သိပ္ပံနှင့်၎င်း၏လုပ်ငန်းဆောင်တာများ၏ခေတ်သစ်အယူအဆ

သိပ္ပံလောကီသားတို့သည်အမှာသက်တမ်းတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ပုံစံကိုရည်ညွှန်းသည် , လူ့လှုပ်ရှားမှု သမိုင်းကြောင်းနှင့်အသိပညာ, နားလည်မှုနှင့်ရည်ရွယ်ချက်အဖြစ်မှန်၏အသွင်ကူးပြောင်းမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။ သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများ၏ရလဒ်ဂရုတစိုက်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိရွေးချယ်ရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင် systematized သည့်အချက်အလက်များဖြစ်ကြသည်။ ဒါ့အပြင်သိပ္ပံနှင့်သိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုများ၏အယူအဆသီအိုရီ, ယုတ္တိနည်းအမှန်ကန်ကြောင်းအတည်ပြုယူဆချက်, (အခြေခံနှင့်ပုဂ္ဂလိကနှစ်ဦးစလုံး) ဥပဒေများအဖြစ်အမျိုးမျိုး generalizing တစ်ဦးရှိနေခြင်းကိုဆိုလို သုတေသနနည်းစနစ်များ။ တက်ကဉျြးခြုပျသိပ္ပံသူတို့ကိုပေါ်တွင်အခြေခံဗဟုသုတနှင့်အလေ့အကျင့်၏သမိုင်းနှင့်အစဉ်အဆက်-ဖြစ်ပေါ်နေသော system ကိုတစ်ချိန်တည်းမှာဟုခေါ်တွင်စေနိုင်ပါတယ်။

အလွန်အမင်းအကိုင်းအခက်, ဒါပေမယ့်ဘက်ပေါင်းစုံများမှာ - ခေတ်သစ်သိပ္ပံဖွဲ့စည်းပုံမှာအများအပြားစက်မှုလုပ်ငန်းတစ်ခုစုစုပေါင်းဖြစ်ပါတယ်။ သိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှု သည်လူ - စာသားကမ္ဘာကြီးကိုအပေါင်းတို့နှင့်အထဲတွင်အသက်, အတူအဆုံးသတ် "" ဖန်ဆင်းခြင်း၏ဦးရစ်သရဖူတက်စေသည်ဒီကိစ္စကိုထံမှအရာအားလုံးသက်ရောက်သည်။ - ယေဘုယျအားဖြင့်သိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုအမျိုးအစားများသဘာဝတရား၏ဥပဒေများလေ့လာသူများအားလုံး၎င်း၏အရင်းအမြစ်များနှင့်အသွင်ပြောင်းလူ့အသုံးပြုရန်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည် သဘာဝအလျောက်နှင့်နည်းပညာသိပ္ပံ, နှင့်ဘဝ၏လူမှုရေးဘက်မှာလေ့လာနေသောသူတို့အား, ဖွံ့ဖြိုးရေး၎င်း၏အမျိုးမျိုးသောဖြစ်ရပ်နှင့်ဥပဒေများကို - လူမှုရေးသိပ္ပံ။ မကြာမီကအချင်းချင်း Alia ယောက်ျားသည်မိမိကိုမိမိအကျိုးသက်ရောက်စေ, လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ပါသည်, အဖြစ်လူ့ခြင်းနှင့်သဘာဝတရား၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏စိတ္တဇဥပဒေများအပါအဝင်အတွေးအခေါ်စည်းကမ်းများကို၏နံပါတ်, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတည်ရှိသည့်အတွက်လူ့အဖွဲ့အစည်း, သူ၏စဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဥပဒေများ၏လေ့လာမှုမှာစေ့စပ်။

- သဘာဝသိပ္ပံအဘို့, စာရင်းဇယား - အများပြည်သူတို့အတွက်စမ်းသပ်မှု: ခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာသိပ္ပံမျိုးစုံသုတေသနနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုခြင်းဆိုလို။ ထို့အပြင်ထိုကဲ့သို့သောခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, နှုတ်ယူခြင်း, induction, ပေါင်းစပ်ခြင်း, (စနစ်တကျသို့မဟုတ် stochastic) ကွဲပြားခြားနားသောချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်ယေဘုယျသိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုများအားရှိပါတယ်။ တိုင်းသိပ္ပံ, ကဲ့သို့သောနှစ်ခုအဆင့်ဆင့်ပါဝင်သည်: ပထမဦးဆုံးသည့်ပင်ကိုယ်မူလဟုခေါ်သည် - လေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကို၏ရလဒ်များကိုနေသောလူသားတို့ကိုလိုက်ဖို့အသိပညာ၏မြေတပြင်လုံးတည်ရှိမှုစဉ်အတွင်းစုဆောင်းအလေးချိန်ဖြစ်ပါသည်။ ဒုတိယအဆင့်ကို - ဖော်စပ်သိပ္ပံပညာရှင်များသီအိုရီ, ဥပဒေများနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများအတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုပင်ကိုယ်မူလအချက်အလက်များ၏သီအိုရီငွေပမာဏ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သိပ္ပံအယူအဆနေဆဲ check လုပ်ထားရန်လိုအပ်သည်သောအချက်အလက်များနှင့်ယူဆချက်အပေါ်အခြေခံပြီးသိပ္ပံနည်းကျယူဆချက်ကနေကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။

သိပ္ပံနှင့် သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများ ကမ္ဘာပေါ်မှာကြောင့်လုပ်ငန်းဆောင်တာအများကြီးလုပ်ဆောင်သောကွောငျ့ယနေ့အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ပထမဦးစွာနဲ့ဗွေဆော်ကြောင့်အများပြည်သူအသက်တာ၌အရေးကြီးသောဖြစ်ပါသည် - တစ်စုဆောင်းခြင်းနှင့်တက်ကြွအသုံးပြုမှုအသိပညာ၏အဖြစ်ယူဆချက်နှင့်သီအိုရီသို့၎င်းတို့၏အသွင်ပြောင်းလည်းမရှိမှုကြောင့်အရာမှအဓိကသိမြင် function ကိုဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်, သိပ္ပံ၏သိမြင်မှု function ကိုအတှေ့အကွုံရရှိကာတတ်နိုင်ထုံးစံ၌အခြားအစဉ်အဆက်အပေါ်မှာရှောက်သွားခွင့်ပြုထားတဲ့ယခင်ကထုတ်လုပ်အသိပညာ, ဖော်ပြရန်နှင့်စုစည်းဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ သိပ္ပံအယူအဆပါဝင်သောနောက်ထပ် function ကို, မြေတပြင်လုံးသည်လူ့လူတစ်ဦး၏တစ်ဦးဖွဲ့စည်းရေးလည်းမရှိနိုင်အောင်, တိုက်ရိုက်သဘောသဘာဝများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ပတ်သက်သောလူ့ကမ္ဘာကြီး Full-စုံတဲ့ရည်ရွယ်ချက်အသိပညာ, ဖြည့်စွက်ရန်ဖြစ်ပါသည်။

ထိုသို့သော၎င်း၏နည်းစနစ်များ, ပုံစံများနှင့်နည်းစနစ်အဖြစ်လေ့ကျင့်ရေးဖွဲ့စည်းရန်မဖြစ်နိုင်တာပါလိမ့်မယ်မပါဘဲသိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှု၏ပညာရေးဆိုင်ရာ function ကိုတစ်နည်းအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏လိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်ကိုဖြည့်ဖို့ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ဒါပေမယ့် XX ရာစုအလယ်သိပ္ပံပညာ၏အယူအဆနှင့် ပတ်သက်. နှင့်နောက်ဆုံးတွင်စင်ကြယ်သောသီအိုရီဖြစ်စဲခြင်းနှင့်အသက်တာ၏အများဆုံးဒေသများမှာစတင်မိတ်ဆက်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အကျိုးဖြစ်ထွန်းသောအင်အားစု, ဖြစ်လာခဲ့သည်ထားတဲ့သိပ္ပံမှတဆင့်လက်တွေ့ကျတဲ့ function ကိုကဖြည့်ဆည်း - ပညာရေး, ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုနှင့်ပင်ဘဝကို။