သင်ကြားနည်း credo ဆရာ။ အတန်းဆရာများ၏သင်ကြားနည်း credo

ဘိုးဘေးတို့နှင့်သားသမီးများ၏ပြဿနာကို လူ့မျိုးစိတ်သူ့ဟာသူကဲ့သို့ဟောင်းနွမ်းအဖြစ်။ မကြာခဏအဟောင်းတွေမျိုးဆက်အငယ်နားမလည်ပါဘူး, ဒါကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်အငြင်းပွားမှုများအဆက်မပြတ်သူတို့ကိုအကြားပေါ်ပေါက်လျက်ရှိသည်။ ကျနော်တို့ငါ့အသက်ကို၌သင်တို့အသီးအသီးကိုမကြာခဏအားလုံးနီးပါးအငယ်မျိုးဆက်ကိုကိုယ်စားပြုထားတဲ့ "ပေါ့လျော့သူများ" နှင့် "ပေါ့လျော့သူများ" ၏ဆွေးနွေးချက်စကားကိုသင်တို့ကြားရပြီဟုယုံကြည်ကြသည်။

ဒါဟာအားလုံးနီးပါးဆယ်ကျော်သက်များ၏ပညာရေး၏မရှိခြင်းနှင့် ပတ်သက်. တိုင်ကြားသမျှသောဤစကားဝိုင်းများမှီဝဲ။ ဒါဟာဘာလဲ? ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကမ္ဘာကြီးထဲမှာအရှုပ်ထွေးဆုံးနှင့်သူတော်ကောင်းတရားအနုပညာတစျဦး၏ခေါင်းစဉ်? ဒါကဆရာသင်ကြားနည်း credo အဘယ်သို့မိန့်ဖြစ်ပါတယ်။

ဆရာများ၏အဓိကတာဝန်

ပထမဦးစွာဖွင့်မယ့်အယူဝါဒသည်အဘယ်အရာရှင်းလင်းကြကုန်အံ့? ဒါကြောင့်ကမ္ဘာကြီးဆရာနှငျ့သငျကလေးများဆုံးမဩဝါဒပေးတဲ့အခါမှာနောက်ကိုလိုက်ရန်လိုအပ်သည့်နည်းလမ်းသူ၏ရူပါရုံ "setting" ယေဘုယျအားတောင်းဆိုခဲ့သည်။

ဒါပေမယ့် "ညာဘက်" သင်ကြားနည်း credo ဆရာမသာတိုင်းကျောင်းသားများအတွက်ပျူငှါနွေးထွေးသော, ဖော်ရွေလေထုဖန်တီးခြင်းအတွက်မကြာခဏဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါဆယ်ကျော်သက်အရွယ်ကျောင်းကြောင်းနားလည်ရန်ရှိပါတယ် - ကဘယ်မှာသူ့မေတ္တာအရပျဖြစ်ပြီးစောင့်ဆိုင်း, စိတ်ရင်းမှန်နဲ့သူ့ကိုနောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌အထံတော်အသုံးဝင်ပါလိမ့်မည်သမျှသောအသိပညာပေးချင်တယ်။ တစ်ဦးသာကိုင်သာရှိတဲ့ပတ်ဝန်းကျင်အဖြစ်ဖြစ်နိုင်သော Creating သင်ကြားလုပ်ငန်းစဉ်၏အပေါငျးတို့သသင်တန်းသားများအကြားအစဉ်အမြဲဆက်စပ်မှုတွေစေတယ်။

မူလတန်းအတန်းနှင့်အလုပ်လုပ်

ရဲ့အမြဲ၎င်းတို့၏အတွက်ပဲ့ထိန်းရမည်ဖြစ်သည့်အချို့သောအခြေခံစည်းမျဉ်းများနှင့်လမ်းညွှန်ချက်များစာရင်းပြုစုကြစို့ သင်ကြားရေးလှုပ်ရှားမှုများကို အလွန်ငယ်ရွယ်ကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်ထောက်ပံ့:

• ထောင့်၏ခေါင်းပေါ်မှာသာလူတစ်ဦးကျောင်းသားကုန်ကျသင့်ပါတယ်။ သငျသညျမိမိအအောင်မြင်မှုခံစားရန်, သူ၏အောင်မြင်မှုများနှင့်အတူစာနာတတ်ရန်သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ ကလေးတိုင်းကျိန်းသေသင်ယုံကြည်သင့်ပါတယ်။
• ကလေးအားလုံးအစဉ်အမြဲအညီအမျှကုသရပါမည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, ဤနည်းဥပဒေအဆက်မပြတ်ချိုးဖောက်နေပါတယ်။
• သာ, တောက်ပကောင်းတဲ့နှင့်တောက်ပကိုအောက်မေ့ရပါမည်အဖြစ် School တွင်ဘဝ, သင်မျိုးစုံဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
• ဖြစ်နိုင်လျှင်သူကကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းကိုပိုမိုရှင်းလင်းစွာသူတို့၏တစ်ဦးချင်းစီကိုဖော်ပြနိုင်ပါလိမ့်မည်သည့်အတွက်အထူးပြုသင်တန်းများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းမှအပြည့်အဝဖြည့်ဆည်းရန်လိုအပ်ပေသည်။ မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏ဆရာအကြီးအကျယ် credo တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားများ၏အခွက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်ကြောင်းသတိရပါ!
• တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားမိမိဇာတ်ကောင်ကသူ့စိတျနဲ့အခွက်ရှိကြောင်းသတိရပါ။ လူအားလုံးတို့သည်သင်တန်းသားစိတ်ရင်းမှန်နဲ့ချစ်ကြနှင့်ရိုသေလေးစားမှုကြိုးစားပါ။
• သင်သည်အမြဲတစေသူတို့ရဲ့မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကိုချဲ့ထွင်ဖို့ကြိုးစားရန်, Self-ပညာရေးအတွက်စေ့စပ်ထားရပါမည်။
• သင်ခန်းစာကို - a "ကိုတဦးတည်းလူပြပွဲ။ " မဟုတ်ပါဘူး သငျသညျကိုသူတို့ယောက်ျားတွေစကားပြောနှင့်သင့်တယ် - သင်နှင့်အတူ; ဒါကြောင့်လူအပေါင်းတို့အားတပည့်ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့ခန့်မှန်းနိုင်ပါတယ်စေရန်အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သူတို့သာညာဘက်အဖြေကိုရောက်စေဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
• သူတို့ရဲ့အသွင်အပြင်နှင့်အပြုအမူအစဉ်အမြဲအပေါင်းတို့နှင့်အခြေအနေများအောက်တွင်စောင့်ကြည့်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အထူးသဖြင့်နိမ့်အဆင့်ရှိကလေးများ, သင်တို့ကိုဧကန်အမှန်တုပလိမ့်မည်။ ဒါကဖြစ်ကောင်းမူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏သင်ကြားနည်း credo ဆိုလိုသငျ့သညျအဘယျသို့များ၏အရေးအပါဆုံးအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါ!
• A ကောင်းဆုံးဆရာအမြဲကွဲပြားသော်လည်းသူတစ်ဦးတစ်သက်တာအဘို့ကိုအောကျမေ့သောကွောငျ့။ A ကောင်းဆုံးဆရာ - တစ်ချိန်တည်းမှာနိုင်ငံရေးသမားနှင့်သရုပ်ဆောင်။ ကအဆက်မပြတ်အတူတူအခန်းကဏ္ဍကစားလျှင်မည်သည့်သရုပ်ဆောင်မလွှဲမရှောင်သည်၎င်း၏လူကြိုက်များဆုံးရှုံးမည်ကိုသတိရပါ။ ကအဆက်မပြတ်အတူတူမိန့်ခွန်းမြွက်ဆိုလျှင်တိုင်းနိုင်ငံရေးသမားလျင်မြန်စွာ, မဲဆန္ဒရှင်များ၏ယုံကြည်မှုဆုံးရှုံး။ Alas, ဒါပေမယ့်အများကြီးဆရာများလုံးဝအကြောင်းကိုမေ့လျော့။

အဓိကစိတ်ပျက်မိကြောင်း

ပြီးသားသာစစ်မှန်သောနောင်တတရားအတွက်ပျက်ကွက်စေနိုငျသောအခွအေနေအကြောင်းပြောဆိုတဲ့ credo ဆရာမူလတန်းကျောင်းဆရာမသို့မဟုတ်အကြီးတန်းအတန်းဖွဲ့စည်းရန်သူတွေကို။ နှစ်ပေါင်းသာစုံတွဲတစ်တွဲပြီးနောက်ကျောင်းသားတချို့ဘွဲ့ရပြီးနောက် အကယ်. သိပါ (သို့မဟုတ်သူမသိကြောင်းဟန်ဆောင်) နှင့်အစည်းအဝေးတွင်နှုတ်ဆက်ကြပါဘူး။ သင်တန်း၏, လူတွေကွဲပြားခြားနားပါသည်။ ဒီအခြေအနေကိုမှန်မှန်နှင့်ကွဲပြားခြားနား edition မှာအတူထပ်ခါတလဲလဲလျှင်ဒါပေမဲ့အဲဒါကိုစဉ်းစားရန်အသိစေသည်။

အကယ်. သင့်ရဲ့ဘွဲ့ရအကြောင်းကိုအရှက်ကွဲစကားပြောအမြဲတန်ဖိုးရှိမဟာတစ်ခုခုဆိုတတ်ကြ၏။ ဆရာမကအမြဲသူတို့ရှည်လျားပြီးကတည်းကကြီးပြင်းနှင့်ဤကမ္ဘာကြီးထဲမှာ Self-ရှာကြံလမ်းကြသော်လည်း, မိမိကစားသမားဖို့အစ်ကိုဖြစ်သင့်သည်။

စာသင်ခန်းဆရာမများ၏အခန်းကဏ္ဍကိုတွင်

သူလည်းတစ်ဦးစာသင်ခန်းဆရာမလျှင်အဘယ်သို့ဆရာများသင်ကြားနည်းအယူဝါဒပါဝင်သင့်သလဲ

ဒါဟာစာသင်ခန်းဆရာမမူလတန်းအဆင့်မှာကျောင်းသားများအတွက်အများဆုံးလိုအပ်သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်တယ်ဆိုတာနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါဟာဆရာမရဲ့အမစ်ရှင်တိုက်ရိုက်သင်ကြားမှုအတွက်, ဒါပေမယ့်လည်းပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တိုက်ရိုက်ပါဝင်မှုအတွက်သာဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို၎င်းစံပြဖြစ်ပါတယ်။ ဘယ်လိုလူတန်းစားဆရာခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းရှုမြင်ပါသလဲ?

ယေဘုယျအားမီဒီယာမကြာခဏ, သူတို့ရဲ့နေ့စဉ်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ ပတ်သက်. မဟုတ်ဘဲမနှစ်မြို့ဖွယ်အဖြစ်မှန်ပြောပြပါ။ မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းအေးမြအကြီးအကဲများ "ဗျူရိုကရေစီ appendage" ၏တစ်မျိုးသို့လှည့်ပြီဆရာ, ဆရာမအတန်းနှင့်အတူအမှန်တကယ်အလုပ်စိတ်ဝင်စားနေကြသည်မဟုတ်, သူတို့က "ဝန်ဆောင်မှု" ၏တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာအဖြစ်ဤအနေအထားကိုစဉ်းစားပါ။ သို့သော်လည်းအဘယ်သို့သာမန်လူတန်းစားဆရာမနှင့်သူ့ကျောင်းသား၏သဘောထားရပါမည်နည်း

ပထမဦးစွာဤကိစ္စတွင်အတွက်ဆရာ, ဆရာမသင်ကြားနည်း credo ဥာဏ်နှင့်ကျောင်းသားဗဟိုပြုနည်းပညာလက်တွေ့ကျသောလျှောက်လွှာများပါဝင်သည်ရမည်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါဆရာမသူတို့သည်နောက်ကိစ္စရှိသည်သောသူတစ်ဦးတန်းတူမိတ်ဖက်မဟုတ်ဘဲတစ်ဗျူရိုကရက်အဖြစ်ကလေးတွေ, များအတွက်ဖြစ်သင့်သည်။ ဒုတိယအ (ပထမအနေဖြင့်အောက်ပါအတိုင်းအရာ), သူသည်မိမိကိုယ့်ကိုကိုယ်ယုံကြည်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကျောင်းသားတစ်ဦးစီတစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်နည်းကိုရှာကွဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့, သင်ရုံမဆိုပညာရေး၏အဆုံးစွန်သောရည်မှန်းချက်ဟာလူ့ကြောင်းမှတ်မိဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ပိုများသောတိကျစွာသည်, မိမိကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအင်္ဂါရပ်များ၏ပညာရေး။

ထိုသို့ဘယ်လိုအရေးမပါဘူး ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာ အုပ်စုတစ်စုသို့မဟုတ်လူတစ်ဦးချင်းစီ: ဆရာ, ဆရာမများကအသုံးပြုခဲ့သည်။ သာဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ Full-စုံတဲ့အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးကိုရောက်စေဖို့ကူညီပေးခဲ့တယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတွက်အနှစ်သာရ။

အဘယ်အရာတာဝန်များကိုလူတန်းစားဆရာမအလုပ်အကိုင်ချမှတ်ထားပါသည်

ထိုကဲ့သို့သောတာဝန်ရှိရည်မှန်းချက်အကောင်အထည်ဖော်ဖို့ကအပြည့်အဝထောက်ခံမှုကောင်းသောသင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများဆီအကူအညီတောင်းဖို့အရေးကွီး၏။ တဦးတည်းကျောင်းဖွင့်လှစ်ပြီဆိုရင်, တိုင်းဆရာများ၏လက်၌ကျောင်းသားများကိုပညာပေးများအတွက်အစွမ်းထက် tool ကိုလည်းမရှိ။ ဒီလူတန်းစားထဲမှာ, ဆရာမနဲ့အတူတူပါပဲဘို့ကွိုးစားသငျ့: သူအတူတူအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မည်သူအပေါငျးအသငျးမြား၏ဖော်ရွေအဖွဲ့သည်ဖန်တီးရမည်ဖြစ်သည်။

ဒီအနေအထားဟာလူတစ်ဦးအပေါ်တာဝန်ဝတ္တရား၏နံပါတ်ချမှတ်ထားတဲ့ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ယေဘုယျအားသင်ကြားနည်း credo စာသင်ခန်းဆရာ, လွယ်ကူသောမည်မဟုတ်ပါ:

• ဒီအတိုင်းရပ်ကွက်ထရိန်နင်အဘို့ကြီးသောတာဝန်ဆိုလို။
• သင်သည်သူတို့၏ပြဿနာများကို ယူ. အကြံဉာဏ်ကောင်းပေးစေခြင်းငှါသူတို့၏ကျောင်းသားများကိုနားထောင်နိုင်ဖြစ်ရပါမည်။
• သူတို့ရဲ့ကြောငျးသားမြား၏, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုရေးနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးကိုဂရုစိုက်ပါ။ သငျသညျအခြားလူများနှင့်ဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်သူတို့ကိုကူညီ, သူတို့၏မိဘများနှင့်အတူရှိရပါမည်။
• ဟုတ်ပါတယ်, စည်းကမ်းနှင့်အမိန့်များ၏ကျွမ်းကျင်မှုထိန်းသိမ်းခြင်း၏ကြီးစွာသောအရေးပါမှု။ အချို့သောအတိုင်းအတာအထိသငျသညျတဖနျမိဘများ, အစ်ကို, အစ်မတွေနှင့်မိတ်ဆွေများကိုအစားထိုးရန်ရှိသည်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့သူတို့ရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုအမြဲတမ်းစာရိတ္တနှင့်တရားမျှတမှု၏စံချိန်စံညွှန်းများကပဲ့ထိန်းရပါမည်။ ဥပမာတစ်ခုနောက်ကိုလိုက်ရန် - ကအသံစခွေငျးငှါ, ဒါပေမယ့်ဆရာကဲ့သို့ corny ။ တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ကြီးမားသောအတိုင်းအတာအတွက်, ဒီရိုးရှင်းတဲ့တကယ်တော့မူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏အကောင့်အယူဝါဒသို့ခေါ်ဆောင်သွားရပါမည်။

ကလေးတွေကရေမြှုပ်နှင့်တူကြ၏, သူတို့ကပြင်ပပတ်ဝန်းကျင်ကနေအချက်အလက်တွေအားလုံးကိုစုပ်ယူရန်လွယ်ကူသော်လည်း, ထိုကဲ့သို့သောဆရာတစ်ဦးအမှန်တကယ်စံနမူနာ, irreproachable သူ၏ရုပ်တုကိုဖန်တီးရန်ကွိုးစားသငျ့, ဒါကြောင့်အမြိုးသားအဖြစ်မှတစ်စုံတစ်ဦးကများကိုပြု၏။ အကြောင်းမူကား,

နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများဆရာများ

ယနေ့ကမ္ဘာမှာကနိုင်ငံခြားဘာသာစကားမပြောတတ်နိုင်စွမ်းအထင်ကြီးရန်ခဲယဉ်းသည်။ ထို့ကြောင့်သင်ကြားနည်း credo အင်္ဂလိပ်ဆရာမတစ်ဦးအလွန်အထူးအဓိပ္ပာယ်ကိုရရှိသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ဘယ်လိုအောင်မြင်သောသင်ပစ္စည်းနောက်ထပ်လေ့လာမှုနောက်ထပ်, အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌၎င်း၏အောင်မြင်မှုပေါ်တွင်မူတည်သည်မည်မျှအတိုးသူ့ကိုတတ်နိုင်သမျှထိုသူငယ်ပစ္စည်းပေးနိုင်ပါလိမ့်မည်။

ထို့ကြောင့်သင်ကြားနည်း credo အင်္ဂလိပ်ဆရာမကလေးများ၌မိမိဘာသာရပ်အတွက်စစ်မှန်သောစိတ်ဝင်စားမှုရှိအောင်နိုင်စွမ်းပါဝင်သည်။ ဤသည်ကိုသာဘာသာစကားပြောပြီသည်နိုင်ငံ၏သမိုင်း၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်အလက်များအကြောင်းပြောပြအဖြစ်ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာအပိုင်၏အရေးပါမှုကိုသရုပ်ပြအောင်မြင်နိုင်ပါသည်။ ဒါဟာဤကိစ္စတွင်အတွက်ဦးစားပေးကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးချင်းလုပ်ဆောင်ရမည်ဟုခေတ်မီဒီဇိုင်းများအမျိုးမျိုးလေးလည်းသတိပြုရပါမည်။

ဒီနည်းပညာ, အပိုဆောင်းပစ္စည်းများ၏ဝါးမြိုခြင်းအတွက်သိသာထင်ရှားသောတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုရန်တပည့်ကိုသူတို့လေ့လာခဲ့တိုင်းပြည်ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုဝိသေသလက္ခဏာများနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်အများကြီးကိုပေးတော်မူ၏။ ဒါဟာတကယ်တော့နိုင်ငံခြားသားများနှင့်အတူစစ်မှန်သောဆက်သွယ်ရေးအတွက်အရေးပါသည်ကိုမည်သို့ပြောပြရန်မလိုအပ်ပါဘူး။ ခေတ်သစ်နည်းပညာများ၏တည်ရှိမှုနှင့် ပတ်သက်. မေ့လျော့မနေပါနဲ့: ယင်း၏မာလ်တီမီဒီယာ features တွေကြောင့်ဖြစ်နိုင်တဲ့ဘာသာစကား analogue လူတန်းစားစီစဉ်ဖို့လုပ်, အထူးကိရိယာများကိုသင်စရာမလိုပါဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းဖို့လျှင်ပင်။

ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုသင့်ရဲ့ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့်ဖန်တီးမှုဝိသေသလက္ခဏာများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုအထောက်အကူပြုရန်။ သင်တို့သည်ဤစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်မယ်ဆိုရင်ကျနော်တို့လုံခြုံစွာသည်သူ၏ credo အင်္ဂလိပ်ဆရာမလုံးဝဟုတ်မှန်ကြောင်းယူဆနိုင်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့အတန်းအားလုံးအရှိဆုံးဖန်တီးမှုဆက်ဆံဖို့ကွိုးစားပါ: ကအစစ်အမှန်ဘဝ၌ဖြစ်နိုင်ကြောင်းကိုမှန်ကန်အခြေအနေများဖန်တီးပေးရန်လိုအပ်ပေသည်။ သင့်ရဲ့ကစားသမားအစဉ်အဆက်ခရီးစဉ်အပေါ်သွားလျှင်, သူတို့ကဆက်ဆက်နေရာလေးကိုအတွက်လာကြလိမ့်မည်အားလုံးပါပဲ။

မာစတာနောက်ထပ်ပညာရေး

နေ့စဉ်အသက်တာ၌မကြာခဏဂီတဆရာများ၏အလုပ်တစ်ခုသို့မဟုတ်လူတန်းစားသောအမြင်နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်ရှိသည် နောက်ထပ်ပညာရေး၏ အလှနျအရေးကွီးမဟုတ်ပါဘူး။ များစွာသောအရိုအသေ၌ဤ Non-တည်ရှိနောက်ထပ်ပညာရေး၏များစွာသောကျွမ်းကျင်သူများကသင်ကြားနည်း credo ဆရာဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။ အသုံးပြုသူများသည်ရိုးရှင်းစွာအပိုဆောင်းအသိပညာရရှိရန်သားသမီးများ၏အကျိုးစီးပွားမှပံ့ပိုးမဟုတ်, လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အဖြစ်သူတို့ရဲ့အလုပ်ယူပါ။

သင်တန်း၏ရီစရာ။ ထို့အပြင်, ဒီချဉ်းကပ်မှုအမြိုးသားအသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖို့အလွန်အန္တရာယ်ဖြစ်ပါတယ်။ A ကောင်းဆုံးဆရာ, အပိုဆောင်းပညာရေးအပေါ်အတန်းဦးဆောင်သူတို့လေ့လာနေနေကြသည်ဘာသာရပ်အကျိုးစီးပွားစွဲချက်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်အပိုဆောင်းပညာရေး၏သင်ကြားနည်း credo ဆရာမအပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ, တစ်ဦးချင်းစီစီမံကိန်းများနှင့်ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုများ၏အကြီးမြတ်ဆုံးဖြစ်နိုင်သမျှအသုံးပြုမှုကိုပါဝင်ပတ်သက်နေရပေမည်။ ကလေးတွေတကယ်စိတ်ဝင်စားဖို့သည့်အကြောင်းအရာများကသူတို့ကိုထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ခွင့်ပြု, သင်သည်သူတို့၏ဖန်တီးမှုနှင့်လှုံ့ဆော် သိမြင်မှုစွမ်းရည်။

ဆရာများဂီတအတန်း

သို့သော်ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုဂီတဆရာမများ၏တာဝန်များကိုနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါသကဲ့သို့ခက်ခဲသည်မဟုတ်။ ကျွန်တော်ဖော်ပြခဲ့တဲ့အတိုင်းနီးပါးအဘယ်သူမျှမကဤအလုပ်အကိုင်၏အရေးပါမှု၏နေ့စဉ်အသက်တာ၌ထင်ပေမယ့်အချည်းနှီး။ တစ်ဦးသင်ကြားနည်း credo ဂီတညွှန်ကြားရေးမှူးဆိုလိုမယ်လို့, ကျွန်တော်တို့ကိုစာရင်းပြုပါစို့:

• သင့်ရဲ့အဓိကရည်မှန်းချက် Self-သဘောပေါက်၏လုပ်ငန်းစဉ်ထဲတွင်သူငယ်ကိုကူညီဖြစ်သင့်သည်။
• ဂီတသင်ခန်းစာများကိုမှတ်ဉာဏ်, ကျေးများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအတှေးအချေါဖွံ့ဖြိုးကူညီပေးသည်။ ဤအဖြစ်စဉ်များအပေါငျးတို့သကိုသက်ဝင်ဖို့ကြိုးစားပါ!
• ဒါဟာဘဝတစ်ဦးပရိသတ်ကိုများ၏ရှေ့မှောက်၌ ပြော. ပင်မနာသီချင်းဆိုနိုင်စွမ်းလူတိုင်းအတွက်အသုံးဝင်နိုင်ပါတယ်အဖြစ်, အများပြည်သူစကားပြော၏အချိန်မှာကလေး၏ဉာဏ်ရည်မမီဖယ်ရှားပစ်ရန်ကြိုးစားရန်ခပ်သိမ်းသောအမူအရာအားဖြင့်လိုအပ်သောဖြစ်ပါတယ်။
• တေးဂီတ - ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်မရှိမဖြစ်ကိရိယာတခုဖြစ်တယ်။
• အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်အလုပ်လုပ်နိုင်စွမ်း, သငျသညျလညျးဤရည်ရွယ်ချက်အဘို့အများပြည်သူအတွက် Group မှဖျော်ဖြေပွဲသုံးပြီးလေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။
• ကလေးများဂီတ၏သမိုင်းပိုမိုလွတ်လပ်သောတာဝန်များကိုတောင်းဆိုနေတာကြိုးစားပါနှင့်သီချင်းစာသားကိုဖတ်ပြီး: ဒါဝေါဟာရတိုးချဲ့ဖွဲ့စည်း ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်, ယဉ်ဘာသာစကားအရှိန်အဟုန်ပေါ်လာပါသည်။
• ဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းဖျော်ဖြေပွဲနှင့်တကွသူငယ်ကြှမျးဝငျဖို့မေ့လျော့တော်မမူပါနှင့်။ ဒါဟာဂီတအဘို့နား hones, ဒါပေမယ့်လည်းယဉ်ကျေးမှုဝိသေသလက္ခဏာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုရန်ဖြစ်ပါသည်သာ။
• အမြိုးသားတို့ကြွယ်ဝတဲ့ရုရှားယဉ်ကျေးမှု၏အမွေခံခံစားရရန်အခွင့်အလမ်းပေးပါ။ အတူတူ, လမ်းဖြင့်, သင်ကြားနည်း credo သမိုင်းဆရာတွေအကြောင်းဟုဆိုနိုငျပါသညျ!
• ကလေးများအတွက်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်, ကရုဏာစိတ်တစ်နည်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဂီတသင်ခန်းစာတွေကိုသုံးပါ။ ကူညီပေးသည်ဒီများစွာသောကမ္ဘာကျော်အကျင့်ကိုကျင့်၏အကျိုးကျေးဇူးဘာသာရပ်။

ရုရှားဘာသာစကား၏ဆရာများ၏အခန်းကဏ္ဍတွင်

အိုးနှင့်မအံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်ဗြိတိသျှနှင့်အမေရိကန်နိုင်ငံသားအင်္ဂလိပ်, ပြည့်စုံသောအစိုးပိုငျအဖြစ်အသုံးပြုသည့်ဘာသာစကား၏ကဆရာမပဲ! နှင့်အံ့ဩစရာမရှိ - ကျွမ်းကျင်လိမ္မာမှုနှင့်စိတ်ချလက်ချနဲ့လှပတပြင်လုံးကိုအနာဂတ်အသက်တာ၏ truest သဘောနဲ့သူတို့ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားနဲ့သူတို့ကိုယ်သူတို့ဖော်ပြနိုင်စွမ်းလူတစ်ဦးအပေါ်မူတည်နေသောကြောင့်, ကံမကောင်းစွာပဲ, ရုရှဘာသာစကားဆရာများ၏သင်ကြားနည်း credo ခဲထိုကဲ့သို့သောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာရည်မှန်းချက်များဘို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ ဤအတောအတွင်းဆရာ၏အဓိကတာဝန်များကိုတို့တွင်အောက်ပါတို့ပါဝင်သည်:

• ဒါဟာကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးမပဲ့ပြင်မှကလေးတစ်ဦးရဲ့စွမ်းရည်ကိုကိုယ့်ကိုကိုယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်။ တူညီသောလမ်းဖြင့်, အကောင့်များနှင့်သင်ကြားနည်း credo သင်္ချာဆရာမသို့ခေါ်ဆောင်သွားရပါမည်။
• စကားပုံစံများနှင့်အလှည့်အပေါငျးတို့သသည်၎င်း၏ချမ်းသာကြွယ်၎င်း၏သမိုင်းနှင့်ဇာစ်မြစ်နှင့်အတူဇာတိဘာသာစကား၏လေ့လာမှု, ကိုယ်တော်၌မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်တိုင်းပြည်, ယေဘုယျကျင့်ဝတ်နှင့်ခိုင်ခံ့သောကိုယ်ကျင့်တရားအခြေခံမူ၏အခြေခံများအတွက်ချစ်ခြင်းမေတ္တာ instilling ကျောင်းသား၏အထွေထွေယဉ်ကျေးမှုအဆင့်မြှင့်ရန်ကူညီပေးသည်။
• ဖန်တီးမှုပြဿနာဖြေရှင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင် Spatial စဉ်းစားတွေးခေါ်၏အက်ဆေးများနှင့်အကျင့်ကိုကျင့်ရေးသားခြင်းအားဖြင့်သင်တို့ကိုကျိန်းသေထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ကြောင်းကလေးငယ်များအတွက်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။
• ဒါဟာကျွန်ုပ်တို့ဇာတိဘာသာစကား၏အတိမ်အနက်ကိုနှင့်ပေါများကြွယ်ဝဖော်ပြနိုင်သည့်အတွက်ဆန္ဒပြမြင်ကွင်းများအမျိုးမျိုးမှကလေးများဆွဲဆောင်ရန်လိုအပ်ပေသည်။
• နောက်ဆုံးအနေနဲ့ရုရှားဘာသာစကားဆရာမရိုးရှင်းစွာပင်တပြင်လုံးကိုစာအုပ်ထဲတွင်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမရနိုင်သောကြွယ်ဝသောမိခင်ဘာသာစကား, အရောင်တပြင်လုံးကိုအစအဆုံးအကုန်၏အသုံးချနေ, သူ့ကစားသမား၎င်းတို့၏အတွေးများနှင့်ခံစားချက်များကိုဖော်ပြနိုင်စွမ်းသင်ပေးရမယ်!

သင်္ချာ - ထိုသိပ္ပံ၏မိဖုရား!

သမိုင်းကြောင်းအကျနော်တို့နိုင်ငံမှာ, ဒါကျောင်းသားအများစုများအတွက်သင်္ချာအတိအကျပြောရလျှင်သာယာသောဘာမှနှငျ့အတူမဖြစ်ကြောင်းဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်။ ရိုးရှင်းစွာအထား, များစွာသောကလေးများပေါ်ပေါ်ထင်ထင်ဒီဘာသာရပ်ကြိုက်နှစ်သက်ခြင်းနှင့်ကြောက်ရွံ့ကြပါဘူး။ ထို့ကြောင့်သင်္ချာသင်ကြားနည်း credo ဆရာကျွန်တော်အထက်တွင် :. ဆွေးနွေးဘာမှ "- စိတ်ဝင်စားဖို့, စိတ်ဝင်စားဖွယ်သိပ္ပံနှင့်နံပါတ်များကိုလောကီသားတို့သည်အမှာသူတို့ကိုကိုင်, သူတို့ရဲ့ယုတ္တိနှင့် Spatial စဉ်းစားတွေးခေါ် hone ကျနော်တို့ကျောင်းသားများပေးရနျလိုအပျသင်္ချာကိုနားလည် 'ထက်အများကြီးပိုလွယ်ရေးဆွဲပြီးနိုင်ပါသည်

ဝိညာဉ်တော်သည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ - ခန္ဓာကိုယ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲ!

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ငါသည်အခြားအရေးကြီးသောကိစ္စဆွေးနွေးရန်ချင်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာယဉ်ကျေးမှု၏တစ်ဦးသင်ကြားနည်း credo ဆရာမအကြောင်းပြောနေတာနေကြသည်။ ကျနော်တို့အများကြီးသာမန်လူတွေသင်ကြားအလုပ်အကိုင်အချို့အတွက်မဆိုအထူးအဓိပ်ပာယျကိုမမွငျမထပ်တလဲလဲအလေးပေးခဲ့ကြသည်။ ဟုတ်ပါတယ်, တစ်ဦးစုစုပေါင်းအမှားဖြစ်ပါသည်, သို့သော်ဘုံဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးဆရာစပ်လျဉ်းအထူးသဖြင့်သိသာသည်။

ဤအတောအတွင်းကောင်းတစ်ဦးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရှိသူ၏ credo ဖြစ်ဖို့ရှိသည်။ မူအရ, ဤစာပိုဒ်နှစ်ခုဖို့စာတန်းထိုး၌နေသောစကားအားဖြင့်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်ပါသည်။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်ဆရာကကလေးများအတွက်သင့်ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်တိုးတက်မှုအားကစားများအတွက်စိတ်ရင်းချစ်ခြင်းမေတ္တာရှိအောင်လည်းလိုအပ်ပါသည်။ သူတို့ကိုဆက်သွယ်, ကျန်းမာခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာကျန်းမာစိတ်ဝိညာဉ်၏အဟောင်းစိတ်ကူးသူတို့၏နေ့စဉ်အသက်တာ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကြံ့ခိုင်မှုအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုလုပ်နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။

ဒါဟာအနာဂတ်၌သင်တို့၏ကြောငျးသားမြားကိုကူညီပေမယ့်လည်းကျန်းမာရေးကောင်းမွန်၏ကုန်ကျစရိတ်မှာသူတို့ရဲ့ဘဝအရည်အသွေးကိုတိုးတက်စေပါလိမ့်မယ်မသာ။

တွေ့ရှိချက်များ

သငျသညျမွငျနိုငျသကဲ့သို့, ဆရာမများ၏အလုပ်အတွက်တစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံ၏ကြီးမားသောငွေပမာဏလည်းမရှိ။ ဒီပစ္စည်းအတွက်တင်ပြထားတဲ့သင်ကြားနည်း credo အပေါငျးတို့သနမူနာကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်လုံးကိုစိတျအပိုငျးကနေအများအပြားဆရာ, ဆရာမများ၏အတွေ့အကြုံတစ်ခုပေါင်းစပ်ဖြစ်ကြောင်းသတိပြုသင့်ပါတယ်။ ၏သင်တန်း, သူတို့ရဲ့ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှု၏အသုံးပြုမှုကိုတတ်နိုင်သမျှနှင့်ဖြစ်သင့်ပေမယ့်သောချေးငွေနားလည်သဘောပေါက်ရပါမည် - တစ်ဦးသက်သက်သာပုဂ္ဂိုလ်ရေး၏အယူအဆ။

သင်သည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံအပေါ်အာရုံစူးစိုက်, သူတို့ရဲ့သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရှိသည်။ သာဤကိစ္စတွင်အတွက်ဆရာ, ဆရာမ '' လှုပ်ရှားမှုများအဖြစ်တန်ဖိုးရှိရှိနှင့်အောင်မြင်သောဖြစ်လိမ့်မည်။