အခြေခံလိုအပ်ချက်များနှင့်အကြံပြုချက်များ: သိပ္ပံနည်းကျအလုပ်၏သုံးသပ်ချက်ကိုရေးသားဖို့ကိုဘယ်လို

ပြန်လည်သုံးသပ်, ရေးသားဖို့ကိုဘယ်လို သိပ္ပံနည်းကျဆောင်းပါးအပေါ်မှတ်ချက်, ဒီပလိုမာစာတမ်းသင်ခန်းစာ? ဤမေးခွန်းကိုအနည်းဆုံးအချိန်, ပညာရေးတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ဖြစ်ကောင်းအားလုံးသေူဟုမေးနေသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ပင်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများမကြာခဏအလုပ်ကိုယ်တော်တိုင်ပြုပါရန်ရှိသည်။ ပထမတစ်ချက်မှာရေးသားခြင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းသို့မဟုတ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်ရှုပ်ထွေးတာဝန်ပုံရသည်။ တကယ်တော့ခုနှစ်, ဒီပလိုမာမြင့်မားသောအဆင့်မှာဖျော်ဖြေခဲ့ပြီးပြန်လည်သုံးသပ်ရန်, ဒါမှမဟုတ်ပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့, သင်အချို့သောလိုအပ်ချက်များကိုသိရန်နှင့်သိပ္ပံနည်းကျတွေး၏တင်ဆက်မှုတစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖွဲ့စည်းပုံအတိုင်းလိုက်နာရန်လိုအပ်သည်။ ဤရွေ့ကားအသေးစိတ်ကိုကျနော်တို့ကိုအောက်တွင်ကြည့်ပါ။

- ဤအကြောင်းအရာနှင့်တင်ဆက်မှုမှသင်၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကိုယ်ချင်းစာသို့မဟုတ် antipathy အသေးစိတ် retelling မဟုတ်ပါဘူးနှင့်မပုဒီပလိုမာ၏သုံးသပ်ချက်ကို, သို့မဟုတ်သိပ္ပံနည်းကျဆောင်းပါးအပေါ်တုံ့ပြန်ချက်: သင်ရေးသားသူသတိရဖို့လိုပထမဦးဆုံးအရာ။ ဤသူအပေါင်းတို့ထက်, ယုတ္တိနည်းအနှီးနှောထင်မြင်ချက်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်လယ်ပြင်၌ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးဖြစ်ပြီးသူတစ်ဦး။

ဘယ်လိုလူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးပြုလုပ်လိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားဖို့အံ့သြ, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစကားလုံးရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်ပါသည်။ တိကျတဲ့စာဖတ်သူများအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေတဲ့အထူးသဖြင့်အရင်းအမြစ်များ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ - ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းအထူးစာသားကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား။ ဤအစီရင်ခံစာ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက် - ထိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအရင်းအမြစ်များ၏အဆင့်ကိုအကြောင်းကြားနှင့်အကဲဖြတ်ရန်။ အဆိုပါ peer-ပြန်လည်သုံးသပ်စာသားခြုံငုံသုံးသပ် Displaying, စာရေးသူအပြုသဘောရှုထောင့်ကိုမီးမောင်းထိုးပြရမည်ဖြစ်ပြီးတစ်ဦးကောင်းမွန်စွာစတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးဝေဖန်မှုများတင်ပြရန်။

အဘယ်အရာကိုရှုထောင့်, key ကိုမှတ်ကျွမ်းကျင်သူတရားသဖြင့်စီရင်ပေါ်တွင်ပေါ်လာပါလိမ့်မယ် - မိမိတစ်ဦးချင်းစီရူပါရုံကိုဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်သူမျှမနည်းမှန်လမ်းမှန်ရှိပါသည်။ အရာအားလုံးဝေဖန်သုံးသပ်သူများ၏ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်သုတေသနအကျိုးစီးပွားပေါ်တွင်မူတည်သည်။

နည်းပညာသုံးသပ်မှုတွင်အောက်ပါအဆင့်သို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်:

- ထို peer-ပြန်လည်သုံးသပ်ပစ္စည်းများ၏ဘာသာရပ်သတ်မှတ်;

- အဆိုပြုထားများ၏ဆက်စပ်မှုသည်အဘယ်အရာထွက်ရှာ သုတေသန ;

- ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်စာသားရဲ့ semantic အကြောင်းအရာဗိသုကာ;

- သိပ္ပံနည်းကျအသစ်အဆန်း၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအဖြစ်, ဤအရေးကြီးသောအချက်အာရုံစိုက်ရန်သေချာစေပါ, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းအလုပ်၏မူရင်းအပေါ်သူတို့ရဲ့အမြင်ဖော်ပြ;

- ဘယ်လိုမထိုက်မတန်မှတ်သားခြင်းနှင့်အားဖြင့်လက်တွေ့ကျအဓိပ်ပာယျ၏အဆင့်ကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်စေခြင်းငှါ, ပင်ကိုယ်မူလတွက်ချက်မှုတွေနဲ့ကိုက်ညီဘယ်လိုသီအိုရီသဘောတရားများကိုပါ၏

- ထိုအလုပ်၏အားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကိုစာရင်းပြုစု (ကဝေဖန်သုံးသပ်ရေးသားသူပြဿနာကိုရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရန်, နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်နေဆဲနောက်ထပ်လေ့လာမှုလိုအပ်နိုင်ပါတယ်စီမံခန့်ခွဲညွှန်ပြသင့်ပါတယ်အတိအကျဘာသိပ္ပံနည်းကျတွေ့ရှိချက်, မည်သည့်ဆွေးနွေးမှုအမှတ်စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူမှတ်ချက်ချ);

- အလွန်အတိုချုပ်နှင့်ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျကျအလုပ်အကြောင်းကိုတစ်ဦးအမြင်ရေးဆွဲကာခြုံငုံအကဲဖြတ်ပေး;

- သင်ကစာရေးဆရာအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ထည့်နိုင်သည်သို့မဟုတ်ဖြေရှင်းသူသည်တို့၏သွင်ပြင်လက္ခဏာများနှင့်စိတ်ဝင်စားဖွယ်အလုပ်ဖြစ်နိုငျသညျ, ကောက်ချက်ရေးဆွဲ။

အဆိုပါလိုက်နာမှုပြန်လည်သုံးသပ်၏ sequence ကိုနဲ့ဖွဲ့စည်းပုံမှာတွင်ဤလုပ်ရပ်များဖျော်ဖြေက၎င်း၏အရေးအသား၏အရည်အသွေးအဖြစ်ဆောင်ရွက်ပါလိမ့်မယ်အဖြစ်လုပ်ရပ်များ၏ sequence ကိုလုံခြုံစွာမဆိုအမျိုးအစားများ၏သိပ္ပံနည်းကျအလုပ်အပေါ်မှတ်ချက်တွေ၏ပြင်ဆင်မှုအတွက်အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။

သင်တစ်ဦးပြန်လည်သုံးသပ်ရေးခင်မှာသင်တို့သည်လည်းသိပ္ပံနည်းကျတွေး၏တင်ဆက်မှု၏အခြေခံ stylist features တွေလေ့လာသင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ ကိုယ်တိုင်ကအလွယ်တကူရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့တိတိကျကျရှိရမည်စာသားနားလည် lexical မြန်နှုန်းမွေးရာပါအနုပညာသို့မဟုတ်ဆံ့မခံပါဘူး ပြောပြီဘာသာစကား။

အဆိုပါသုံးသပ်သူကသူ့ကိုမဆို၏အထင်အမြင်အားဖြည့်ဖို့လိုသည်ဆိုပါက နှိုင်းယှဉ်ဝိသေသလက္ခဏာများ, epithets, phraseology နှင့်ဒါပေါ်မှာ။ အီးကတစ်ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားဖို့သာလိုအပ်ပေသည်ကတည်းကဒါဟာလုံးဝမသင့်လျော်ဖြစ်ပါတယ် သိပ္ပံနည်းကျစတိုင်။ သငျသညျစာပေထုတ်ဖော်ဖော်ပြနည်းလမ်းများအသုံးပြုခြင်းမရှိဘဲလွန်သွားရန်ကြိုးစားရန်လိုအပ်ထုတ်ကုန်၏ပင်တောက်ပ, အပြုသဘောသို့မဟုတ်အပြန်အလှန်အလွန်အနုတ်လက္ခဏာစှဲ။