Self-စိုက်ပျိုးမှုOratoskoe အနုပညာ

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းနှင့်၎င်း၏အမျိုးအစားများ

လူတစ်ဦးချင်းစီထိုသို့ဆက်သွယ်ရေး၏အရေးပါသောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ မိန့်ခွန်းများဖွဲ့စည်းခြင်းကလေးကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အစောဆုံးကာလနှင့်အတူစတင်များနှင့်အများအပြားအဆင့်ဆင့်ပါဝင်သည်: အအော်သံနှင့်သတိ Self-စကားရပ်၏ babble ထံမှဘာသာစကားနည်းစနစ်အမျိုးမျိုးမှတဆင့်။

, ပါးစပ်ရေးသားထားသောအထင်ကြီးခြင်းနှင့်ဖော်ပြမိန့်ခွန်းကဲ့သို့သောအရာများကိုအရှိပါသည်။ သူတို့ကနားလည်မှု, အမြင်နှင့်မိန့်ခွန်းအသံ, အနာဂတျမှာထုတ်ဖော်ပြောဆိုသို့မဟုတ်စာဖြင့်ရေးသားရမည်စာပိုဒ်တိုများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအဖြစ်စာကြောင်းများအတွက်စကားသင့်လျော်သောအစီအစဉ်၏မျိုးပွားခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကိုဖော်ပြရန်။

မိန့်ခွန်း၏ပါးစပ်နှင့်ကျမ်းစာ၌ရေးထားပုံစံများ: အယူအဆနှင့်အရေးပါမှု

ခံတွင်းဖော်ပြကြောင့်တက်ကြွစွာပီသသောကိုယ်တွင်းအင်္ဂါ (လျှာအာခေါင်, အံသွား, နှုတ်ခမ်း) ပါဝင်သည်။ ဒါပေမယ့်အားဖြင့်၎င်း, ကြီးမားတဲ့အသံ၏သဘာဝအမျိုးပွားဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုသာအကျိုးဆက်ဖြစ်ပါတယ်။ မဆိုစကားလုံး, ဝါကျသို့မဟုတ်စာပိုဒ်တိုအစပိုင်းတွင်စိတ်ကူးတစ်ခုသို့မဟုတ် image ကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ပြီးနောက်၎င်းတို့၏ဖွဲ့စည်းရေးဖြစ်ပေါ်ဖြည့်စွက်ခြင်း, ဦးနှောက်မိန့်ခွန်းယန္တရား၏အချက်ပြခြင်း (အမိန့်) ပေးပို့သည်။

အရေးအသားနှင့်၎င်း၏မျိုးစိတ်ဦးနှောက်ဆိုထားသည်သောတူညီသောအချက်ပြတဲ့ visualization, တကယ်တော့သကဲ့သို့, စကားဘယ်လိုဖွံ့ဖြိုးပြီးပါးစပ်ပုံစံပေါ်တွင်မူတည်ပါသည်။ သို့သော်တိကျမ်းစာ၌လာသည်ဘာသာစကား၏အင်္ဂါရပ်များကမ်းလှမ်းချက်ကိုတိုးတက်လာဖို့နဲ့အစောပိုင်းရေးသားခဲ့သောအရာကိုပြင်ပေးဖို့, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးထက်ပိုသောနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်နှင့်တိကျစွာညာဘက်စကားလုံးများကိုတွေ့ပါခွင့်ပြုပါတယ်။

ထိုကြောင့်အရေးအသား၏ကပါးစပ်နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ပိုမိုအရည်အချင်းနှင့်တိကျမှုပါပဲ။ မိန့်ခွန်းများအတွက်အသံအရည်အသွေးကို၏အရေးကြီးသောညွှန်းကိန်းများမှာသွားရမည်အကြောင်း, ပြောနေတာမြန်နှုန်း, အသံ၏ရှင်းလင်းပြတ်သား, ကွားနိုငျ, စာဖြင့်ရေးသားဘာသာစကားအရေးအသား၏ရှင်းလင်းပြတ်သား၎င်း၏ထောက်လှမ်းရေးနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားစပ်လျဉ်းအက္ခရာများနှင့်စကားများအစီအစဉ်ဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။

စာအရေးအသား၏ဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာခြင်းနှင့်စကားပြော, ကျွမ်းကျင်သူများလူ့အခွအေနေ, သူ့ကျန်းမာရေးဖြစ်နိုင်သောချိုးဖောက်မှုများအဖြစ်သူတို့၏အကြောင်းတရားများတစ်ခုယေဘုယျနားလည်မှုပါစေ။ အဆိုပါမိန့်ခွန်း function ကိုချိုးဖောက်မှုများကလေးများတွေ့ရှိနိုင်ပါတယ်အပြည့်အဝဖြင့်ဖွဲ့စည်းနိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ မိန့်ခွန်းယန္တရား, နှင့်လူကြီးများအတွက်လေဖြတ်ခဲ့ကြသူများသို့မဟုတ်အခြားရောဂါများခံစားနေရပြီး။ အဆုံးစွန်သောအမှု၌လုံးဝဖြစ်သို့မဟုတ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပြန်လည်နာလန်ထူနိုငျသညျ။

အထင်ကြီးခြင်းနှင့်ဖော်ပြမိန့်ခွန်း: ကကဘာလဲဆိုတာ

အထင်ကြီးစရာစကားကွဲပြားခြားနားသောနားလည်အတူသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်ကိုရည်ညွှန်း မိန့်ခွန်းမျိုး (ရေးသားပါးစပ်) ။ မလွယ်ကူသောယန္တရား - မိန့်ခွန်းအသံနှင့်၎င်းတို့၏အမြင်များ၏အသိအမှတ်ပြုမှု။ အများဆုံးတက်ကြွစွာအထဲတွင်ပါဝင်ပတ်သက်:

  • ထို့အပြင် Wernicke ရဲ့ဧရိယာအဖြစ်လူသိများသည့်ဦးနှောက် cortex အတွက်အာရုံခံမိန့်ခွန်းဧရိယာ,
  • acoustic Analyzer ။

အဆုံးစွန်သော၏ချွတ်ယွင်းမှုများတစ်ဦးအထင်ကြီးမိန့်ခွန်းမှာအပြောင်းအလဲများပြောခြင်းငှါ။ ဥပမာတစ်ခု, နှုတ်ခမ်းအလှုပ်ရှားမှုအားဖြင့်စကားပြောစကားများအသိအမှတ်ပြုမှုအပေါ်အခြေခံပြီးသောနားပင်းသောလူများ၏တစ်ဦးအထင်ကြီးမိန့်ခွန်းအဖြစ်။ သို့သော်အသံအတိုးအကျယ်သင်္ကေတ (ရမှတ်) ၏ထိတွေ့နိုင်သောအမြင်သူတို့ရဲ့အထင်ကြီးတိကျမ်းစာ၌လာသည်မိန့်ခွန်းများအတွက်အခြေခံဖြစ်ပါတယ်။

သိထား, Wernicke ရဲ့ဧရိယာကသူ၏စကားလုံး၌ရှိသမျှသောသင်ယူလူ၏အသံကပုံရိပ်တွေ်ကဒ်အညွှန်းကိန်းတစ်ခုမျိုးအဖြစ်ဖော်ပြနိုင်ပါသည်။ သူ၏အသက်တာတစ်လျှောက်လုံးပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကဒီဒေတာကိုမှရေးဆွဲသည်ကထပ်ပြောသည်သူတို့ကိုဆုံးမ။ ရလဒ်အဖြစ်အဆိုပါ ထိခိုက်နစ်နာဧရိယာ ရှိသိမ်းထားသည့်စကားများသံကိုရုပ်တုဆင်းတုများကိုဖျက်ဆီးသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်၏ရလဒ်ပြောပြီစကားလုံးများကိုသို့မဟုတ်စာဖြင့်ရေးသားစကားလုံးများကို၏တန်ဖိုးများကိုအသိအမှတ်မပြုဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ တောင်မှအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ကြားနာအတူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကသူပြောပါ (သို့မဟုတ်ရေးရန်) အဘယျနားမလညျဘူး။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းနှင့်၎င်း၏မျိုးစိတ် - တစ်ဦးအထင်ကြီးမိန့်ခွန်း (သူတို့ရဲ့အမြင်) နဲ့နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည့်အသံ, အသံထွက်၏လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းဖွဲ့စည်း၏လုပ်ငန်းစဉ်

အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးလများကတည်းကကလေးကသူ့ကိုမှကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဆိုသောစကားကိုရိပ်မိဖို့သိလာကြတယ်။ တိုက်ရိုက်ဖော်ပြမိန့်ခွန်း, ထိုဖြစ်ပါသည်, အောက်ပါအတိုင်းအဖြစ်ဖွံ့ဖြိုးပြီးရည်ရွယ်ချက်, အတွင်းစကား, အသံ၏အသံထွက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်း:

  1. အော်သံ။
  2. Gulen ။
  3. Gulen တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာအဖြစ်ပထမဦးဆုံး syllable ။
  4. Babble ။
  5. ရိုးရှင်းတဲ့စကားများ။
  6. အရွယ်ရောက်သူအဘိဓာန်နှင့်ဆက်စပ်သောစကားများ။

စည်းကမ်းနှင့်အမျှဖော်ပြစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အရာနှင့်မည်မျှအချိန်မိဘတွေကကလေးနဲ့အတူဆကျသှယျမွှုပျနှံထုံးစံမှနီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ်။

ဝေါဟာရ၏အသံအတိုးအကျယ်တွင်, ကလေးများ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးများကို၏အဆိုပြုချက်များနှင့်ရေးဆွဲရေး၏မှန်ကန်သောရေးဆွဲရေးသူတို့သည်နားထောင်သူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကြည့်ရှုအရာခပ်သိမ်းကိုသြဇာလွှမ်းမိုး။ ဖော်ပြမိန့်ခွန်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအခြားသူများရဲ့လုပ်ရပ်များကိုတုပနှင့်တက်ကြွစွာသူတို့နှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်အလိုဆန္ဒ၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။ မိဘများနှင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများထံသို့ attachment ဝေါဟာရချဲ့ထွင်ခြင်းနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှုတ်ဆက်သွယ်ရေးတရားစွဲဆိုဖို့ကဖွင့်, ကလေးတစ်ဦးအဘို့ကြီးစွာသောစေ့ဆော်မှုဖြစ်လာသည်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းချိုးဖောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သွေဖီ၏တိုက်ရိုက်အကျိုးဆက်, ဒဏ်ရာသို့မဟုတ်ရောဂါ၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော်ညှိနှိုင်းမှုနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းမှအာမင်သာမန်ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကနေသွေဖီအများစု။

မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ချိုးဖောက်မှုများဖော်ထုတ်ရန်လုပ်နည်း

ကလေးများမိန့်ခွန်း function ကို၏စစ်တမ်း, သတင်းအချက်အလက်လက်ခံရရှိမိန့်ခွန်းကုသ၏စမ်းသပ်ခြင်းများနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ပါဝင်ပတ်သက်ဆရာဝန်များက။ ဖော်ပြမိန့်ခွန်း၏လေ့လာမှုတစ်ခု, ထိုဘာသာစကား၏သဒ္ဒါဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သူငယ်ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်သည့်ဝေါဟာရနှင့်အသံကအသံထွက်လေ့လာနိုင်ရန်အတွက်ထွက်ယူသွားတတ်၏။ ဒါဟာအောက်ပါကိန်းဂဏန်းများလေ့လာ, သုတေသန zvukoproiznosheniya ၎င်း၏ရောဂါဗေဒနှင့်သူတို့၏အကြောင်းတရားများများအတွက်အဖြစ်မမှန်ဆုံးမခြင်းလုပျထုံးလုပျနညျးမြား၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဖြစ်ပါသည်:

  • အသံ၏အသံထွက်။
  • စကားများ Syllable ဖွဲ့စည်းပုံမှာ။
  • အသံထွက်အမြင်များ၏အဆင့်။

စာမေးပွဲအဘို့ကိုလက်ခံထားကြောင်း, အရည်အချင်းပြည့်မီသောကုထုံးကြောင့်သူထုတ်ဖေါ်ဖို့ပဲဖော်ပြမိန့်ခွန်းတစ်ခုရောဂါသောရည်မှန်းချက်ကြောင်းရှင်းပါတယ်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အလုပ်အသုံးပြုသင့်ပစ္စည်းများဘယ်လို, စစ်တမ်းကောက်ယူနေသည်မည်သို့တိကျတဲ့အသိပညာကပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်အဘယ်သို့သောလမ်းများတွင်ရလဒ်များနှင့်ကောက်ချက်ပုံစံကိုဆွဲပါ။

သားသမီးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများပေးရာ၏အသက် (ခုနစ်နှစ်) pre-ကျောင်းကိုရည်ညွှန်းသည်, ထိုစစ်တမ်းများ၏ဖြစ်စဉ်ကိုမကြာခဏအများအပြားခြေလှမ်းများပါဝငျသညျ။ သူတို့တစ်ဦးစီဟုအသက်ပုံရိပ်ယောင်များအတွက်အထူးတောက်ပနှင့်ဆွဲဆောင်မှုကိုအသုံးပြုပါ။

sequence စာမေးပွဲဖြစ်စဉ်ကို

စစ်တမ်းလုပ်ငန်းစဉ်၏မှန်ကန်သောရေးဆွဲရေးမှကျေးဇူးတင်ပါသည်, ကတဦးတည်းလှုပ်ရှားမှုလေ့လာနေအားဖြင့်အမျိုးမျိုးသောကျွမ်းကျင်မှုကိုသိရှိနိုင်ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါကအဖွဲ့အစည်းကစကားသံကိုကဒ်တစ်ဦးထက်ပိုတဲ့ item ဖြည့်ဖို့အချိန်တိုအတွင်းဘို့တအကြိမ်ခွင့်ပြုပါတယ်။ ဥပမာတစ်ခုအဖြစ်ပုံပြင်ပြောပြရန်, တစ်ဦးမိန့်ခွန်းကုထုံးရဲ့တောငျးဆိုခကျြ။ မိမိအအာရုံစူးစိုက်မှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာနေသောခေါင်းစဉ်:

  • အသံ၏အသံထွက်;
  • diction;
  • အဆိုပါအသံယန္တရား၏အသုံးပြုမှုအတွက်ကျွမ်းကျင်မှု;
  • အဆိုပြုချက်၏အမျိုးအစားနှင့်ရှုပ်ထွေးကလေးတစ်ဦးကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။

ရရှိလာတဲ့ information ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အချို့သောဂရပ်များမိန့်ခွန်းကတ်များယဘေုယမှလျှောက်ထားသည်။ ထိုသို့သောစစ်တမ်းများတစ်ချိန်တည်း (နှစ်ခုသို့မဟုတ်သုံးခု) မှာတစ်ဦးချင်းစီသို့မဟုတ်အများအပြားကလေးမြားအတှကျထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။

အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းဖော်ပြမိန့်ခွန်းကလေးများအားဖြင့်လေ့လာခဲ့သည်:

  1. ဝေါဟာရ၏အသံအတိုးအကျယ်ကိုလေ့လာ။
  2. စကားလုံးဖွဲ့စည်းခြင်း၏လေ့လာရေး။
  3. အသံ၏လေ့လာမှုအသံထွက်။

ဒါ့အပြင်အကြီးအအရေးပါမှု၏၏လေ့လာမှုပါဝင်သောတစ်ဦးအထင်ကြီးမိန့်ခွန်း၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖြစ်ပါတယ် phonemic ကြားနာ, အဖြစ်စကားလုံးများ၏နားလည်မှုစောင့်ကြည့်မှု, စာကြောင်းများနှင့်စာသား။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်း၏အကြောင်းတရားများ

ဒါဟာဖော်ပြမိန့်ခွန်းတစ်ခုရောဂါလည်းမရှိအဘယ်သူကိုအတွက်မိဘများနှင့်ကလေးများအကြားဆက်သွယ်ရေးသည်, ချိုးဖောက်မှုများ၏အကြောင်းရင်းမဖွစျနိုငျကွောငျးကိုသတိပြုသင့်ပါတယ်။ ဒါဟာသာအရှိန်အဟုန်နှင့်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ခြုံငုံဇာတ်ကောင်သြဇာလွှမ်းမိုး။

ကျိန်းသေသားသမီးရဲ့မိန့်ခွန်းပုံမမှန်မှမြင့်တက်ပေးသောအကြောင်းတရားများအပေါ်အဘယ်သူမျှမအထူးကုပြောနိုင်ပါလိမ့်မည်မဟုတ်။ အတော်ကြာအချက်များထိုကဲ့သို့သောသွေဖီ၏ထောက်လှမ်းများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေကိုတိုးမြှင့်ဖို့ပေါင်းစပ်ရှိပါတယ်:

  1. မျိုးဗီဇ။ ပေါက်ဘော်တော်ကိုနောက်ကနေသူတစ်ဦးဦးကနေဖော်ပြမိန့်ခွန်းချိုးဖောက်မှုများ၏ရှေ့မှောက်တွင်။
  2. အဆိုပါ kinetic အစိတ်အပိုင်း neuropsychological မမှန်ယန္တရားမှနီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ်။
  3. ရောဂါဖြစ်ပွားမှု၏အများစုမှာတော့ချို့ယွင်းဖော်ပြမိန့်ခွန်း Spatial စကားသံကိုကို (parietal ယာယီ-occipital လမ်းဆုံ၏ဆိုလိုသည်မှာဒေသများ) ၏မလုံလောက်ဖွဲ့စည်းရေးနှင့်အတူချိတ်ဆက်နေသည်။ ဤသည်လက်ဝဲ-hemisphere မိန့်ခွန်းစင်တာများ၏မူပြောင်းခြင်းအဖြစ်လက်ဝဲ hemisphere အတွက်တိကျစွာ functioning ချိုးဖောက်မှုများနှင့်အတူဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
  4. အာရုံကြောဆက်သွယ်မှု၏မလုံလောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး, မိန့်ခွန်းတာဝန်ရှိသည် concomitant အော်ဂဲနစ်ကိုတွေ့ရှိရပါသည် cortical ဒေသများ (များသောအားဖြင့် Right-handers) ။
  5. ဆိုးရွားသောလူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်, မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်ရှိသူတွေကိုအလွန်နိမ့်သည်။ လူတို့နှင့်အတူအစဉ်အမြဲအဆက်အသွယ်၌နေသောကလေးငယ်များအတွက်ဖော်ပြမိန့်ခွန်းသှဖေညျရှိနိုငျသညျ။

မိန့်ခွန်းပုံမမှန်များ၏ဖြစ်နိုင်ခြေအကြောင်းတရားများထူထောင်မှာတော့ကြားနာအကူအညီပေးရေးအတွက်သွေဖီ, အမျိုးမျိုးသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာချို့ယွင်းခြင်း, ပီသသောကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်အခြားရောဂါများမွေးရာပါ Malformed များ၏ဖြစ်နိုင်ခြေဖယ်မပေးသင့်ပါတယ်။ အဖြစ်ထားပြီးပြသ, အပြည့်အဝဖော်ပြကြောင့်သာမှန်ကန်စွာကြားသိအသံတူအောင်ဖန်တီးနိုင်ခဲ့သူမြားကလေးတွေအတွက်ဖွံ့ဖြိုးပြီးနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်နားကြားများနှင့်မိန့်ခွန်းများအချိန်မီစာမေးပွဲမှအရေးကွီး၏။

အထက်ပါထို့အပြင်အကြောင်းတရားများခေါင်းကိုတစ်သျှူးအတွင်းသွေးထွက်, ကူးစက်ရောဂါ, ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျ၎င်း၏စိတ်ဒဏ်ရာ, အကျိတ်ဖြစ်စဉ်များ (ဦးနှောက်ဖွဲ့စည်းပုံအပေါ်ဖိအား) ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းချိုးဖောက်မှုများတွေ့ရှိခဲ့ဘယ်ဟာ

အဆိုပါမိန့်ခွန်းကိုယ်တွင်းအင်္ဂါကိုအသုံးဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း (လျှာကိုသွက်ချာပါဒ) - ဖော်ပြမိန့်ခွန်း၏ချိုးဖောက်မှုများများထဲတွင်အသုံးအများဆုံး dysarthria ဖြစ်ပါတယ်။ သူမ၏မကြာခဏသရုပ် - Scanning ကိုမိန့်ခွန်း။ ဒါဟာရှားပါးမရှိ, aphasia လက္ခဏာတွေ - ပြီးသားဖွဲ့စည်းခဲ့သည့်မိန့်ခွန်း function ကိုပုံမမှန်။ အထူးအင်္ဂါရပ်က၎င်း၏ပီသသောယန္တရားနှင့်အပြည့်အဝအကြားအာရုံ၏ထိန်းသိမ်းခြင်းဖြစ်ပါသည်, သို့သော်တက်ကြွစကားသံကိုသုံးစွဲဖို့နိုင်စွမ်းပျောက်ဆုံးသွားခြင်းဖြစ်သည်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းပုံမမှန်သုံးခုဖြစ်နိုင်သောပုံစံများရှိပါတယ် (မော်တာ aphasia) :

  • Afferent ။ ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုဦးနှောက်၏ကြီးစိုး hemisphere ၏ postcentral ဌာနများဖြစ်လာမယ်ဆိုရင်ဒါဟာတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကသငျသညျပီသသောယန္တရားများ၏လှုပ်ရှားမှုများကိုဖြည့်စွက်ရန်လိုအပ်, kinesthetic အခြေခံသည်။ ဒါကြောင့်တချို့အသံသွင်းယူပေးဖို့မဖြစ်နိုင်ဖြစ်လာသည်။ ဥပမာဘွယ်ရာသို့မဟုတ် apicals: ထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးနည်းလမ်းအလားတူဖွဲ့စည်းရေးအသုံးပြုပုံစာလုံးစကားမပွောနိုငျပါ။ အလိုအလျှောက်အလိုအလြောကျ, ထပ်ခါတလဲလဲ, အမည်: အကျိုးဆက်မိန့်ခွန်းအမျိုးမျိုးတို့ကိုတစ်ဦးကိုချိုးဖောက်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်းနှင့်အတူအခက်အခဲများရှိပါသည်။
  • Efferent ။ အခါ premotor ဧရိယာ၏ပျက်စီးနိမ့်စိတျအပိုငျးတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ဒါဟာအစ Broca ရဲ့ဧရိယာဟုခေါ်သည်။ အသံ၏ကွန်ကရစ်ပီသသောဒဖောက်ဖျက် (afferent aphasia ကဲ့သို့) မထိခိုက်လျှင်။ ထိုသို့သောအဘို့, အခက်အခဲမိန့်ခွန်း၏ကွဲပြားခြားနားသောယူနစ် (အသံနှင့်စကားများ) အကြားအကူးအပြောင်းဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးချင်းစီမိန့်ခွန်းတစ်ဦးကွဲပြားအသံထွက်အသံအခါ, တစ်ဦးအသံသို့မဟုတ်စာပိုဒ်တိုများစီးရီးဟုမဆိုနိုင်ပါ။ အဲဒီအစားတစ်ဦးတန်ဖိုးရှိရှိမိန့်ခွန်းဇွဲ, ဒါမှမဟုတ် (အချို့ကိစ္စများတွင်) သူ၏အသံမှာ embolus ရှိသေး၏။

ငါတို့သည်လည်းမိန့်ခွန်းတစ်ခု Telegraphic စတိုင်အဖြစ်အထူး efferent aphasia ဖော်ပြထားခြင်းသငျ့သညျ။ ၎င်း၏သရုပ်ကြိယာနှင့်နာမ်မြင်သာထင်သာ၏အဘိဓာန်တစ်ခုချွင်းချက်ဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာအတင်းအဓမ္မ, အလိုအလျောက်မိန့်ခွန်း, သီချင်းဆိုသည်ကယ်တင်ခြင်းသို့ရောက်နိုင်ပါသည်။ , ဖတ်ရှုခြင်းရေးသားခြင်းများနှင့်ကြိယာနာမည်ရဲ့ function ကိုနှောင့်အယှက်။

  • dynamic ။ ရှေ့တွင် prefrontal, ဧရိယာဒဏ်ခတ်သောအခါအရှုလေ့လာ Broca ဧရိယာ၏။ ထိုကဲ့သို့သောချိုးဖောက်မှု၏အဓိကပေါ်ထွန်းခြင်းတက်ကြွစွာမတရားတန်ဖိုးရှိရှိမိန့်ခွန်းအပေါ်သက်ရောက်မှုတစ်ခုရောဂါဖြစ်လာသည်။ သို့သော်အပြောအဆိုမျိုးပွား (ပြန်လည်, automated) ၏ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးလည်းမရှိ။ အဘို့အထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအတွေးများ၏ရှုပ်ထွေးဟုနှင့်မေးခွန်းမေးမြန်းခြင်း, ဒါပေမယ့်အသံတစ်ဦးချင်းစကားများနှင့်စာကြောင်းများအထပ်ထပ်အဖြစ်မှန်ကန်သောအဖြေကို၏ပီသသောလွယ်ကူသောဖြစ်ပါတယ်။

မော်တာ aphasia အမျိုးအစားအားလုံးကိုတစ်မူထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်နားလည်မှုလူ့မိန့်ခွန်း, သူ့ကိုအားလုံးကိုအလုပ်များကိုအကောင်အထည်ဖော်မှုဖြေရှင်းပေမယ့်အထပ်ထပ်နှင့် Self-စကားရပ်၏မဖြစ်နိုင်ဖြစ်လာသည်။ ဒါဟာအစသိသာချို့ယွင်းချက်နှင့်အတူဘုံဖြစ်ပါတယ်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းပုံမမှန်များ၏သီးခြားပေါ်ထွန်းခြင်းအဖြစ် Agraphia

Agraphia လက်ကိုမော်တာ function ကို၏ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်းဖြင့်လိုက်ပါသွား, အရေးအသားပြင်ပေးနိုင်စွမ်း၏ဆုံးရှုံးမှုကိုခေါ်။ , ဒါဟာဦးနှောက် cortex ၏လက်ဝဲ hemisphere ၏အလယ်တန်းဝန်ထမ်းတွေရဲ့လယ်ကွင်း၏ရှုံးနိမ့်၏အကျိုးဆက်အဖြစ်ပေါ်ပေါက်။

ဒါဟာရောဂါမိန့်ခွန်းပုံမမှန်ခြင်းနှင့်သီးခြားရောဂါအလွန်အမင်းရှားပါးသည်အဖြစ်အဖော်ဖြစ်လာသည်။ Agraphia aphasia တစ်အချို့သောအမျိုးအစားဖြစ်သောနိမိတ်လက္ခဏာကိုဖြစ်ပါတယ်။ ယူနီဖောင်း kinetic ရောဂါအက္ခရာများဖွဲ့စည်းပုံနှင့်အတူဥပမာတစ်ခုအဖြစ်, ဆက်သွယ်ရေး premotor ကိုတွေ့ရှိရပါသည်ဧရိယာ။

အသေးစားပျက်စီးဆုံးရှုံးမှု၏ဖြစ်ရပ်မှာတော့ agraphia လူတစ်ဦးကနေခံစားစနစ်တကျသတ်သတ်မှတ်မှတ်အက္ခရာများမှတ်တမ်းတင်, ဒါပေမယ့် syllables နှင့်စကားများမှားစာလုံးပေါင်းကိုရှောင်ရှားနိုင်ပါတယ်။ ဖြစ်နိုင်သည်အစွမ်းမဲ့ကျပုံစံ၏ရှေ့မှောက်တွင်နှင့်စကားများနှောင့်အယှက်သံကိုအက္ခရာဖွဲ့စည်းမှုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ထိုကွောငျ့, ထိုသို့သောစကားအက္ခရာများ၏တပ်မက်လိုချင်သောပြန်ဖွင့်နိုင်ရန်ပေးထားသောခက်ခဲသည်။ သူတို့ကစာအရေးအသား၏အထွေထွေလုပ်ငန်းစဉ်ကိုချိုးဖောက်သည်ဟုအချို့သောလုပ်ရပ်များပြန်လုပ်မှအကြိမ်ပေါင်းများစွာနိုင်ပါတယ်။

ဟူသောဝေါဟာရကိုတစ်ဦးကအခြားရွေးချယ်စရာအနက်

အဆိုပါဝေါဟာရကို "ဖော်ပြမိန့်ခွန်း" neurolinguistics ၏ရှုထောင့်ကနေမိန့်ခွန်းနှင့်၎င်း၏ဖွဲ့စည်းရေး၏အင်္ဂါရပ်များအမျိုးအစားကိုမှမသာရည်ညွှန်းသည်။ သူကရုရှားဘာသာစကားမှာစတိုင်များ၏အမျိုးအစားနှင့်အဓိပ္ပါယ် yavlyatesya ။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းစတိုင်များလုပ်ငန်းလည်ပတ်နှင့်အတူအပြိုင်တည်ရှိနေ။ အဆုံးစွန်သောစာအုပ်တစ်အုပ်နှင့်စကားပြောဆိုမှုများပါဝင်သည်။ မိန့်ခွန်းများ Written ပုံစံများ - ကဖွင့် သတင်းစာပညာစတိုင်, အရာရှိတဦးကစီးပွားရေးနှင့်သိပ္ပံဆိုင်ရာ။ သူတို့ကစာအုပ်-functional ဖြစ်စေစတိုင်ပိုင်။ မိန့်ခွန်းတစ်ခုပါးစပ်ပုံစံအဖြစ်ကိုပြောဆိုသည်။

ဖော်ပြစကားနည်းလမ်ယင်း၏ Express တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရန်နှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှုနားထောင်သူသို့မဟုတ်စာဖတ်သူပေါ်ကြိုးပမ်းခဲ့တယ်မြှင့်တင်ရန်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။

အဆိုပါစကားလုံး "ဟူသောအသုံးအနှုနျး" "ဖော်ပြ" ကိုရည်ညွှန်းသည်။ ထိုကဲ့သို့သောဝေါဟာရ၏ဒြပ်စင်ပါးစပ်သို့မဟုတ်စာဖြင့်ရေးသားဘာသာစကား၏ဟူသောအသုံးအနှုနျးပါဝါမြှင့်တင်ရန်ဒီဇိုင်းစကားလုံးများကိုဖြစ်ကြသည်။ မကြာခဏဆိုသလိုတဦးတည်းကြားနေစကားလုံးအနည်းငယ် synonym တွေဟာဖော်ပြပန်းချီကောက်လို့ရပါတယ်။ သူတို့ဟာစိတ်ခံစားမှုစိတ်ဖိစီးမှု characterizing ၏အတိုင်းအတာအပေါ်မူတည်ပြီးကွဲပြားလိမ့်မည်။ ဒါ့အပြင်မကြာခဏသည့်အခါတဦးတည်းကြားနေစကားလုံးအမှုပေါင်းရှိပါတယ် synonym တွေဟာအစုတခုဆန့်ကျင်ဘက်အရောင်နှင့်အတူရှိနေပါသည်။

ဟူသောအသုံးအနှုနျးမိန့်ခွန်းအရောင်ကွဲပြားခြားနားသော stylist အရိပ်၏ချမ်းသာအမျိုးမျိုးရှိနိုင်သည်။ အဘိဓါနျမြားကဤ synonym တွေဟာဖော်ထုတ်ရန်အထူးသင်္ကေတများနှင့်အမှတ်အသားများပါဝင်သည်:

  • မြင့်မားသောအထိမ်းအမှတ်ပွဲများကျင်းပ,
  • လိုသော;
  • ကဗျာ;
  • ရယ်စရာ;
  • မထင်မှတ်;
  • ကျွမ်း;
  • သဘောမတူ;
  • ထငျ;
  • ထီလေးစားပြုသော;
  • ထောင်ချီ;
  • sulgarnye;
  • ကြမ်းတမ်း။

ဖော်ပြပန်းချီစကားလုံးများကိုအသုံးပြုခြင်းသင့်လျော်သောနှင့်အရည်အချင်းဖြစ်သင့်သည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်, ထိုထုတ်ပြန်ချက်များ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုပုံပျက်နိုင်ပါတယ်သို့မဟုတ်တစ်ရုပ်ပြသေံလက်ခံရရှိလိမ့်မည်။

ဖော်ပြမိန့်ခွန်းစတိုင်များ

ဘာသာစကား၏ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာ၏ကိုယ်စားလှယ်များအောက်ပါတို့မှသူတို့အားစတိုင်များကိုရည်ညွှန်း:

  1. Gala ။
  2. ကျွမ်း။
  3. တရားဝင်။
  4. ရယ်စရာ။
  5. ရငျးနှီးနှင့်ချစ်ခင်။
  6. လှောင်ပြောင်။

ဤအရာအလုံးစုံစတိုင်များ၏ juxtaposition ကိုမဆိုထုတ်ဖော်လုံးဝကငျးမဲ့သောကြားနေဖြစ်လာခဲ့သည်။

စိတ်လှုပ်ရှားမှုဖော်ပြမိန့်ခွန်းတက်ကြွစွာလိုချင်သောဖော်ပြအရောင်အောင်မြင်ရန်ကူညီရန်ထိရောက်သောနည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ်ခန့်မှန်းအဘိဓာန်အမျိုးအစားသုံးမျိုးကိုအသုံးပြုသည်:

  1. တစ်ပြောင်ပြောင်တောက်သောခန့်မှန်းတန်ဖိုးကိုရှိသည်သောစကားများအသုံးပြုခြင်း။ ဒါဟာတစ်စုံတစ်ဦးကိုဖော်ပြရန်စကားများပါဝင်သည်သငျ့သညျ။ ဒါ့အပြင်ဒီအမျိုးအစားထဲမှာအချက်အလက်များ, ဖြစ်ရပ်များ, features နဲ့အပြုအမူအကဲဖြတ်၏စကားဖြစ်ပါသည်။
  2. အဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့အသိနှင့်အတူစကားများ။ သူတို့ရဲ့အဓိကတန်ဖိုးကိုသို့သော်တစ်ဦးတင်စားထားတဲ့သဘောအသုံးပြုမှုဖြစ်ခြင်း, သူတို့ကတော်တော်လေးကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းစိတ်ခံစားမှုအရောင်ရမကြာခဏကြားနေဖြစ်ပါတယ်။
  3. ကြားနေစကားလုံးများကိုသုံးနောက်ဆက်, သင်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ခံစားချက်များကို၏အရိပ်အမျိုးမျိုးကိုပေးပို့ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, စကားများနှင့်အသင်းအဖွဲ့များ၏ယေဘုယျအားဖြင့်လက်ခံထားသောအဓိပ္ပာယ်ကို, သူတို့ကို fix, သူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ဖော်ပြအရောင်အပေါ်တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသည်။

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 my.unansea.com. Theme powered by WordPress.