"ဆိုဗီယက်ရုရှားက": ကဗျာဆရာများ၏အခြေအနေတွင် Esenina ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

တီထွင်ဖန်တီးမှုထူးခြားတဲ့ရုရှားကဗျာဆရာမလုပ် SA Esenina (1895-1925 GG ။ ) အကူးအပြောင်းနှင့်တစ်ချိန်တည်းတစ်ဦးအလွန်ခက်ခဲကာလမှာရှိခဲ့။ ပန်းချီ, ဂီတ, ပြဇာတ်ရုံနဲ့စာပေ: XX ရာစု၏အစအနုပညာအားလုံး spheres ကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုနည်းလမ်းအဘို့အတက်ကြွရှာဖွေရေးနေတဲ့အချိန်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ပုံရဲ့ဖန်တီးမှုအဖြစ်မဟုတ်ဤမျှလောက်အကြောင်းအရာပိုမိုနှစ်သက်သူကိုစာပေလှုပ်ရှားမှု - Yesenin သစ်ကိုခေတ်ရေစီးကြောင်း, စှဲမ image ဝေးစွာရှောင်ကျန်ရစ်ဘူး။ သို့သော်အလွန်မကြာမီ Sergey Aleksandrovich တစ်ခုမူရင်းသီချင်းစာသား၏ရေးသားသူကဲ့သို့မိမိကိုမိမိပြသခဲ့သည်။

ခေတ်များ၏အခြေအနေတွင်အတွက်ကဗျာဆရာ၏အခနျးငယျ

တစ်ဦးပါရမီအနုပညာရှင်အဖြစ်, ကောငျးစှာသွက်နှင့် Yesenin အမှုတော်တို့ကိုတွင်ထင်ဟပ်သောတိုင်းပြည်အတွင်းမိုးသည်းထန်စွာအပြောင်းအလဲခံစားရတယ်။ လျှင်အစောပိုင်းကျမ်းပိုဒ်ထဲတွင်သူကျေးလက်နေရုရှားကိုချီးမွမ်း, ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကို ပတ်သက်. အသံခါးသော, မိခင်သဘာဝတရား၏ဂုဏ်အသရေလေးစားသော်လည်း, တိုင်းပြည်တွင်လူမှုရေးနှင့်နိုင်ငံရေးမတည်ငြိမ်မှုကလွှမ်းမိုးနောက်ပိုင်းအရေးအသားတွေထဲမှာအသက်တာသစ်သလောက်နားလည်လက်ခံဖို့ကြိုးပမ်းမှုခံစားရတယ်။

အဆိုပါ Bolsheviks အာဏာရလာပြီးနောက်အဆိုပါကဗျာဆရာလူမှုရေးနှင့်ဝိညာဉ်ရေးရာအပြောင်းအလဲများကိုများ၏ရှောင်လို့မရတဲ့နားလည်နိုင်သည်။ သူကသစ်ကိုတန်ဖိုးများရှိပါတယ်ကဲ့သို့မိမိချစ်ရာသခင်သည်ကျေးလက်ကရုရှား၏အတိတ်ထဲမှာအမြစ်တွယ်ကဲ့သို့သောနွေးထွေးမှုနုပျိုကဗျာမှာသူတို့ကိုသီဆိုနှင့်အတူလူ, သူတို့ရဲ့အခွင့်အရေးကိုကျယ်သောအသံနှင့် Imperial ပြည်နယ်သစ်တစ်ခုမျိုးဆက်တစ်ဝှမ်းဘယ်လိုပြောင်းလဲသွားတယ်ဆိုတာကဤသို့။

ဆိုဗီယက်ရုရှားကအကြောင်းကို Yesenin

အသစ်ကဖြစ်ရပ်မှန်များဖို့ကဗျာဆရာရဲ့သဘောထားကသူ၏နည်းနည်းကဗျာတစ်ပုဒ်တွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည် "ဆိုဗီယက်ရုရှား။ " Esenina ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသစ်ကိုရုရှားစာရေးဆရာတစ်ဦးအကျဉ်းဖော်ပြချက်နဲ့စတင်သင့်ပါတယ်။ အဆိုပါ Bolshevik စစ်အစိုးရနှင့်အလွန်ခက်ခဲပြီးအငြင်းပွားဖွယ်ရာ၏နောက်ဆက်တွဲချိုး-Up ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအားမိမိသဘောထားကို။ တစ်စမတ်, စဉ်းစားသောသူကဲ့သို့သူကျနော်တို့လူအများစုခွင့်ပြုခဲ့သည်သိမ်းယူသောဤတော်လှန်ရေး, အတူတက်ထားရန်ရှိသည်သောသိထားသညျ။ သို့သော်သူကမြင်သည်အရာကိုအတည်ပြုပါဘူး: ကြီးစိုးယဉ်ကျေးမှု၏ပျက်စီးခြင်း, တစ်ကြောက်မက်ဘွယ်သောစစ်ပွဲ, မြို့ရွာအပေါ်တိုက်ခိုက်။

ဤသူအပေါင်းတို့သည်ခံစားချက်များကိုကဗျာဆရာအလုပ်အတွက် 1924 ခုနှစ်တွင်ထုတ်ဖော်ပြောဆို "ဆိုဗီယက်ရုရှား။ " Esenina ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ ရေးသားသူသူ့အလုပ်အတွက်ကဗြာဆနျ form မှာထုတ်ဖော်ပြောဆိုထားတဲ့အဓိကစိတ်ကူးများများ၏ခွဲဝေပါဝငျသညျ။ အလုပ်၏အဓိကစိတ်ကူး - ထိုထှကျသှားကောင်းမွန်သောဟောင်းရက်ပေါင်းအဘို့ဤဒုက္ခဆင်းရဲများနှင့်နာကျင်မှု။ အဆိုပါသူရဲကောင်းသည်မိမိရွာကိုပြန်လာနှင့်အမိုးအကာကိုတွေ့။ သူဟာနှလုံးထဲကတစ်စုံတစ်ဦးနှင့်အတူပင်ပြောဆိုရန်, အကျွမ်းတဝင်မျက်နှာများကိုမြင်ရဖို့လိုလားပေမယ့်သူသည်ထွက်သွား၏ရုရှားနိုင်ငံသည်မိမိဝမ်းနည်းခြင်းဝေမျှနိုင်ဘယ်သူကိုနှင့်အတူအဘယ်သူကိုမျှမမြင်နိုင်ကြဘူး။

အဆိုပါကျေးရွာနှင့်သဘာဝတရား၏ဖော်ပြချက်

ကဗျာ "ဆိုဗီယက်ရုရှားကို" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏မူဘောင်အတွင်းထွက်သယ်ဆောင်ထားရမည် တီထွင်ဖန်တီးမှု Esenina ယေဘုယျအားဖြင့်။ တိုင်းပြည် motif ကျေးလက်ရှုခင်းများ - မိမိသီချင်းစာသား၏အဓိကဆောင်ပုဒ်။ ဤလုပျငနျးတှငျရေးသားသူသည်သူ၏အနှစ်သက်ဆုံးစိတ်ရင်းပြန်လည်ရောက်ရှိ။ ပထမတော့သူကတောရွာနေတဲ့ဝမ်းနည်းဖွယ်ကိုပုံဖျော။ သူကသူ့အဘ၏အိမျတျောကိုတွေ့သည်ဇာတိကလူမကိုက်ညီ - ၎င်း၏အကြည့်ကိုသူနေရာမရှိသည့်အတွက်အသစ်စည်ကား, exuberant အသက်, ၏ရုပ်ပုံတွေ့ရမယ်။

ထိုအခါသူရဲကောင်းဒီထူးဆန်းတဲ့အဖြစ်မှန်နှင့်အတူအသုံးအနှုန်းများလာရန်ကြိုးစားနေသည်။ ကဗျာဆရာများ၏အလိုဆန္ဒတစ်နည်းနည်းနဲ့သည်သူ၏စဉ်းစားတွေးခေါ်၏ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်၏ပြောတတ်တဲ့ကမ္ဘာသစ်မှာမိမိတို့ကိုယ်ကိုရှာတွေ့: "ဆိုဗီယက်ရုရှားက" ကဗျာတစ်ပုဒ်၏ analysis ကနောက်ဆုံးအချက်ကိုအလေးပေး။ သို့ရာတွင်ထိုသို့သူ့ကိုအားပေးပြီးမှဖြစ်ပါတယ်လွယ်ကူသည်မဟုတ်: အခါးသီးမှုနီးပါးတိုင်း quatrain အသံ။ စာရေးသူ၏တောင်မှသဘောသဘာဝတစ်ဝန်တို epithets ဆွဲယူပြီးအစားမှိုင်းအရောင်အဆင်း၌တည်၏။ ကဖြစ်ပွားခဲ့သည်ရှိသည်ဟုပြောင်းလဲမှုများအလင်း၌သူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာကြီးကိုပျော်မွေ့ဖို့ခွန်အားကိုရှာမတှေ့ပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူကမရှိတော့, သူမ၏အလှအပလေးစား။

အသစ်တစ်ခုကိုအသက်တာ၏စရိုက်လက္ခဏာတွေ

ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ခါးသီးမှု၏ဆုံးရှုံးမှုများ motif မရှိတစ်ခုတည်းအလုပ်ကဗျာ၌ရှိသကဲ့သို့ဒါ shrill တံပိုးမှုတ်သောအခါ "ဆိုဗီယက်ရုရှား။ " Esenina ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရွာသားများ၏အသက်အသစ်တစ်ခုကိုလမ်း၏စာရေးဆရာများ၏ခန့်မှန်းချက်များကဖြည့်ဆည်းရပါမည်။ ကျောင်းသားများအံ့သြဖြစ်ကြပြီး Budyonny ၏ exploits များအကြောင်းပုံပြင်များလေးစားနေချိန်မှာကဗျာဆရာဝမ်းနည်းစွာ, ပြည်တွင်းစစ်ကြီး၏ Red Army ၏ဇာတ်လမ်းစောင့်ကြည့်။

အဆိုပါကဗျာဆရာယခုမျိုးဆက်သစ်လှုံ့ဆော်မှု-လက်ကမ်းစာစောင်များဃညံ့ဖျင်းယစ်မဟုတ်, မိမိအကဗျာများ, သူသည်သတိလစ်ကမ္ဘာပေါ်မှာယင်း၏မသက်ဆိုင်သော၏ဝမ်းနည်းဖွယ်အော်ဟစ်သောအသံကိုချိုးကြိုက်နှစ်သက်လိမ့်မယ်လို့မြင်သည်။ သို့သော်ထို့နောက်ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးဆောင်ပုဒ်အသံ: အဆိုပါစာရေးဆရာကသူ့အချိန်အတွက်အချည်းနှီးသူသည်မိမိအသက်တာကိုမြှုပ်နှံရာမှဇာတိဒေသ, သီဆိုခဲ့မဝန်ခံသည်။

ရည်ရွယ်ချက်ကတီထွင်ဖန်တီးမှု

စာစီစာကုံး "ဆိုဗီယက်ရုရှားက": ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ Esenina "သူ၏ကဗြာဆနျအမွေအနှစ်အကဲဖြတ်သူရဲကောင်းများ၏ဆောင်ပုဒ်ခြုံငုံသုံးသပ်နေဖြင့်ဖြည့်ဆည်းရပါမည်။ အပြောင်းအလဲများကိုလကျခံဖို့ကသူ၏စိတ်အားထက်သန်အကြောင်းကိုစာရေးသူကဆွေးနွေးပွဲဖြစ်ပွားခဲ့သည်ကား, မိမိဖန်တီးမှုလွတ်လပ်မှုကိုကာကွယ်။ သူကဘယ်သူအားမျှမကသူ၏စောင်းကိုပေးမည်သူကပြောပါတယ်, နှင့်အသစ်သောဖက်ရှင်ခြင်းဖြင့် လိုက်. မဖေါက်ပြန်ကြ, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အခြေခံမူအပေါ်အခြေခံပြီး, ရေးရန်နှင့်မဆိုပြောင်းလဲဘာသာရပ်ဖြစ်ခြင်းမရှိဘဲဆက်လက်ပါလိမ့်မယ်။

ဤအမှု၌, စာရေးသူ Pushkin နီးစပ်သူဖြစ်ပါတယ်, ဤတူညီကဗျာ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအလေးပေးပြောကြားဖို့ဖြစ်ပါတယ် "ဆိုဗီယက်ရုရှား။ " Yesenin အမှုတော်တို့ကိုအတွက်အလက်ဇန်းဒါး၏ပုံရိပ်ကိုမိတ်ဆက်ပေမယ့်တိုက်ရိုက်ရည်ညွှန်းခြင်းမရှိဘဲမကြာခဏနှစ်ခုဘုံ motif ၏သီချင်းစာသားတွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ လွတ်လပ်သောဖန်တီးမှု၏ဆောင်ပုဒ်သူတို့ရဲ့ကဗျာအတွက်အရေးကြီးဆုံးတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။

ရုရှားနိုင်ငံနှင့် ပတ်သက်. Yesenin

analysis Esenina ကဗျာတစ်ပုဒ် "ရုဆိုဗီယက်" ခေတ္တမျှအမိမြေကဗျာဆရာကျမ်းပိုဒ်တစ်သံသရာအတွက်အလုပ်၏တန်ဖိုးကိုပြရကြမည်။ စာရေးသူကမိမိတိုင်းပြည်ရန်အလွန်ကြင်နာဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, အားလုံးပြောင်းလဲမှုများရှိနေသော်လည်းနေဆဲငါပိုကောင်းတဲ့အနာဂတျအတှကျမြျှောလငျ့ဖို့ခွန်အားတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ သူကစစ်အဆုံးသတ်ရေး, ငြိမ်သက်ခြင်း၏ထွန်း, သူ့ဇာတိရွာ၌ဝမ်းမြောက်သောစိတ်နှင့်ငြိမ်သက်ခြင်း၏ပြန်ယုံကြည်သည်။

တစ်ဦးသက်တမ်းတိုးသန်စွမ်းအတူသူရဲကောင်းတစ်ဦးကဗျာဆရာအဖြစ်အပေါင်းတို့သည်သူ၏အခွက်တဆယ်ခုထဲကသူရု, သီခငျြးဆိုအားဆက်လက်ရန်အဆင်သင့်ကိုဆိုလိုတာပါ။ ဒါဟာကဗျာတစ်ပုဒ်၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြသရမယ် "ဆိုဗီယက်ရုရှား။ " အစီအစဉ်အပေါ် Yesenin ဒသမတန်း, t ကိုတစ်ကျောင်းမှာလေ့လာခဲ့သည်။ အီးကျောင်းသားများပြီးသားဆိုဗီယက်ခေတ်၌လူသည်ခက်ခဲလမ်းနားနှင့်နားလညျနိုငျအခါ။