ယုန် - ကဘာလဲ? စာလုံးပေါင်းတန်ဖိုးဇာစ်မြစ်များနှင့်နမူနာ

စကားတချို့ကမရှိနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမဲ့သူတို့န်းကျင်နေဆဲဖြစ်ကြောင်းအဘိဓာန်ထဲမှာတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ မေးခွန်းပေါ်မှာငါတို့အလေးပေး၏ဧရိယာ၌: တစ်ယုန်ကဘာလဲ? ဘယ်လိုစကားလုံးစာလုံးပေါင်းဖို့, သူတို့ဘာသာစကားကိုထဲသို့ဝင်ဘယ်မှာသွား၏။

အဘိုး

ဒီနေရာမှာကျွန်တော်တို့ရှင်းလင်းချက်အဘိဓါန်, ကံမကောင်းမဟုတ်ဘဲလက်ထောက်။ ကျနော်တို့ကတခြားသတင်းရင်းမြစ်ကိုသုံးပါလိမ့်မယ်။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်အောက်ပါတန်ဖိုးများ၏စကားများတွင်:

• အလုံအလောက်;
• တော်တော်လေး;
• အလုံအလောက်;
• ရပ်တန့်။

နှုတ်ကပတ်တရားတော်သည်သူ၏စကားများနှင့်လုပ်ရပ်များပစ္စုပ္ပန်တခဏအတွင်းနှစ်လိုဖွယ်မစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုလက်ခံသူတစ်ဦး signal ကိုပေးပို့ဖို့ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ တစ်ခုခုကြောင့်အချို့သောသတင်းအချက်အလက်ကိုလက်ခံရရှိခြင်းနှင့်နားလည်သဘောပေါက်ထားပြီးတဲ့နိမိတ်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဖခင်တစ်ဦးသည်သူ၏သားသွန်သင်လျက်, လူကို "ကောင်းပြီအဖေ, ငါဖတ်ဖို့ hore ကငျြ့တရားသဘောပေါက်လာတယ်။ " ဟုပြောသည် ဒါဟာအလွန်ယဉ်ကျေးမဟုတ်ဘူး, ဒါပေမယ့်တစ်ခါတစ်ရံဒီအဖြစ်ပျက်။

ဒါ့အပြင်အဆိုပါသတင်းရပ်ကွက်များအဆုံးတွင် "e", 'o' အထက်အသုံးပြုတဲ့တယောကျ၏မှန်ကန်သောစာလုံးပေါင်း, သောစာတစ်စောင်ကဆိုသည်နှင့်။ သို့သော်တစ်ခါတစ်ရံတွင်က "Hare" အောက်မှာမိန့်ခွန်းလက်သမား၏အသုံးပြုမှုအတွက်တစ်ဦးသက်တမ်းကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဒါဟာသုံးထဲသို့လှည့်, အလူသိများတဲ့နှစ်လုံးကိုဗန်းစကား "လိန်း", "Vira" ဖြည့်နှင့် "a" ကိုအပြီးရေးသားခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်စကားလုံး "Hare", သင်ကသက်တမ်းအဘယ်သူမျှမအမှားအယွင်းများသို့မဟုတ်ပျက်ကွက်တည်ဆောက်ခြင်းစိတ်တွင်ရှိသည်ဆိုပါက။

ဤရွေ့ကား, ဤစကားလုံးများ၏ကြောက်လန့်နေကြသည်မဟုတ်, Adventures မေးခွန်းရဲ့အဖြေကိုသိရန်လိုသူမည်သူမဆိုစောင့်ဆိုင်းခြင်း, ယုန်ကဘာလဲ?

အရင်းအမြစ်

ဟုတ်ပါတယ်, ယေဘုယျအားအရင်းအမြစ်များ၏ပြဿနာမျက်နှာစာ၌တည်ရှိ၏, ဒါပေမယ့်မရယနေ့, ဤမျှမတော်တဆမှုပါပဲ။ ဘယ်မှာနှင့်မည်သို့ဟူသောအသုံးအနှုနျးသညျ လာ. (သို့မဟုတ်သင်ကြိုက်သလောက်စကားလုံး) ကိုတိကျစွာနားလည်နိုင်ရန်လမ်းမရှိသောဆိုတဲ့အချက်ကို။

ဒါဟာရုရှား၌ 20 ရာစု၏ 80 နှစ်ကနှင့်အတူစကားပြောနိုင်အောင်-စတင်ခဲ့ကြောင်းလူသိများသည်။ မိန့်ခွန်း၏ထိုကဲ့သို့သောအလှည့်ဘာသာစကားကိုအတွက်မတည်ရှိပါဘူး, ဒါပေမဲ့သူတို့အားလုံးတူဖြစ်လျှင်သို့သော်ကခက်ခဲပါလိမ့်မယ်။ ဘန်းစကားစကားများမကြာခဏကြုံတွေ့နေကြသည်။ "svide ဖို့", သုတေသန၏အရာဝတ္ထုအပြင်, a "ကို CLE" လည်းဖြစ်ပါတယ် "ဟု otle" (ဖြစ်ကောင်း သာ. ကြီးမြတ်သတင်းအချက်အလက်များအတွက်မကြာသေးမီကအတူတူရေးဖို့သင့်သလဲစာဖတ်သူကိုယ်တိုင်ဆုံးဖြတ်ပါလေစေ, ကြှနျုပျတို့ထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်ချက်အဘို့သတ္တိမရှိဘူး) ။

ကျနော်တို့ထည့်သွင်းစဉ်းစားသောစကားလုံး, မတူဘဲ, အဆုံးမှာ letter "e", အတူ twinned ကြောင့်ဝေဖန်သုံးသပ်ချက်မလိုအပ်ပါဘူး။ သို့သော် "otle" တစ်စုံတစ်ဦးက "CLE" နားမလညျပါဘူးဆိုရင်ကြောင့်ဖြစ်ပါသည် - သမျှသောအမြင့်ဆုံးရမှတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ:

- အဘယ်အရာကိုရုပ်ရှင်?

- Kla!

နောက်ထပ်အရာဤဘန်းစကားစကားများပေါရာဏအမိန့်ဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအလုနီးပါးအဘယ်သူမျှမဟုမဆိုပေ။ တခါသူတို့ကိုအသုံးပြုသောသောသူတို့က, အကြောင်း, လူတွေ 30 သို့မဟုတ် 40 နှစ်ကဖြစ်ပါတယ်။

ဘာသာစကားနှင့်သားစဉ်မြေးဆက်၏ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှု

တချို့ကမေးပမေ: "သင်တို့ရှိသမျှသည်ဤစကားကိုမပါဘဲမလုပ်ဆောင်နိုင်သ, သူတို့ကလည်းတစ်ကျယ်ပြန့်နားလည်ကြသည်မဟုတ်လော" ဟုအဆိုပါမြေတပြင်လုံးအမှတ်င်နှင့်သည်။ လူငယ်များ (မသာယောက်ျားတွေဒါပေမယ့်လည်းမိန်းကလေးများသည်) အသက်တာ၏အစအဦးမှာတီထွင်ဖန်တီးမှုအဘို့ခိုင်ခံ့ရေငတ်သည်။ လျှောက်လွှာများမတိကျတဲ့အချက်တွေကိုလည်းမရှိတဲ့အခါ, ထို့နောက်သင်တန်းအဓိကအား language တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ လူငယ်, ဘိုးဘေးမကြုံစဖူးအသွင်ပြောင်း၏ဘာသာစကားကိုဖော်ထုတ်အတည်ပြုခဲ့နှင့်၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်အဟောင်းများဆွေမျိုးသားချင်းများအနေဖြင့်ကိုယ်နှိုက် dissociates ။

ဆုံးအံ့သြဖွယ်အရာ, မေးခွန်းက "ယုန်ကဘာလဲ? '' စိတ်ဝင်စားမှုဒါမှမဟုတ်အဟောင်းတစ်ခေါင်းစဉ်ဖြစ်လိုသူဘန်းစကားနားလည်သို့မဟုတ်အငယ်တော်မမူကြောင်းမျိုးဆက်ပေမယ့်မလမ်းကြောင်းသစ်တစ်ခုကိုသည်အခြားစာပိုဒ်တိုများအင်္ဂလိပ်မူရင်းများသောအားဖြင့်ဖြစ်ကြသည်ဟုယူဆကြသည်ယခုအခါဖက်ရှင်ဖြစ်ပါတယ်။ အကြောင်းမူကား,

ဘယ်အချိန်မှာကြောင်းသနည်း

ကျယ်ပြန့်ဟူသောဝေါဟာရ၏ကွင်းဆင်းအသုံးပြုခြင်း။ ဥပမာအားဖြင့်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးသောက်စရာသုံးသောအခါ, (သေချာပေါက်အရက်ဘဲ, အစာဖတ်သူကိုကျွန်တော်တို့ကိုအဘယျသို့သိတယ်စဉ်းစားမထားဘူးဆိုတာသေချာဖို့ဖြစ်ပါတယ်) နှင့်အနားမမြင်နိုင်ပါဘူး, သူအော်: "Hore, သင်ဘယ်မှာ lesh မမြင်ရသလဲ?!"

ဘယ်အချိန်မှာငွီးငှေ့ဖှယျဟောပြောပွဲသို့ဖြစ်လျှင်သင်တန်း၏, ကျနော်တို့ပြီးသားတန်ဖိုးကိုသိကြပေမယ့်ဒီအစဉ်အမြဲမဖြစ်နိုင်ပါအထူးသဖြင့်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ထိုစကားလုံးက "ယုန်" တွေကိုအသုံးပြုချင်တယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, မိဘတစ်ဦး scolds လျှင်ဘိုးဘေးတို့ပညာရေး၏အာဏာရှင်နည်းလမ်းများလိုက်နာကြဘူးမဟုတ်လျှင်, တကအငြင်းပွားမှုသို့ဝငျသည်သင့်လျော်သည်, အကြောင်း, မည်သည့်ပြဿနာအပေါ်မည်သည့်အငြင်းပွားမှုများ, ကန့်ကွက်ခြင်းနှင့်ဆွေးနွေးငြင်းခုံခွင့်ပြုတော်မမူကြောင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဆရာသို့မဟုတ်ကထိကသွန်သင်သောအခါ, အပြစ်ပေးအသံတိတ်။

ပင်သည်လူကိုယုန်အဘယျသို့ပေမယ့်သူကပဲတရားဝင် setting ကိုတစ်ဦးကျဉ်းမြောင်းတဲ့စက်ဝိုင်းများအတွက်စကားလုံးဟူသောစကားလုံးကိုမသုံးလို့ရပါတယ်သင်ယူရဲ့လို့ပြောကြပါစို့။ စာဖတ်သူကိုပြီးသားဒီသဘောပေါက်တယ်။

ဘန်းစကားနဲ့ဂန္

ဘာသာစကားကိုအတွက်စိတ်ဝင်စားစရာအကောင်းဆုံးအရာ - ဒိုင်းနမစ်။ ထိုသို့တစ်ဦးဘဝကိုယူဥပမာဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးနုပျိုဖြစ်တဲ့အခါ, သူကသင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဝေါဟာရဖန်တီး, ဝေးအမြစ်ကနေမိဘများနှင့်ဘိုးဘေးဘီဘင်ဘာသာစကားရွှေ့ဖို့တတ်နိုင်သမျှလိုသည်။ ဒါကြောင့်ကိုယ့်စိတ်ကူးယဉ်ခဲ့လျှင်, သူကတစ်ဦးချင်းစီမျိုးဆက်သစ်များ၏အလေ့အကျင့်ကအတည်ပြုမပေးစဉ်းစားရတော့မှာပါ။

ထိုအခါမူကားအခါအတိတ်တွင်ရှိသမျှသောဘာသာစကားစမ်းသပ်ချက်, စိတ်ဝိညာဉ်၌မိမိတို့၏ယဉ်ကျေးမှု၏အသိပညာ, သူတို့ဘာသာစကားလိုအပ်တယ်, နှင့်လက်ကိုယ်တိုင်ကအယ်လ် N. Tolstogo နှင့်အေအက်စ် Pushkina ၏အကျင့်မှကြက် (ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိဘေးဖယ်ထားအက်ဖ်အမ် Dostoevsky, သူ့လျှာကို left မှော်ကိုခေါ်မရနိုငျ) ။ စာပေ၏အထူးကြပ်မတ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းလူမှုရေးကွန်ရက်များတွင်ရေးသားချက်များ မှလွဲ. ဘာမှဖတ်ရှုဖို့ဆန္ဒဘက်မှပြန်လည်တွန်းလှန်မထားပါလျှင်၏သင်တန်း, ဒီကိစ္စဖြစ်ပါတယ်။

သို့သော်ယေဘုယျအားဖြင့်ယခုငါလူတိုင်းနီးပါးတတ်နိုင်သမျှထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့ရာမှတဆင့်နည်းလမ်းများရှိခဲ့ကြောင့်, ရှေ့တော်၌, ဖြစ်ခဲ့သည်သမျှသောအရေးအသား၏ဖြစ်ကောင်းအများဆုံးခေတ်ရှိသည်ဟုပြောရပေမည်။ သဘာဝကျကျ, နည်းပညာချိတ်ဆက်ထားကြသည်မဟုတ်သူများအကောင့်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားမဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော် World Wide Web ကိုလောကဓာတ်လုံးကိုနှိမ့်ချအနာဂတျမှာ, ဒါပေမယ့်အခြားတစ်ဖက်တွင်, ဖြစ်ကောင်းမဟုတ်ခေတ်သစ်ဒီသဘောဖွငျ့, တိုင်းပြည်နေဆဲရှိနေပါဦးမည်။

ဒါကြောင့် (ထိုစကားလုံးက "ယုန်" ၏မူလအစအပါအဝင်) ဘာသာစကားနှင့်ဘန်းစကားရှိသမျှတို့သည်အလွှာနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်နှင့်သာမန်နေ့စဉ်စကားလုံးများကိုဖြစ်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ နှင့်အရေးအကြီးဆုံးကတော့ - ပုကြီးသောချစ်တဲ့ရုရှားဂန္၏မှတ်ဉာဏ်အရှက်ကွဲစရာမှမဟုတ်သကဲ့သို့, လှပခြင်းနှင့်အမှားတွေမရှိဘဲတစ်သမတ်တည်းစိတ်ကူးများကိုဖော်ပြရန်။