ဒဏ္ဍရီ "မျောက်နှင့်မျက်မှန်" (Krylov ် IA) - ကျောင်းသားများအတွက်သတိပေးပုံပြင်

ကလေးတွေအဘို့အရေးပါသောအအမှန်တရားတွေနားလည်ဘာသာစကားတွေအများကြီး rhymed သူကမ္ဘာကျော်ကဗျာဆရာ - ယနေ့က Ivana Andreevicha Krylova ၏လုပျငနျးနှင့်အတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောသူသည်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတွေ့ဆုံရန်ခက်ခဲသည်။ ကိုအနည်းငယ်ကြောင့်ငယ်ရွယ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူစာဖတ်သူများမှသတင်းအချက်အလက်သိရှိစေရန်သည်မည်မျှခက်ခဲ၏အယူအဆတခုရှိပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ထိုအရပ်၌များစွာသောတစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ထိုသူအပေါင်းတို့သည်အလွန်ကြီးစွာသောရုရှား fabulist မှမရရှိနိုင်ခဲ့ကြသည်။ သူ့အလုပ်၏တစ်ဦးကဒီကဗျာဥပမာတစ်ခုဒဏ္ဍရီ "မျောက်နှင့်မျက်မှန်။ " ဖြစ်ပါတယ် Krylov အများဆုံးအသေးစိတ်ကကျွမ်းတဝင်မရှိသောဘာသာရပ်နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်မလိုအပ်သကဲ့သို့အမြိုးသားတို့တိရစ္ဆာန်၏ဥပမာပြခဲ့တယ်။ ထို့အပြင်တစ်ဦးကဗျာတစ်ပုဒ်အချို့သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးရှိပါတယ်။ ရဲ့ကဗျာဆရာကဒီအလုပ်အတွက်ဖော်ပြချင်ခဲ့တယ်အဘယ်အရာကိုဆနျးစစျကွပါစို့။

ဒဏ္ဍရီ "မျောက်နှင့်မျက်မှန်" (Krylov ် IA): အကျဉ်းချုပ်

ပညာရေးဆိုင်ရာအစီအစဉ်များကိုယနေ့တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေအလွန်ကွဲပြားခြားနားပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, 4 သို့မဟုတ် 5 အတန်းထဲတွင်အမြိုးသားတို့ဒဏ္ဍရီသင်ပေးနိုင်တယ် "မျောက်နှင့်မျက်မှန်။ " Krylov ် IA ဥပမာအားထိုကဲ့သို့သောအသေးစားနှင့်စပ်စုမျောက်အဖြစ်တိရစ္ဆာန်ထုတ်ကုန်မှတ်သားစရာများမြင်ကွင်းတစ်ခုအတွက်ကစားခဲ့ပါတယ်။ အဓိကဇာတ်ကောင်ရူပါရုံကိုပြဿနာကိုတွေ့ကြုံခံစားရန်စတင်များနှင့်တစ်နည်းနည်းနဲ့သူတို့ကိုဖြေရှင်းနိုင်တဲ့နေကာမျက်မှန်ဝယ်လိုက်တယ်။ မျောက်ဒီတော့ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့ဤအရာကြိုးစားရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်, သူတို့ဿုံလူတွေကိုကူညီဖြစ်ကြောင်းတစ်နေရာရာမှာကြား၏။ မှတ်ခြင်းအားဖြင့်, သင်တန်း, အဲဒါကိုလုံးဝညွှန်ကြားချက်ဒါကြောင့်အာရုံမစိုအမျိုးသမီးတစ်ယောက်တံစို့ဘာသာရပ်ငါတတျနိုငျသအဖြစ်မသုံးထားဘူး, သူ၏ခန္ဓာကိုယ်၌ရှိသမျှသောအစိတ်အပိုင်းများကိုမှတွယ်ကပ်ပေမယ့်ဘာမျှမကူညီပေးခဲ့သည်။ အဘယ်သို့ပြုသနည်း ဒေါသတကြီးသူတို့ကိုမျောက်နှင့်ပစ်ချလူလုံးဝအသုံးမကျအရာတွေနဲ့ဖွင့်လာကြပြီဟုဆိုသည်။

ယင်းဒဏ္ဍရီ "မျောက်နှင့်မျက်မှန်" ၏ကိုယ်ကျင့်တရား

ဒါဟာအများဆုံးအစိတ်အပိုင်းအတွက်ရုရှားဂန္စာဖတ်သူကိုဖို့စာရေးသူဖော်ပြချင်သောနက်ရှိုင်းအဓိပ္ပာယ်ကိုရှိသည်မလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာအဘယ်သူမျှမချွင်းချက်နှင့်ဒဏ္ဍရီက "မျောက်နှင့်မျက်မှန်။ " Krylov ပင်ကလေးများနားလည်နိုင်, သူမ၏နက်ကငျြ့တရားကိုပေးတော်မူ၏။ ဤလုပ်ငန်းကိုစာပေသင်ခန်းစာတွေ၏မသင်မနေရအစီအစဉ်တွင်ထည့်သွင်းတာဖြစ်ပါတယ်ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ အမြင့်ဆုံးသော-တန်းကလေးများတစ်ဦးဖျော်ဖြေမှုလမ်းအတွက်သတင်းအချက်အလက်များလေ့လာသင်ယူ, ဒါကြောင့်အိုင်ဗင် Andreyevich ၏ကျမ်းပိုဒ်များတွင်တိရိစ္ဆာန်များ၏လုပ်ရပ်များအံ့သြစရာများနှင့်ပျော်မွေ့သူတို့နှင့်အတူတင်ဆက်ထားပါတယ်။ ကနျြးမာရေး၏ရုရှားန်ကြီးဌာန၏ဤဒဏ္ဍရီကိုယ်စားလှယ်များနှင့်တူကဘာလဲ? သိသာထင်ရှားတဲ့ကငျြ့တရား၏ကြည်လင်သောထုတ်ဖော်ခြင်း, ထင်ရသောရိုးရှင်းသောအခြေအနေများနှင့်သားသမီးတို့အဘို့မရရှိနိုင်ပါသည် မူလတန်းကျောင်းအသက်။

"မျောက်နှင့်မျက်မှန်": စာသားကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

ရေးသားသူကျွန်တော်တို့ကို rhymed အကျင့်ကိုကျင့်၏နောက်ဆုံးလိုင်းများအတွက်ဖွဲ့စည်းသောဒဏ္ဍရီ၏စာသား, သိရှိစေရန်လိုချင်သည့်အခြေခံအယူအဆကို။ သူမသည်အဘယ်သူမျှမကဤအပြစ် တင်. သို့မဟုတ်ကြောင်းတီထွင်မှု, သူတို့ကိုကိုင်တွယ်ဘို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမသိမမှတ်ဘဲပိုင်ခွင့်ရှိတယ်လို့သူကပြောပါတယ်။ ဒီအကငျြ့တရား လူတို့နှင့်အတူဆက်ဆံရေးတိုးချဲ့နိုင်ပါတယ်: တခြားသူတွေနဲ့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်သူတို့နှင့်အတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောဖြစ်ခြင်း, အသကျရှငျ၏သူတို့ရဲ့စံနှုန်းအကြောင်းပြောဆိုကြပါဘူး။

ဒဏ္ဍရီ Ivana Krylova လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်သူတို့ကအလုပ်၏မသင်မနေရလေ့လာမှုအဖြစ်ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းထားပါသည်ဘယ်ကြောင့်ဖြစ်သောကြီးမားတဲ့ပရိသတ်ကို, အနိုင်ရရှိခဲ့သည်။ တစ်ဦးကအကြီးအ option ကိုရေးသားသူရဲ့ကဗျာဖို့အတွက်ပြန်သွားဖို့ဖြစ်, နှင့်ကျောင်းအပြီးလိမ့်မယ်။ mom, သို့မဟုတ်အဖေကသူ့ကိုရန်ပျေါလှငျတချို့၏အနှစ်သာရကိုရှင်းပြပါလိမ့်မယ်လျှင် Kid နေဆဲပိုကောင်းတဲ့ဒဏ္ဍရီ၏အခြေခံအဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်ပါသည်။