သူငယ်တန်းရဲ့ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကို drawing

ရဲ့အငယ်အုပ်စုကို drawing ကိုပထမဦးဆုံးအတွက်ဖြစ်သင့်သောအရာကိုအကြောင်းပြောဆိုကြကုန်အံ့။ လောလောဆယ် Pre-ကျောင်းများအတွက်ဖက်ဒရယ်ပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများအုပ်ချုပ်။ သူတို့ဟာအချို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေအရသိရသည်မူကြိုကလေးတွေနဲ့အတူအားလုံးဖွံ့ဖြိုးဆဲအတန်းများ၏အပြုအမူပါဝငျသညျ။

အင်္ဂါရပ်များ

သူငယ်တန်းရဲ့ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကိုဆွဲကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများအားဖြင့်အထဲကယူသွားတတ်၏။ ကျွန်တော်တို့ကိုမူကြို၌ဤလှုပ်ရှားမှု၏ဆက်စပ်မှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်သူတို့ထဲကအချို့ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြပါစို့။

Value ကိုဂရပ်ဖစ်လှုပ်ရှားမှု

အနုပညာလှုပ်ရှားမှု၏အစီအစဉ်တွင်ပါဝင်သည့်ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စု (GEF) drawing ။ ကလေးများသာဆေးသုတ်ပြုပါ, ဒါပေမယ့်လည်း applications များအမျိုးမျိုးလုပ်ပါကမူကြိုသားသမီးများ၏ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ပြီးပြည့်စုံသောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, မော်ဒယ်အတွက်စေ့စပ်နေကြတယ်။

အငယ်လေးတွေ၏ပထမအုပ်စုတွင် drawing သူတို့လှပမူရင်းတစ်ခုခုကိုဖန်တီးရန်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ဖြစ်ကြသည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအားဖြင့်ဆွဲဆောင်လျက်ရှိသည်။ ကလေးများစုဆောင်းနှင့်သူတို့၏အာရုံမှတဆင့်ရရှိခဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံကိုချဲ့ထွင်။ ဒါဟာအသက် 2-3 နှစ်နှင့်အတူတက်ကြွစွာဂရပ်ဖစ်လုပ်ဆောင်မှုကလေးငယ်များနေသားတကျမှအကြံပြုလိုတယ်။

မတူညီပထမဦးဆုံးအမ်အေ Vasilevoy အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီး program ကိုတို့ကဖျော်ဖြေငယ်အုပ်စုတွင် drawing ။

အဆိုပါအစီအစဉ်၏ရည်ရွယ်ချက်

ဒါဟာပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုတွင် drawing, ဒါပေမယ့်လည်းမော်ဒယ်မသာ, ပန်းကပ်ပုံဖော်ခြင်းပါဝင်သည်။ အတန်းရှုပ်ထွေးတိုးပွားလာ၏နိုင်ရန်အတွက်တစ်ဦးအထူးသနိုင်ရန်အတွက်တည်ရှိသည်။ လိုအပ်ချက်၏အမှု၌ (အကောင့်ထဲသို့သားသမီးများ၏တစ်ဦးချင်းဝိသေသလက္ခဏာများကိုယူပြီး) ရှိလေ့ကျင့်ရေးများ၏ content အချို့ညှိနှိုင်းမှုဖြစ်အဖြစ်သူတို့၏အမူအကျင့်၏အမိန့်ကိုပြောင်းလဲစေနိုင်သည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုတိမ်းညွတ်မူကြို, အကောင့်ထဲသို့နယ်မြေဒေသဆိုင်ရာပိုင်ထိုက်သောယူရမည်ဖြစ်သည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်၏ပြဋ္ဌာန်းချက်များ

ဝါဂွမ်းဘူးသီး drawing ကိုပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုတွင်အောက်ပါသီအိုရီယူဆချက်အပေါ်အခြေခံပြီးခံရကြလိမ့်မည်:

1. မူကြိုအဖွဲ့အစည်းအတွက်ဒီလတ်လှုပ်ရှားမှုပညာရေးနှင့်ပညာရေးအလုပျ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်, သူမလမ်းညွန်အမျိုးမျိုးနှင့်အတူချိတ်ဆက်မှုရှိပါတယ်။

ကလေးတစ်ဦး၏အပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ကြီးပြင်းလာဘို့အတက်ကြွဂိမ်းလှုပ်ရှားမှုများ drawing, အရေးကြီးသောအလုပ်အကိုင်အကြားဆက်ဆံရေးမော်ဒယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုတွင်သမားရိုးကျမဟုတ်သောပုံဆွဲအနုပညာမှမူကြိုကလေးများကြားတွင်စိတ်ဝင်စားမှုပေါ်ပေါက်။ ပညာပေးဆက်သွယ်ရေးကစားနဲ့အနုပညာဖန်တီးမှု၏ပုံစံများအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုပါတယ်။

ဥပမာအားဖြင့်, သားသမီးတို့သည်အရုပ်ထောင့်၌မိမိတို့စားပွဲပေါ်မှာအလှဆင်ဖို့လက်သုတ်ပုဝါကိုပဲရေးတတ်တယ်။ ထို့အပြင်ဆရာနည်းစနစ်များနှင့်နည်းလမ်းများကစားခြင်းအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုပါတယ်။ သားသမီးတို့, အကြိုက်ဆုံးကစားစရာမှအိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များအဘို့အမှိုရယူထားသောမိတ်ဆွေများကိုဆွဲပါ။

အံ့သြဖွယ်များအပြည့်အဝစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဂိမ်းအသွင်ပြောင်းသားသမီးတို့အဘို့ကိုရွှံ့နဲ့ဆေးသုတ်။

ကလေးတစ်ဦးရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွဲ့စည်းရန် 2. တစ်ဦးဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာဗေဒပတ်ဝန်းကျင်ကိုဖန်တီးရန်အရေးကြီးပါသည်။

ဒီတာဝန်နှင့်အတူအောင်မြင်စွာသားသမီးတို့အဘို့သုတ်ဆေးရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်။ ပျော်စရာများနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်လေးတွေ။ အတူတူသူတို့ကအစစ်အမှန်ဂရပ်ဖစ်ဒီဇိုင်နာများဖြစ်လာဆရာနှင့်အတူ။ ကလေးများခဲတံ drawings နဲ့ပန်းချီသူတို့အုပ်စုထဲမှာနံရံဆင်ယင်ခြယ်သ, ရှုခင်းအသွင်ပြောင်းနေကြသည်။

မူကြိုကလေးများအနုပညာအရသာ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းများအတွက်အထူးသဖြင့်အရေးပါမှု၏ပစ္စည်းများများ၏မှန်ကန်သောရွေးချယ်ရေးအဖြစ်မိမိတို့၏ကျောင်းသားမှဆရာ, ဆရာမများ၏ချစ်ကြည်ရေးဖြစ်ပါတယ်။

3. စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ဖြစ်ရပ်နှင့်အရာဝတ္ထုများ၏လိုအပ်သောအသိပညာ။

ကလေးများခဲတံရေးဆွဲမော်တာကျွမ်းကျင်မှုလက်ချောင်းများဖွံ့ဖြိုးကူညီပေးသည်။ အရာဝတ္ထုအရွယ်အစားပုံဆောငျကိုယ်စားပြုမှုကိုဖွဲ့စည်းခဲ့မူကြိုအတွက်ပုံဆွဲပေါ်အလုပ်လုပ်နေစဉ်ကဦးနှောက်အားဖြင့်ပုံသေဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအတှေ့အကွုံမြား၏စဉ်ဆက်မပြတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်သန့်စင်နှင့်အတူကွဲပြားခြားနားသောအရာဝတ္ထုနှင့်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုမှန်ကန်သောအယူအဆ၏ဖန်တီးမှုလာပါတယ်။

ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုပန်းဆွဲကလေးတွေပုံလက်လှုပ်ရှားမှုများကိုသင်ပေးဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ အတူရှုပ်ထွေးဂျီဩမေတြီပုံစံများကိုမူကြိုမှရိုးရှင်းတဲ့ပုံစံမျိုးစုံကနေတဖြည်းဖြည်းအသွင်ကူးပြောင်းပတျဝနျးကငျြကမ္ဘာ၏ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ရပ်နှင့်တ္ထုကိုကိုယ်စားပြုဖို့သိလာကြတယ်။

လက်ချောင်းပန်းချီ ကိုပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကိုအတွက်တန်ဆာလုပ်ငန်းစဉ်သည်အနေဖြင့်ကွဲပြားနေသည်။ ပုံဆွဲပမာဏ, အလေးချိန်နှင့်ဆက်စပ်သောဆားကစ်လိုင်းများနှင့်မော်ဒယ်၏အပြောင်းအရွှေ့ပါဝငျသညျ။ သားသမီးများ၏ပုံစံတည်ဆောက်ရေးလှုပ်ရှားမှုများ၏ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာမှကျေးဇူးတင်ပါသည်တီထွင်ဖန်တီးမှုအဘို့အပြည့်စုံလွတ်လပ်ခွင့်ရရှိကြသည်။ ဥပမာ, ကလေးတွေ၏ပထမအဆင့်တွင်ရိုးရှင်းစွာအနုပညာဖန်တီးမှုတစ်ခုစိတ်ကူးရရန်လက်ချောင်းတင်းပလိတ်များဝိုငျး။

စိတ်ပညာရှင်ကပန်းချီ, ပန်းကပ်ပုံဖော်ခြင်း, ထိုစိတ်ကူးစိတ်သန်းအပေါ်အပြုသဘောသက်ရောက်မှုမော်ဒယ်, စဉ်းစားတွေးခေါ်, အာရုံစူးစိုက်မှု, သူငယ်၏မှတ်ဉာဏ်ကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ ထို့အပြင်အနုပညာဖန်တီးမှုပညာရေးမူကြိုဆရာဆရာမများ၏န်ကြီးဌာနရှေ့၌အဓိကတာဝန်များကိုတဦးဖြစ်သည့်လွတ်လပ်ရေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, သားသမီးများ၏ဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှု, တေယျ။

ပညာပေးအလုပ်တစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့သားသမီးများအားပေးထားသည်။ ဥပမာ, ဆောင်ပုဒ် "ဆောင်းရာသီ" ပေါ်တွင်ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကိုအတွက်ပုံဆွဲမယ့်အစစ်အမှန်အခမ်းအနားသို့လှည့်နိုင်ပါသည်။ ပထမတော့အရောင်များ၏အကူအညီနှင့်အတူယောက်ျားတွေဆောင်းရာသီအားလပ်ရက်ရာသီနှင့်အတူ၎င်းတို့၏အသင်းအဖွဲ့များပုံဖော်။ ထိုအခါဓာတ်ပုံများကိုပညာတတ်များမူကြိုကျောင်းသားများစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောအလွပုံပြင်များအတူတက်လာအတူတူသူတို့နှင့်အတူအတွက် "အသကျရှငျလာ" ။

ဒါဟာယောက်ျားတွေများကခေါ်ဆောင်သွားအပေါငျးတို့သပုံရိပ်တွေများ၏စုပေါင်းအမြင်ဖြည့်စွက်ရန်ဆောင်ပုဒ် "ဆောင်းရာသီ" ပေါ်တွင်အငယ်အုပ်စုကို၏ပထမဦးဆုံးဆွဲထဲမှာနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာမိဘများအတွက်တစ်ရောင်စုံပြပွဲမတိုင်မီတစ်ဦးခရစ္စမတ်ပါတီစီစဉ်ဖို့လည်းဖြစ်နိုင်သည်။

တစ်ခုချင်းစီကိုအသက်အရွယ်အုပ်စုသည်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားတဲ့ features တွေရှိပါတယ်, ဒါကြောင့်ဆရာဂရပ်ဖစ်လှုပ်ရှားမှုအတွင်းညှိနှိုင်းမှုအတန်းကျင်းပ။ တဖြည်းဖြည်းနဲ့အရောင် palette ပမာဏကိုတိုးမြှင့်, ရှုပ်ထွေးတာဝန်။ ကျနော်တို့မူကြိုအတွက်ကလေးတွေနှင့်အတူထွက်သယ်ဆောင်နိုင်သည့်အတန်းများအတွက်ရွေးချယ်စရာကိုဆက်ကပ်။

ဂရပ်ဖစ်လှုပ်ရှားမှုအစီအစဉ်၏အင်္ဂါရပ်များ

အတန်းဝမ်းမြောက်သောစိတ်နှင့်အလှအပတစ်ခုသဘောမျိုးဖန်တီးဗေဒအမြင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ရည်ရွယ်နေကြသည်။ အဆိုပါပုံဆွဲလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တဖြည်းဖြည်းဘာသာရပ်အပေါ်နှစ်ဦးစလုံးလက်နှင့်ရွေ့လျားမှု, သူ့ girth, ထိုသဲလွန်စဆားကစ်ပေါ်မှာအလုပ်ပါဝင်သည်။

တစ်ဦးအပြုသဘောစိတ်ခံစားမှုပြည်နယ်၏ဖန်တီးမှုမှကျေးဇူးတင်ပါသည်, မူကြိုကျောင်းသားများ drawing, ကုန်ထုတ်လုပ်ရေး applications များရဲ့ features တွေကိုအကြောင်းကိုစိတ်ကူးတစ်ခုရ။

ကားပုံ

ကလေးများ Eco-friendly လူနေမှုအရာဝတ္ထုများ၏မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များပုံဖော်ဖို့, ကမ္ဘာ၏ဂုဏ်အသရေနှင့်ထူးခြားမှုသိရှိစေရန်ကူညီမယ်လို့စာသင်ခန်းထိုကဲ့သို့သောအကြောင်းအရာများအတွက်ကမ်းလှမ်းခဲ့ကြသည်။ "Fall" ဟုအဆိုပါဆောင်ပုဒ်ပေါ်ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကိုဆွဲ Multi-အရောင်ကျသွားရွက်၏ပုံရိပ်တစ်ခုဆိုလို။ ထိုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်လေးတွေဆေးသုတ်ရောမွှေသည် template ကိုအပေါ်လုပ်ကိုင်ဖို့သင်ယူပါ။ ပညာပေးစနစ်တကျခဲတံ, ဖြီး, ကလောင်ဆုတ်ထားတာဟာသူတို့ရဲ့စွဲချက်များ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုး။

ဒါဟာသည်ဖြီး၏မှန်ကန်သောစစ်ဆင်ရေးကိုထိန်းချုပ်ထားဖြီးလှုပ်ရှားမှုတွေအတွင်းမှာဖြေလျော့ပေးခြင်း, ကိုယ်လက် check လုပ်ပေးပါတယ်။ သူတို့တစ်တွေကွဲပြားခြားနားသောအရောင်လျှောက်ထားရန်တစ်ဦးဆေးသုတ်ဖြီး၏အကြွင်းအကျန်ဖယ်ရှားပစ်ရန်ရေအတွက်ဖြီးနှစ်ဖို့လိုတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့စနစ်တကျအတွက်, သားသမီးအတွက်သင်ခန်းစာများကိုဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ပညာပေးမူကြိုသွန်သင်နှင့်စက္ကူပဝါနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်။ ယောက်ျားတွေဂရုတစိုက်ပိုလျှံရေဖယ်ရှားပစ်ရန်အဝတ်အစားခပ်နွမ်းနွမ်းသို့မဟုတ်သုတ်ပဝါပေါ်ဖြီးခန်းခြောက်လေ၏။

ပုံဆွဲသင့်ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုခိုင်မာအောင် "အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များ" ပေါ်တွင်ပထမဦးဆုံးအငယ်တန်းအုပ်စုတွင်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။ အခွင့်အလမ်းကရွေးချယ်လေ့လာမှုဘာသာရပ်။ တကယ်တော့, မူကြိုကျောင်းသားများဒဏ်ငွေကျွမ်းကျင်မှု instilling မှတပါး, ဆရာသားသမီးများ၏တာဝန်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးဝင်သော။ ဘယ်အချိန်မှာအနုပညာကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေမသာသားသမီးများအတွက်သင်အကြိုက်ဆုံးအိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များ drawing, ဒါပေမယ့်လည်းတိရစ္ဆာန်၏ပုံပန်းသဏ္ဌာန်, က၎င်း၏ကွဲပြား features တွေတစ်ဦးအမြင်ဖွဲ့စည်းရန်။

အဘယ်သူမျှမလျော့နည်းသိကောင်းစရာများနှင့်၏ပထမဦးဆုံးအငယ်အုပ်စုကိုဆွဲပါလိမ့်မည် "ရိုင်းတိရိစ္ဆာန်များ။ " ကလေးတွေကိုအိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များနှင့်ပတ်သက်ပြီးစိတ်ကူးတစ်ခုရပြီးတာနဲ့သင်တို့အပေါ်မှာရွှေ့နှင့်အခြားတောရိုင်းတိရစ္ဆာန်ကိုယ်စားပြုဖို့သူတို့ကိုပူဇော်နိုင်ပါတယ်။

ယောက်ျားတွေခိုင်မာအောင်လုပ်ဖို့အရောင် name ကိုနည်းပြဆရာနှင့်ပတ်သက်ပြီးအကြံဥာဏ်များစိတ်ဝင်စားဖွယ်ဂိမ်းလုပ်ဆောင်သွားရန်နိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါအလှဆင်လေးတွေလှုပ်ရှားမှုများမှပူးတွဲခံရဖို့သင်ခန်းစာတွေထဲကတစ်ခုခရစ္စမတ်ကစားစရာများ၏ထုတ်လုပ်မှုမှမြှုပ်နှံရနိုင်သည်။ ကိုလက်စသတ်အလှဆင်အုပ်စုတစုအတွက်စိုးရိမ်ရတဲ့ခရစ္စမတ်အလှတရားကိုအလှဆင်ဖို့အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

စည်းချက်လေဖြတ်, အစွန်းအထင်း, လေဖြတ်, လိုင်းများသင်ယူဘို့လျှောက်လွှာ, ရုပ်ပုံများစံပြဆီးနှင်း, ပြုတ်ကျအရွက်, မိုးရွာရွာမျက်ရည်စက်လေးတွေရှိပါတယ်။

image ကိုမူကြိုကျောင်းသားများ rectangular, ပတ်ပတ်လည်တ္ထုအဖြစ်အများအပြားပုံစံများ၏ပေါင်းစပ်မျှတမှုဖို့က nevalyashek, ရထားခေါငျးဆွဲရန် snowmen ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ထိုကဲ့သို့သောခရစ်စမတ်သစ်ပင်များအဖြစ်ရိုးရှင်းတဲ့ဇာတ်လမ်းလိုင်းများ၏အထပ်ထပ်, ကောင်လေးတွေ, လိပ်ပြာအသုံးပြုပုံပညာပေးအညီအမျှတစ်ခုလုံးကိုစာရွက်ကျော်ပုံဖော်အရာဝတ္ထုရှိသည်ဖို့သူငယ်ကိုသင်ပေးတယ်။

ဆရာမကလေ့ကျင့်ရေး၏အနုပညာဖန်တီးမှုစဉ်အတွင်းသေးငယ်တဲ့ဇာတ်ကြောင်းရေးစပ်သီကုံးဖန်တီးရန်သူ၏ကစားသမားသင်ပေးတယ်။ ဤသည်လှုပ်ရှားမှုကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်း, ဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းလှုံ့ဆော်ထားပါတယ်။

ကျောင်းတွင်ပုံဆွဲပြီးနောက်မူကြိုသားသမီးများ၏ကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်ချက်များ

သရုပ်ဖော်ပုံများအမျိုးမျိုးကြည့်ရှုသည့်အခါဆွဲလေးတွေဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏ပထမနှစ်ကုန်အားဖြင့်သဘာဝကအရာဝတ္ထု, အနုပညာနှင့်လက်မှုပညာ၏အကျင့်စဉ်းစား, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုန့်ပြန်သရုပ်ပြရမည်ဖြစ်သည်။

သူတို့ကအလွယ်တကူဓါတ်ပုံတွေကိုဆွဲရန်အသုံးပြုနိုင်သည့်ပစ္စည်းများကိုအသိအမှတ်မပြုသင့်ပါတယ်အရောင်များခွဲခြားရန်, ရိုးရာကစားစရာ (ရုပ်, ရုပ်) ၏အယူအဆတခုရှိသည်။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, မူကြိုကျောင်းသားများခြံ, ခဲတံပုံဖော်သင့်တယ်, သူ့အနုပညာအလုပ်ကိုတစ်ရိုးရှင်းတဲ့ဇာတ်လမ်းစဉ်းစားရန်, ရိုးရှင်းသောရေးစပ်သီဖျော။ အမြိုးသားရှေ့ဆက်ထားကြသည်လိုအပ်ချက်များကိုသူငယ်တန်းအတွက် drawing လေ့လာမှုရဲ့ပထမဦးဆုံးတစ်နှစ်ကျော်သွားပြီအဘို့, ဖက်ဒရယ်အစိုးရစံချိန်စံညွှန်းများ၏လိုအပ်ချက်များကိုနေသောခေါင်းစဉ်:

• image ကိုအင်္ဂါရပ်နှင့်အတူအရောင်အစအဆုံးအကုန်ကောက်;
• အဆိုပါအမှတ်အသားများ, ခဲတံ, မင်, စုတ်တံကိုင်ပြီး;
• အနည်းငယ်ပစ္စည်းများမှသီချင်းတစ်ပုဒ်ကိုရွေးချယ်ပါ။

အဆိုပါပညာသင်နှစ်တစ်နှစ်ဖြန့်ဖြူး option ကိုအစီအစဉ်ကိုပစ္စည်း

ကျဆုံးခြင်းအတွက်, သငျသညျအမြိုးသားတို့ခဲတံနှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်လာဘယ်မှာမိတ်ဆက်သင်ခန်းစာအချိန်စာရင်းနိုင်ပါတယ်။ သင့်လက်၌ကကိုင်ပြီးလျော်အပြင်, ဆရာခဲတံ၏စက္ကူသဲလွန်စအပေါ်စွန့်ခွာဖို့ကလေးတွေကိုသင်ပေးသင့်တယ်။ ထိုအခါကလေးများကွဲပြားခြားနားသော Configurations နဲ့အရာဝတ္ထုရဲ့ features တွေကိုအလွတ်ကျက်ဖို့သူတို့ကိုဖြင့်လိုင်းများပေါ်တွင်လက်ချောင်းဖြုန်းနေကြတယ်။

အလုပ်အကိုင်အထဲကတင်ဆောင်၏အကျိုးသက်ရောက်မှုတိုးမြှင့်ဖို့, ပုံဆွဲခြင်းအပြင်၌, သငျသညျအစကွဲပြားခြားနားပုံတ္ထု sculpting ဟာသားသမီးများပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ pre-Schooler စာရွက်ပေါ်တွင်ခဲတံနှင့်အတူစက်ဝိုင်းကိုယ်စားပြုပါလိမ့်မယ်ဆိုပါကဥပမာ, သူတို့နှင့် plasticine dazzle မှရပါလိမ့်မယ်။

ဒုတိယ session တစ်ခုအပေါ်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ် "Clear ကို။ " ၎င်း၏ရည်မှန်းချက်စက္ကူပေါ်မှာသူတို့နေ့စဉ်အသက်တာ၌မြင်ပုံရိပ်တွေကိုလွှဲပြောင်းလေးတွေလေ့ကျင့်နေပါတယ်။ သင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းကလေးတွေဟာခဲတံကိုင်ထားတိုတောင်းသောလိုင်းများနှင့်အသေးစားထိဆွဲရန်လေ့လာပါ။ အတန်းအစားဂိမ်းအတွက်နည်းစနစ်ကိုသုံးပြီး, အပညာပေးသူတို့သားသမီးဆေးထိုးခြင်းမှဆန္ဒဖြစ်ပေါ်ပါသည်။

ညှို့အဘို့အရောင်စုံဘောလုံး

ဤသည်လှုပ်ရှားမှုဖြောင့်လိုင်းများနှင့်အတူထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကကျွမ်းရည်ရွယ်သည်။ ယင်းပုတီးဖို့ဖြောင့်ခြင်းနှင့်ချောမွေ့လိုင်းများ Complementing သောသားသမီးတို့သည်အရာဝတ္ထုများ၏ပုံရိပ်တစ်ခုစိတ်ကူးဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ စစ်ဆင်ရေးမှာ image ကိုမူကြိုကျောင်းသားများ၏ esthetic အမြင်မှာဖွဲ့စည်းခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။

လှုပ်ရှားမှုကျွမ်းကျင်မှု drawing အစိုင်အခဲလိုင်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် "အစင်းကော်ဇော" ပေါ်တွင်ထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ ပညာပေးသားတို့သည်မိမိတို့အလုပ်ကိုပြသထားတယ်, သူကမှာအသုံးပြုတဲ့အရောင်အဘယ်အရာကိုမျိုးကိုရှင်းပြသည်။ ထို့ပြင်ကလေးငယ်များစိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုပြသနှင့်သင့်ကိုယ်ပိုင်ဖန်တီးမှုကိုဖန်တီးရန်တိုက်တွန်းပါသည်။ ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖွံ့ဖြိုးရှိသည်နိုင်ရန်အတွက်, သူတို့ကအရောင်ရွေးချယ်မှုအတွက်ကန့်သတ်မထားပါ။

ခဲတံအပြင်, ဒီလှုပ်ရှားမှုဟာဖြီးနှင့်အတူထွက်ယူသွားတတ်၏။ ကလေးငယ်များ၏သေနတ်တစ်လှပချောမွေ့အလွှာရရှိရန်, ညင်ညင်သာသာစာရွက်ရဲ့မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာဖြန့်ဝေဖို့ဆေးသုတ်ဖြီးရိုက်သင်ယူကြသည်။ ထို့အပြင်သင်ခန်းစာမူကြိုကျောင်းသားများနှင့်ရေအတွက်ဖြီးလျှော်တဲ့ဖြီးမျက်ရည်စက်လေးတွေနှင့်အတူပိုလျှံကိုဖယ်ရှားနိုင်စွမ်းဆည်းပူးပြုလုပ်အသစ်ဆေးသုတ်အရောင်လျှောက်လွှာတင်ခဲ့တယ်။ ဆရာအများအပြားအရောင်များကိုရောစပ်များ၏ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ခုစိတ်ကူးနှင့်အတူသူတို့ကိုထောက်ပံ့နေတဲ့အရောင် palette နှင့်အတူအမြိုးသားအကြှမျးဝငျဖို့ရောက်နေပါတယ်။

ဖွံ့ဖြိုးဆောင်ပုဒ် "အရွက်၏ရောင်စုံကော်ဇော on" အဲဒီ session မှာဗေဒအမြင်တ္ထု, သဘာဝအရာဝတ္ထု၏ shaped ကိုယ်စားပြုဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ ကလေးငယ်များ၏သေနတ်ကအချို့သောပုံသဏ္ဍာန်အရွက်ဆေးထိုးခြင်း, ရွေးချယ်ထားသောအပြည့်အဝဆေးသုတ်အတွက်ဖြီးပုံကိုလျှော့ချဖို့သင်ယူပါ။

အတန်းထဲတွင် "ရောင်စုံ glomeruli" မူကြိုကျောင်းသားများစက္ကူနှင့်ဘောပင်ကနေခဲတံရုတ်သိမ်းရေးမရှိဘဲလှုပ်ရှားမှုများကိုစီးသောမြို့ပတ်ရထားလိုင်း fused ဆေးထိုးခြင်း။ အတန်းစဉ်အတွင်းဆရာရလဒ် palette ၏ဂုဏ်အသရေကိုမြင်ကွဲပြားခြားနားသောအရောင်များကိုသုံးစွဲဖို့သူတို့ကိုဖိတ်ခေါ်ခဲ့။

ရောင်စုံဆပ်ပြာဆွဲသည့်အခါကလေးများကသူ့ကျောင်းကနှစ်တာကာလအတွင်းနေရာလေးကိုအတွက်လာလိမ့်မည်ဟုမိမိလက်ကိုတစ်ဦးခဲတံကိုင်ပြီးညာဘက်ကျွမ်းကျင်မှု, get သှ။ မူကြိုကျောင်းသားများကွဲပြားခြားနားသောအရောင်များဖြစ်ကြသည်အဖြစ်ထို့အပြင်လှုပ်ရှားမှု, အရောင်အမြင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ပါဝငျသညျ။

ကျနော်တို့ကလေးတွေအနာဂတ်အတွက်ရုပ်ပုံ၏ကြံစည်မှုမှတဆင့်စဉ်းစားရန်အခွင့်အလမ်းရဖို့ရာအတွက်သူငယ်တန်းအတွက် drawing အပေါ်ရွေးချယ်စရာထိုကဲ့သို့သောသင်ခန်းစာများ, select လုပ်ပါဟာစိတ်ဝင်စားဖို့လှုပ်ရှားမှုများအနက်။ ထိုသို့သောတစ်ခုချဉ်းကပ်မှုကသူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့သူတို့ကိုကူညီပေးနေ, မူကြိုကလေးများ၏ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအားပေးထား၏။

ကောက်ချက်

မူကြိုကလေးများ၏တစ်ဦးချင်းစီစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ရည်ရွယ်သည့်မူကြိုအရွယ်တှငျကငျြးပခဲ့ပုံဆွဲအားလုံးအတန်း, သူတို့ရဲ့ဗေဒအာရုံ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း။ ကလေးများရုံခဲတံ, သုတ်ဆေး, ဖြီးနှင့်အတူမူရင်းကျွမ်းကျင်မှုမရကြဘူး, ဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ကူးစိတ်သန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစိတ်ကူး, ပစ္စည်းအမျိုးမျိုး၏အရွယ်အစားဖွဲ့စည်းထားပါသည်။

မူကြိုကျောင်းသားများဖော်ကျူးဖို့ဖိတ်ခေါ်နေကြသည်ပုံသဏ္ဍာန်ဘယ်လိုပေါ် မူတည်. သူတို့အခြို့သောကျွမ်းကျင်မှုကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အခါ, Multi-ရောင်စုံဘောလုံး, ဒါမှမဟုတ်ဘောလုံးလေးတွေ၏ပုံရိပ်သည်ပတ်ပတ်လည်အရာဝတ္ထုအကြောင်းကိုစိတ်ကူးများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအပြင်အပြုသဘောစိတ်ခံစားမှုကိုတွေ့ကြုံခံစားပါလိမ့်မယ်။ ဤသည်ပုံဆွဲသည်, ဒါပေမယ့်လည်းအနုပညာကိုအခြားကြင်နာဖို့မသာ, တစ်ဦးအပြုသဘော၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဘို့အရေးကြီးပါသည်။ ပုံဆွဲခြင်းအပြင်, ကရောင်စုံပလီကေးရှင်းကိုပရိုဂရမ်တန်ဆာများနှင့်ဖန်ဆင်းခြင်းထည့်သွင်းရန်နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

အလုပ်၏ကွဲပြားခြားနားသောပုံစံများများ၏ပေါင်းစပ်, သူတို့ရဲ့ဂိမ်းလှုပ်ရှားမှုဖြည့်စွက်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတစ်ခုသဟဇာတဖှံ့ဖွိုးတိုးစေတယ်။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ဖြေရှင်းချက် element တွေကိုပစ္စုပ္ပန်ပုံဆွဲ, တန်ဆာ, applications များဖြစ်သောတစ်ဦးစုစုပေါင်း panel ကဖန်တီးရန်ဖြစ်ပါသည်။

နှစ်သစ်ကူးအားလပ်ရက်ရှေ့တော်၌မိမိနည်းပြဆရာတွေနဲ့ကလေးတွေ, ဤထူးခြားသောအမှတ်တရလက်ဆောင်များ moms နှင့်အဖေကိုပွငျဆငျနိုငျပါ။ ဆေးသုတ်၏အကူအညီနှင့်အတူလျှောက်လွှာရောင်စုံကစားစရာနှင့်အတူတစ်ဦးခရစ္စမတ်သစ်ပင်၏ပုံစံအတွက်နေသူများကဖန်တီးသောအလွှာကိုဖန်ဆင်းသည်။ ဒြပ်စင်မော်ဒယ်အစိမ်းရောင်အလှတရားအောက်မှာဖုံးကွယ်ဖို့ကြိုးစားပါတယ်သူတစ်ယုန်စေနိုင်သည်။

မူကြိုကလေးများအတွက်ဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်ဆရာပုံသဏ္ဍာန်အတွက်တြိဂံ, စတုဂံ, ဘဲဥပုံ, ပတ်ပတ်လည်တစ်ခုခုဆွဲအားပူဇော်နိုင်ပါတယ်သင်ခန်းစာများရေးဆွဲရန်။ ကလေးများရုံသူတို့၏အသိပညာဆိုင်ရာစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုရန်အရာ, ထိုဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံအလွတ်ကျက်, ဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ကူးယဉ်မထင်စတင်ကြပါဘူး။

တစ်ဦးချင်းစီ session တစ်ခု, သူ့ကျောင်းသားအနုပညာဖန်တီးမှုပန်းချီကားတစ်မေတ္တာတော်ကိုပေးသည် Educator ။ ယခုနှစ်နှစ်ကုန်မှာကလေးတွေကိုစက္ကူပေါ်မှာဆွဲ၏အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုဖြောင့်ချောမွေ့လိုင်းများကိုဖွဲ့စည်းရမည်။ သူတို့ကစနစ်တကျ, သင်၏လက်ကိုတစ်ဦးဖြီးကိုင်ထားသူကညာဘက်ကိုအရောင်ထိလျှောက်ထား, အဆင်းလှပုံရိပ်တွေကိုဖမ်းယူဖို့သင့်ပါတယ်။