ့။ မူလတန်းကျောင်းများတွင် extra-သင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ "စာနာထောက်ထားရေးနေ့"

21 ရာစုမှာတော့အမှန်တကယ်, မိတ်ဆွေများဖြစ်စာနာခြင်းနှင့်လိုအပ်နေသူများကိုကူညီနိုင်သူတွေကိုပညာပေးအလွန်စူးရှသောမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, တိုင်းပြည်အတွက်လက်ရှိအခြေအနေပြောင်းပြန်ဖြစ်ပါတယ်: ပိုမကြာခဏသင်တစ်ဦးချင်းစီ၏မကောင်းမှု, နားလည်မှုလွဲ, လှောင်ပြောင်နဲ့ဖိနှိပ်မှုနှင့်အတူကြုံတွေ့ရလိမ့်မည်။

အဆိုပါကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပေါငျးတို့သလူမှုရေးအရအရေးကြီးသောကဏ္ဍများ၏ tab ကိုအစောပိုင်းကလေးဘဝအတွက်ရာအရပ်ကိုကြာကြောင့်ပြည့်စုံသောလူသားဖြစ်ခြင်းပေးရန်, ဆရာ, ဆရာမ, အထူးသဖြင့်မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းအတွက်အမျိုးသားတို့နှင့်အလွန်ကြီးစွာသောအလုပ်အကိုင်အဖြုန်းဖို့ရှိသည်။ အဟောင်းကာလအတွင်းကငျြ့ပြီးသားချစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုတီထွင်ခဲ့သည်။

ကျောင်းအတွက်စာနာထောက်ထားရေးနေ့ - ဤဖြစ်ရပ်သည်အလွန်ကြီးစွာသောလူမှုရေးအရေးပါမှုသည်။ ၎င်း၏ပြင်ဆင်မှုများနှင့်အမူအကျင့်ဆရာများ၏အမြင့်ဆုံးတာဝန်ယူမှုကိုလိုအပ်သည်။

အလုပ်၏အဘယျပုံစံများကိုအသုံးပြုရစျနိုငျသလဲ

ကျောင်းအတွက်စာနာထောက်ထားရေးနေ့မသက်ဆိုင်အသက်အမျိုးအစားထဲကယူသွားရပါမည်။ သငျသညျအမြိုးသားတို့နှင့်အတူအလုပျ၏အမျိုးမျိုးသောပုံစံများကိုသုံးနိုင်သည်:

• လူတန်းစားနာရီ;
• စကားပြောဆိုမှု;
• ဂိမ်းအစီအစဉ်များ;
• အတန်းအစားစက်ဝိုင်း;
• သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ;
• ခရီးစဉ်;
• စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့လူတို့နှင့်အတူအစည်းအဝေးများ။

ဤစာစောင်တွင်သင်သည်နေသမျှကာလပတ်လုံးအဆုံး၌ကျောင်းသားအစစ်အမှန်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကြီးပြင်းအဖြစ်, ဆရာရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကျယ်ပြန့်အကွာအဝေးကိုသုံးနိုင်သည်။

ကအဖြစ်အပျက်ကျင်းပရန်လိုအပ်လျှင်ဖြစ်တဲ့အခါ?

တရားဝင် စာနာထောက်ထားရေးနေ့ 16 နိုဝင်ဘာလအပေါ်ကြေငြာခဲ့သည်။ ဒါဟာအခမ်းအနားအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာများ၏အမျိုးအစားပိုင်သောကြောင့်အသီးအသီးအတနျးဆရာကတွင်ထည့်သွင်းရပါမည် အရေးယူမှုအစီအစဉ်။ ကျောင်းသည်းခံစိတ်၏နေ့ရက်များသေချာပေါက်လူတယောက်ရက်စွဲအားဖြင့်အချိန်ကိုက်မဟုတ်ပါဘူး, သူတို့ကအတန်းစုပေါင်းအခြေအနေလိုအပ်အထူးသဖြင့်လျှင်, အဖြစ်မကြာခဏတတ်နိုင်သမျှဖြစ်ပေါ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

ကိုယ်ကသာတစ်ဦးအာဏာရှင်စစ်အစိုးရကိုအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏ဆောက်လုပ်ရေးအတွက်အောင်မြင်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ အဆိုပါဆရာမနှင့်မိမိကိုယ်ါဆက်သွယ်ရေးဇာတ်ကောင်ကြီးစွာသောအာရုံကိုပေးဆောင်ရပါမည်:

• စုပေါင်းအတန်းနှင့်အပြိုင်၎င်းတို့၏ရွယ်တူတွေနဲ့ကျောင်းသားကျောင်းသူများ၏အပြန်အလှန်;
• အငယ်အရွယ်ကလေးနှင့်အတူကလေး၏ဆက်သွယ်ရေး။

ဒါဟာအခြေအနေတစ်ရပ်ရည်မှန်းချက်အကဲဖြတ်ရည်ရွယ်သည်။ စီစဉ်ထားသည့်ဖြစ်ရပ်ကျောင်းမှာ "စာနာထောက်ထားရေးနေ့" တစ်ဦးချင်းစီဆရာစည်းရုံးရေးကိစ္စများ, ဒါပေမယ့်လည်းလူတန်းစားစုပေါင်းများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာမှုကိုသာပါဝင်သောကသူ့သင်တန်း, တစ်ခက်ခဲပေမယ့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ကာလနှင့်အတူဆက်လက်ဆောင်ရွက်ရန်။

ဖြစ်ရပ်များကိုပစ်မှတ်ထား

ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းအတွက်ကျင်းပမဆိုဖြစ်ရပ်တင်းကြပ်စွာရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုရှိရမည်။ သူတို့ကဇာတ်ညွှန်းထဲမှာထည့်သွင်းခံရကြလိမ့်မည်။ ကျောင်းအတွက်စာနာထောက်ထားရေးနေ့ကိုအောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များရှိစေခြင်းငှါ:

• အယူအဆတွေနဲ့ကျောင်းသားကျောင်းသူကြှမျးဝငျခွငျးငှါ၎င်းငျး,
• ကလေးများနှင့်နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်ချစ်ကြည်ရေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြု;
• လူများနှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းဆီသို့ဦးတည်သည်းခံစိတ်၏ကျောင်းသားများကို '' အသိဖွံ့ဖြိုး;
• အရေးပါသော Self-အကဲဖြတ် (စနစ်တကျ၎င်းတို့၏အတွေးများနှင့်လုပ်ရပ်များတစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလုပ်ဖို့စွမ်းရည်) ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုမြှင့်တင်ရန်,
• သူတို့ရဲ့ဘာသာရေးယုံကြည်ခြင်းနှင့်ဓလေ့ထုံးစံကိုလေးစားနေချိန်မှာရုရှားကျောင်းအခြားယဉ်ကျေးမှု၏သားသမီးများ၏အခွင့်အလမ်းများကိုလေ့လာသင်ယူမြှင့်တင်ရန်။

ကျနော်တို့တစ်ခုတည်းဖြစ်ရပ်အတွက်အပေါငျးတို့သရည်မှန်းချက်များထည့်သွင်းရန်မရှာသင့်ကြောင်းသတိပြုပါချင်ပါတယ်။ မဟုတ်ကိုအမြဲပထမတနျးရှင်းပြဘွဲ့ရမူလတန်းကျောင်းကဘာလဲဆိုတာနားလညျနိုငျသောကွောငျ့ကတဖြည်းဖြည်းသူတို့ကိုထွက်သယ်ဆောင်ရန်အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အခြားမည်သည့်လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အဖြစ်, သည်းခံစိတ်ရှုပ်ထွေးဖို့ရိုးရှင်းတဲ့ထံမှတီထွင်ထားရပါမည်။

မူလတန်းကျောင်းများတွင်သည်းခံစိတ်ထံအပ်နှံပွဲစဉ်များအတွက်ပြင်ဆင်ထားရန်ပဏာမအလုပ်

လက်ျာဘက်ရွေးချယ်ဖို့ ဖြစ်ရပ်၏ပုံစံကို စုပေါင်းသည်းခံစိတ်၌ထင်ရှားသကဲ့သို့ဆရာရဲ့ start များအတွက်ရည်မှန်းချက်ကိုသတ်မှတ်ဖော်ထုတ်ရပါမည်။ အကြောင်းမူကား အတန်းနာရီ , သင်ယောက်ျားတွေဒီဦးတည်ချက်အတွက်သတိထားနေကြသည်ကိုဘယ်လိုပြလတံ့သောစမ်းသပ်ကွိုတငျပွငျဆငျနိုငျပါ။

ရလဒ်အပေါ်အခြေခံပြီး, ဆရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်သည်။ ဟုတ်ပါတယ်, အခုအင်တာနက်ပေါ်မှာ, သငျသညျမြားစှာသောသူတို့ကိုရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။ ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့တစ်ဦးချင်းစီလူတန်းစားကျောင်းသားများကို၏ဘုံဝိသေသလက္ခဏာတူညီအသက်အရွယ်အုပ်စုတစ်စုရှိနေသော်လည်း၎င်း၏တစ်ဦးချင်းဝိသေသလက္ခဏာများအားဖြင့်ခွဲခြားကြောင်းသတိရရမည်ဖြစ်သည်။

အကြီးမြတ်ဆုံးအကြိုးနှင့်အတူထိုအဖြစ်အပျက်ကိုင်ထားနိုင်ရန်အတွက်ကြောင့်သက်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများ၎င်း၏အပြောင်းအရွေ့, ပတ်ဝန်းကျင်, ဖိတ်စာ, ဂီတ, အလုပ်အကိုင်အခွင့်အ, ပြိုင်ပွဲနှင့်ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိ၏တတ်နိုင်သမျှထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ပေသည်။

ယခင်ကအားလပ်ရက်ကျောင်း "စာနာထောက်ထားရေးနေ့" မီ, သင်ကအမြိုးသားတို့အဖွဲ့အစည်း၏နံရံအတွင်း, ဒါပေမယ့်လည်းလူ့အဖွဲ့အစည်းထဲမှာမသာဆောင်ခဲ့ဖြစ်ကြောင်းမှတ်မိရန်လိုအပ်သောအရာစဉ်အတွင်းပေးထားသောခေါင်းစဉ်အပေါ်မိဘများနှင့်အတူအလုပ်စည်းရုံးသင့်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်ဆက်သွယ်တဲ့အခါမှာလျောက်ပတ်သောဘာသာစကားသုံးစွဲဖို့ mom, နှင့်အဖေမခေါ်ရန်လိုအပ်ပေသည်။

မူလတန်းကျောင်းများတွင်အခမ်းအနား

ကျောင်းမှာ "စာနာထောက်ထားရေးနေ့" အစီအစဉ်ငွေရတတ်ခြင်းကလေးများအပြုသဘောဆောင်တဲ့စိတ်ခံစားမှုတွေအများကြီးဖြစ်ပေါ်စေသင့်ကြောင်းကလေးများဘဝ, မင့်ကိုတနေ့တလျှောက်လုံးပညာတတ်ခြင်းနှင့်သည်းခံရမည်လှုံ့ဆော်ခြင်း။

နည်းစနစ်အမျိုးမျိုးသုံးစွဲဖို့လိုအပ်သည့်လှုပ်ရှားမှုများလုပ်ဆောင်တဲ့အခါမှာ:

• "ထပ်ဆင့်လွှင်" ။ ဧည့်ခံသားသမီးများအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်အပြန်အလှန်ဖို့သင်ပေးကူညီတော်မူမည်
• "အပြန်အလှန်အကူအညီပေးရေး။ " ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်ကမိတ်ဆွေတစ်ဦးသို့မဟုတ်တစ်ဦးကိုခစျြကူညီပေးနေ၏အရေးပါမှုကိုပြသနိုင်ဖို့လိုအပ်;
• "ကိုယ့်ကိုယ်အကြောင်းကိုတစ်ဦးကဇာတ်လမ်း။ " ဒီနေရာမှာအခြေခံအုတ်မြစ်ဟာတစ်ဦးချင်းကျောင်းသားတစ်ဦးနိဒါန်းအဖြစ်အစေခံနိုင်ပြီး, စံနမူနာအပေါ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အတှငျးများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ဦးအထူးသဖြင့်အခွအေနေပြန်ပြောပြ;
• "စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းအားဖြင့်ဆက်သွယ်ရေး။ " ဒီနည်းပညာယဉ်ကျေးမှုအဘိဓာန်၏ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအပြုအမူနှင့်အသုံးပြုမှုများ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကူညီပေးပါမည်။ အမြိုးသားအတွေ့ဆုံနှင့်နှုတ်ဆက်သည့်အခါအဘယ်သို့ဆိုရန်, မေးခွန်းဖြေဆိုရန်, တစ်ခုခုတောင်းထားတဲ့ကမ်းလှမ်းမှုကိုလက်ခံရန်သို့မဟုတ်ငြင်းပယ်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ;
• "အထွေထွေအမြင်" ။ ဝန်ခံချက်တစ်ဦးချင်းစီသည်သူငယ်၏အမြင်များကိုနားထောင်, ပြီးတော့အရေးကြီးသောစံများလွှတ်ပေးရန်သူတို့နှင့်အတူအစဉ်အဆက်ဆုံးမဩဝါဒပေးထားပါသည်။

အဘယ်အရာကိုကျောင်းတွင် "စာနာထောက်ထားရေးနေ့" ၏ဇာတ်လမ်းဖြစ်နိုင်မည်နည်း

အဆိုပါဆရာမကြိုတင်ဖြစ်ရပ်၌ရှိသမျှသောခြေလှမ်းများစီစဉ်သင့်ပါတယ်။ entry ကိုနှင့်အတူရပ်နေစတင်ပါ။ အဆိုပါဆရာမသည်းခံစိတ်၏နေ့၏အရေးပါမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးဆွေးနွေးတင်ပြထားပါတယ်။ တင်ဆက်မှုကိုပြင်ဆင်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါဆရာမအမျိုးမျိုးသောလူမျိုးပေါင်းစုံသရုပ်ဖော်ထားတဲ့ Pre-ပြင်ဆင်ထားဆလိုက်ကိုသုံးပါလိမ့်မယ်။ အမှန်မှာကတခြားလူရဲ့စိတ်ဓာတ်အဘို့အလေးစား - သည်းခံစိတ်၏အရေးပါသောအသှငျအပွငျ။ ဆလိုက်ဆရာလုပ်နိုင်ယောက်ျားတွေ၏ပြင်ဆင်မှုအတွက် Assist ။

အဖြစ်အပျက်တခုပဟေဠိသို့မဟုတ်သည်းခံစိတ်ထံအပ်နှံအရေးကြီးသောကိစ္စများဆွေးနွေးခြင်းနိုင်ပါတယ် Continue ။ နိဂုံးချုပ်မှာတော့အတူတကွဆရာမနှင့်အတူကျောင်းသားတစ်ဦးဘုံနိဂုံးချုပ်ထံသို့လာကြ၏။

မူလတန်းကျောင်းများတွင်အပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများအားသုံးသပ်ခြင်း

ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်အရေးကြီးဆုံးခြေလှမ်းတဦးမှထွက်သယ်ဆောင်ရန်ဖြစ်ပါသည် အပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ တိုင်းဆရာ, ဒီလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသုံးကြိမ်ပြုမိရမည်ဖြစ်သည်။

extra-သင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ ဆွေးနွေးတင်ပြခံရဖို့မူလတန်းကျောင်းတွင် "စာနာထောက်ထားရေးနေ့":

1) အတန်းအစားကျောင်းသားများ, သူတို့ရဲ့ဆက်ဆံရေးကိုရှင်းလင်းခြင်းနှင့်အပြုသဘောဆောင်သည့်ရှုထောင့်ကိုဖေါ်ထုတ်ရန်,

2) အတန်းအစားအစည်းအဝေးတွေမှာမိဘများနှင့်အတူထိုအဖြစ်အပျက်၏အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များကိုဆုံးဖြတ်ရန်။

အကြီးအအရေးပါမှု၏နောက်အစည်းအဝေးမှာသင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများမှယူဆောင်ရပါမည်သည့်ဖြစ်ရပ်များ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအကဲဖြတ်ဘို့ Self-စာမေးပွဲဖြစ်ပါသည်။

လူတန်းစားဆရာမတစ်ဦးကိုအထူးနေရာအရပ်မြင်ကွင်းယူထားသောအရာတို့တွင်တစ်အသေးစိတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အတူလှုပ်ရှားမှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်မဖြစ်မနေလုပ်ထုံးလုပ်နည်း, ပါဝင်သင့်ပညာရေးဆိုင်ရာ piggy "မူလတန်းကျောင်းအတွက်စာနာထောက်ထားရေးနေ့။ "

afterword

လူတစ်ဦးချင်းစီမိဘအုပ်ထိန်းအဆိုပါအဖွဲ့အစည်း၏ပခုံးပေါ်, ဒါပေမယ့်လည်းတစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းအပေါ်မသာကြောင်းသတိရရန်လိုအပ်နေပါသည်။ ဘယ်လိုကလေးတွေဆောင်ခဲ့မည်ဖြစ်ပြီးကြောင့်လာမယ့် 10 နှစ်ကတဆင့်သူတို့ရဲ့ဘဝတွေကိုသက်ရောက်သည်။ အမှားတွေဆရာဝန်များတစ်ကြိမ်မှာမြင်နိုင်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ဆရာ, ဆရာမအမှားများကိုအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှသိသာဖြစ်လာသည်။