"ကျွန်မဖြစ်လာချင်ကဘာလဲ?" ဆောင်ပုဒ်အပေါ်အကျင့်ကိုကျင့်ရေးနှင့် execute လုပ်နည်း

ကျောင်းတိုင်း၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ "ကျွန်မခံလိုကဘာလဲ" ပေါ်တွင်အက်ဆေး။ နှင့်မှန်ကန်စွာဒါ, ထိုကဲ့သို့သောအလုပ်ကလေးတွေစတိုင်ဖွံ့ဖြိုးပြီးစကားလုံးစီမံခန့်ခွဲဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူ, ဒါပေမယ့်ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးပိုနဲ့သူတို့ရဲ့အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်သတ်မှတ်မှသာကူညီပေးသည်။ အကြောင်းမူကား,

ဖွဲ့စည်းပုံ

သင်အမြင်တစ်ခုအနုပညာအချက်အနေဖြင့် "ငါဖြစ်ချင်တယ်ကဘာလဲ" ပေါ်တွင်အက်ဆေးကြိုက်နှစ်သက်ပုံကိုအကြောင်းပြောဆိုမတိုင်မီ၏သင်တန်း, အဲဒါကိုသူတို့ဖွဲ့စည်းပုံအားဖြင့်တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာပြောပြရန်လိုအပ်ပါသည်။

အခြားမည်သည့်အလုပ်လိုပဲ ဒီအက်ဆေး , ခေါင်းစဉ်ဆံ့ epigraph နှင့်သုံးပိုင်းထားရှိရေးသင့်တယ်: နိဒါန်း, ခန္ဓာကိုယ်နဲ့နိဂုံးချုပ်။ ဤအရာတစ်ခုချင်းစီကိုစံလိုအပ်ချက်များနှင့်အညီကွပ်မျက်ရမည်ဖြစ်သည်။

ခေါင်းစဉ်နှင့် epigraph

ဒီတော့ခေါင်းစဉ် - ဤပြဿနာတစ်ခုဖြစ်စေအရာဖြစ်တယ်။ ကနေအားလုံးစတင်။ ခေါင်းစဉ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့အလုပ်တစ်လျှောက်လုံးကျောင်းသားမဖြစ်မနေ။ ဒါကအဓိကနိယာမဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာအရာအားလုံးရိုးရှင်းကြောင်းပုံရသည်။ ဒါပေမယ့်တကယ်တော့၌ဤစကားမှန်သည်မဟုတ်။ ဒါဟာပထမဦးဆုံးခေါင်းစဉ်အကြောင်းကိုဂရုတစိုက်စဉ်းစားခြင်းနှင့်စာဖတ်သူစာရေးသူစိတ်တွင်ရှိပြီးသောအရာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုအသံသည်အငြင်းပွားမှုများကိုရောက်စေဖို့အရေးကြီးပါသည်။ ဒီအက်ဆေးရေးသားခဲ့သည်သူကျောင်းသားကဒီအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ဖို့လိုလားအဘယ်ကြောင့်ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အကြောင်းရင်းများကိုရှင်းပြရပေမည်။

ဘေးက epigraph ကြွလာတော်မူလျှင်, တစ်ခုလုံးကိုဖွဲ့စည်းမှု၏အစီအစဉ်ကိုဖော်ပြသည်။ စကားမစပ်ဒီအပိုငျးမဖြစ်မနေမဟုတ်ပါဘူး။ အသိဥာဏ်ကစီစဉ်လျှင်မည်သို့ပင်ဆို, သငျသညျပိုဘယ်တော့မှကြောင်း stylist အလုပ်အလှဆင်ဖို့ရ။ ယေဘုယျအားဖြင့်ဆောင်ပုဒ် - ဤအများကြီးသိတယ်သူတစ်ဦးကောင်းမွန်စွာဖတ်ပါသူတစ်ဦးအဖြစ်စာရေးသူ၏အကျင့်ရိုကျလက်ခဏာဖွစျတဲ့အရာဖြစ်တယ်။ ဒါကြောင့်ဒီအစိတျအပိုငျးမြားနှငျ့ကြှမျးဝငျဖြစ်လာပြီးနောက်စာသားဖတ်နေသည့်အခါမျှော်လင့်ထားအဘယ်သို့ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်။

အဆိုပါအကြောင်းအရာနှင့်အခြေခံအယူအဆ

ထို့နောက်ခေါင်းစဉ်နှင့် epigraph ပြီးနောက်, သင် entry ကိုရေးသားခြင်းကိုစတင်သင့်ပါတယ်။ ဘယ်လိုဖြစ်သင့်သလဲ အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဆွဲဆောင်ရန်အကျဉ်းပေမယ့်။ ခြောက်သွေ့သောစကားများ, ရေနှင့်မလိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်ကိုရှောင်ရှားသင့်ပါတယ်။ သင်ကဆောင်ပုဒ်ကိုက်ညီမှသာအဘယ်အရာကိုရေးသားဖို့ရှိသည်။ စာဖတ်သူကိုမိတ်ဆက်ထိတွေ့ဆက်ဆံသင့်တယ်, သာထို့နောက်သူကနောက်ထပ်ဖတ်ချင်ပါလိမ့်မယ်။

မျှမျှတတတိကျတဲ့ "ကျွန်မဖြစ်ချင်ကဘာလဲ" ပေါ်တွင်အက်ဆေး။ အထူးသဖြင့် - ဒါဟာစာရေးသူသည့်အတွက်မည်သည့်အလုပ်ကိုသူ့ကိုတိုက်ရိုက်ပြောပြတယ်ကြောင်းအရာတစ်ခုခုအကြောင်းကိုပြောပြရန်သတိပြုရပါမည်။ ဒီမှာကျနော်တို့ကျောင်းအက်ဆေးအကြောင်းပိုမိုစကားပြောနေကြသည်။ ငါအနာဂတ်မှာဖြစ်လာဖို့ချင်တာကဘယ်သူလဲ? ကလေးအတော်များများဤကိစ္စကိုအစောပိုင်းကလေးဘဝအတွက်စတင်စိတ်ပူ။ ဒါကသင်အမြဲအခက်ခဲဆုံးဖြစ်ပါသည်ရေးနှောင့်အယှက်။ ငါသည်သင်တို့ကိုခံစားရ, သူတို့သည်အခြားသူများနားလည်သဘောပေါက်ကြသည်အဖြစ်အတှေးဖော်ပြချင်သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ အားလုံးကတော့လူကြီးများ, ကထွက်လှည့်များနှင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုပိုခက်ခဲဖြစ်လိမ့်မည်။ သို့သော်ဘာမျှမဖြစ်နိုင်သောဖြစ်ပါတယ်။

မည်သို့မှန်မှန်ကန်ကန်စိတ်ကူးကိုဖော်ပြနည်း

သငျသညျစာစီစာကုံးရေးသားခြင်းခင်ဒါ, ကသူ၏အကြံအစည်စုဆောင်းရန်အပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးလိုအပ်ပေသည်။ "ငါသည်သင်ကြီးပြင်းလာသောအခါဖြစ်ချင်ဘာကိုတကယ်သို့သော်?": ဒါဟာစဉ်းစားတွေးခေါ်ရကျိုးနပ်သည် ကလေးသူငယ်အခနေဆဲရှုပ်ထွေးတဦးတည်းသို့မဟုတ်အခြားအလုပ်အကိုင်ကိုဆိုလိုသည်ကားအဘယ်သို့ခဲ့ပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့၏သင်တန်းတစ်ခုအစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာအဲဒီလိုလုပ်ဖို့ခက်ခဲသည်။ ထိုအခါမူကားဤသို့မဟုတ်သည်အနည်းဆုံးအချို့ဟာသူတို့ရဲ့အနှစ်သာရ၏နားလည်မှုကိုအခြားဒေသများအကြောင်းကိုပိုမိုလေ့လာသင်ယူရန်သဘာဝကျပါတယ်။

အလားတူသဘာ၏အကျင့်ဖို့စိတ်ဝင်စားဖို့ထွက်လှည့်ပြီ, သငျသညျနှလုံးထဲကရေးသားဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အများစုမှာကလေးငယ်များ ဒဏ်ငွေဝိညာဉ်ရေးရာအဖှဲ့အစညျး။ ထိုသူတို့အဘာလို့လဲဆိုတော့အများကြီးစဉ်းစား: "ငါသည်ဤလောက၏ပိုကောင်းစေရန်, ဖွစျခငျြဘူးကဘယ်သူလဲ?" မရအံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်, အများစုသူတို့ဆရာဝန်တွေ, တိရိစ္ဆာန်ဆရာ, ဆရာများဖြစ်စေချင်ကြောင်းရေးသားခဲ့သည်။ အနည်းငယ်စဉ်းစားတစ်ဦးအလုပ်အကိုင်ဖြစ်စေမဝယ်လိုအားအဲဒီအလုပျသမားတွေအများကြီးရှိပါတယ်။ ရှိပြီးသားသည်သူ၏အနာဂတ်စိတ်ပိုင်းဖြတ်ကြသူကြောငျးသားမြား၏ဘွဲ့ရအတန်းအဘို့ဤစိုးရိမ်ပူပန်မှု။ ဒါပေမယ့်ကလေးတွေသူတို့သည်ငါတို့ကမ္ဘာကြီးတိုးတက်လာဖို့လုပ်နိုင်သောအရာကိုအကြောင်းပိုမိုထင်ပါတယ်။ ထိုသို့ရေးသားခြင်းတန်ဖိုးရှိပါတယ်။

ဆင်ခြင်ခြင်း

သင်ထိုကဲ့သို့အရေးပါတဲ့ဘာသာရပ်အပေါ်ရေးသားနိုငျသောအရာကိုအကြောင်းကိုမဆိုအိုင်ဒီယာရှိသည်မဟုတ်ပါဘူးဆိုရင်မစိုးရိမ်သင့်ပါတယ်။ ထိုအခါသင်ရုံစက္ကူပေါ်မှာဆင်ခြင်ခြင်းကိုစတင်ရန်ရှိသည်။ သို့သျောလညျး, တူညီတဲ့များ၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံကိုမေ့လျော့မပေးသင့်ပါဘူး။ "ဒါကြောင့်ယခုအချိန်အထိငါ (က) မဆုံးဖြတ်ရသေးပါဘူး,: သင်သည်ထားသောစာပိုဒ်တိုများနှင့်အတူစတင်နိုင်ပါသည် ဖြစ်လာလိုသူ - ကအလင်းအပေါ်တစ်ဦးအလွန်ခက်ခဲမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်အများအပြားရှိပါတယ်, အလုပ်အကိုင်များ၏ရွေးချယ်မှုကြောင့်၎င်း, အနာဂတျမှာ။ စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသောယောင်ဆောင် ခြင်းနှင့်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အထူးနှင့်စိတ်ဝင်စားဖွယ်စီ။ " ဒါဟာအလုပ်ကောင်းတစ်ဦးမိတ်ဆက်ကြလိမ့်မည်။ ပြီးတော့သင် core ကို၏ဒီဇိုင်းကိုတိုက်ရိုက်ဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါ။ တိကျတဲ့အတိုးရှိသည်သောအနည်းငယ်ယောင်ဆောင်စာရင်းပြုစုရန်ဤဒေသများရှိကိုယ့်ကိုကိုယ်ကြိုးစားရန်တစ်ဦးအလိုဆန္ဒသတ်မှတ်သောအရာကိုကျွန်တော်တို့ကိုပြောပြပါ။ ကျနော်တို့မဆိုအလုပ်အရေးကြီးသောနှင့်အငြင်းပွားမှုများကြောင်းသတိရရမည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်အကြောင်းအရာအလိုက်စာစီစာကုံးဖွဲ့စည်းပုံမှာသာမန်ဟောပြောချက်ထံမှကွဲပြားနေသည်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကောက်ချက်ချ။ များသောအားဖြင့်အလုပ်၏ဤအပိုငျးတှငျအထကျပါအပေါငျးတို့သအနှစ်ချုပ်။ ဒါဟာ entry ကိုကဲ့သို့တူညီသောဖြစ်သင့်: တစ်, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းအကျဉ်း, တတ်နိုင်သမျှပြတ်သား။ ဒါပေမယ့်အဲဒါကိုတစ်နိဂုံးချုပ်ဆွဲရန်လိုအပ်သောဖြစ်ပါတယ်နိဂုံးချုပ်အတွက်အလုပ်အတွက်ဆွေးနွေးကြမည်အဘယ်အရာကိုခေါင်းစဉ် ပတ်သက်. နိဒါနျးပိုငျးအတွက်ရေးသားဖို့လိုအပ်မှသာလျှင်။ ဥပမာ, ဤနည်း "ကျွန်မဖြစ်ချင်အဘယျ" ပေါ်အက်ဆေးဖြည့်စွက်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။ "အားလုံး vyshenapisannogo ၏အခြေခံတွင်ငါယုံကြည်စိတ်ချမှုသတင်းစာဆရာများ၏အလုပ်အကိုင်နဲ့ပြောနိုင် - အလွန်, စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စိတ်ဝင်စားဖွယ်နှင့်တာဝန်ငါသည်ဤအတွက်ကိုယ့်ကိုကိုယ်ကြိုးစားပြီးချင်ပါတယ် လှုပ်ရှားမှု၏ဖျော်ဖြေမှု, ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ငါကလူနှငျ့ဆကျသှယျအသစ်သောအရာတစ်ခုခုကိုသင်ယူနှင့်အခြားသူများကဆက်သွယ်ဖို့, သူတို့ကို prosvyaschat အပေါင်းတို့နှင့်ဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုများ၏ရင်ပေါင်တန်းနိုင်ရန်စောင့်ရှောက်ဖို့ချစ်ကြတယ်။ "

ထိုကဲ့သို့သောနိဂုံးချုပ်ရှင်းလင်းစွာသူသည်မိမိအမှုအမျိုးမျိုး၌ဆိုပါတယ်အရာကိုစာရေးသူရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအမြင်နှင့်သဘောထားကပြသထားတယ်။ ဒါကြောင့်အရည်အချင်းပြီးစီးဖြစ်လိမ့်မည်။