နျပငျပနျးပုံပြင်ကဘာလဲ? နျပငျပနျးပုံပြင်များ, အဆင့် 3

ရုရှားလူမျိုး၏ Folklore မူရင်းနှင့်အလွန့်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသည်။ အဘယ်ကြောင့်သာလျှင်ကမ္ဘာကျော်ရုရှားရိုးရာပုံပြင်များများမှာ! ကျွန်ုပ်တို့၏ Baba Yaga နှင့်အိုင်ဗင်မိုက်နိုင်ငံအများအပြားအတွက်ကျော်ကြားသည်။ နျပငျပနျးပုံပြင်ကဘာလဲ: ကျနော်တို့မကြာခဏမေးခွန်းတွေမေး၏တဦးတည်းအားဖြင့်သင်တို့ကိုမှ reply ကြမည်နည်း

အင်္ဂါရပ်များ "နျပငျပနျး" လူထုပုံပြင်များ

အပြင်ပုံမှန်ပုံပြင်များထဲကနေ, ရုရှလူထုပုံပြင်များအတွက်နျပငျပနျးပုံပြင်တစ်ခုဖြစ်သည်တဦးတည်းသောသူတို့ထဲကအတော်များများမျိုးပေါင်း, ရှိပါတယ်။ ရိုးရာပုံပြင်ကနေသူတို့ကြိမ်စာသားတစ်အပိုင်းအစ၏တူညီသောအရေအတွက်ကထပ်ခါတလဲလဲဆိုတဲ့အချက်ကိုအားဖြင့်အဓိကအားဖြင့်ကွဲပြား။ ဤသည်ခေတ္တမျှသောအရာကိုတစ်နျပငျပနျးပုံပြင် defining, ပထမဦးဆုံးအဖြေပါပဲ။ ဒါဟာနောက်တဖန်ပြောပြရန်, စတင်အပြတ်အသတ်ဖြစ်နိုင် - ကသာနားထောင်သူရဲ့သည်းခံခြင်းအနည်းငယ်ပေါ်တွင်မူတည်သည်။

တင်းကြပ်စွာဤအကျင့်ကိုကျင့်စကားပြောနှင့်တူသောအားလုံးတောင်းဆိုမှုများကိုနှောငျ့ယှကျဖို့နှောင့်အယှက်ဆိယူနိုင်ရန်အတွက်ကြောင့် wrote "ငါ့ကိုပုံပြင်တစ်ပုဒ်ပြောပြပါ။ " နျပငျပနျးပုံပြင်များအတူတူပင်များနှင့်အဆက်မပြတ်ထပ်ယူနစ်ပါဝင်သော, ပိုင်ထိုက်သောကွင်းဆက်ဖြစ်ကြသည်။ နတ်သမီးပုံပြင်ပုံပြင်အဆက်မပြတ်အတူတူဇာတ်လမ်းတွဲမှာကျိန်းဝပ်, ပြီးတော့ထပ်ပုံပြင်ပြောပြရန်စတင်။ ဤဖြစ်စဉ်ကိုနှောင့်အယှက်ကလေးကဖြစ်တဲ့အခါ, ဇာတ်ကြောင်းပြော "dokuchki" ၏ကြံစည်မှုထပ်ပြီးအောင်နှင့်အပန်းဖြေနိုင်ပါတယ်။ ဤမျှလောက်များစွာသောမိဘများကလေး၏အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးအနှစ်ကနေဘာတစ်နျပငျပနျးပုံပြင်ကိုငါသိ၏။ ဒီလေ့လာမှု လူထုပုံပြင်များ၏ကြင်နာ မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းအတွက်ကျင်းပခဲ့တယ်။ ရဲ့အလယ်တန်းကျောင်းနျပငျပနျးပုံပြင်အဆင့် 3 လေ့လာနေသောအရာကိုအကြောင်းပြောဆိုကြကုန်အံ့။

ပုံပြင်ထပ်တလဲလဲ၏မျိုးစိတ်

ရုရှားတွင်အများအပြားရွေးချယ်စရာနျပငျပနျးပုံပြင်များရှိပါတယ်။

1. ရုတ်တရက်တိုတောင်း။ ထိုသို့သောနျပငျပနျးပုံပြင်များကြံစည်မှု၏ပြည့်စုံမှုမရှိခြင်းကွဲပြားခြားနား။ ဒါကအဆုံးနှင့်အတူချက်ချင်းပေါင်းစပ်ရုံတစျခုအကြံပြုချက်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်အပျက်များတခုရဲ့ဥပမာနိုင်ပါတယ်: "နှစ်ခုငန်းရှိခဲ့သည်ပြီးတာနဲ့သောသူအပေါင်းတို့သည်တစ်ဦးနတ်သမီးပုံပြင်ပါပဲ။ "
2. အဆိုပါမမျှော်လင့်ဘဲမရှိခြင်း၏ကြံစည်မှုသည်ပြီးဆုံးသွားပြီ။ ခေတ္တမျှမည်သည့်ဖြစ်ရပ်နှင့် ပတ်သက်. ပြောပြသည်သည်ဤပုံပြင်များခုနှစ်တွင်သို့သော်နောက်ဆုံးဖြစ်ရပ်များ၏ဇာတ်လမ်းအသတ်မရှိရွှေ့ဆိုင်း။ ဥပမာအားဖြင့် "ငါတောင်ပေါ်မှာပီပီမှာအခါကင်ဆာသင်ပြောပြလိမ့်မယ်။ "
3. အဆက်မပြတ်ထပ်တလဲလဲ။ ဥပမာတစ်ခု၏ထိုကဲ့သို့သောနျပငျပနျးပုံပြင်နိုင် become အဆိုပါလူသိ "ဝယ်တစ်ခုဆင်။ " ဤရွေ့ကားနျပငျပနျးပုံပြင်အဆင့် 3 အထူးနှစ်သက်သည်။
4. အဆုံးမဲ့ပုံပြင်များ။ ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်အပျက်များတခုရဲ့ဥပမာတိုတောင်းတဲ့ဇာတ်လမ်းအဖြစ်ထမ်းဆောင်နိုင် "ယဇ်ပုရောဟိတ်တစ်ဦးခွေးခဲ့ ... " ။ အဆိုပါဇာတ်ကြောင်းခွေး၏သေခြင်းနှင့်ချက်ချင်းဇာတ်လမ်း၏ထိပ်မှသွားရသောသူ၏သင်္ချိုင်း, ရက်တွင်ကမ္ပည်းနှင့်အတူအဆုံးသတ်ထားသည်။ ထိုသို့သောအထပ်ထပ်အတော်လေးအဆုံးမဲ့။

ဤအပုံပြင်များဘာတွေလဲ?

အထက်ပါနျပငျပနျးပုံပြင်အဆင့် 3 လေ့လာမှုများအားလုံးမဖြစ်မနေဖြစ်ပါတယ်။ ဤအပုံပြင်များ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ - သူငယ်ကိုတည်ငြိမ်အောင်ရန်။ ဒါပမေဲ့အံ့သွအလုံအလောက်ပေမယ့်တကယ်ကလေးတွေနဲ့တူအဆုံးသတ်ရှည်နှင့်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ဇာတ်လမ်း၏မရှိခြင်းနှင့်အတူစကားလုံးများကိုနီးပါး incoherent jumble ။ သငျသညျသူ့ကိုပုံမှန်ဇာတ်လမ်းပြောပြရန်အချိန်မရှိဘူးဆိုပါကမကြာခဏဤအနျပငျပနျးပုံပြင်များ, တစ်ဦးငိုသံကလေးဝေဒနာတွေရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းဖြစ်တယ်။

တစ်ခါတစ်ရံဆရာ, ဆရာမတန်း 3 နျပငျပနျးပုံပြင်ဖို့တောင်းနေကြသည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင် (ဖန်တီးမှုအိမ်စာ) နဲ့ဖွင့်လာ၏။ နည်းနည်းဖန်တီးမှုဖြစ်ပေါ်စေသည့်ရယ်သံများ, တိုက်ရိုက်ကလေးများအနေနဲ့ထူးထူးခြားခြားပေးသော Stubby ပုံပြင်များပျော်မွေ့ကြောင်းပြသထားတယ်။ နျပငျပနျးပုံပြင်များ 3 လူတန်းစားအတောမသတ်နားထောင်နိုင်သည်။ ကလေးများလျင်မြန်စွာသူတို့ကိုအလွတ်ကျက်ခြင်းနှင့်အချင်းချင်းစကားပြောပျော်ရွှင်။ ဤသည်အဓိကအားနျပငျပနျးပုံပြင်များမူလတန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်အရာဖြစ်တယ်။ ရိုးရှင်းသောကြံစည်မှု, ဇာတ်လမ်း၏မမျှော်လင့်ဘဲအလျှင်အမြန်အဆုံး - ဤပုံပြင်၏အဓိကအင်္ဂါရပ်များ။ ထို့ကြောင့်သူတို့နျပငျပနျးပုံပြင်သောမေးခွန်းကိုဖြေကြားပါလိမ့်မယ်။