အကောင်းဆုံးကဘာလဲ? ကိုယ်ကျင့်တရားစံ

ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာ၌ကျနော်တို့မကြာခဏစကားလုံးက "စံပြ" ကိုအသုံးပြုပါ။ ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့က၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်ကိုစဉ်းစားပါ။ အဆိုပါအဘိဓါန်ကိုကြည့်ကြရအောင်။ စံနှင့်အတူပြောရလျှင်ထိုစကားလုံးက "စုံလင်ခြင်း" ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျတနျဖိုးကိုဖော်ပြရန်လြှငျ, အဲဒါကိုသူတို့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လူတွေရောက်ရှိနိုင်သည့်အမြင့်ဆုံးအမှတ်, ကြောင်းထုတ်ပြန်သွားလေ၏။ တစ်ဦးကလူတစ်ဦးတစ်စုံလင်သောအလှတရား, ဇာတ်ကောင်ရှိနိုင်ပါသည်။ သို့သော်အားလုံး ဒီပြင်ပပေါ်ထွန်းခြင်း။

ဟူသောဝေါဟာရကို၏အနက်ကို

အနည်းငယ်သုတေသနပြီးနောက်ကျွန်တော်မေးခွန်း "ဘာစံပြဖြစ်သနည်း" ပေါ်တွင်တစ်ဦးသဘောတူညီမှုမတှေ့နိုငျတယျ။ သံန္နိဌာန်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောနှင့်စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါပြဿနာကိုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာနေထိုင်တဲ့တိုင်းလူတစ်ဦးအဘို့, "စံပြ" ဆိုတဲ့အသုံးအနှုန်းရဲ့ကုသမှုထူးခြားတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ လူသည်မိမိမသိစိတ်တစ်ပိုင်းအတွက်ထည့်သွင်းထားတဲ့, မိမိစိတ်ကူးများ, အောက်ပါအတိုင်း။ အချို့ကြောင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလှအပများ၏စံပြဖြစ်ပေမယ့်အချို့ကြောင့်ဝိညာဏစံနမူနာဖြစ်ပါတယ်။ သင်တို့မူကားအငြိမ်ဖြစ်စဉ်အဖြစ်သူတို့ကိုဆက်ဆံပါလို့မရပါဘူး။ ဥပမာအားဖြင့်, ငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွက်စံပြမင်းသားသို့မဟုတ်မင်းသမီးဖြစ်နိုင်သည်။ သူတို့ကအခြို့သောဇာတ်ကောင်စရိုက်များ, ရုပ်ဆင်းသဏ္ဌာန်ရှိပါလိမ့်မယ်။

ကလေးများအသက်ကြီးလာတာနဲ့အမျှအဲဒီစံနမူနာကိုပြောင်းလဲဖို့စတင်နေကြသည်။ ဤတွင်ဒီအတော်လေးအလေးအနက်ထားရပါမည်။ ကလေးအများစုဟာသူတို့တကယ်မဟုတ်သောရုပ်တုဆင်းတု၏စံနမူနာအဘို့ယူလော့။ မိမိတို့ကိုယ်ကိုမြီးကောင်ပေါက်အဘို့ကိုဆုံးဖြတ်ရန်အရာအထူးသဖြင့်အလေးအနက်စံနမူနာ။ ဥပမာအားဖြင့်, လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုသူရဲကောင်း, ဥပဒေကိုချိုးဖောက်သူ။ မိမိအစံပြအောက်ပါမိမိရုပ်တု၏ကံကြမ္မာကိုပြန်လုပ်ခဲ့သည့်အချက်ကိုမှထိုသူငယ်ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။

တခါတရံတခုစံပြအဖြစ်အောင်မြင်သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုရွေးချယ်ထားပါတယ်။ မိမိအကွံဉာဏျအပြီးတွင်နှင့်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအတွက်အများဆုံးအောင်မြင်မှုရပေမည်။ အဆိုပါအဟောင်းတွေမျိုးဆက်စံပြနှင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစား စံပြ စစ်ပြန်, ဘဝတွေကိုမိမိတို့တိုင်းပြည်နှင့်ထောင်ပေါင်းများစွာသည်ကယ်တင်ခြင်းသို့ရောက်သူကိုသူရဲကောင်းများ။ သို့သော်လူတစ်ဦးချင်းစီကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လမ်းအတွက်စံနမူနာရိပ် မိ. ။ လူတိုင်းမှာတန်ဖိုးစနစ်ကြောင့်ဖြစ်သည်။

စံပြနမူနာ

စံ၏ဖော်ပြချက်စာပေ, ပန်းချီ, ဗိသုကာတှငျတှေ့နိုငျပါသညျ။ ဒါပေမယ့်ပြဿနာကစုံလင်၏အမြင့်ဆုံးအမှတ်ကို၏ကွဲပြားခြားနားသောကာလအတွက်အချို့အသွင်မြင်လာအောင်ကြာသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ကိုယ်ကျင့်တရားစံ ပြင်ပသို့မဟုတ်ပြည်တွင်းရေးနိုင်ပါတယ်။ စာပေ၏အကျင့်၌, တဦးတည်းက၎င်း၏ဝိညာဉ်ရေးရာအကြောင်းအရာမှကြွလာသောအခါဤကဲ့သို့သော "စစ်နှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး" တွင်ဟယ်လင်အဖြစ်ပြင်ပအလှတရားရှိပြီးသူတစ်ဦးဝေးစံပြအနေဖြင့်နိုင်ပါတယ်ဘယ်လိုများစွာသောဥပမာရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောအကောင်းဆုံးကတော့, ကျွန်တော်ရှာတွေ့မှမဖြစ်နိုင်ဖြစ်ကြောင်းရှုမြင်တစ်ခုတည်းမှတ်။

ဒဿန၏အမြင်များ၏အချက်အနေဖြင့်စံပြ၏ကိုယ်စားပြုမှု

စံပြသောအရာကို၏မေးခွန်းကို, ရှေးခေတ်ကကတည်းကစိတ်ဝင်စားလူတွေ။ ယနေ့ကငျြ့တရားနှင့်ယဉ်ကျေးမှု၏အယူအဆလျော့နည်းအရေးကြီးသောဖြစ်လာခဲ့သည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏စိတ်၌, တစ်ဦးတည်းကလေးတွေကုန်အံ့, ကွဲပြားခြားနားသောယဉ်ကျေးမှုများနှင့်တန်ဖိုးများကိုအရောအနှောယခုလည်းမရှိ။ မြတ်သောမဟုတ်ရည်မှန်းချက်များနှင့်စံနမူနာလျှင်တစ်ချိန်တည်းမှာပင်လူ့အဖွဲ့အစည်း, ပုံမှန်အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ကိုယ်ကျင့်တရားစံ၏အယူအဆတည်ဆောက်ရန်အရာရက်နေ့တွင်, သြသဒေါက်ဘာသာတရားအတွက်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ပါတယ် ရှေးဟောငျးအီရု၏ယဉ်ကျေးမှု။ သားသမီးတို့, ထိုနေ့ရက်ကာလ၌, Orthodox ခရစ်ယာန်ဘုရားကျောင်းများ၏အယူဝါဒ၏စိတ်ကူးနှင့်အတူလိုင်းသို့ဆောင်ခဲ့ကြ၏။

နောက်ပိုင်းတွင်ထိုကဲ့သို့ Lomonosov အဖြစ်အများအပြားဒဿနပညာရှင်, အမြင်သူတို့ရဲ့အချက်အနေဖြင့်စံနမူနာလေ့လာခဲ့သည်။ ဒါကလကျအောကျခံထိုသူငယ်-ပွုစုပြိုးထော system ကိုချထားသည်။ စံ၏အယူအဆကိုကန့်, Pestalozzi, Ushinsky ၏အရေးအသားများတွင်တွေ့နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါစနစ်၏ဝိညာဉျရေးရာတန်ဖိုးများကိုစိတ်ကူးယဉ်များစွာသောအမှုအရာအတွက်ချထားကြ၏။ ဒါပေမယ့်တကယ်တော့ကြောင့်ကွဲပြားခြားနားသောကြိမ်မှာအကောင်းဆုံးကတော့, လူတွေကမတူညီတဲ့နည်းလမ်းတွေနဲ့တုန့်ပြန်သောအရာကို၏မေးခွန်းကိုအပေါ်ဖြစ်ပါတယ်။ တိုင်းယဉ်ကျေးမှုခုနှစ်တွင်၎င်း၏တန်ဖိုးများ။

ကိုယ်ကျင့်တရားစံနမူနာအကြောင်း

သငျသညျအမြင်တစ်ခုအတွေးအခေါ်အချက်အနေဖြင့် concept ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခဲ့လျှင်, ငါတို့သည်အချင်းချင်းကွဲပြားခြင်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။ အမြင့်ဆုံးအမှတ်ကိုအဖြစ်သတ်မှတ်ထားတဲ့စံ, ကိုယ်ကျင့်တရားသဘောတရားများကိုတစ်ဦးစနစ်အနေဖြင့်သတ်မှတ်ထားသောတန်ဖိုးဖြစ်ပါတယ်။ ကိုယ်ကျင့်တရားစံတွင် - ကငျြ့ဝတျလိုအပ်ချက်များကိုအပေါ်အခြေခံပြီးသောစနစ်တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ သူတို့ရဲ့ပေါင်းစပ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဝိသေသလက္ခဏာတစ်ခုအခြို့သောပုံရိပ်ကိုဖန်တီးပေးပါတယ်။ အခြို့သောလက္ခဏာများရှိပါသည်။

1. ဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးများ၏စည်းကမ်းချက်များ၌, စံနမူနာအတုယူထိုက်ဖြစ်ကြောင်းမော်ဒယ်များဖြစ်ကြသည်။ ဤကိစ်စတှငျအနုပညာနှင့်ဝိညာဉ်ရေးရာစာပေများ၏ဥပမာများရှိပါသည်။ ဇာတ်ကောင်ထဲကအတော်များများဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားအရည်အသွေးတွေအကြောင်းကိုကောက်ချက်ဆွဲရန်ဖြစ်နိုင်စေကြောင်းဝိသေသလက္ခဏာများ၏နံပါတ်ရှိသည်။
2. လူ့ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တလျှောက်လုံး, "ကိုယ်ကျင့်တရားစံ" ၏အယူအဆအဆက်မပြတ်ပြောင်းလဲနေပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ရှေးခေတ်ဂရိနိုင်ငံ, အရစ္စတိုတယ်သည်နှင့်အညီ, view ၏ကိုယ်ကျင့်တရားမှတ်ကနေစံပြ Self-စဉျးစားဆငျခွများ၏စွမ်းရည်ကိုဖြစ်ပါတယ်။ က Man စုံလင်၏အမြင့်ဆုံးအမှတ်ကိုရောက်ရှိရန်လောကီသားတို့သည်သာမန်ဘဝစွန့်ခွာခဲ့ရသည်။ ကန့်ဟာကိုယ်ကျင့်တရားစံယောက်ျား၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကဆုံးဖြတ်ကြောင်းယုံကြည်သည်။

အလွန်ကြီးစွာသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုခံထိုက်သောသူဖြစ်ကြောင်းအမှုတို့ကိုပြုနိုင်ရန်အတွက်, သင်အချို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ တလမ်းတည်းဖြင့်သို့မဟုတ်အခြားသို့သော်ထိုကဲ့သို့သောစံနမူနာတစ်ခုစီကိုအတွေးအခေါ်ပညာရှင်နှင့်စိတ်ပညာရှင်သူ၏အယူအဆလည်းမရှိ။

လူ့များ၏ယဉ်ကျေးမှုတန်ဖိုးများ

က Man လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာနေထိုင်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ်လူ့အဖွဲ့အစည်းကျနော်တို့ယဉ်ကျေးမှုဟုခေါ်ဝေါ်သော၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်စည်းမျဉ်းများနှင့်အစဉ်အလာ, နှင့်အညီနေထိုင်, တစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။ လူတဦးရည်ရွယ်ချက်မပါဘဲမတည်ရှိနိုင်ပါ။ ဒါဟာယဉ်ကျေးမှုနှင့်တစ်ဦးချင်းစီသီးခြားရည်မှန်းချက်များရင်ဆိုင်ရမှာဖြစ်တယ်။ ဒါကသိပ္ပံနည်းကျချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်မဟုတ်ပါဘူး။ သိပ္ပံတယောအချိန်ကာလအတွင်းတည်ရှိသောအကြောင်းရင်းများဖော်ပြသည်။ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းပေးကြောင်းရည်မှန်းချက်များ, အနာဂတ်အတွက်ကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့ခွင့်ပြုပါ။ ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီ၏လုပ်ရပ်များကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။

တိရစ္ဆာန်လောကမှာရှိတဲ့ယဉ်ကျေးမှု၏ဘာစံနမူနာ၏အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်စေတန်ဖိုးများကိုအဘယ်သူမျှမမှုစနစ်လည်းမရှိ။ ဒါပေမယ့်လူ့ဘောငျအဖှဲ့အစညျး၌တည်ရှိ၏။ ထို့ပြင်ပစ်မှတ်နည်းလမ်းများစွာအတွက်ယဉ်ကျေးမှုကဆုံးဖြတ်ပုဂ္ဂိုလ်များကသတ်မှတ်ထားသည်။ အစဉ်အလာအပေါ်အခြေခံပြီးတစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ယဉ်ကျေးမှု။ ဒါဟာမျိုးရိုးဗီဇအဆင့်မှာဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ အဲဒီမျိုးဆက်ကနေမျိုးဆက်မှဆင်းအောင်မြင်ပြီးဖြစ်ပါတယ်။ ယဉ်ကျေးမှုကိုထိန်းသိမ်းဖို့ - Society ကလူတဦးရိုးရှင်းတဲ့လုပ်ငန်းတာဝန်မဟုတ်ပါဘူးရင်ဆိုင်ရမှာဖြစ်တယ်။ လူ့ဆငျ့ကဲတစ်ခုလုံးကိုသင်တန်းမှာတော့ကွဲပြားခြားနားသောယဉ်ကျေးမှုများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်ကရှိခဲ့သည်။ ဟောငျး, အီဂျစ်, တရုတ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူတို့တစ်ဦးစီဂရုစိုက်လာမယ့်မျိုးဆက်မှတန်ဖိုးများတဲ့စနစ်ကသိရှိစေရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။

လူ့အသက်တာ၏စံပြ

အားလုံးအထက်ပါ မှစ. ငါတို့သည်အသီးအသီးလူတစ်ဦးတန်ဖိုးများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စနစ်ကရှိကွောငျးပွောဆိုနိုငျသညျ။ လူတစ်ဦးချင်းစီကိုယ်တိုင်ကတိကျတဲ့ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုသတ်မှတ်ပေးခဲ့သည်။ သူတို့ကိုရရှိ, လူသည်သူ၏စံပြအသက်တာကိုသိထားသညျ။

အသက်တာ၌တဦးတည်းစံပြအခြားမြင်သာထင်ပိုင်ဆိုင်မှုများအတွက်, မိသားစုဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့တစ်ယောက်ချင်းစီဘဝကိုသူ၏စံပြရှိပါတယ်။ လူတိုင်းကရောက်ရှိရန်ကြိုးပမ်း။ ဤသူသည်ရည်မှန်းချက်ထားကြ၏။ ဒါဟာလမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ထဲမှာဖွံ့ဖြိုးဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးလှုံ့ဆျောမှု၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်ပါသည်, အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

ကစံပြအောင်မြင်ရန်ဖြစ်နိုင်

ကျနော်တို့ကစံပြထည့်သွင်းစဉ်းစားပါလျှင်တစ်ဦးရည်မှန်းချက်မှီခံရဖို့အဖြစ်, ကစိတ်ပညာမှဖွင့်ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ အများကြီးမေးခွန်းငှါ, အကောင်းဆုံးလူကိုကားအဘယ်သို့, သူ၏ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအနေဖြင့်အဖြေပေါ်တွင်မူတည်သည်။ သငျသညျချင်လျှင်တစ်ဦးရည်မှန်းချက်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်မီ, သငျသညျထားကြ၏။ သငျသညျအဘယျသို့လိုအပ်သလဲ? လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာသင်ကသင်အောင်မြင်ဖို့လိုအပ်သောအရာကိုကိုယ်အဘို့ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါကတစ်ခုစံပြမိသားစုဒါမှမဟုတ်ပြီးပြည့်စုံသောအလုပ်ရှိနိုင်ပါသည်။ ထို့နောက်စက္ကူပေါ်မှာ, ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့အစီအစဉ်တစ်ခုရေးဆွဲသင့်ပါတယ်။

ဒုတိယအချက်မှာကသူတို့ကိုယ်သူတို့၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်များအောင်မြင်ရန်သင့်သောအဘို့ဆိုတဲ့ဝေါဟာရကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ချက်ချင်းလာမယ့်နှစ်အနည်းငယ်အတွင်း၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များစီစဉ်မထားပါနဲ့။ ဤသည်ကိုသင်ရည်မှန်းချက်များ၏သဘောပေါက်ဆောင်ခဲ့ဦးမည်သည့်အချို့သောရလဒ်များကို, အောင်မြင်ရန်နိုငျသောအဘို့အချိန်တိုတောင်းတဲ့ကာလဖြစ်နိုင်သည်။

ဒါဟာကိုယ့်ကိုယ်ကိုလှုံ့ဆျောမှုများအတွက်လက်ျာဘက်, ဒါမှမဟုတ်အကြောင်းရင်းကိုရှာဖွေရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သင်ကိုယ်တိုင်အပြုသဘောဆောင်တဲ့အကြံအစည်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်လိုအပ်ပါတယ်။ အလွန်မကြာခဏသူတို့ရဲ့စံပြအတားအဆီးပေါ်ထွန်းရရှိ၏လမ်း။ သူတို့ကိုသင်စရာမလိုဘဲပန်းတိုင်မရောက်ရှိနိုင်သောမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ သငျသညျစနစ်တကျသူတို့ကိုဆက်ဆံဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါဟာပုံမှန်ထက်နှစ်သိမ့်ဇုန်ထဲကရရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

နိဂုံးချုပ်

မေးခွန်းက, စံပြလူကိုကားအဘယ်သို့စဉ်းစားတော်မူပြီးမှ, ကကောက်ချက်ဆွဲရန်ဖြစ်နိုင်သည်။ ပစ္စည်းကုန်စည်များ၏လိုက်စားခုနှစ်တွင်စာရိတ္တနှင့်ဝိညာဉ်ရေးနှင့် ပတ်သက်. မမေ့မလြော့ပါ။ အခြေခံ ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုး ဘာသာတရားမြားစှာအတွက်ချထားကြ၏။ ယဉ်ကျေးမှုအပေါ်အခြေခံပြီးကြောင်းတဲ့စနစ်ရှိသင့်ပါသည်။ စိတ်ဝိညာဉ်၌ပထမဦးဆုံးဌာန၌ဖြစ်ရပါမည်။ ဒါဟာပထမဦးဆုံးစောင့်ရှောက်ခေါ်ဆောင်သွားရပါမည်ဝိညာဉ်ရေးရာအရည်အသွေးတွေ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအကြောင်းပါ။ ထိုအခါလူ့အဖွဲ့အစည်းစုံလင်သောဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။