ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပျ၏အစီအစဉ်တစ်ခုတက်ဆွဲပါ

အလုပ်မစတင်မီတိုင်းဆရာ, ထိုအဖွဲ့အစည်းများ၏စီမံအုပ်ချုပ်မှုသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကို၎င်း၏စေတနာအတည်ပြုကြောင်းစာရွက်စာတမ်းများတစ်အထုပ်ဖော်ထုတ်ပေးသင့်ပါတယ်။ ဒါဟာနှင့်မည်သို့ကျောင်းကလူအလုပ်လုပ်သည်အဘယ်မှာရှိပေါ်တွင်မူတည်ခြင်းမဟုတ်ပါ။

အလုပ်အချိန်ဇယား

ပါရမီရှင်ကလေးများ - အနည်းငယ်အချိန်ပိုမိုပေးစေခြင်းငှါ, ကွဲပြားခြားနားအားလုံးကြွင်းသောအရာထက်ကုသလတံ့သောကျောင်းသားများ, တစ်ဦးကိုအထူးအမျိုးအစား။ အတန်းတိကျစွာသည်ဤကျောင်းသားများကိုပါလျှင်ထိုအကြောင်းကြောင့်, ဆရာပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပျ၏အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်ရပါမည်။ သူကသူတို့ရဲ့သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏အင်္ဂါရပ်အားလုံးဖော်ပြပါလိမ့်မည်။

စတင်

တစ်ဦးစာရွက်စာတမ်းဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအညီဒီဇိုင်းရေးဆွဲရမည်ဖြစ်သည် - ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပျ၏အစီအစဉ်ကြောင်းသတိပေးရန်သေချာစေပါ။ ဒါကြောင့်အားလုံးနှင့်အတူစတင်သည် အနေနဲ့ရှင်းလင်းမှတ်စု အစီအစဉ်သူ့ဟာသူနောက်တော်သို့လိုက်ဆရာများ၏အလုပ်၏ရလဒ်များကိုအကျဉ်းချုပ်ရာ, နှင့်အန္တရာယ်များရှိပါတယ်ထားတဲ့အပေါ်ပြီးပြည့်စုံသောစာရွက်စာတမ်းအများအပြားအချက်များနှင့်ကအစီအစဉ်အပေါငျးတို့သရမှတ်၏ကွပ်မျက်ခြင်းမှဖြစ်ပေါ်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ကြောင်း။

အစီအစဉ်အကြောင်း

ဒီတော့အဘယျသို့ပွိုင့်အစီအစဉ်ကနေပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပျထားရှိရေးနိုင်မလဲ? ဒါဟာ (အမြဲတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ် template ကိုပေးသောပညာရေးကော်မရှင်ကကမ်းလှမ်း options များအတွင်းသင်တန်း၏,) စိတ်ကူးယဉ်ထည့်သွင်းရန်ပြီးသားဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောနှီးနှောဖလှယ်ပွဲ, အလုပ်ရုံ, စမ်းသပ်ခြင်းများနှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းနိုင်ပါတယ်။

မေးခွန်းလွှာစမ်းသပ်ခြင်း

အတူအလုပ်အစီအစဉ်ကို ပါရမီရှင်ကလေးများ သေချာပေါက်စမ်းသပ်အပေါ်တစ်ဦးအပိုဒ်၏ရေးစပ်ရမည်။ ဒါဟာအထဲတွင်မွေးရာပါဖြစ်ကြောင်းသမျှသောအခွက်ဖွင့်လှစ်ရန်, သူငယ်၏တိကျသောသဘောထားတွေကိုသိရှိနိုင်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ဒါကြောင့်ပထမဦးဆုံးပရိုဖိုင်းကို - ကဖွင့်မယ့်ဒါခေါ် "ခှဲစိတျ" ရဲ့, ပြီးတော့သူငယ်၏အသိပညာ၏အဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်သတ်သတ်မှတ်မှတ်တာဝန်အတိုင်းလိုက်နာရန်ရှိသည်။ ငါကသောပါရမီရှင်ကလေးကသတိပြုရကျိုးနပ်သည်သေချာဖြစ်ကြောင်းကို - ကပဉ္စမတန်းသောတဦးတည်းဖြေရှင်းနိုင်ပါတယ်သေချာပေါက်မဟုတျပါဘူး , differential ကိုညီမျှခြင်း ကစဉ်းစားရန်အထူးလမ်း၌နေသောကလေးများသည်မိုးသည်းထန်စွာပစ္စည်းပစ္စယရှိနေသော်လည်းသိပ္ပံနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအဖြစ်လွတ်လပ်သောသင်ယူမှုအဘို့အဆင်သင့်ရိပ်မိသည်။

အဓိကအချက်များ

ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပျရေးအဖှဲ့ဟာအပြည့်အဝအစီအစဉ်ကိုဖွဲ့စည်းသည့်အချို့သောအချက်များအပေါ်အခြေပြုရပါမည်။ ဒါကြောင့်စမ်းသပ်မှုများအပြင်၌, ဆရာမလည်းကဤကလေးများဖော်ထုတ်ပေးတခြားနည်းလမ်းတွေစဉ်းစားသင့်။ ဒါဟာပြိုင်ပွဲ, ပြိုင်ပွဲအမျိုးမျိုးရှိနိုင်ပါသည်, ဤကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးချင်းစကားစမြည်မှတဆင့်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်မိဘများ၏အကြံပြုချက်များအပေါ်အထီးကျန်နိုင်ပါသည်။ ဤပစ္စည်းများကိုအားလုံးသည်အမြဲအကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားရပါမည်။ ဒါဟာ (ကကျောင်းသားများကိုစုဆောင်းနေကြသည်ရှိရာအထူးလူတန်းစားဖြစ်ပါတယ်မဟုတ်လျှင်) ကအလွန်ခက်ခဲသည်ရှုပ်ထွေးအတွက်လုပ်ဖို့ကအစီအစဉ်တွင်ရေးသားဖို့လည်းအရေးကြီးပါတယ်, တစ်ဦးချင်းစီအလုပ်တိုင်းပါရမီရှင်ကလေးကထွက်သယ်ဆောင်သင့်ကြောင်းသတိပြုသင့်ပေသည်။ အချို့ကလေးများသည်ကလေးဖန်တီးမှုစိတျပါလျှင်၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုအကျင့်ကိုကျင့်၏အထူးပြိုင်ပွဲနှင့်ပြပွဲစုစည်းဖို့အခြိနျမှနျမှ, ဆရာမဖြစ်မနေတန်ဖိုးထားနှင့်ပါလိမ့်မည်ရှိရာ, ထိုအိုလံပစ်ထံသို့စေလွှတ်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

ဆရာပြင်ဆင်မှု

ပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အချို့သောအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ဆရာမများ၏ရှေ့မှောက်တွင်အကြံပြုနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းအလုပ်။ ထို့ကြောင့်, တိုင်းဆရာရေးသင့်တယ်နဲ့သူဘယ်လိုအတန်းများအတွက်ပြင်ဆင်: စာပေရွေးချယ်အဲဒီကလေးတွေနှင့်အတူအလုပ်လုပ်အတွက်ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်တိုင်ပင်ဆွေးနွေး, အထူးပြုနှီးနှောဖလှယ်ပွဲနှင့်အလှည့်လည်စားပွဲတွင်ပါဝင်။ အဆိုပါအစီအစဉ်၏အဘယ်သူမျှမလျော့နည်းအရေးကြီးသောအချက်ဆရာက၎င်း၏အသိပညာများဆွဲယူသောအနေဖြင့်သတင်းရင်းမြစ်ထုတ်ဖော်ပြသတဲ့အတိုင်းအတာများထောက်ခံမှုဖြစ်ပါသည်။ ကြောင့်ဒီကယနေ့အထိအဖြစ်ကောက်ချက်ဆွဲရန်ဖြစ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်များနှင့်လတ်ဆတ်သောအသိပညာပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်သောသူသည်အလွန်ဆရာမဖြစ်ပါတယ်။