ဆရာရဲ့လစာကဘယ်လိုဖြစ်သနည်း စာရင်းကိုင်

ဆရာ - မြင့်မြတ်သောနှင့်လိုအပ်သောတစ်ဦးအလုပ်အကိုင်။ ဆက်ဆက်ရှိသမျှတို့, များသောလျှင်ပထမဦးစွာဆရာ, အောက်မေ့တော်မူ၏။ အလှည့်တွင်, ဆရာဆိုးဆိုးရွားရွားသည်မိမိအာရုံကြောကိုမှေးမှိန်ရာတစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသား, အောက်မေ့။ ဘယ်လောက်အနေနဲ့ပညာရေးနှင့်ဆရာရဲ့လစာအဖြစ်တွက်ချက်ရရှိ?

အခြေစိုက်စခန်းလစာ၏လစာ

ဆရာ, ဆရာမများ၏ငွေပေးချေမှုရမည့်ခက်ခဲသောအလုပ်သုံးခုနည်းလမ်းတွက်ချက်: အခြေစိုက်စခန်းလစာတစ်ဦးပုံသေနှုန်းကိုတစ်ခုသို့မဟုတ်တပည့်နာရီလုပ်အားခသည်။ base လစာ - ဘယ်မှာအခြေစိုက်စခန်းလစာတစ်ဦးနည်းလမ်းကိုကျောင်းသားရွေးကောက်ပွဲတွေ, အရေအတွက်, ပြိုင်ပွဲနှင့်အခြားကျောင်းသားဆုရရှိသူ၏နံပါတ်ပို့ချ, မှတ်စုစာအုပ်စစ်ဆေးနေများအတွက်ဆုကြေးငွေကဆက်ပြောသည်နေကြသည်။

လစာအပေါ်ဆရာ, ဆရာမများ၏လစာတွက်ချက်ဖို့ဘယ်လိုနားလည်စေရန်, နှုန်းကိုအောက်ပါလုပ်ကွက်ကိုသိရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်:

• ဆရာများ၏လစာ၏အရွယ်အစား,
• စနစ်တစ်ခုကနေအလုပ်လုပ်ကိုင်ခွအေနမြေား၏ငြင်းပယ်ခံရတဲ့အမျိုးအစားဖို့တာဝန်ဟာလူတန်းစားဆရာမအဖြစ်ကြီးကြပ်အတန်း၏တည်ရှိမှု, ကျောင်းသားမိဘများနှင့်အတူအစည်းအဝေးများကျင်းပရန်, မှတ်စုစာအုပ်အတည်ပြုရန်လိုအပ်ကြောင်း, သင်ကြားရေးပစ္စည်းများပေါ်တွင်အလုပ်, အဝန်ကြီးအဖွဲ့၏ကြီးကြပ်ရေးမှူးများပါဝင်သည်အရာအထူးငွေပေးချေမှု,
• မက်လုံးပေးငွေပေးချေမှု (ဒီဘလောက်တစ်ခုဒေသတွင်းနှင့်ပြည်နယ်ပြိုင်ပွဲများတွင်ပါဝင်မှုများ၏အခြေခံပေါ်မှာအောင်မြင်ရလဒ်များအတွက်ဆုလာဘ်သည်စုစည်းပြည်နယ်စာမေးပွဲ၏အောင်မြင်သောပြီးစီးနှင့်ကလေးများကြားတွင် deviant အပြုအမူ၏သက်သေအထောက်အထားမရှိခြင်းဖြစ်ကြောင်း) ။

တစ်ဦး fixed မှုနှုန်းမှာလုပ်ခလစာ

"အားလုံးပါဝင်နိုင်" ၏ဒါခေါ် method ကိုဆရာများ၏လစာတွက်ချက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ဒီနည်းပညာတရားဝင်ဆရာ 36 နာရီနှုန်းမှာလစာအဖြစ်မက်လုံးပေးငွေပေးချေမှုအပေါ်အခြေခံသည်။ ပထမဦးဆုံးအမှု၌ရှိသကဲ့သို့မက်လုံးပေးငွေပေးချေမှု, တူညီတဲ့ဖြစ်ကြသည်။ ဒါ့အပြင်အကောင့်သို့အသစ်ကဖြေရှင်းချက်များအသုံးပြုမှုကြာနှင့်, ပညာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အရေးပါ applications များစီမံခန့်ခွဲမှု၏စွမ်းဆောင်ရည်ချဉ်းကပ်။ စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအရေးပါမှုအသက်ကြီးမှုရှိပါတယ်။

တပည့်နာရီလုပ်အားခ

နာရီပေါ်တွင် အခြေခံ. ဆရာလစာအားသွင်းဖို့ဘယ်လိုသတင်းအချက်အလက်များအတွက်မော်စကိုနှင့် Kaliningrad ဒေသအပါအဝင်ရုရှားကဒေသအများအပြားအတွက်စာရင်းကိုင်စဉ်းစား, အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အခြေခံသဘောတရားများကိုဆက်လက်တည်ရှိနဲ့ 30% မှ 70% ၏အချိုးအစားအပေါ်အခြေခံပြီးအစိတ်အပိုင်းများကိုဖွင့်။ အဆိုပါအခြေစိုက်စခန်းအပိုင်းအကောင့်သို့ကျောင်းသားအရေအတွက်ဝန်ကြာပါသည်။ သုတေသနစီမံကိန်းများ, ညီလာခံများနှင့်ပြိုင်ပွဲများတွင်ပါဝင်မှု, သင်ကြားရေးပစ္စည်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ဆောင်ရွက်ခြင်းဆရာ, ဆရာမများ၏လစာတွက်ချက်ဖို့ဘယ်လို၏မေးခွန်းကိုအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်ဖို့စာရင်းကိုင်များအတွက်အခြေခံအကြောင်းရင်းများဖြစ်ကြသည်။

မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏လစာ

အလုပ်၏ 6 မှ 10 နှစ်အထဲကနေသားသမီးများနှင့်အတူစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပေမယ်သို့ရာတွင်ခက်ခဲသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးတစ်ဦးပထမဦးဆုံးအလေးနှင့်တာဝန်လောကီသားတို့သည်အတူရင်ဆိုင်။ ကလေး၏သိချင်စိတ်, အသိပညာအဘို့အငတ်ခံထိခိုက်နစ်နာစေခြင်းငှါမဆရာများ၏ပြဿနာ, သင့်ကလေးကပို, လုံ့လဝိရိယကိုအာရုံစိုနှင့်တာဝန်ရှိဖြစ်လာကူညီပေးသည်။ ဘယ်လိုဆရာများ၏လစာသည်အ မူလတန်းကျောင်း၏, အဓိကဒေသတွင်းနှင့်ဒေသဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အခွင့်အလမ်းနိမ့်ဆုံးသို့လျှော့ချနေကြသည်နှင့်နေဆဲဝေးစာမေးပွဲ mladsheklassnikov ဖို့ဆိုရငျကော

အလုပ်ချိန်နာရီလုပ်အားခနှုန်းမှာ၏တွက်ချက်မှုအတွက်အဓိက variable တွေကိုဆရာနှင့်အတူသားသမီးများ၏အရေအတွက်ဆရာမအမျိုးအစားပေါ် မူတည်. အတန်းများနှင့်ပရီမီယံ၏ရာခိုင်နှုန်းကျင်းပ, နာရီအရေအတွက်ကအလုပ်လုပ်ခဲ့သည်အဖွဲ့အစည်းများ၏ညွှန်ကြားရေးမှူးကအတည်ပြုလိမ့်မည်။

နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများနှင့်လုပ်ခ၏ဆရာများ

ဒါကြောင့်အောင်မြင်မှုဖို့တိုက်ရိုက်လမ်းကြောင်းနှင့်လျောက်ပတ်သောဝင်ငွေအဖြစ်အခမဲ့ခရီးသွားများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေသောကွောငျ့ဒီနေ့, ဖက်ရှင်သို့မဟုတ်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများကိုသင်ယူဖို့တောင်လိုအပ်ပေသည်။ ဒါဟာတွက်ချက်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကအင်္ဂလိပ်စာဆရာ, ဆရာမများ၏လစာပါဝင်ပါသည်ဘာစိတ်ကူးရန်လွယ်ကူသည်။

သူသည်အပိုဆောင်းတာဝန်များကိုယူဆလျှင်အဖြစ်ရည်ရွယ်ချက်အကြောင်းပြချက်များအတွက်, ကျောင်းများ၏စီမံခန့်ခွဲမှုဆရာမကတစ်ခုအပိုဆောင်းဝန်ထုတ်ဝန်ပိုးပေးဖို့မဖြစ်နိုင်ပါကြောင်းထောက်ပံ့ပေးသူတူညီသောအဆင့်မှာလစာအာမခံ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ကျောင်းသားများနိုင်ငံခြားဘာသာစကားအတွင်းပစ္စည်းသင်ယူသူတို့ကိုအင်္ဂလိပ်ပြိုင်ပွဲများတွင်ပါဝင်ရန်ပြင်ဆင်ကူညီရန်ကောင်းတစ်ဦးအခွင့်အလမ်းလည်းမရှိ။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ဆရာ, ဆရာမများ၏လစာမည်သို့ဖြစ်သနည်း အဖြစ်ကအခြားဆရာ, ဆရာမ။ ဆရာအစဉ်အမြဲကျူရှင်ခြင်းဖြင့်အပိုငွေရှာနိုင်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတွက်အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ကြားမှု၏အားသာချက်။

လစာဆရာစာရင်းကိုင်

ဆရာမရဲ့လစာ, (ဤအမှု၌ပညာရေးဆိုင်ရာနာရီကိုယူသည်) တစ်နာရီလျှင်နာရီအရေအတွက်ကအလုပ်လုပ်ခဲ့နှင့်အရည်အချင်းများဘို့စရိတ်များ၏ရာခိုင်နှုန်းခြေရင်းနှုန်းကိုမပွားများအားဖြင့်တွက်ချက်သည်။

ဆရာအရည်အချင်းများပညာရေးနှင့်လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံနှင့်ရလဒ်လွန်အောင်လက်မှတ်များပါဝင်သည်။ အဆိုပါအရည်အချင်းများ, ပိုဆရာမကပြန်မြင့်။

qualification အမျိုးအစားကအတည်ပြုချက်ကိုသို့မဟုတ်မြှင့်တင်ရေးအတွက်လိုအပ်သောနောက်, 5 နှစ်များအတွက်တရားဝင်သည်။ ပထမဦးဆုံးခြေစစ်ပွဲအမျိုးအစားနှင့်အဆင့်မြင့်ခွဲခြား။

အလုပ်ချိန်နာရီဝန် set ပထမနှစ်ဝက်အတွက်အရာသည်နှင့်အညီ, တစ်နှစ်တစ်ကြိမ်, သင်ရိုးညွှန်းတမ်း မှလွဲ. - အကြံပြုထားတဲ့အကြိမ်ရေ charging ။ ဝန် volumes ကိုပထမဦးဆုံးနှင့်ဒုတိယပညာသင်နှစ်စာသင်ရဲ့အစမှာသဘောတူညီခဲ့ကြသည်။ အဆိုပါလုပ်အားခနှုန်းမှာမြှောက်သောအသီးအသီးဆရာများအတွက်စဉ်းစားအလုပ်ချိန်နာရီဝန်အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ပညာရေးအစီအစဉ်များ၏အခြေခံပေါ်မှာ။ တဦးတည်းဆရာအခြားဒါ့အပြင်တရားစွဲဆိုအစားထိုးဘယ်မှာအမှုပေါင်း။ ဆရာအလုပျသမားမြား၏ငွေပေးချေသည်သူ၏ဝန်သည်သူ၏ထိန်းချုပ်မှုကျော်လွန်အကြောင်းပြချက်များအတွက်လျှော့ချခံခဲ့ရပါတယ်သောဖြစ်ရပ်အတွက်တူညီသောအဆင့်မှာရှိနေဆဲသငျ့သညျ။

ဆရာအားလပ်ရက်အပေါ်သွားလိမ့်မည်မတိုင်မီငွေတောင်းခံသေချာပေါက်ကျောင်းနှစ်ကုန်မှာထွက်ယူသွားတတ်၏။ စည်းကမ်းများန်ထမ်းများ၏အားသွင်းပေါ်မှသတင်းအချက်အလက်များအင်အားစုသို့ entry ကို၏နေ့စွဲရှေ့၌အဘယ်သူမျှအကြာတွင်နှစ်လထက်အရပ်ဌာနကိုယူသင့်ကြောင်းတည်ထောင်ခဲ့သည်။

လုပ်ခလစာမာစတာ

အများပြည်သူန်ထမ်းများ၏လုပ်ခအကြောင်းပြောဆိုရပ်တန့်ကြပါဘူး။ တီဗီဖန်သားပြင်ကအမြဲသာစီစဉ်ထားသို့မဟုတ်ပြီးသားလုပ်ခအတွက်ပုံမှန်တိုးနေဖြင့်စွမ်းအင်သုံးဘာအကြောင်းကိုအများပြည်သူကြားဖြစ်ကြသည်။ ဒီနေသော်လည်းလူထုကဏ္ဍကအမြဲန်ထမ်းကိုရှာဖွေနေသည်။

လူငယ်များ၏လုပ်အားစျေးကွက်အလုပ်အကိုင်အာရုံစူးစိုက်မှု၌ဤဝယ်လိုအားမှရောက်စေဖို့ဆရာများ၏လစာတွက်ချက်ရန်ကဘယ်လို။ အသစ်သောလုပ်ခစနစ်အချိန်ဖို့အချိန်ကနေဒီပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်ရန်အတွက်မိတ်ဆက်ကြသည်။ ဇန်နဝါရီလ 1, 2017 အကျိုးသက်ရောက်မှုယူစနစ်မကြာမှီကပြောင်းလဲမှုများ

ဆရာယခုနှစ်အလယ်၌အလုပ်လုပ်ရန်စတင်သည်သည့်အခါအောက်ပါအတိုင်း, ပျမ်းမျှလစာတွက်ချက်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါသည်: တစ်နာရီလျှင်ထားမှုနှုန်းနာရီစုစုပေါင်းငွေပမာဏအားဖြင့်ဝန်ဆရာ, ဆရာမတို့ကိုများပြားစေခြင်းနှင့်ကျောင်းနှစ်ကုန်သည်အထိကျန်ရှိသောအပြည့်အဝလအရေအတွက်အားဖြင့်ခွဲခြားထားတယ်။ တစ်လထက်လျော့နည်းများအတွက်လစာတကယ်အလုပ်လုပ်ခဲ့နာရီ၏အခြေခံပေါ်မှာအထဲကယူသွားတတ်၏။

အဆိုပါစနစ်သစ်အောက်ရှိဆရာမရဲ့လစာကဘယ်လိုဖြစ်တယ်

အသစ်လုပ်ခစနစ်ကျန်ရှိနေသော 30% ကိုနစ်နာကြေးနှင့်မက်လုံးပေးအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လိမ့်မယ်, ခြုံငုံဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာ 70% အဆင့်မှာလစာ၏အခြေစိုက်စခန်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်းပါဝငျသညျ။ ဒါ့အပြင်အဆင့်မြင့်ပညာရေးမပါဘဲဆရာ, ဆရာမများအတွက်လျှော့ချရေးအချက်များကိုပယ်ဖျက်ဖို့ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်ဝင်ငွေညီမျှစေရန်။

ဆရာရဲ့လစာတွက်ချက်အဖြစ်သတ်မှတ်ထားသောသောအလုပ်သမားသင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများလစာပေါ်တွင်စည်းမျဉ်းများအောက်ပါအခြေခံပစ္စည်းများပါဝင်ရပါမည်:

• အဓိပ်ပါယျနှင့်ကျွမ်းကျင်သူများက၏လစာ၏နှုန်းထားများ;
• လစာ၏အလုပ်ချိန်နာရီနှုန်း,
• လျော်ကြေး၏ဖွဲ့စည်းပုံမှာပြဌာန်းခွင့်,
• မက်လုံးပေးငွေပေးချေမှုဖွဲ့စည်းပုံမှာအဆုံးအဖြတ်;
• tariffing အခြေစိုက်ငွေပေးချေမှုထွက်တင်ဆောင်လာသော;
• set အလုပ်ချိန်နာရီလုပ်အားခ;
• အပိုဆောင်းငွေပေးချေမှုနာရီအစားထိုးသည်အခြားဆရာ, ဆရာမများ၏ပါဝင်။

မော်စကိုနှင့်မော်စကိုဒေသအတွက်ဆရာ, ဆရာမများ၏လစာ

မော်စကိုလုပ်ခအဆင့်ကိုဒေသတွင်းကိန်းဂဏန်းများထက်အများကြီးပိုမိုမြင့်မားသည်။ လုပ်ခ၏ငွေပေးချေမှုအတွက်နှောင့်နှေးဒေသကနေသူတို့ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဘက်များနှင့်အတူယှဉ်လည်းမော်စကိုဆရာ, ဆရာမများအတွက်ရှားပါးသည်။ မော်စကိုကနေဆရာမများအတွက်အားနည်းချက်ကတော့ indexing အတွက်တစ်ခုသာနှောင့်နှေးဖြစ်ကြသည်။

ဆရာရဲ့လစာမော်စကိုတွက်ချက်မည်သို့သောကြောင့်, မြို့တော်၏ဆရာ, ဆရာမများနှင့်မော်စကိုဒေသကနေသူ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏လုပ်ခလစာအတွက်မြင်နိုင်ကွဲပြားခြားနားမှု။ ဥပမာအားဖြင့်, မော်စကိုအဆိုပါနည်းစနစ်များအတွက်အခြေခံအဖြစ်မော်စကိုဒေသထဲမှာ "သင်ယူသူနာရီ" ၏ technique ကိုသုံးပါလိမ့်မယ်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုစာရင်းကိုင် "အခြေစိုက်လစာ +" ယူပါလိမ့်မယ်။