နည်းစနစ် Pieroni-Ruzera ။ စမ်းသပ်ခြင်းအာရုံစူးစိုက်မှု

ကလေးကစိတ်ပညာမှာတော့ယနေ့သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုလေ့လာဖို့နည်းလမ်းကအတော်လေးနံပါတ်ရှိပါသည်။ ဤသည်မှာထိထိရောက်ရောက်နှင့်ကျောင်းမှာလက်ခံရရှိသောသတင်းအချက်အလက်များကိုစုပ်ယူပိုင်ခွင့်ငွေပမာဏအတွက်၎င်း၏စွမ်းရည်မှအဓိကအားပြောပြတယ်။ ထို့ကြောင့်, ယခုမူလတန်းကျောင်းများတွင်ပြဿနာများသဘာဝ Pre-စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစာမေးပွဲသို့မဟုတ်ဖျက်သိမ်းရေးဖြစ်လာသည်။ တဦးတည်းလူကြိုက်များ technique ကို Pieroni-Ruzera စမ်းသပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ အကျွန်ုပ်တို့သည်အဘယ်သို့ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက်နှင့်ဝိသေသလက္ခဏာများကိုနားလည်ပါလိမ့်မယ်။

ရည်မှန်းချက်

စမ်းသပ်မှု၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်အဆင့်စစ်ဆေးဖို့ဖြစ်ပါတယ် အာရုံစူးစိုက်မှု၏ ကလေးများအတွက်။ ယခုပင်လျှင်မူကြိုအရွယ်မှာသူလေ့လာသင်ယူနိုင်စွမ်းရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်အရေးကြီးသောဖြစ်ပါသည်, သူနှင့်ဆင်းရဲသောသူတို့သည်စွမ်းဆောင်ရည်၏ဖြစ်ရပ်အတွက်ရလဒ်တွေကိုချိန်ညှိခြင်းနှင့်တိုးတက်ကောင်းမွန်လာရန်။ neurodynamic features တွေ (အလုပ်နှုန်း supersaturation နှင့်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်၏ဒီဂရီ) အကဲဖြတ်ဖို့ - က၎င်း၏တည်ငြိမ်မှု, switching နှင့်ဖြန့်ဖြူး: Method ကို Pieroni-Ruzera ကိုလည်းအာရုံစိုက် parameters များကိုဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီပေးသည်။ ဒါဟာအချိန်မှာစမ်းသပ်မှုတစ်ခုသာမိနစ်အနည်းငယ်ကြာကြောင်းမှတ်သားဖွယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဘယ်အချိန်မှာသားသမီးရဲ့နာမငြိမ်သူအရှိဆုံးတိကျမှုရလဒ်ပေးသည်။ တစ်ဦးကရိုးရှင်းပြီးဆော့ဖျဝဲကလေးသူငယ်အခဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အရည်အသွေး, အခြေခံဂရပ်ဖစ်ကျွမ်းကျင်မှု, လက်မျက်စိညှိနှိုင်းအကြောင်းကိုစိတ်ကူးတစ်ခုဖွဲ့စည်းရန်စိတ်ပညာရှင်ကူညီပေးသည်။

အသက်အပိုင်းအခြား

မူကြိုနှင့်မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက်အသုံးချနည်းစနစ် Pieroni-Ruzera ။ 5-8 နှစ်က၏အသက်အပိုင်းအခြား။ ဒါဟာစမ်းသပ်မှု၏လွယ်ကူခြင်းနှင့်ရရှိနိုင်မှုအပေါ်မူတည်ပါသည်။ Task ကိုမူလတန်းများ၏အမျိုးအစားပိုင်နှင့်ကလေးများအတွက်အာရုံစိုက်မှုများ၏ parameters တွေကိုများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာမှုမှာပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအဖြစ်ယူဆနေသည်။

ညွှန်ကြားချက်

စမ်းသပ်ခြင်း Pieroni-Ruzera မျှမကအထူးကိရိယာများလိုအပ်သည်။ ယင်း၏လိုအပ်တစ်ဦး Pre-ပြင်ဆင်ထားပုံစံရိုးရှင်းသောခဲတံနှင့်အချိန်မှတ်နာရီထွက်သယ်ဆောင်ရန်။ ပုံစံတွင်ဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံ၏လေးအမျိုးအစားများကိုပြသရပါမည်။ သူတို့ကစားပွဲ 10 က x 10 တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေတူညီတဲ့အကွာအဝေးမှာတည်ရှိနေကြသည်။

သူငယ်၏စတင်ခင်မှာညွှန်ကြားချက်စမ်းသပ်ပေးသည်: အဆိုပါလိုင်း-ဖြည့်ပုံစံမျိုးစုံသင်္ကေတ (ပေါင်း, အနုတ်, အစက်) နဲ့သက်ဆိုင်တဲ့။ စတုတ္ထပုံဗလာဖြစ်နေသည်။ တစ်ရှာပုံတော်ခုနှစ်တွင် 60 စက္ကန့်ပေးသနားသည်။

အရေးကြီးသောအချက်များ

နည်းစနစ် Pieroni-Ruzera "ဟုအဆိုပါ icon တွေကိုချထားရန်" သင်တန်း၏ကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်ဆင့်၏သားသမီးတို့အဘို့ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အချို့သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှောင့်အယှက်တွေနဲ့ကလေးငယ်သို့မဟုတ်ကလေးများကိန်းဂဏန်းများ 5-7 အတန်းများ၏အရေအတွက်နှင့်ပေါင်း၏အမှတ်အသားကိုလျော့ချခြင်းနှင့်အနုတ်အလျားလိုက်နှင့်ဒေါင်လိုက် features တွေအစားထိုးလိုက်ပါ။ အထွေထွေပုံစံအမြင်အာရုံနှင့်အာရုံမှတ်ဉာဏ်၏တစ်ပြိုင်နက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဖော်ပြထားတာနမူနာပူးတွဲဖြစ်ပါတယ်လည်းရှိပါသည်။

စိတ်ပညာရှင်အချိန်မှတ်နာရီစမ်းသပ်မှုများပြီးစီးဆုံးဖြတ်ရန်သာအသုံးပြုသည်, ဒါပေမယ့်လည်းတိုင်းတာအချိန်ကြားကာလများအတွက်ဝပြောစွာ၏ပုံသဏ္ဍာန်ကို fix ရန်။ တခါတရံမှာစမ်းသပ်ကလေးကလုပ်ဆောင်ရန်၎င်း၏မိနစ်ထက်ပိုပြီးလိုအပ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်အဆိုပါကျွမ်းကျင်သူစမ်းသပ်မှုဟာမှတ်ဉာဏ်ကိန်းဂဏန်းများနမူနာအပေါ်အခြေမခံနေကြသည်ဖြည့်ဖို့အစပြုလာသောအခါကနေခြေရာခံရမည်ဖြစ်သည်။

နည်းစနစ် Pieroni-Ruzera တစ်ဦးချင်းစီလေ့လာမှုနဲ့အဖွဲ့ကို (5-7 လူတွေ) အတွက်နှစ်ဦးစလုံးဒီဇိုင်းရေးဆွဲ။ သို့သော်အုပ်စုသည်ချဉ်းကပ်မှုအပိုင်းပိုင်းဖြည့်စွက်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ထည့်သွင်းမှတ်ဉာဏ်၏ရှုထောင့်ကိုခြေရာခံဖို့ပျက်ကွက်သည့်အခါ။ အကျိုးဆက်ရလဒ်အကြွင်းမဲ့အာဏာကိုခေါ်မရပါ။ ဤအခြေအနေကို၏တစ်ခုတည်းသော resolution ကိုချိတ်ဆက်လက်ထောက်ဖြစ်နိုင်သည်။

၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

စမ်းသပ်မှုများနှင့်အကဲဖြတ်များအတွက် key ကိုစံ fixed ပါလိမ့်မည်ဖျော်ဖြေဖို့သူငယ်ကိုပြီးနောက်, စိတ်ပညာရှင်အလုပ်၏အထွေထွေခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကိုသွားနိုင်ပါတယ်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကရလဒ်များကိုမှဦးဆောင်သောအကြောင်းပြချက်များတည်ထောင်ရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများ by Pieroni-Ruzera ဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ပြည်တွင်းရေး orientation ကိုအမှား-အခမဲ့ကွပ်မျက်အတွက်အမြန် alignment ကိုအမှတ်များအတွက် configure လုပ်ဖို့ညွှန်ကြားချက်ဖြည့်ဆည်းဖို့ကလေးသည်အဆင်သင့် classifies ။ အလေ့အကျင့်တွင်ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်းအာရုံကိုအာရုံစူးစိုက်မှုအချိုးကြောင့်သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်, အများဆုံးရလဒ်များအတွက်ဆန္ဒပြသနိုင်ဖို့စမ်းသပ်ဖို့ဖြစ်နိုင်ချေအလိုဆန္ဒမှနိမ့်နေပေမည်။ သည်သူငယ်စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်အလျင်တဆောဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာယှဉ်ပြိုင်မှုများ၏ခံစားချက်, နှိုး။ သင်တို့သည်လည်းအကောင့်သို့ပင်ပန်း, တွေလိုပဲအမြင်, ရောဂါ၏ရှေ့မှောက်တွင်၏ပြည်နယ်ယူသင့်ပါတယ်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုလျှော့အာရုံစူးစိုက်မှုတစ်ခုစမ်းသပ် Pieroni Ruzera ခေါ်အကြောင်းတရားများဖြစ်ပါသည်။

စမ်းသပ်မှု၏စစ်ဆင်ရေးကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာလိုက်တဲ့အခါတိကျတဲ့ algorithm ကို parameters များကိုအသုံးပြုသင့်ပါတယ်:

• ညွှန်ကြားချက် (ထိုလုပ်ရပ်များ၏အမိန့်) နဲ့လိုက်နာရန်တစ်ဦးကကလေး၏စွမ်းရည်။
• ကွက်လပ်စမ်းသပ်ဖြည့်အာရုံစူးစိုက်။
• အာရုံစူးစိုက်မှု parameters တွေကို (တာဝန်ကျတဲ့နေရာ, လွှဲပြောင်းပေးအပ်ပွဲခုခံ) ။ စမ်းသပ်မှုအတွက်အမှားအယွင်းများအမြဲတခါတရံသူတို့အမြင်အာရုံ gnosis ရဲ့ features တွေကိုအကြောင်းကို (ဘာသာရပ်များ, အရောင်များ, သင်္ကေတ, ကိန်းဂဏန်းများ၏အသိအမှတ်ပြုမှုစွမ်းရည်နှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃ) စကားပြော, အာရုံစူးစိုက်မှု၏ဖြန့်ဝေ၏သဘောသဘာဝညွှန်ပြမထားဘူး။
• ယင်းအညွှန်းကိန်း (မှန်ကန်စွာ၎င်းတို့၏စုစုပေါင်းအရေအတွက်စပ်လျဉ်းကိန်းဂဏန်းများနှင့်ပြည့်စုံဆိုလိုသည်မှာ။ အီး။ ရေတွက်) ၏မှန်ကန်မှု။ တစ်ဦးကိုအထူးစားပှဲရလဒျတွက်ချက်ရန်။
• စမ်းသပ်မှုအရှိန်အဟုန် (တစ်မိနစ်လျှင် 30 စက္ကန့်အဘို့အကိန်းဂဏန်းများ၏နံပါတ်) ကိုဖြည့်။
• အဆိုပါမှတ်တမ်းတင်ထားသောအချိန်ကြားကာလများအတွက်အမှားအရေအတွက်။
• Dynamics ကိုနှင့် (အစအဦးမှာပါ, အဆုံး, လက်ဝဲနှင့်လက်ယာ) ကိုစမ်းသပ်ပုံစံကွဲပြားခြားနားသောအစိတ်အပိုင်းများတွင်အမှားအယွင်းများအရေအတွက်၏ဖြန့်ဝေ။
• လှုံ့ဆျောမှုလှုပ်ရှားမှုများ (ယှဉ်ပြိုင်မှု, ဂိမ်း, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအောင်မြင်မှု) ။

လေ့ကျင့်ခန်း

နည်းစနစ် Pieroni-Ruzera - စမ်းသပ်မှုအာရုံစူးစိုက်မှု, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ကလေးစပ်လျဉ်းထပ်မံအရေးယူစီစဉ်နိုင်ရန်အတွက်စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးအတွက်လိုအပ်သောနေသော၏ရလဒ်များကို။ နိမ့်သောရလဒ်များကိုနှင့်ထိုပြဿနာများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းတရားများ၏အဓိပ္ပါယ်လက်ခံရရှိအပေါ်သို့သူတို့ရဲ့ဖျက်သိမ်းရေးတစ်ဦးကျိုးကြောင်းဆီလျော် extension တခုဖြစ်တယ်။ ကျွမ်းကျင်သူများကဂိမ်းများနှင့်လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုကိုပုံစံပေါ်တွင်အာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုအားဖြည့်ယုံကြည်သားသမီးတို့အဘို့လူကြိုက်အများဆုံးနှင့်ထိရောက်သောနည်းလမ်းများတစ်ခုမှာ။

သူတို့သည်အအမြောက်အများအာရုံကိုရောင်ခြည်၏လေ့ကျင့်ရေးနှင့်ထိန်းချုပ်မှုရည်ရွယ်။ ဤရွေ့ကားလေ့ကျင့်ခန်း "လိုင်း" (အမှတ်စဉ်ကွန်နက်ရှင်လိုင်း၏ရမှတ်သို့မဟုတ်ရုံအထူးသဖြင့်လမ်းကြောင်းအပေါ်တစ်ဦး line ကိုစောင့်ရှောက်ခြင်း), "ဟုအဆိုပါနေရာအသီးသီးတွင်" ဝင်္, ပဟေဠိများပါဝင်သည်။ အမြင်အာရုံအမြင်အပြင်, သူတို့ကြားနာခြင်းနှင့်မိန့်ခွန်းပါဝင်နိုင်ပါသည်။ အဓိကအရာဖို့ဖြစ်ပါတယ် အကောင့်ပေါ်မှာလေ့ကျင့်ခန်း သူငယ်၏အရသာနှင့်အကျိုးစီးပွားအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သူတို့ရဲ့ရွေးချယ်မှု။ ကလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်မပါဝင်ပါလိမ့်မည်လျှင်, တပ်မက်လိုချင်သောရလဒ်များကိုလျင်မြန်စွာအောင်မြင်နေကြသည်။ ဆနျ့ကငျြအခါတစ်ဦးပျင်း၏ခံစားချက်နှင့် monotony ကလေးသည်လျင်မြန်သောပင်ပန်း, အာရုံခံစားမိပါလိမ့်မယ်။ နှင့်လေ့ကျင့်ရေးများအလွန်ဖြစ်စဉ်ကိုအပြုသဘောရလာဒ်များထုတ်လုပ်ရန်လိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။