လေ့လာမှုအထွေထွေဇီဝဗေဒ၏ဘာသာရပ်အသက်တာ၏ဖြစ်ရပ်ဆန်းအခြေခံကြောင်းလုပ်ငန်းစဉ်များအစုတခုဖြစ်ပါသည်

သဘာဝမသာသိပ္ပံပညာ၏အခြေခံဒေသများ၏ပထမဦးဆုံးလူ့လေ့လာမှုများ, ဒါပေမယ့်လည်းကျွန်တော်တို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါသောဒြပ်စင်တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ လေ့လာမှုအထွေထွေဇီဝဗေဒ၏ဘာသာရပ်အသက်တာ၏ဖြစ်ရပ်ဆန်းအခြေခံကြောင်းလုပ်ငန်းစဉ်များအစုတခုဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့တွင်ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ်: အမျိုးပွါးခြင်းနှင့် ontogenesis, မျိုးရိုးအလိုက်နှင့်အပြောင်းအလဲ, အပင်နှင့်တိရိစ္ဆာန်မျိုးစိတ်နှင့်သဘာရွေးချယ်ရေး၏သမိုင်းဝင်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ။ ဤဆောင်းပါး၌ကျနော်တို့ကိုပိုပြီးအသေးစိတ်အတွက်သူတို့ကိုကြည့်ရှုမည်။

လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သဘာဝကသမိုင်းဘာသာရပ်များ၏အခန်းကဏ္ဍကို

ဆဲလ်များနှင့်မျိုးရိုးဗီဇအင်ဂျင်နီယာ, ဇီဝနည်းပညာ, နှင့်လူဦးရေမျိုးရိုးဗီဇ - အသုံးချဇီဝသိပ္ပံယေဘုယျဇီဝဗေဒ၏ခေတ်သစ်စက်မှုလုပ်ငန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုမှရလဒ်များကို အသုံးပြု. သဘာဝတရား၏အထက်ပါဖြစ်ရပ်၏လက်တွေ့လေ့လာမှုထဲမှာစေ့စပ်နေကြတယ်။ ကမ္ဘာ့စီးပွားရေးအတွက်စက်မှုနည်းပညာကိုလျင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များကိုသဘာဝစနစ်များသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာဘေးကင်းလုံခြုံရေးကိစ္စရပ်များအပေါ်အလေးအနက်သုတေသနအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့သိပ္ပံပညာရှင်များအတင်းအကျပ်နေကြသည်။

လူဦးရေ-မျိုးစိတ်အဖြစ်ဂေဟစနစ်စနစ်များကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်ဆင့်နှင့်ဇီဝထု: သဘာဝသိပ္ပံနှင့်အမျှယေဘုယျဇီဝဗေဒဘဝ၏အဖှဲ့အစညျး၏အရှုပ်ထွေးဆုံးဖွဲ့စည်းပုံလေ့လာတယျ။

ဇီဝအသိပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏သမိုင်း

အားလုံး၎င်း၏မတူကွဲပြားမှုအတွက်သဘာဝလေ့လာနေသောသိပ္ပံ, ရှေးဟောင်းဂရိနဲ့ရောမမြို့၏ဒဿနပညာရှင်၏အကူအညီနှင့်အတူလူ့အသိပညာ၏နက်နဲသောပင်လယ်၌မှေးဖှား, ဒါပေမယ့်ကိုသာ XIX ရာစုအတွင်းဇီဝဗေဒအဖြစ်လူသိများဖြစ်လာပြီးဂျေ Lamarck နှင့် G. အ Treviranus ၏အကျင့်မှတဆင့်ခံခဲ့ရသည်။ C. Linnaeus နှင့် shape သုက်ပိုးပုံသဏ္ဌာန်, Hippocrates, Galen နှင့် Aesculapius ၏ကျမ်းများတွင်မူရင်းအခြေခံပြီးစဉ်းစားသည်၎င်း၏စည်းကမ်း၏အသက်အကြီးဆုံး taxonomy တစ်ခုမှာ။

ဆယ်လူလာ level မှာ - ယေဘုယျဇီဝဗေဒ၏လေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုထို့နောက်မော်လီကျူးပထမဦးဆုံးမှာသက်ရှိများ၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုတည်ထောင်ရန်နှင့်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ ဆဲလ်ဖြစ်ပါသည် - ရုရှားဆငျ့ကဲဝါဒီ PF Goryaninovym နှင့်ဂျာမန်သိပ္ပံပညာရှင်အမ် Schleiden နှင့် T. Schwann ကတီထွင်တဲ့သိပ္ပံနည်းကျသီအိုရီ၏ပေါ်ပေါက်ရေးကမ္ဘာမြေပေါ်တွင်အသက်တာ၏အခြေခံပုံစံကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ R. Virchow ၏နိယာမအဆိုပြုထား "လူနေမှု - အသကျရှငျကနေ" ကိစ္စ nonliving ထံမှသိပ္ပံပညာရှင်များသက်ရှိများ၏အလိုအလျောက်မျိုးဆက်များ၏ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် ပတ်သက်. ဆွေးနွေးမှုများအဆုံးသတ်ထား၏။

centrifugal, အီလက်ထရွန် microscopy, tracer နည်းလမ်းကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများအားဖြင့် Cytology, prokaryotes နှင့် nucleated ဆဲလ်များ၏ဖွဲ့စည်းပုံလေ့လာနေနှင့်သဘာဝသိပ္ပံပညာ၏လက်တွေ့ကျတဲ့အကြောင်းအရာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခြေခံဖြစ်ပါသည်: တစ်သျှူးဆိုင်ရာဘာသာရပ်, မျိုးရိုးဗီဇ, မွေးမြူရေး။

လူနေမှုစနစ်များအတွက်ဇီဝဖြစ်စဉ်အခြေခံမူ

အထွေထွေဇီဝဗေဒလေ့လာမှုများမသာသက်ရှိများ၏ဓာတုဖွဲ့စည်းမှုနဲ့ဖွဲ့စည်းပုံမှာ, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ရဲ့ဇီဝြဖစ်အခြေခံသောလုပ်ငန်းစဉ်များ။ ဇီဝဓါတုဗေဒထိုကဲ့သို့သောအပင်အတွက်အလင်းအဖြစ်ဟိုတုန့်ပြန်၏ပုံမှန်အစည်းအဝေးတည်ထောင်ရန်။ ဒါဟာအစ, ပရိုတိန်း biosynthesis (ကူးယူခြင်းနှင့်ဘာသာပြန်ချက်လုပ်ငန်းစဉ်များ) ကို examine NADPH နှင့် ATP ၏မော်လီကျူးများအဖြစ်လိုအပ်သောစွမ်းအင်ကိုအရံဆဲလ်တွေပေး dissimilation သည့်တုံ့ပြန်မှုများအတွက်လိုအပ်သောအခြေအနေဆုံးဖြတ်သည်။

ယေဘုယျဇီဝဗေဒ၏လေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုအသက်တာ၏မော်လီကျူးအဆင့်အထိဖြစ်ပါတယ်ကတည်းကအလေးအနက်ထား catabolism များ၏တုံ့ပြန်မှုဆင်ခြင်၏။ အေရိုးဗစ်အခြေအနေများအောက်, တိရိစ္ဆာန်ဆဲလ်ဟာ Krebs သံသရာ၏တုံ့ပြန်မှုအတွက်ဂလူးကို့စတစ်ခုချင်းစီမော်လီကျူးကနေ ATP 36 လုံးထှကျရှိလာ synthesizes ။

ယင်းအောက်ဆီဂျင်မဲ့ချေအခြေအနေများအတွက်စွမ်းအင်ဇီဝြဖစ်၏တုံ့ပြန်မှုအတွက်အပင်များနှင့်မှိုကိုလည်း ethyl အရက်သေစာဖို့ကို C ₃ H ကို ₄ အို ₃ မှီဝဲခြင်း, ခွင့်ပြု - လက်တစ်အက်ဆစ်ရန်။ adenosine triphosphate - ကိစ္စစွမ်းအင်ဒါပေမယ့်အားလုံးကိစ္စများတွင်ယင်းဖန်တီးမော်လီကျူး။

သင်တို့ကိုတွေ့မြင်နိုင်သကဲ့သို့, လေ့လာမှုအထွေထွေဇီဝဗေဒ၏ဘာသာရပ်ဇီဝြဖစ်တဲ့ယန္တရားဖြစ်ပါတယ်။ သူအလားတူထဲကဓာတုပစ်စညျးလမ်းကြောင်း၏အင်ဇိုင်းတွေ၏ပါဝင်မှုနှင့်အတူဆက်လက်သည့်တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ၏ကိုယ်စားလှယ်များ။ ဒါဟာဘုံဘိုးဘွားဆဲလ်ပုံစံများအနေဖြင့်အသက်တာ၏ဇာစ်မြစ်၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုပြသသည်။ လုံလောက်သောအသေးစိတ်အတွက်ဒီကိစ္စကိုအီဗိုလူးရှင်းသီအိုရီအဖြစ်ကသဘာဝသိပ္ပံပညာ၏ဤအပိုင်းကိုအတွင်းဖုံးလွှမ်းကြ၏။

ယေဘုယျဇီဝဗေဒ၏အခြေခံ

ဤအမည်သည်တန်း 9 နှင့်အတူစတင်, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှာစတင်မိတ်ဆက်တဲ့သဘာဝကျောင်းတွင်စည်းကမ်းရှိပါတယ်။ ဆက်လက်၏သိပ္ပံနည်းကျနှင့် didactic အခြေခံမူမှကျေးဇူးတင်ပါသည်, အထက်တန်းကျောင်းသားများရုက္ခဗေဒ, သတ္တဗေဒ, ခန္ဓာဗေဒ၏သင်တန်း၏အသိပညာအပေါ်ဆွဲ, တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်တွေအကြောင်းလေ့လာပါ။ ကလေးများ၏သဘောသဘာဝတစ်ခုပြီးပြည့်စုံသောရုပ်ပုံလွှာဖွဲ့စည်းရန် - ပင်မပညာရေးတာဝန်။

cytology ၏အခြေခံ, ontogeny, အမွေပုံစံများ - ယေဘုယျဇီဝဗေဒလေ့လာနေကြောင်း။ ခေါင်းစဉ်ကိုလည်းကြောငျးသားမြား၏စိတ်ထဲတွင်အတွက်လေးနက်သောအောင်မြင်မှုများဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနှင့်သူတို့၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးမှုကိုအထောက်အကူပြုခြင်း, အော်ဂဲနစ်ကမ္ဘာ၏သမိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့်ဂေဟစနစ်၏အခြေခံမှမြှုပ်နှံ။