ဖွဲ့စည်းခြင်း, အလယ်တန်းပညာရေးနှင့်ကျောင်းများ
ခေါင်းစဉ် "XX ရာစုအကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ" တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေးရေးသားဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?
ဆောင်ပုဒ်က "ငွေခေတ်၏အကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ" တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေးများသောအားဖြင့်အထက်တန်းကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုမေးမြန်းသည်။ ဒီစာဖြင့်ရေးသားတာဝနျကိုလုပ်နေတာ XX ရာစုစာပေ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ၏အသိပညာပါဝငျသညျ။ ရုရှားနိုင်ငံသည်လွန်ခဲ့သောရာစုအစပိုင်းမှာအများအပြားကဗျာဆရာတွေနှင့်အများအားဖြင့်ကောင်းသောရှိခဲ့သည်။ အဆိုပါဆောင်းပါးတွင်ငွေခေတ်၏ဖော်ပြချက်ထောက်ပံ့သည်, မိမိအကျော်ကြားဆုံးကိုယ်စားလှယ်များအကြောင်းကိုအကျဉ်းချုံးပြောဆိုသော။ ဤသည်ပစ္စည်းခေါင်းစဉ် "ကျွန်မအကြိုက်ဆုံးကဗျာဆရာ" ပေါ်တွင်စာစီစာကုံးရေးသားခြင်းအတွက်အကူအညီဆက်လက်ပါလိမ့်မယ်။
အဘယ်မှာရှိစတင်ရန်?
ခေါင်းစဉ်တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေးရေးသားဖို့အလို့ငှာ "ဟုအဆိုပါငွေခေတ်၏အကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ," သင်နှစ်ဆယ်ရာစုအစဦး၏ရုရှားစာပေ၏ပိုင်ထိုက်သောနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ထိုအခါအခြေခံအဓိပ္ပာယ်နှင့်အတူလူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံး။ တိကျစွာအချိန်ကိုဘောင်ခက်ခဲသည်ဟုခေါ်ဝေါ်ခြင်းကိုခံရ။ စာပေ၏ဤအကောင့်တွင်အဘယ်သူမျှမများသဘောတူညီမှုလည်းမရှိ။ တချို့ကငွေခေတ်သေခြင်းတရား Gumilyov ၏တစ်နှစ်အတွက်အဆုံးသတ်ကယုံကြည်ကြသည် - ထို XX ရာစုကဗျာရဲ့တောက်ပကိုယ်စားလှယ်။ အခြားသူများက Mayakovsky ရဲ့သေခြင်းဤကာလ၏အဆုံးသို့လင့်ထားသည်။
ကျောင်းစာအုပ်အစီအစဉ်ကိုပေးထားသောခေါင်းစဉ်တစ်ခုပေါ်တွင်စာဖြင့်ရေးသားအလုပ်၏နံပါတ်ပါဝင်သည်။ ဒါဟာနောက်ဆုံးရာစု၏ပထမဦးဆုံးတတိယတှငျနထေိုငျသူမြားမဆိုကဗျာဆရာထံအပ်နှံနိုင်ပါသည်။ တဦးတည်း option ကို - ဆောင်ပုဒ် "- Yesenin သည့်ငွေခေတ်၏အကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ" တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေး။ ၏ပန်းပွင့် တီထွင်ဖန်တီးမှု Esenina 1915-1925 GG အတွက်ဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ စာပေအချို့ပညာရှင်များအဆိုအရငွေခေတ်ဒုတိယကမ္ဘာစစ်ဖြစ်ပွားအတူအဆုံးသတ်ခဲ့သည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာ, ဒါရှင်းရှင်းလင်းလင်းသူ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်၏ကျန်ထံမှထွက်ရပ်နေသောကြောင့် Yesenin, မကြာခဏဖန်တီးမှုတာဝန်များကိုကျောင်းသားများကိုမွှုပျနှံ။
စာပေခေတ်ရေစီးကြောင်း
20 ရာစု၏ကဗျာအတွက်အမျိုးမျိုးသောရေစီးကြောင်း secrete ။ ဤကာလ၏နီးပါးတိုင်းစာရေးဆရာတစ်ဦးအထူးသဖြင့်အသင်းအဖွဲ့မှသူတို့ကိုယ်သူတို့ပါဝင်သည်။ သငျသညျခေါင်းစဉ်အပေါ်စာစီစာကုံးရေးသားဖို့စတင်ခင်မှာ "20 ရာစုအကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ" ဒီစာပေခေတ်ရေစီးကြောင်းကိုနားလည်သင့်တယ်:
- သင်္ကေတ (Blok, ကို Andrei Bely, Ivanov) ။
- Acmeism (အန်နာ Akhmatova, Osip Mandelstam, Gumilev) ။
- အနာဂတ် (Khlebnikov, ဗလာဒီမာ Mayakovsky) ။
- Image (အေ Mariengof, Shershenevich) ။
Imagists အားဖြင့်မူလကပိုင်နှင့် Yesenin ။ နောက်ပိုင်း, သို့သော်ကဗျာဆရာမဆိုစာပေအသင်းအဖွဲ့များထံမှင်း၏လွတ်လပ်ရေးကြေညာခဲ့ပါတယ်။
အဆိုပါ Symbolists ပစ္စုပ္ပန်ဖှယျ, ဒဿန subtext ၏အကျင့်၌တည်၏။ Acmeists, ဆန့်ကျင်ပေါ်, ရုပ်ပုံများ၏တိကျမှန်ကန်မှုအဘို့ကြိုးစားကြသည်။ အနာဂတ် - ရုရှားစာပေအတွက်ပထမဦးဆုံး Avant-garde လှုပ်ရှားမှုများ။ ယင်း၏ကိုယ်စားလှယ်များဆန္ဒပြပွဲများအတိတ်၏ဗေဒစံနမူနာငြင်းဆန်ခဲ့သည်။ Imaginists သူ့ဟာသူအတွက်အဆုံးရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုပေါ်နှုတ် image ကိုမူလတန်းအရေးပါမှုပြောဆိုထားသည်။
ယင်းအကြောင်း အဆိုပါငွေခေတ်၏ကဗျာ စာအုပ်တွေအများကြီးရေးသားခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်လက်တွေ့တွင်, ဆောင်ပုဒ် "ကျွန်မအကြိုက်ဆုံးကဗျာဆရာ" တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေးများအတွက်ပြင်ဆင်ထားရန်အလို့ငှာ, ဂရုတစိုက်သီအိုရီကိုလေ့လာရန်မလိုအပ်လည်းမရှိ။ ဒါဟာအနာဂတ်စာစီစာကုံး၏ရေးသားသူနီးစပ် 20 ရာစုကဗျာဆရာတွေများစာရင်းကိုသူ၏အလုပ်ကိုပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းတဦးတည်းကနေရွေးချယ်ဖို့လုံလောက်ပါတယ်။ အောက်က 20 ရာစုအချို့ကဗျာဆရာတွေ၏ဖန်တီးမှု၏အကျဉ်း features တွေဖြစ်ကြသည်။
ဆောင်ပုဒ် "- Yesenin ငါ့အကြိုက်ဆုံးကဗျာဆရာ" တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေး
ဒါကဖြစ်ကောင်း 20 ရာစုအကျော်ကြားဆုံးကဗျာဆရာတွေတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဆိုပါအများစုဟာ Esenina အကျင့်ကိုကျင့် ပုမိဖို့မြှုပ်နှံ။ သာနေတဲ့အစိတ်အပိုင်းကိုချစ်ခြင်းမေတ္တာသီချင်းစာသားကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဆောင်ပုဒ်အပေါ်လုပ်ကိုင်ဖို့မြှုပ်နှံနိုင်သည့်ဒါဟာကဗျာဆရာအဖြစ်ကိုအခြားစာရေးဆရာများ, "20 ရာစုအကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ," သူ၏အလုပ်အတွက်ဦးတည်ချက်ဆုံးဖြတ်ရန်တံ့သော, တစ်ခက်ခဲကာလ၌အသက်ရှင်။ ,
Yesenin သာနှစ်သုံးဆယ်အသက်ရှင်။ , သို့သော်သူ၏အကြာတွင်ကဗျာအတွက်ရင့်ကျက်, ပင်ပန်းလူကိုခံစားရသည်။ စိတ်အားထက်သန်မှုနှငျ့ပွညျ့စုံကဗျာဆရာ၏အစောပိုင်းဖန်တီးမှုပါလျှင်, သူ့မသေမှီနှစ်ခုသို့မဟုတ်သုံးခုနှစ်ပေါင်း၌ရေးထားလျက်ရှိ၏သောသူတို့, ခါးသီးမှုနှင့်နောင်တ၏မှတ်စုများရှိပါသည်။ "ဟုအဆိုပါငွေခေတ်၏အကြှနျုပျ၏အကွိုကျဆုံးကဗျာဆရာ - Yesenin" ဆိုတဲ့စာစီစာကုံးထဲမှာသင်ဤစာရေးသူ၏အကျင့်တွေထဲကခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ပါတယ်။
မိမိအကဗျာကိုမဆို - ဤမြေတပြင်လုံးပုံပြင်။ စာဖတ်သူကိုအချိန်တစ် monstrously သေးငယ်တဲ့ကာလအတွက်ဘဝအပေါ်အရှုံးမပေးဖို့စီမံသူကိုနုပျို, အလွန့်အလွန်ထူးချွန်သည်လူ၏နက်ရှိုင်းသောခံစားချက်များကိုအကြောင်းကိုလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ, "တစ်ဦးချင်းမိန်းမမှပေးစာ" - စာရေးသူယခင်ချစ်မြတ်နိုးတဲ့အမှာစကားပြောကြားပေးသောရုံလင်းလင်းလိုင်းတော့မဟုတ်ပါဘူး။ ဤစာရေးသူ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ၏ကြေကွဲဖွယ်ဖြစ်ရပ်မှန်ပေးထားသောကြောင့်လှညျ့စားထင်ရှားစေခြင်းငှါအရာ, အတိတ်၏အမှတ်တရများ, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အမှားတွေ၏အသိအမှတ်ပြုမှု, နှင့်အကောင်းဆုံးအဘို့ယုံကြည်ခြင်း, မျှော်လင့်ချက်တို့ဖြစ်ကြသည်။
Alexander Blok
"မရဏ၏ Dance" - ဒီစာရေးဆရာများ၏ကဗျာစာအုပ်များတစ်ခုမှာအလွန်အဆိုးမြင်ခေါင်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအလွန်ဖှယျအလုပ်ဖြစ်ပါသည်တင်ပြ။ သူတို့ထဲမှတစ်ဦးကလူ့ဖြစ်တည်မှုရဲ့စိတ်ပျက်အားငယ် ( "ည, လမ်း ... ") ၏ပြောပြသည်။ ဒါဟာအမှတ်လက္ခဏာတွေစွန့်လွှတ်ဒီသံသရာယူနစ်၏ကဗျာဖန်တီးရန်ဖြစ်ပါသည်။
သူ့ရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း၏အစမှာသူကမြင့်မြတ်သောမင်းသမီးများအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲပေါ့ပါးကဗျာ, ရေးသားခဲ့သည်။ သို့သော်ထို့နောက်ရုရှား၌ဖြစ်ရပ်များ, နှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအဖြစ်ဆိုး (သူ့သား၏အသေခံခြင်း) သည်သူ၏အလုပ်တွင်ထင်ဟပ်ခဲ့ကြသည်။ "ကျနော့်အကြိုက်ဆုံးကဗျာဆရာ - Alexander Blok" ဆိုတဲ့စာစီစာကုံးအတွက်အစောပိုင်းကသူတို့နှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်ခြင်း, ကဗျာဆရာများ၏နောက်ပိုင်းတွင်အကျင့်ကိုကျင့်၏အင်္ဂါရပ်များထုတ်ဖော်ပြောကြားနိုင်သည်။
Boris Pasternak
သိမ်မွေ့သူတော်ကောင်းတရားဤစာရေးသူ၏ကဗျာ, ချစ်ကြတယ်။ Pasternak ရဲ့အကျင့်ကိုကျင့် သူ၏အသက်တာကာလအတွင်းသူ့ခေတ်ရောင်ခြည်, မူရင်းနှင့်မူရင်းအထင်ကြီး။ မိမိအကဗျာများခုနှစ်တွင်အတော်လေးမျှော်လင့်မထားတဲ့ဥပစာစကားရှိပါတယ်။ Boris Pasternak ၏အကျင့်တခုတခုအပေါ်မှာအက်ဆေးရေးရန်လွယ်ကူသည်မဟုတ်။ ထိုကဲ့သို့သောအလုပ်ကိုသာအမှန်တကယ်ခံစားရနှင့်ဤစာရေးသူ၏ကဗျာနားလည်နိုင်သောသူတို့သည်ယူရပါမည်။
Marina Tsvetaeva
"ဒါဟာခုနှစ်တွင်ပေါင်းစပ်နှင့်အဟောင်းယဉ်ကျေးများနှင့်ပုန်ကန်မှုများနှင့်နောက်ဆုံးတွင်မာနထောင်လွှားခြင်းနှင့်ရိုးရှင်းခဲ့ကြသည်" - တဲ့ကဗျာဆရာအဖြစ်တစ်ချိန်က Ehrenburg ကဆိုသည်။ Tsvetaeva ရဲ့ကဗျာမဆိုစာပေလမ်းကြောင်းသစ်မှစွပ်စွဲမရနိုင်ပါ။ သူမ၏စတိုင်လ်လည်းကွဲပြားခြားနားခဲ့သည်။ တစ်ခေတ်တည်းကိုမကြာခဏသူမ၏ကဗျာဝေဖန်လိုက်သည်။ သူတို့ကအချိုးအစား, ရှေ့နောက်ညီညွတ်မှု, ကဗျာ၏စည်းမျဉ်းများနှင့်အတူလိုက်နာမှု၏သငျ့လျြောသောအဓိပ္ပာယ်မှာသူတို့ကိုမတှေ့ခဲ့ပေ။ ဒါပေမယ့်ကဗျာဆရာသူမ၏ကဗျာသူတို့ရဲ့စာဖတ်သူတွေကိုရှာဖွေယုံကြည်စိတ်ချခဲ့ပါတယ်။
Tsvetaeva သည်, မိမိအသက်များစွာသောအခြားကဗျာဆရာတွေနှင့်စာရေးဆရာများကဲ့သို့ဆင်းရဲဒုက္ခတွေအများကြီးခံစားခဲ့ရသည်။ သူမသည်ပြီးခဲ့သည့်နှစ်အနည်းငယ်ကစူးရှသောဒုက္ခဆင်းရဲ၌ရှိ၏, သူမ၏ခင်ပွန်းနဲ့သမီးများ၏ဖမ်းဆီးခြင်းအသက်ရှင်ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။ သူ၏သင်္ချိုင်း၏နက်နဲသောအရာယနေ့တိုင်အောင်ထုတ်ဖော်နိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။
နှစ်ဆယ်ရာစု၏ကဗျာထံအပ်နှံသည်သူ၏အလုပ်အတွက်ကြောင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအမ်း, မြောက်ပိုင်း, Akhmatova, Bryusov နှင့် Balmont တစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတင်ပြလည်းဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါဟာထိုကဲ့သို့သောတာဝန်များ၏သေဒဏ်စီရင်ကဗျာဆရာ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိကောင်းတစ်ခုအသိပညာလိုအပ်သည်သတိရထိုက်သည်။
Similar articles
Trending Now