နည်းစနစ် Belolipetskii - ထိရောက်သောသက်သေပြကြပြီမူကြိုအစီအစဉ်များ

- ကိုအောင်မြင်စွာအများအပြားစင်တာများနည်းပြဆရာအကောင်အထည်ဖော်ဆာဂေး, သငျသညျယနေ့, 25 နှစျကျြောကလေးတွေနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကြသည် "နည်းလမ်းများ Belolipetskii", သင်သည်သင်၏အောင်မြင်မှု၏လျှို့ဝှက်ချက်သည်အဘယ်အရာထင်ပါသလဲ

- ငါသင်အမှန်တကယ်ဘာလုပ်နေကြိုက်နှစ်သက်မှသာလျှင်ဤအောင်မြင်မှုအောင်မြင်နိုင်ပါသည်ယုံကြည်မိပါတယ်။ အစီအစဉ်တွင်အလုပ်၏အနှစ်တလျှောက်လုံး, သင်တို့ကိုငါခစျြသောအရာတို့ကိုလုပ်နေခဲ့သညျအမှနျတကယျကယ့်ကိုဆည်းကပ်သောအမူအရာကိုလိုချင်ဘာလုပ်, ကူညီရန်ကြိုးစားစဉ် ခက်ခဲကလေးများ, ၏ ... ဤနယ်နိမိတ်တိုးချဲ့ရုံအလုပ်မဟုတ်ပါဘူး, ဒါကြောင့်၌ယုံကြည်ခြင်းသွန်သင်အစစ်အမှန်တီထွင်ဖန်တီးမှုရဲ့ အသစ်သောအခွင့်အလမ်းများကိုရှာဖွေသူတို့ကိုယ်သူတို့, သည်းခံခြင်း။

တကယ်တော့ငါမတိုင်မီမတည်ရှိခဲ့ဘူးသောသားသမီးရဲ့ Pre-ကျောင်းတွင်ပညာသင်ကြားဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်ခဲ့တွေအများကြီးအောင်မြင်ရန်စီမံခန့်ခွဲ။ ဥပမာ - ကလေးငယျမြားသင်ကြားမှုအရေးအသားမှထိုသူတို့အဘို့ပိုလွယ်လက်ချောင်းများ၏မော်တာကျွမ်းကျင်မှု, ဖွံ့ဖြိုးကူညီပေးသည်သောပတ်ပတ်လည်ချောင်းကို ... ဒါ့အပြင်မိမိအလေ့လာမှုများအပေါ်တစ်ဦးလွန်ခဲ့သောနှစ်အနည်းငယ်ကကျွန်မကျောင်းကိုအရေးအသားနှင့်သင်္ချာများအတွက်စာအုပ်ပုံနှိပ်သုံးစွဲဖို့စတင်ပြုလုပ်ကိုလည်းအကောင်အထည်ဖော်ရေးလုပ်ငန်းစဉ်ကိုလွယ်ကူချောမွေ့ရန်, သူတို့ကလေးတွေအာရုံစူးစိုက်ကူညီထွက်လှည့် အိမ်စာ။ အဆိုပါအစီအစဉ်ကို "Brilliant podgotovishki" တွင်ပါဝင်ပတ်သက်ကလေးများကြောင့်အက္ခရာ၌ဝှက်ထားလျက်ရှိသောအင်္ဂါရပ်တွေကိုဖျောပွသောထူးခြားသောအစီအစဉ်များနှင့်ချည်ငင် Cube ၏ 3 နှစ်နှင့်အတူမြေတပြင်လုံးစကားများဖတ်ရှုဖို့စတင်။

ငါဆက်ဆက်သင်တန်းများလာရောက်လည်ပတ်, ကလေးငယ်များနှင့်အတူစာပေ၏စာဖတ်ခြင်းအတွေ့အကြုံတွေအများကြီးကူညီပေးခဲ့ပါတယ်အပေါငျးတို့သအစီအစဉ်များကိုအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်။ ငါအဆက်မပြတ်သူ့ဟာသူသင်ယူနေပါတယ်, ဤချဉ်းကပ်မှုပုံစံသည်ငါ့ကိုကလေးငယ်များအတွက်သင်ယူမှုနှင့်သင်ယူရန်နှင့်အသစ်သောအရာတို့ကိုသင်ယူဖို့အလိုဆန္ဒ၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်လည်းခွင့်ပြုပါတယ်။

- သင့်နည်းစနစ်နေသောလေ့ကျင့်ရေးမဆိုအသက်အရွယ်နှင့်အဆင့်ကလေးများသနည်း

- အခြေခံအုတ်မြစ်ကဒီအသက်အရွယ်နောက်ဆက်တွဲစွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်သက်ရောက်မှုတည်းဟူသော, ချအတွက်စည်းမျဉ်းနှင့်အမျှကျွန်မ, 3 မှ 11 နှစ်အထဲကနေသားသမီးများနှင့်အတူခဲ့ကြပြီ။

သင်တန်း၏အဆင့်ကိုအရေးမထားဘူး, အရာအားလုံးအလုပ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတသည်နှင့်အညီ, အစီအစဉ်အရသိရသည်မယ်။ သို့သော်ဤနေရာတွင်အောင်မြင်မှုမိဘများအချိန်ပေါ်ကျောင်းကိုသူတို့သားသမီးရောက်စေဖို့အတှကျအထူးသဖြင့်အရေးကြီးပါသည်။

မိဘများရုံကျောင်းရှေ့မှာငါ့ကိုမှလာလျှင်, အဓိကအစီအစဉ်အပိုဆောင်းအတန်းကထပ်ပြောသည်နှင့်ကလေးကပေါ်ဝန်ပေါက်နေသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သို့သော်, တစ်ပေါင်းလည်းဖြစ်ပါသည် - လျင်မြန်စွာအောင်မြင်တိုးတက်မှုမဆိုအမှု၌ငါကလေးဝန်ဖို့ကြိုးစား, သူ၏အကျိုးစီးပွားပါဘူးကတည်းက။

သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့နဲ့သင်ယူမှု၏မြင့်မားသောအရှိန်အဟုန်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့: ထို့နောက်ဆရာနှစ်ခုကိုတပြိုင်တည်းပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ရှိပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့မိဘများ, အနည်းငယ်သာအာရုံစိုက်ရဲ့သူမြားကိုအမြိုးသားတို့နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်အခက်ခဲဆုံး။ ရလဒ်ပေးနိုင်ရန်အတွက်တိုတောင်းတဲ့အချိန်ငါအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့အသိပညာနှင့်အတွေ့အကြုံကိုသုံးပါရန်ရှိသည်ရှိသောကြောင့်အလှည့်အတွက်ဤတစ်ဆရာမအဖြစ်ငါ့အားအထူးသဖြင့်စိတ်ဝင်စားဖို့လေးတွေရှိပါတယ်။

- အောင်မြင်ရန်ဖြစ်နိုင်သမျှဘယ်အရာကိုရလဒ်များကိုပါသလဲ

- ကလေးတစ်ဦးမူလတန်းကျောင်းပြီးသွားနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောဆရာ, ဆရာမမှရရှိသွားတဲ့သောအခါ, ရလဒ်များကိုတစ်ခါတစ်ရံငါပြုအမှုကအလွန်ကောင်းတဲ့နိုင်ပါတယ်, ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးပိုသိသာဖြစ်လာစေရန်နှင့်။

တစ်သက်တာသင်ယူမှု 2-3 နှစ်ကြာမူလတန်းကျောင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နိုင်ပါတယ်။ အဘယျကွောငျ့မဟုတျလော ထိုအဘယ်ကြောင့်ပဲ! အကယ်စင်စစ်သင်သည်ယခု၎င်းတို့၏မိဘများသလောက်ကလေးများသင်ယူရမကြားဖူးတယ်။ ကောင်းပြီ, မိခင်များမူလတန်းအတွက်ဒါပေမယ့်လည်းအလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်သာသင်ယူဖို့သည်းခံခြင်းရှိသည်, ဒါပေမဲ့ဒီမကြာခဏမပါလျှင်။ ထို့ကြောင့်, 3-class ကိုအပြီးနှင့်ရလဒ်များကိုမူကြိုအထူးသဖြင့်သိသာများမှာ - ကကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်နှင့်ဤအပေါ်ပြုပါကျောင်းကိုသင်ခန်းစာများမှငါ့အဘို့အရေးကြီးပါတယ်, ငါ၏အားထုတ်မှုညွှန်ကြားအရာဖြစ်တယ်။ ကလေးတစ်ဦးသည်ကိုယ်တော်တိုင်မှသိရှိလာသောအခါသူသည်သူ၏ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်မူလတန်းကျောင်း၏အဆုံးပြီးနောက်မကျခဲ့ပါဘူးရှုံးနိမ့်ခဲ့သည်။

- သင် program ကိုသနျ့ဆက်လက်စီစဉ်သလား?

- ဒီနေ့သင်အသုံးပြုတဲ့အစီအစဉ်များမှာအနီးကပ်ကြည့်ရှုလျှင်, ငါတို့သည်သူတို့ပုံမှန်ကြားကာလမှာပြောင်းလဲသွားတယ်ဖြစ်ကြောင်းထောက်ခံမှုအစီအစဉ်များရှိရေးကြောင်းတွေ့နိုင်ပါသည်။ အခြေခံပညာအစီအစဉ်များ set ကိုအချိန်ကြာမြင့်စွာပြောင်းလဲသွားမထားပါဘူး - ဒါကြောင့်အကြိမ်ကြိမ်၎င်း၏ထိရောက်မှုသက်သေပြခြင်းနှင့်မူလတန်းကျောင်းများတွင်အုပ်စုတစ်စုသင်ခန်းစာများများအတွက်သင့်လျော်သောဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုအပြီးသတ်ဖို့ငါ့ဥာဏ်ထဲမှာ - ကသစ်တစ်ခုအစီအစဉ်နှင့်အတူတက်လာသို့မဟုတ်ဟောင်းတဦးတည်းကိုပြုပြင်မွမ်းမံဖို့ကိုဆိုလိုသည်။ နှစ်ဦးစလုံးငါလုပ်ဖို့ရှိသည်။ ငါဆရာလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များ၏လက်နက်တိုက်အတွင်းပိုမိုလွယ်ကူကကလေးကလေ့လာသင်ယူဖို့ဖြစ်ပါတယ်သည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့အဆက်မပြတ်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်သည်။ ဒါဟာကျောင်းသားနှငျ့ဆကျဆံရေးကောငျးတည်ဆောက်ရန်အညီအမျှအရေးကြီးပါတယ်, သူတို့ကနောက်ဆုံးမှာတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုပါလိမ့်မယ်။

- သင်ကျွန်တော်တို့ကိုမိမိအလေ့အကျင့်အချို့ကိုဥပမာပေးနိုင်မလား အထူးသဖြင့်သင်အထင်ကြီးတဲ့အမှုကိုပြောပြပါ ...

- အပျြောအပါးနှငျ့အတူ။ ငါများသောအားဖြင့်တစ်ပါတ်တစ်ကြိမ်ငါ့အအတန်းသုံးဖြုန်း, ဒါပေမယ့်တစ်နေ့မှာငါပုံမှန်မဟုတ်သောအချိန်အတွက်အလုပ်မလုပ်ခဲ့ - ငါးရက်တစ်ပါတ်။ ကျောင်းသားကသူ့အဖွားနှင့်အတူနေရန်ကြွလာသောသူသည်ငါ့အိမ်နီးချင်းကောင်လေး Alyosha ခဲ့, သာပထမငါးဂဏန်းသူတို့ရဲ့အရေးအသားထဲမှာအမှားအောင်, အတန်းရဲ့ start မှတက်ဟုခေါ်တွင်စေနိုင်ပါတယ်။

Alyosha နှင့်အလုပ်လုပ်ငါအစီအစဉ်ကို "Brilliant podgotovishki" အရသိရသည်တင်းကြပ်စွာသို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ ပထမဦးဆုံးသင်ခန်းစာမှာတော့ကောင်လေးကခက်ခဲခဲ့ပေမယ့်မကြာမီသူပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့ - သူတို့နှင့်အတူ၎င်းတို့၏အိမ်စာလုပျတဲ့သူကသူ့အဖွားထံအခွန်ဆက်ပေးဆောင်ရပါမည်။ နှစ်ပတ်အတွင်းနောက်ပိုင်းမှာငါ့အမိရောက်ရှိလာခဲ့သည့်အခါသူမကချက်ချင်းကျွန်တော်တို့ရဲ့အလုပ်၏ရလဒ်များကိုကိုမွငျလြှငျ, သို့သော်ကလေးကမေ့လျော့ကြောင်းကြောက်ရွံ့ကြ၏။ ကျွန်မအိမ်စာနှင့်အတူမှတ်စုစာအုပ်ကို အသုံးပြု. သင်ခန်းစာများကိုပြန်လုပ်မှသူမ၏ပြောသည် ...

တလအကြာ, ငါ့ကျောင်းသားနောက်တဖန်ငါ့အဖွားသွားရောက် သွား. , ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုတွေဆက်လက် - အဖွားသူမ၏မြေးဖြစ်သူသင်ယူဖို့ကြိုက်တယ်ဟုပြောလေ့ရှိတယ်။ ထပ်ခါတလဲလဲသင်တန်း၏အစအားဖြင့် Alyosha ပြီးသား, ရှိသမျှနံပါတ်များရေးနှင့် Lay ၏နံပါတ်နှိုင်းယှဉ်ဖို့ဘယ်လိုသိရှေ့ဆက်နောက်သို့ဆုတ်အဆိုပါပေါင်းအတွက်စိတ်ချလက်ချဖြေရှင်းဥပမာအားဖြင့်၎င်း, အနုတ်တဦးတည်းသိလျှင်, အရေးအကြီးဆုံးကတော့သူကတခြားကလေးတွေအားဖြင့်အာရုံခံခြင်းမရှိဘဲ, အရေးအသားလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်ဖို့သည်းခံခြင်းရှိခဲ့ပါတယ်။

ဒါပေမယ့်ပစ္စည်းများ၏အထပ်ထပ်နှင့်အတူစတင်ဖွင့်သေချာသူအပြည့်အဝအစီအစဉ်၏နောက်ဆုံးအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်ကောင်လေးကနားလည်သဘောပေါက်ကြောင်းအောင်။ ရလဒ်အားလုံးမျှော်လင့်ချက်များထက်ကျော်လွန်နိုင်အောင်ခက်ခဲပစ္စည်းလေ့လာနေပြီးသား, ပြင်ဆင်ထားသည်မြေဆီလွှာအပေါ်ထားကြ၏။ Alesha အပြည့်အဝကိုပထမဦးဆုံးတဆယ်ကျွမ်းကျင်, နက်ဖြန်မှကောင်လေးကခေါ်ခဲ့သောငါ့အမိ၏စကားကနေ နွေရာသီအားလပ်ရက် တစ်နှစ်, ငါသူကိုအောင်မြင်စွာတစ်ခုလုံးကိုပထမဦးဆုံးလူတန်းစားများအတွက်လေ့လာခဲ့ဖူးကြောင်းသိရှိခဲ့၏။ မေမေကကျောင်းကသင်ခန်းစာတွေ၏သားနှင့်အတူလုပ်ဖို့လွယ်ကူပါတယ်ခဲ့ကြောင်းပြောပြတယ်: ပထမသူမကငါ့အ method ကိုအကျွမ်းတဝင်ခဲ့ဒုတိယအ, ဘေးကင်းတဲ့အခြို့သောအနားသတ်ထူထောင်ခဲ့ပြီးနဲ့တတိယအနေနဲ့ကလေးသူငယ်အခမယ့်ကျောင်းကိုပြီးသားတွေအများကြီးသင်ယူခဲ့တယ်။

ဒီဥပမာအလွန်ကောင်းစွာမူကြိုပညာရေး၏အရေးကြီးပုံကိုသရုပ်ဖော်အခြေခံအသိပညာဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့နှင့်ကလေးကပိုမိုလွယ်ကူစွာပစ္စည်းကိုစုပ်ယူနိုင်ရန်ခွင့်ပြုသည်။