ရုရှားဘာသာစကား၏နမူနာများနှင့်စာပေဆရာအစုစု

မဂ္ဂဇင်းအဆာ, အစီရင်ခံစာများ, ထုတ်ပြန်ချက်များ, ကျောင်းမှတ်စုစာအုပ်၏စိစစ်အတည်ပြုနှင့်ပိုပြီး: School တွင်ဆရာ, ဆရာမများမကြာခဏစာရွက်စာတမ်းများနှင့်စာတမ်းများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်အားကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဖို့ရှိသည်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကမကြာခဏအပြည့်အဝ, မှန်မှန်ကန်ကန်နှင့်ထိထိရောက်ရောက်ကိုယ်ပိုင်အစုစုကိုဖန်တီးစီရင်ကြောင်းသေချာစေရန်ပင်အချိန်မရှိကြပါဘူး။ ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေ၏ဆရာဟာသူတို့ရဲ့ဘာသာရပ်များတိုင်းအတန်းအစား၌ဆုံးမဩဝါဒနှင့်အချိန်ဇယားတစ်ခုသိသိသာသာအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုတက်ယူနေကြသည်အထူးသဖြင့်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုမရှိခြင်းကနေခံစားနေကြရသည်။ ဤဆောင်းပါးသည်တစ်အစုစုကိုတက်ဆွဲမှာသူတို့ကိုကူညီဖို့နှင့်စင်ပေါ်အပေါ်အရာအားလုံးထားရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။

တစ်အစုစုကဘာလဲ?

ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေဆရာအစုစု၏ပြင်ဆင်မှုမှဆက်လက်မလုပ်ဆောင်ခင်, သင်ကအဘယျအထဲကရှာတွေ့ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ တကယ်တော့ခုနှစ်, entity ၏ညှနျကွားနှင့်လှုပ်ရှားမှုများပေါ် မူတည်. တစ်အစုစုကိုတစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါတယ်။ ဤတွင်အစုစုပညာရေးအောင်မြင်မှုတစ်ခုပြီးပြည့်စုံစုဆောင်းခြင်း, အလုပ်အကိုင်အကိုယ်ရေးရာဇဝင်တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာရှိလိမ့်မည်။ , စဉ်ဆက်မပြတ် Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့, အမျိုးသားရေး, ဖြစ်လာဆရာများ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတွက်အရာများအတွက်ချုပ်အချက်သည်အသိပညာ, ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စွမ်းရည်အတူဖန်တီးမှုထင်နိုင်စွမ်းခေတ်မီနည်းစနစ်များ၏အမြင်များ၏အချက်အနေဖြင့်သားသမီးများ၏လေ့လာသင်ယူမှုမှချဉ်းကပ် - ဒါဟာအသစ်ကစည်းရုံးရေးမော်ဒယ်မှရုရှားကျောင်းများတွင်တစ်ဦးကဒြပ်စင်အကူးအပြောင်းသည်။

သင်ပေးဖို့ဒါပေမယ့်လည်းမိမိတို့၏သားသမီးများနှင့်အတူသင်ယူဖို့မသာ, ရောင်ပြန်ဟပ်နိုင်စေဖို့ - ကမ္ဘာ့လက်ချောင်းများ၏ကလစ်မှာစာသားပြောင်းလဲနေသည်ကို ထောက်. ယနေ့, ဆရာအများကြီးပိုကျယ်ပြန့်သည့်အလုပ်အကိုင်အတွက်၎င်း၏ယခင်ထက်စဉ်းစားရန်ရှိပါသည်။

အခြေခံမူ "အောင်မြင်မှုကိုယ်ရေးရာဇဝင်" ဖွဲ့စည်းသောအရာကိုအလိုအရ?

ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေအစုစုကိုဆရာ - သင်ပညာရေး, နည်းစနစ် vospitatelskom, ဖန်တီးမှုနှင့်သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများအတွက်ဆရာမများ၏ရလဒ်များနှင့်အောင်မြင်မှုများအကဲဖြတ်ရန်ခွင့်ပြုတဲ့စာရွက်စာတမ်း။ ဤကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်းခုနှစ်တွင်၎င်း၏ရေးဆွဲရေးနှင့်လိုအပ်သောသမာဓိရှိ structuring အောက်ပါပြဌာန်းချက်အားဖြင့်စည်းမျဉ်းသတ်မှတ်:

1. သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏စနစ်တကျလေ့လာတွေ့ရှိချက်။
2. ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်။
3. အမှန်တရားမွံ။
4. လိုက်ဖို့။
5. နောက်ထပ်စိုက်ပျိုးဆရာများပစ်မှတ်ထား။
6. စုံစုံနှင့်ကိုက်ညီမှုရှင်းပြချက်၏, နှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်ပစ္စည်းကိုတည်ဆောက်စေ။
7. သပ်သပ်ရပ်ရပ်, ရှိအောင်သဟဇာတဒီဇိုင်း။
8. ဖြစ်စဉ်ကို။
9. ပြုအလုပ်၏ရလဒ်မြင်ကွင်း။

ထို့နောက်ကိုပိုင်ဆိုင်မှုဤစာရွက်စာတမ်းဖြစ်သောကနေအချက်ထည့်သွင်းစဉ်းစားအဖြစ်ဆရာ-နှုတ်လူတစ်ဦးရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေဆရာအစုစုကိုလုပ်ဖို့ငြင်းဆန်လျှင်အဘယ်သို့ဖြစ်မည်ကို၏မေးခွန်းကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားကြကုန်အံ့။

ပြဌာန်းချက်ဟာအစုစုအတွက်အသိအမှတ်ပြုကြသည်

မည်သို့ပင်စာရွက်စာတမ်းအမျိုးအစား (ယနေ့န်ထမ်းများ၏လွှမ်းမိုးသောအများစုပထမဦးဆုံးအသုံးပြုမှုနှင့်ကျစ်လစ်သိပ်သည်း၏အဆင်ပြေစေရန်၏အမြင်၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေဆရာအစုစု-mail ကိုငရန်ပိုနှစ်သက်) ၏၎င်း၏အဓိကအချက်တွေကိုထုတ်စာလုံးပေါင်းရပါမည်။ အဘယ်အရာကိုသူတို့ကိုစိုးရိမ်? ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေ၏ဆရာများ၏အဆင်သင့်အစုစုကိုအောက်ပါပြဌာန်းချက်ထည့်သွင်းရန်အရေးအပါဆုံးကဘာလဲဆိုတာတည်ထောင်ရန်ခွင့်ပြုပါ:

• ယေဘုယျသတင်းအချက်အလက်: အမည်, မွေးနှစ်က, ပညာရေး, တစ်ဦးပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းအတွက်သင်ကြားရေးနှင့်အလုပ်အတွေ့အကြုံ, သတင်းအချက်အလက်, သိသာထင်ရှားသောဆု, ကျေးဇူးတင်ကြောင်းအက္ခရာများ, လက်မှတ်များနဲ့အခြားအစိတ်အပိုင်းများကိုမသတ်မှတ်ထောက်ပံ့စာရွက်စာတမ်းမိတ္တူ, ဆရာများ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာတိုးတက်မှု၏လုပ်ငန်းစဉ်အကဲဖြတ်ရန်;
• သင်ကြားရေးလှုပ်ရှားမှုများကိုရလဒ်များကို: စသည်တို့ကြောငျးသားမြား၏စာမေးပွဲနှင့်အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်၏ကြားဖြတ်အစိုးရရလဒ်များကိုသည် medalists အကြောင်းသတင်းအချက်အလက်, "စာပေ" နှင့် "ရုရှားဘာသာစကား" ၏လယ်ပြင်တွင်အလယ်တန်းအသက်မွေးမှုသို့မဟုတ်အဆင့်မြင့်ပညာရေးရယူနိုင်ရန်အတွက်ဆက်လက်ပညာရေးဘွဲ့ရအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်, ။
• သိပ္ပံနည်းကျနှင့်နည်းစနစ်၏လယ်ပြင်တွင်လှုပ်ရှားမှုများ: ။ မူပိုင်ခွင့်သင်တန်းများ, ပရိုဂရမ်, သင်ခန်းစာများကို, မာစတာအတန်း, အစည်းအဝေးများ, ဆွေးနွေးပွဲများ, ပွင့်လင်းအတန်း, သိပ္ပံနည်းကျသုတေသနအဖွဲ့အစည်းစသည်တို့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်; ။
• သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများရည်ရွယ်ချက်မှာထိုသို့သောဖျော်ဖြေပွဲ, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အနုပညာနှင့်အတူ KVN, ဘာသာရပ်လေ့လာရေးခရီး, အစည်းအဝေးများ, ပြဇာတ်ရုံမှခရီးစဉ်များ, စသည်တို့ရွေးကောက်ပွဲများနှင့်ကလပ်၏အလုပ်အဖြစ်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ၏ကးပေး; ။ ။
• လေ့ကျင့်ရေးအဆောက်အဦ: ကျောင်းဝုဏ်၏နိုင်ငံကူးလက်မှတ်တစ်ဦးထံမှထုတ်ယူသောဖြစ်ပါသည်, သင်တန်းကျောင်းသားများ၏အစီအစဉ်၏တစ်ဦးရှင်းပြချက်လည်းမရှိသောနည်းလမ်း၏စာအုပ်များ, အဘိဓါနျ, အမြင်အာရုံအကူအညီအထောက်အပံ့များ, သင်ကြားရေးပစ္စည်းများ, နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းကိရိယာများအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်။

ငါအစုစုမရှိဘဲလုပျဆောငျနိုငျသနညျး

ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာလက်တွေ့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ ယနေ့၏မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအစိတ်အပိုင်းများအတွက်ပညာရေး၏အရည်အသွေးသားသမီးရဲ့ကဗျာသို့မဟုတ်ဖော်မြူလာ၏အသိပညာ, ဒါပေမယ့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အခြေခံနားလည်မှုမသာဖြစ်ပြီးကတည်းကသာမန်ဆရာနိုးထအမျိုးသားရေးယဉ်ကျေးမှုနှင့်ဝိသေသလက္ခဏာများဖွဲ့စည်းရေးမရှိတော့သူတွေကိုရည်ရွယ်ချက်များရရှိရန်အဘို့သင့်လျော်သည်။

တစ်ဦးကိုဝိညာဉ်နှင့်အတူတစ်ဦးချင်းလူသား, တစ်ဦးမြင့်မြတ်သော, ရိုးရိုးသားသား, အမြိုးသားအသစ်ကိုရှာဖွေ captivate နိုင် - ဆရာနားလည်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? သိရှိနိုင်ဖို့အထူး tools တွေကတည်းကထိုအညွှန်းကိန်းအပေါငျးတို့သအကူအညီတောင်းမဟုတ်ဘဲနှင့်လူတစ်ဦး၏အပေါငျးတို့သသင်ကြားနည်းတန်ဖိုးဟာအလုပ်အကိုင်နှင့်စိတ်ကူးအားမိမိကတိကဝတ်ကိုထင်ဟပ်စေအစုစုကို, လာပါတယ်။ ဤကိစ်စတှငျအလုပ်သမားဈေးကွက်အတွက်ယှဉ်ပြိုင်, ဆရာသစ်ကိုအခြေအနေများ adapts ဘယ်လိုပေါ်မှာမူတည်ပါတယ်, ဒီမှာကဒီနည်းပညာကိုသက်ဆိုင်ရာကနည်းပညာအသစ်, ဟုတ်မဟုတ်ရိပ်မိနိုင်၏ "အောင်မြင်မှု၏တစ်ဦးစုဆောင်းမှု။ "

ဒါကသူတို့အဘို့အထူးသဖြင့်မှန်သည်, များသောအားဖြင့်ကိုယ့်သင်ကြားမှုကလေးများသို့၎င်းတို့၏လမ်းစတင်ခဲ့ကြသူလူငယ်များ "ရုရှားဘာသာစကား" နှင့် "စာပေ" subjects ။ ဆရာအသိမှတ်ပြုလက်မှတ် (Portfolio သိသိသာသာအခန်းကဏ္ဍ) - ကဒီဆရာ, ဆရာမများ၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါသောခြေလှမ်းနှင့်အသေးစိတ်ရှင်းပြဖို့လိုအပ်သည်။

အတိတ်တွင်ဆရာမလက်မှတ်လုပ်ထုံးလုပ်နည်း

ယခုအားလုံးသက်ဆိုင်သောကျောင်းမှဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူကျင်းပအကောင့်ရသောအောင်လက်မှတ်, မခွဲခြားဘဲမိမိတို့၏အသက်ကြီးမှုသို့မဟုတ်အသက်, ဆရာများ၏အရည်အချင်းများနှင့်အရည်အချင်းကို၏အတည်ပြုချက်ကိုများအတွက်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းဖြစ်ပါတယ်။ ကနဦးကဆရာလုပ်ခနှုန်းတိုက်ရိုက်အချိုးအစားအတွက်ကိုတိုးမြှင့်နိုင်ရန်အတွက်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အဆင့်မြှင့်ရန်လိုသည်ဟု presupposes ။ ဒီဆရာကသူ့ကို (ကျောင်းများ၏ခေါင်းဆောင်မှုအားဖြင့်ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်) ကဒုတိယ, ပထမဦးဆုံး (ကပညာရေး၏တစ်ဦးခရိုင်ရုံးအဖြစ်ခန့်အပ်လိုက်ပါတယ်) သို့မဟုတ်မြင့်မားသောအမျိုးအစား (အဆုံးစွန်သောဓမ်မအမှုအတှကျတာဝနျရှိ) နှင်းအပ်ခဲ့ပါလျှောက်ထားရန်အဘို့အ။

လက်မှတ်နှင့်အစုစုကိုယနေ့ကဘယ်လိုရှိပါသလဲ

နောက်ပိုင်းတွင်သို့သော်ဒီစနစ်တခုပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးခံယူ: ဒုတိယအမျိုးအစားမှာအားလုံးဖယ်ထုတ်ထားခဲ့ပါတယ်နှင့်သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများ၏အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်အပြည့်အဝတွေကို RF ဘာသာရပ်များ၏အဆင့်မှာပညာရေးအာဏာပိုင်များ၏တရားစီရင်ပိုင်ခွင့်လွှဲပြောင်းခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကိုယ်တိုင်ကမရှိတော့ရွေးကောက်ပွဲနှင့်မဖြစ်မနေဖြစ်ခဲ့သည်။

တစ်ဦးခြေလှမ်းထပ်မံသွားဆန့်ကျင်ပေါ်, အမျိုးအစားဆက်ပြီးသို့မဟုတ်စဉ်ယနေ့တွင်သင်ကြားနည်းလုပ်သားများတိုင်း 5 နှစ်, ထိုရုံးနှင့်အတူလိုက်နာမှုအတည်ပြုရန်နိုင်ရန်အတွက်အကဲဖြတ်ရပါမည်။ ထိုကဲ့သို့သောကော်မရှင်ကျမ်းပိုဒ်နှစ်ခုပုံစံများကိုတစ်ဦးအကြံပြုထားသည်။ ဒါဟာအရေးအသားအတွက်မေးခွန်းတွေရဲ့အဖြေဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်အီလက်ထရောနစ်, ထို့နောက်အပြောင်းအလဲနဲ့, ထိုရလဒ်များ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်တွက်ချက်မှုဒါမှမဟုတ်သင်ခန်းစာ၏အစီအစဉ်၏ပြင်ဆင်မှုလည်းမရှိ။ ထို့ကြောင့်ဤကိစ္စတွင်အတွက်တစ်အစုစုကိုလည်းတက်ကြွစွာနှင့်ပဏာမခြေလှမ်းလူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအဖြစ်ဆရာတစ်ဦးအပြုသဘောစှဲဖန်တီးပါလိမ့်မယ်, တကကောင်းတဲ့ဆုကြေးငွေအဖြစ်ရေတွက်ပါလိမ့်မည်, ဆရာကူညီနိုင်သည်။

ရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေဆရာအစုစု၏နမူနာ: ဘယ်လိုတူအောင်သင့်သလဲ

ရဲ့ယင်း၏အဓိပ္ပာယ်ကို၏အဓိကကဘာလဲဆိုတာနားလည်နိုင်ရန်အတွက်သေးငယ်တဲ့အစုစုကိုရေးသားဖို့ကြိုးစားကြည့်ကြပါစို့။ သင်၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဒေတာတွေနဲ့စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုကဒ်ဆိုလိုသည်မှာချန်လှပ်ခံရလိမ့်မည်။ ရန်ဖြည့်စွက်။ ဒါဟာတော်တော်လေးရိုးရှင်းပါတယ်။

"ကျနော့်ရဲ့အောင်မြင်မှုတွေ:

• 2010 ခုနှစ်တွင်သူသည်ပညာရေးဦးစီးဌာနမှဂုဏ်ထူးဆောင်ဒီပလိုမာကိုလက်ခံရရှိ;
• 2012 - အဆိုပါအမည်စာရင်းတင်သွင်း "အကောင်းဆုံးအီလက်ထရောနစ်အစုစု" အတွက်စည်ပင်သာယာပြိုင်ပွဲများ၏ဆုရှင်၏ဒီပလိုမာ;
• 2013 - လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုပညာရေး၏အလားအလာနှင့်ပြဿနာများအပေါ်ဒေသဆိုင်ရာညီလာခံ၏ပါဝင်မှု၏လက်မှတ်။

သိပ္ပံနည်းကျနှင့်နည်းလမ်းများကိုအလုပ်:

ဤရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်နှင့်စာပေပညာရေးရည်ရွယ်ချက်၏လယ်ပြင်တွင် CMD ed မှကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနေပါတယ်။ V. Ya ။ Korovinoy ။ ထိုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အသုံးပြု Technologies က:

• ဘက်ပေါင်းစုံသင်ခန်းစာများ,
• စီမံကိန်းလုပ်ငန်းများ;
• ဂိမ်းကစားနည်းပညာကို;
• သတင်းအချက်အလက်အကူအညီအထောက်အပံ့များ;
• စာဖတ်ခြင်း, စာရေးခြင်း, မိန့်ခွန်းကတဆင့်သွတ်သွင်းပေးခဲ့ကြတယ်ကြောင်းသတင်းအချက်အလက်မှအရေးပါသောသဘောထားကို၏နည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
• ပြဇာတ်ရုံသင်ယူနိုင်ခြင်း။ "

ပြီးတော့ - အလားတူပါတယ်။ Templates ကိုရုရှားဘာသာစကားနှင့်စာပေ၏ Portfolio ဆရာယနေ့ကြွယ်ဝပြည့်စုံ, ဒါကြောင့်မည်သည့်ဆရာမသည်အခြားအမှုအရာကွဲပြားခြားနားမူထူးခြားတဲ့အရာတစ်ခုခုကိုဖန်တီးပါလိမ့်မယ်။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းနှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောအပြောင်းအရွေ့ဖြစ်စေခြင်းငှါ, ဥပမာအားဖြင့်, (အထူးသဖြင့်ယင်း၏အီလက်ထရောနစ် form မှာ) ကိုအစုစုကိုမှထည့်သွင်းသားသမီးတို့အဘို့ပညာရေးနှင့်ရိုသေလေးစားမှုအကြောင်းကိုကိုးကား။