မေတ္တာအကြောင်းတစ်ခုအက်ဆေး - ကျောင်းသားတွေဟာတစ်အကြိုက်ဆုံးဆောင်ပုဒ်

ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ - ကမ်ဘာပျေါတှငျဆင်ခြင်ခြင်းအချို့ကို။ သူတို့အဆင်သင့်မှဆွေးနွေးချက်အပေါ်မည်သည့်ခေါင်းစဉ်မေးအများဆုံးမျှော်လင့်မထားတဲ့မေးခွန်းတွေနဲ့မြတ်နိုးသောအရာတို့ကိုအဘို့အရာတခုအရွယ်ရောက်ပေးနိုင်ရုံမျှမကပင်အသိပေးစာ။ သို့သော်၎င်းတို့၏တုံ့ပြန်မှုကိုနှိုးဆော်ခြင်းငှါအတော်လေးခက်ခဲသည်နှင့်စွမ်းရည်ကိုမတိုင်းဆရာပေးထားသည်။

view ၏အချက်ဟူမူကားများ၏အလေ့အကျင့်

သူ၏အကြံအစည်နှင့်မျှော်မှန်းချက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့သူငယ်ကိုသှနျသငျ - သူတစ်နည်းနည်းနဲ့ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ရမယ်ဘယ်သူကိုနှင့်အတူဆရာမများ၏အရေးအပါဆုံးအလုပ်များကိုများထဲမှတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ အမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအရာများအပေါ်ဆွေးနွေးငြင်းခုံဖို့နိုင်စွမ်းတဲ့ပြီးပြည့်စုံသူတစ်ဦးဖွဲ့စည်းပါလိမ့်မယ်သင့်လျော်သောသုံးစှဲသောနည်းစနစ်၏နံပါတ်ရှိပါသည်။

တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုဥပမာတစ်ခုအဖြစ်, သင်ခန်းစာများကို, နှီးနှောဖလှယ်ပွဲနှင့်ပုံစံများ, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများစာဖတ်ခြင်းစက်ဝိုင်း, ထိုအကျင့်ကိုကျင့်၏ဆွေးနွေးမှုနှင့်အသုံးအများဆုံးသင်ခန်းစာတွေမှာဆွေးနွေးမှုများ၏အဖွဲ့အစည်းလည်းမရှိသည့်ကာလအတွင်း။ သို့သော်အများဆုံးယုံကြည်စိတ်ချရသော, အချိန်-စမ်းသပ်ပြီးနှင့်ရာပေါင်းများစွာကျောင်းသားနည်းလမ်း၏အစဉ်အဆက်နေဆဲပုံမှန်အစည်းအဝေးကျောင်းမှာစာစီစာကုံးဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ဝင်စားကဘာလဲကျောင်းသားများကို

သင်တန်း၏, ပထမဦးဆုံးဌာန၌အလုပ်၏ဤကြင်နာဘို့ဆောင်ပုဒ်၏ရွေးချယ်မှုပညာရေးဝန်ကြီးဌာနတို့ကသတ်မှတ်ထားသောသင်ရိုးညွှန်းတမ်းပေါ်တွင်မူတည်သည်။ အဆိုပါဆရာမတီထွင်ဖန်တီးမှုနေစရာအရပ်ကိုရှာတွေ့ဖို့ရှိပါတယ်တဲ့တင်းကြပ်စွာသတ်မှတ်ထားသောမူဘောင်အတွက်အမြဲဖြစ်ပါတယ်။

ခေတ်သစ်ကျောင်းမှာဒါစိတ်ဝင်စားမဟုတ်သည့်အကြောင်းအရာများမှမြှုပ်နှံဒီအကြောင်းပြချက်များအတွက်အကျင့်ကိုကျင့်၏ခြင်္သေ့ရဲ့ဝေစု။ ဘာသာစကားသင်ခန်းစာများတွင်, စည်းကမ်းအတိုင်း, စာသားများ၏ပုံတူများ၏ဖော်ပြချက်သို့မဟုတ်တင်ဆက်မှုနားထောင်ခဲ့တယ်။ သင်ခန်းစာများစဉ်အတွင်းစာပေကိုပိုမိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုဇာတ်ကောင်နှင့်စာစောင်၏ဇာတ်ကောင်နှင့်အတူဖန်တီးမှုနှိုင်းယှဉ်ဖော်ပြ, အကျင့်ကိုကျင့်၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့ပေးဆောင်ဖြစ်ပါတယ်။

ကျောင်းကအသက်ကလေးတွေအကြားတစ်ဦးကအကြိုက်ဆုံးအမြဲခဲ့ပြီးဖြစ်ကောင်းချစ်ခြင်းမေတ္တာအကြောင်းကိုရေးသားပါလိမ့်မည်။

အဘယ်ကြောင့်ဒီခေါင်းစဉ်?

ဒီဘာသာရပ်၏ကျောင်းသားတို့အားဤသို့သောအကျိုးစီးပွားအတော်များများမဟုတ်ဘဲထူးဆန်းတဲ့ပုံရသည်။ ကုန်အံ့တစ်ဦးတည်းမြီးကောင်ပေါက်နှင့်ကလေးများ, တခါတရံတွင်ပင်အရွယ်ရောက်သူစကားပြောဖို့ထိုကဲ့သို့သောနက်ရှိုင်းလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ပြီးရှုပ်ထွေးဖြစ်ရပ်ဆန်းတွင်ခက်ခဲ မူလတန်းကျောင်းအသက်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာခြင်း, ချစ်ခြင်း၏လုပျငနျးအမြဲအကြီးအစိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူအထူးသဖြင့်ကျေနပ်သောအလုပ်မလုပ်ဖို့လိုဆန္ဒဖြစ်ပေါ်စေသည်။

မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ခေါင်းစဉ်ထိုသို့သောအကျိုးစီးပွားများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကဘာလဲ? လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာကျနော်တို့ကလေးသည်ကြီးထွားလာသည့်အတွက်ပတ်ဝန်းကျင်အကြောင်းကိုမေ့လျော့တော်မသငျ့သညျ။ ငယ်စဉ်ကလေးဘဝကတည်းကကြောင့်မိသားစုချစ်ခြင်းမေတ္တာကဝိုင်းထားသည်။ တော်ကိုအစဉ်မပြတ်မျက်မှောက်၌ကဒီခံစားမှုတခုရဲ့ဥပမာ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, စာရင်းဇယားအရသိရသည်ခြင်း, ချစ်ခြင်းငယ်တန်းကျောင်းသားနှင့် ပတ်သက်. တိုင်းတတိယအက်ဆေးသူတစ်နည်းနည်းနဲ့ဖြတ်ပြီးလာသောနဲ့အတူဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များပုံပြင်များ, ကာတွန်းနှင့်ပုံပြင်များတစ်ဦးဖန်တီးမှုအနက်ဖြစ်ပါတယ်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျနော်တို့ကိုလေ့လာခံရဖို့အလွန်စာအုပ်တွေအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်အားလုံး - ဤသင်တန်း၏, အမြိုးသားအနားလည်သော, တစ်ဦးထက် သာ. ကြီးမြတ်သောသို့မဟုတ်အပြောင်အတိုင်းအတာတစ်ခုအံ့သြစရာခံစားချက်ဖြစ်ပါတယ်။ မေတ္တာအကြောင်းတစ်ခုအက်ဆေးစုစည်းဖို့သူတို့ကိုဖွ, သိကျွမ်းခြင်းပညာကသူတို့နက်ရှိုင်းသောအဓိပ္ပါယ်များမထိနှင့်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များများအတွက်အရေးကြီးသောအရာ, တစ်နည်းနည်းအသက်ကြီးတဲ့ခဏဖြစ်လာသောအကျင့်ကိုကျင့်ဖတ်နေ၏ရလဒ်အဖြစ်ရရှိခဲ့နားလည်ပါတယ်။

အဘယ်အရာကိုရွေးချယ်ဖို့

သဘာဝကျကျ, ဤကိစ္စတွင်၌ရှိသောဆရာမရှေ့တော်၌ဖန်တီးမှုအက်ဆေး၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ရပါမည်သည့်အပေါ်ရွေးချယ်မှုကိုအကျင့်ကိုကျင့်၏မေးခွန်းတစ်ခုရှိပါတယ်။ အများစုကတော့ O. ဟင်နရီသို့မဟုတ်ဥပမာ, AS ဇာတ်လမ်း၏အကျင့်၏အခြေခံပေါ်မှာရေးထားတဲ့ချစ်ခြင်းမေတ္တာအကြောင်းဇာတ်လမ်းအပေါ်အလုပ်မလုပ် Pushkin ရဲ့ "နှင်းမုန်တိုင်း" ဒါပေမယ့်မနည်းလူကြိုက်များဒီလေးစားမှုရှိ "စစ်နှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး" ကဲ့သို့သောအကျင့်ကိုကျင့်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း,, သင်တန်း, ရှိတ်စပီးယားရဲ့ "Romeo နဲ့ Juliet" ။ ပစ္စည်းများ၏ရွေးချယ်မှုကိုသူ့အဘို့အလွန်ကြီးမားသောဆရာများ၏အမြင်အမှတ်ကနေမတ်ေတာ၏ဆောင်ပုဒ်နှင့်ဆွဲဆောင်မှုအပေါ်စာစီစာကုံး။

တာဝန်များ၏တိုးပွားလာရှုပ်ထွေး

အထက်တွင်ဖော်ပြထားသောအမှုတော်တို့ကိုစာစီစာကုံးရေးသားခြင်းအတွက်ပြဿနာများရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပါလျှင်အခြားရိုးရှင်းတဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်၏ဖြစ်ရပ်အတွက် "တစ်ခရေပွင့နှင့်အတူပြဿနာ" ဖြစ်လာသည်နှင့်တစ်ဖွဲ့လုံးအသစ်ကအတိုင်းအတာအပေါ်ကြာပါသည်။

ပြီးနောက်ပြီးလေ့လာမှု Chekhov ရဲ့ပုံပြင် "အကွောငျးမေတ္တာတော်" တစ်ခုအက်ဆေးဖို့ရေးတာကပိုရှုပ်ထွေးသည်ထက်, ဥပမာ, မှ express ကိုသူတို့ရဲ့ထင်မြင်ချက်နဲ့ပတျသကျတဲ့ "သတို့သမီး" Ostrovsky သို့မဟုတ် Pushkin ရဲ့ကဗျာတစ်ပုဒ် "Ruslan နှင့် Lyudmila" ။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်ကျောင်းသားတစ်ဦးပိုပြီးရှုပ်ထွေးဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များ, ဗေဒနှင့်ဖွင့်လှစ်ခြင်းမပြုမီ ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ အပြောင်းအရွေ့, တရားသဖြင့်စီရင်ခြင်းနှင့်ဆင်ခြင်ခြင်းမှ spodvig ကလေးသည်။

ကရရှိသွားအသေးစိတ်အချက်အလက်ကို

ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်. အတော်လေးကွဲပြားခြားနားသောအတွေးအခေါ်များကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ကျောင်းသား၏၏အကျင့်၏ဖတ်နေသည့်အခါသူကပိုမိုနက်ရှိုင်းကိစ္စများနှင့်အတူရင်ဆိုင်သည်။ ရှုပ်ထွေး, အလွှာအခြေအနေတွင်စေသည် ကိုအလုပ် ဟာအလွန်အထူးအလုပ်ပါ။ "မေတ္တာအကြောင်း" Chekhov - လူ့အသက်ကို၏ vulgar နှင့်မတူကွဲပြားမှုထုတ်ဖော်ပြသတဲ့အလုပ်ကို။ အဆိုပါရိုးရှင်းပြီးနားလည်ဖြစ်ရပ်အပြင်ကျောင်းသားနက်ရှိုင်းသောပဋိပက္ခများကိုတွေ့ရှိနေရသည်တစ်ဦးပိုပြီးရှုပ်ထွေးခွအေနကေိုဖျောပွထားသမီ။

ဒီကနေထိုကဲ့သို့သောအက်ဆေးရေးသားဖို့ကိုဘယ်လိုရှင်းပြရန်လိုအပ်ကြောင်းပေါ်ပေါက်။ "မေတ္တာအကြောင်း" Chekhov အထူးချဉ်းကပ်မှု, ဆရာများ၏အဓိကတာဝန်ဖြစ်သည့်၏ရှင်းပြချက်ကိုလိုအပ်ပါတယ်။ လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာပြုလုပ်၏အရေးအပါဆုံးရှုထောင့်အပေါ်သူတို့အကြံအစည်ကိုကိုညွှန်ကြားရန်, ကျောင်းသားအတိမ်အနက်ကိုဇာတ်ကြောင်းရှုထောင့်ကိုအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။

စာရေးသူဤလုပျငနျးတှငျထုတ်ဖော်ခွအေနကေိုဖျောပွထားသရာနဲ့ဆန္ဒပြဝမ်းနည်းအမြီးအမောက်မနည်းအရေးကြီးသောဟုခေါ်တွင်စေနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာကျောင်းသားအတိအကျကိုပြသနိုင်ဖို့, လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးရွေးကောက်တော်မူသောအကြောင်းအရာ၏ထူးခြားမှုလိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, အနက်အပေါ်လမ်းညွှန်မှုပေး။

ဒီထုတ်ကုန်များ၏ဖွဲ့စည်းမှုကျောင်းသား၏ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ထည့်သွင်းစဉ်းစားအပေါ်အခြေခံပြီးရပါမည်, သူ၏ရူပါရုံ, ဇာတ်လမ်းအတွက်သန့်ရှင်းစင်ကြယ်ခြင်းနှင့် vulgar များ၏စပ်လျဉ်းအပေါ်သူ၏အမြင်။

ကလေး၏ဝိညာဏ်လုံလုံလောက်လောက်အလုပ်၏ပြဿနာများကိုနားလည်သဘောပေါက်ဘို့တီထွင်သောအခါ "မေတ္တာအကြောင်း" ဇာတ်လမ်းအပေါ်အရေးအသား, သာအထက်တန်းကျောင်းပေးထားရပါမည်။ နဝမကနေဒသမတန်းကလေးများက ပို. အာရုံစိုကျအသေးစိတ်ဖြစ်ကြောင်းယခင်ကသူတို့ကိုရရှိနိုင်မဟုတျပါကွောငျးအချိန်လေးသတိထားမိ။ ထင်ရသောခေါင်းစဉ်, အကျွမ်းတဝင်ရှာဖွေစူးစမ်းအတွက်အများကြီး သာ. ကြီးမြတ်အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူကျောင်းသားများ။ သူတို့ကတခါတရံတွင်အများဆုံးခန့်မှန်းရခက်ကောက်ချက်ထံသို့လာကြ၏။

လူအပေါင်းတို့သည်အလင်းဖြင့်, သူ့အကျင့်ကိုကျင့်၏င့်လင်းမြင်သာ Chekhov syllable စာသားဇောက်ထိုးစာဖတ်သူရဲ့ကမ္ဘာကြီးကိုဖွင့်နိုင်ကြသည်။ ကဇာတ်လမ်း၏ဤကွီးစှာသောမာစတာ၏အမွေနှင့်အတူကလေးများကြှမျးဝငျဖို့ကျောင်းခုံတန်းလျားကနေဒါအရေးကြီးပါတယ်ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။