သက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုကျောင်းမှကျောင်းသားများအတွက်: program ကို, အကြောင်းအရာများ, အဖြစ်အပျက်များ, ပရိုဖိုင်း။ Professional ကတိမ်းညွတ်သင်တန်းများ

အထူးများ၏ရွေးချယ်မှုတစ်ခုအစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာဖြေရှင်းရမည်ဟုအဓိကတာဝန်များကိုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထိုကိစ္စအပေါ်ဆုံးဖြတ်ကူညီရန်အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုများအတွက်အစီအစဉ်များ။

စာရင်းအင်း

(- "ရွေးကောက်ပွဲ, အလိုဆန္ဒ" optacio လက်တင်စကားလုံးထံမှ) optantom ဟုခေါ်သောအထူးကိုရွေးကောက်ပြီးသူတစ်ဦး။ မိမိအလုပ်ရပ်များ၏ရလဒ်အဖြစ်သူသညျမိမိအနာဂတျမှာသယ်ဆောင်မည်သည့်ရန်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုလုံလုံလောက်လောက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့လက်တွေ့ရုပ်ပုံဖွဲ့စည်းသင့်ပါတယ်။ အမျိုးမျိုးသောလေ့လာမှုများ၏ရလဒ်များကိုအဖြစ်လူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်မှာကလေးများဥပမာ, ကသာ 20-25 အထူးလူသိများသည်။ ဒီဆက်သွယ်မှုအတွက်, မြီးကောင်ပေါက်များ၏အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုကိုမကြာခဏကွဲပြားခြားနားသောသဘာဝအကျင့်စရိုက်ဖြစ်ပါတယ်။ တဦးတည်း၏ရှေးခယျြမှုသို့မဟုတ်အခြားဝန်ခံလှုံ့ဆျောမှု၏လေ့လာမှုဤသည်၌သိသိသာသာအခန်းကဏ္ဍအခြားသူများအားပိုင်ဆိုင်ကြောင်းပြသသည်။ ဒီတော့အကြောင်းကို 25% 9%, တစ်ဦး Self-သည်အခြား 17% အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏အကြံပေးချက်အားဖြင့်ပဲ့ထိန်းနေကြသည်၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်ရှိအလုပ်အကိုင်ကြိုက်တတ်တဲ့ - သတင်းအချက်အလက်မီဒီယာကနေ။ အခြား 9% ရွေးချယ်ခြင်း (တက္ကသိုလ်၏အိမ်တော်ကနေဥပမာသေးငယ်တဲ့အကွာအဝေး) အရေးမကြီးကွဲပြားခြားနားသောအချက်များကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားကသာ 40% အနာဂတ်အလုပ်၏အကြောင်းအရာပစ်မှတ်ထား။

ထိုပြဿနာများ၏အရေးတကြီး

တစ်ဦးအလုပ်အကိုင်ကိုရွေးချယ်တဲ့အခါလူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်မှာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးများသောအားဖြင့်ပထမဦးဆုံးအကောင့်သို့မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အကျိုးစီးပွား, စိတျယူပါ။ သို့သော်စိတ်ထဲ၌ဤအတူတစ်ဦးသို့မဟုတ်အခြားသင့်လျော်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေလိုအပ်ချက်များကိုယူကြဘူး လှုပ်ရှားမှုနယ်ပယ်။ အထူးသဖြင့်, သူကပညာတတ်အလားအလာ, ဇီဝကမ္မ features တွေထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိပါနဲ့ဒါပေါ်မှာ။ ကလေးအတော်များများသည်ကိုသင်ထိုကဲ့သို့သောရွေးချယ်မှုလုပ်ဖို့လိုအပ်သည့်အတွက်အခြေအနေကြောင့်စိတ်ဖိစီးမှုများဖြစ်လာသည်။ ဤသည်အဓိကအားဖြင့်မိမိတို့၏လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက်တာဝန်ယူရန်, သောတဦးတည်းလက်တွင်, ဆယ်ကျော်သက်နေဆဲခက်ခဲဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်သူသည်ရိုးရှင်းစွာအထူးအပြည့်အဝရည်မှန်းချက်များနှင့်အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူတိုက်ဆိုင်စေရန်မည်သို့မှန်မှန်ကန်ကန်ထိုသို့ပြုမှသိမထားဘူး။

addressing

မှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုအတွက်အသုံးအများဆုံး, လူကြိုက်များအထူးပြုလေ့လာဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သငျသညျကိုယ်စားလှယ်လောင်းလျှောက်ထားသောလိုအပ်ချက်များနှင့်ခင်မင်သိကျွမ်းရရန်လိုအပ်သည်။ ဒါဟာစဉ်းစားတွေးခေါ်, အကျင့်စာရိတ္တ, စိတ်ထားနှင့်ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အထူးသဖြင့်တိကျတဲ့ဆနျးစစျဖို့လည်းအရေးကြီးပါတယ်။ အဆိုပါတွေ့ရှိချက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်လယ်ကွင်းများ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်နှိုင်းယှဉ်ရပါမည်။ ဒါဟာအစောပိုင်းကအလုပ်အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုကြောင့်နောက်ဆုံးမှာလိမ့်မည်သက်ရောက်မှုအပေါ်ပြုမိပါလိမ့်မည်ကြောင်းသတိပြုသင့်ပါတယ်။

တစ်ဦးအထူးကဘာလဲ?

ကုမ္ပဏီ၏ကန့်သတ်ဘို့က (ကြောင့်အလုပ်သမားများ၏ဌာနခွဲမှ) လူကိုဝိညာဉ်ရေးရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်အားကြီး၏လျှောက်လွှာများ၏နယ်ပယ်လိုအပ်ပေသည်။ ဒါဟာတည်ရှိမှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးရန်ပုံငွေကိုလက်ခံရရှိရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးတော်မူ၏။ အလုပ်အကိုင်ဆက်စပ်လယ်အုပ်စုတစုကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်ဒါထွက်ရှိခုံကိုင်တွယ် borer, ခုံကိုင်တွယ်လှည်းနဲ့။ လို့ချေါတဲ့အုပ်စုသို့ပေါင်းစပ်အဲဒီအထူးပြု "လှည့်အလုပ်အကိုင်။ "

အမြိုးခှဲခွားခွငျး

ယနေ့အများအပြားအထူးရှိပါတယ်။ ကျောင်းသားများအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုမှသားသမီးတို့အဘို့အသုံးဝင်သောဖြစ်လာသည်, သင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်နိုင်သောအနာဂတ်လုပ်ဆောင်ချက်၏ဒေသများသတ်မှတ်ရပေမည်။ ခွဲခြားကွဲပြားခြားနားသောစံနှုန်းများနှင့်အညီထုတ်ယူသွားတတ်၏။ ဥပမာ, သင်ကအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုအဘို့စမ်းသပ်ဖြတ်သန်း, အကျိုးစီးပွား၏ညှနျကွားဆုံးဖွတျနိုငျစက်မှုလုပ်ငန်း, ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကို, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို, etc အားဖြင့်ခွဲနိုင်ပါတယ်။ လောလောဆယ်ကျနော်တို့စစ်ဆေးရမည့်စာရင်းအမျိုးမျိုးတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာ၌ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့လုပ်နိုင်စွမ်း, လှုပ်ရှားမှုတစ်ဦးအထူးသဖြင့် field ရဲ့ဦးစားပေးဖော်ထုတ်ရန်ကူညီဖို့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုအဘို့စမ်းသပ်။ အတော်လေးဘုံလူ့ interaction ကအမျိုးအစားများ၏ခွဲခြာဖြစ်ပါသည်:

1. သဘာဝတရား။
2. နည်းပညာ။
3. လူသား။
4. အနုပညာပုံရိပ်တွေ။
5. အရိပ်လက္ခဏာ။

ဤဒေသများ၏တစ်ဦးချင်းစီအတွက်ကလေးကအသင့်တော်ဆုံးကိုရှေးခယျြနိုငျသောအနေဖြင့်တိကျသောအထူးပြု, ရှိပါတယ်။

လူနှင့်သဘာဝတရား

အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုပရိုဖိုင်းကိုအလုပ်၏ဤဧရိယာမှကလေးတစ်ဦးရဲ့ကတိကဝတ်ပြသပါကသူတွေဖြစ်တဲ့ဇီဝဗေဒ, ခန္ဓာဗေဒ, သတ္တဗေဒ, ရုက္ခဗေဒ, ဇီဝြဖစ်စဉ်အဖြစ်ဘာသာရပ်များအတွက်အောင်မြင်မှုအချို့ရှိပါတယ်ဖွယ်ရှိသည်။ အထူး "လူသဘာဝ" ၏အမျိုးအစားများ၏တစ်ဦးကအင်္ဂါရပ်သူတို့ Non-စံ, မတည်ငြိမ်သောဖြစ်ကြပြီးအချို့ရှုပ်ထွေးရှိသည်သောစဉ်းစားသည်။ သူတို့ရဲ့အသွင်ပြောင်းသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်၏ပြည်တွင်းရေးဥပဒေများဘာသာရပ်ဖြစ်ပါသည်။ ဤကိစ်စတှငျဤအမှု၌ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တိမ်းညွတ်၏အလုပ်အကိုင်အသတ်သတ်မှတ်မှတ်လုပ်ငန်းများကိုဖြေရှင်းရေးအတွက်ပဏာမခြေလှမ်း, လွတ်လပ်ရေးများအတွက်လုပ်ငန်းတာဝန်သတ်မှတ်ခြင်းတို့ပါဝင်သည်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဤမြေကွက်၌တစ်ဦးကအထူးကုတွေအများကြီးသိပါတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းသူများသို့မဟုတ်အခြားအပြောင်းအလဲများမျှော်လင့်နိုင်စွမ်းရှိသည်သင့်မသာ။ ဤတွင်အခြားအမှုအရာတို့တွင်အရေးကြီးသောဖန်တီးမှုစွမ်းရည်များ, တုန့်ပြန်, လုံ့လဝီရိယဖြစ်ကြသည်။ အဆိုပါအထူးကုခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာအပြောင်းအလဲတွေအများအပြားနောက်ကြောင်းပြန်မလှည်ဖြစ်လာနိုင်သည်ကိုအောကျမေ့ရမည်ဖြစ်သည်။

လှုပ်ရှားမှုတိကျတဲ့

တဦးတည်းသို့မဟုတ်အခြားနယ်ပယ်များတွင်တတ်နိုင်သမျှအခက်အခဲအဘို့ထိုသူတို့ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရန်မတယောဒီဂရီအတွက်ကျောင်းသားအသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှု။ ဥပမာ, "လူသဘာဝ" ၏အထူးအမျိုးအစားအကြောင်းပြောနေတာကြောင့်သူတို့ထဲကအတော်များများဟာ technique ကိုနဲ့ဆက်စပ်နေကြသည်ဟုဆိုသည်ရပါမည်။ ဥပမာအားဖြင့်, စက်ရုံမြိုးဆကျ, agronomists ပစ္စည်းကိရိယာများအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုပါ။ ခေတ်မီပစ္စည်းကိရိယာများပစ္စုပ္ပန်နှင့်ခေတ်မီကရိယာပစ္စည်းတွေသုံးပြီး၏လုပျငနျး၌တည်ရှိ၏။ အခြေအနေကမွေးမြူရေးအထူးအတူဆင်တူသည်။ သူတို့ကယခု ပို. ပို. စက်မှုအခြေခံသို့ဘာသာပြန်ထားသောနေကြသည်။ အဖွဲ့၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်, သူတို့ကလည်းလူ့ဆက်ဆံရေး၏ထူထောင်မှုအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်ဖြစ်ကြသည်။ ထို့ပြင်၎င်းတို့သည်မကြာခဏစာရင်းကိုင်များ၏ရှုပ်ထွေးပွေလီလှသို့ delve ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်လှုပ်ရှားမှုများများ၏စီးပွားရေးရလဒ်တွေကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါပြီ။ တချို့ကအထူးအနုပညာကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ထိုသို့သောပန်းဆိုင်, ရှုခင်းအဖြစ်အသက်မွေးဝမ်းအဘို့ပုံမှန်ပါပဲ။

အရေးကြီးသောအချက်တစ်ချက်

သက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှု၏လှုပ်ရှားမှုများဖြစ်ကြသည့်အခါ, အမြိုးသားအငဝန်ခံအပြုသဘောဒါပေမယ့်လည်းအပျက်သဘောမသာရှုထောင့်ကိုမြင်ရဖို့ရှိသည်။ ဒါဟာသူတို့အနာဂတ်လုပ်ဆောင်မှုများသူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေး, အစစ်အမှန်ကြားဆက်ဆံရေးနားလည်ပြီးတန်ဖိုးထားကြောင်းမရှိမဖြစ်အရေးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ထိုကဲ့သို့သော "လူသဘာဝ" အဖြစ်အသက်မွေးဝမ်းအဘို့, ကသင်တစ်ဦးပြဿနာကိုဖြေရှင်းဖို့လိုအပ်ပါတယ်အရေးကြီးသောအရာတစ်ခုခုကိုလုပ်စနစ်၏ပြည်နယ်တိုးတက်လာဖို့ဆန္ဒအနေဖြင့်ပတ်ဝန်းကျင်များအတွက်ပုံမှန်အတိုင်းချစ်ခြင်းမေတ္တာကိုအနားသတ်မျဉ်းရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒီငြိမ်ဝပ်စွာနေရသောနေရာတစ်နေရာမဖြစ် - တဲ့အလုပ်အကိုင်ကိုရွေးချယ်တဲ့အခါ, သင်အထူးကုသဘာဝအဘို့သင်တို့သိရဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူကသူတို့ရဲ့အချိန်နှင့်စွမ်းအင်ပေးခြင်းပါလိမ့်မည်ဘယ်မှာအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲအဖြစ်ဆောင်ရွက်သည်။

နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာဦးတည်ချက်

ယင်း၏ပုံစံအမျိုးမျိုးအတွက်စက်တွေ, စွမ်းအင်၏ယန္တရားများနှင့်အတူဆက်နွယ်ပညာရှင်များရှိပါတယ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။ ဤသည်ဦးတည်ချက်, ရူပဗေဒ, သင်္ချာ, ပုံဆွဲအောင်မြင်, ဓာတုဗေဒသားသမီးတို့အဘို့သင့်လျော်သည်။ နည်းပညာဆိုင်ရာဦးတည်ချက်ကို "ဂလင်း" ကိုကလျှော့ချရန်မဟုတ်, အမြင်ကျယ်ကြည့်ရှုအားပေးရပါမည်။ အထူးသတ္တုမဟုတ်သောတ္ထုနှင့်ဆက်စပ်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အဲဒါကိုအစားအစာကုန်ကြမ်း, အထည်, ပလပ်စတစ်, Semi-ချောထုတ်ကုန်ဖြစ်နိုင်သည်။ အလုပ်သမားများ၏အရာဝတ္ထုများ၏ပိုင်ထိုက်သောသူတို့တိကျစွာနည်းလမ်းများစွာအတွက်သွင်ပြင်လက္ခဏာ, တိုင်းတာနိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ , အပြောင်းအလဲနဲ့ရွေ့လျားလာသောအခါအညီ, အထူးကုများထံမှပြောင်းလဲနေတဲ့အချို့အရေးယူပါလိမ့်မယ်။

အင်္ဂါရပ်များနှင့်နည်းပညာနယ်ပယ်

လူငယ်ကစားသမားဘလမ်းညွှန်မှုတဦးတည်း၏ဖြစ်နိုင်ခြေသို့မဟုတ်လှုပ်ရှားမှု၏အခြားသောလယ်ကိုပြသသင့်ပါတယ်။ ဥပမာ, နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာလမျးညှနျခ - ကတီထွင်မှုနှင့်ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၏ကြီးမားသောလယ်ပြင်သည်။ ထိုကွောငျ့, ဤဒေသရှိအောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်ကတော့ခြင်း simulation, ထိုအရာဝတ္ထုနဲ့သူတို့ရဲ့ဒြပ်စင်ရပ်ဆိုင်းခြင်းများနှင့်ချိတ်ဆက်နိုင်စွမ်းမှဖြစ်ဖွယ်ရှိသောစွမ်းဆောင်ဆွဲ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သင်ရုံ tools များနှင့်အခြားအလုပ်သမားတ္ထု, ဒါပေမယ့်လည်းနည်းပညာ, စစ်ဆင်ရေး၏နည်းလမ်းများ reinvent လို့မရပါဘူး။ ဒီဧရိယာထဲမှာအောင်မြင်မှုများအတွက်နောက်ထပ်အရေးကြီးတဲ့အခွအေနေအမြင့်ဆုံးစည်းကမ်းများ၏ရရှိနိုင်မှုဖြစ်ပါတယ်။

"လူ့-လူ့" ၏နယ်ပယ်

ဒီဒေသမှာအထူးပညာရေး, သင်တန်း, ခေါင်းဆောင်မှု, ဝန်ဆောင်မှုနှင့်ဆက်စပ်နေကြသည်။ ထိုသို့သောလုပ်ဆောင်မှုများဒါအပေါ်စာပေ, သမိုင်း, လူမှုရေးသိပ္ပံနှင့်တူသောဘာသာရပ်များအတွက်အောင်မြင်သောနေသောသူတို့ကိုကလေးများကိုရှေးခယျြလေ့ရှိပါတယ်။ ဒီကဏ္ဍ၏အဓိကအင်္ဂါရပ်အလုပ်၏အနှစ်သာရကလူတွေကိုအကြားအပြန်အလှန်ဖြစ်ပါတယ်။ နောက်ထပ်အရေးကြီးတဲ့အင်္ဂါရပ်ကို dual လေ့ကျင့်ရေးကျွမ်းကျင်သောခြင်းဖြင့်လိုအပ်ကြောင်းဖြစ်ပါသည်:

1. ဖွဲ့စည်းရန်နှင့်လူတို့နှင့်အတူဆက်ဆံရေးကိုထိန်းသိမ်းရန်, သူတို့ရဲ့စိတ်ပညာနားလည်ရန်, သူတို့ကိုနားလည်ရန်နိုင်ဖြစ်ရပါမည်။
2. သင်တို့သည်ဤမျှအပေါ်အနုပညာ, နည်းပညာ, စက်မှုလုပ်ငန်း, သိပ္ပံနှင့်အမျိုးမျိုးသောနယ်ပယ်များတွင်လေ့ကျင့်သင်ကြားထားရန်လိုအပ်ပါသည်။

Category: အထူး "လူတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦးနိမိတ်လက္ခဏာကိုစနစ်က"

လှုပ်ရှားမှု၏ဤကွက်လပ်ဖော်မြူလာ, နံပါတ်, စာသားများ၏ပုံစံအတွက်တင်ပြအချက်အလက်များ၏အပြောင်းအလဲနဲ့ဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ခေတ်သစ်ကမ္ဘာ၏ integral အစိတ်အပိုင်းများနိမိတ်လက္ခဏာစနစ်များအမျိုးမျိုးဖြစ်စဉ်းစားနေကြသည်။ ယနေ့တွင်နေ့စဉ်တက်ကြွစွာဒါပေါ်မှာအမျိုးမျိုးသောရေးဆွဲ, မြေပုံများဇယား, စားပွဲ, အေးစက်အချက်ပြမှုများ, ဖော်မြူလာနှင့်ကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ နိမိတ်လက္ခဏာစနစ်များ၏လယ်ပြင်တွင်ပါဝင်ပတ်သက်သည့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များကနေ, ကအထူးကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စိတျလိုအပ်သည်။ ဖြစ်စဉ်မှာ, ထိန်းချုပ်မှု, စာရင်းကိုင်, သတင်းအချက်အလက်အပြောင်းအလဲနဲ့ဖျော်ဖြေဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ပညာရှင်များအနေဖြင့်မကြာခဏဆိုင်းဘုတ်များသစ်စနစ်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

လူနှင့်အနုပညာပုံရိပ်

ဒီဧရိယာထဲမှာအားလုံးလုပ်ဆောင်ချက်များကိုသမားရိုးကျအများအပြားအမျိုးအစားခွဲခြား။ အဆိုပါစံသတ်မှတ်ချက်ဟာသမိုင်းကြောင်းအအစစ်အမှန်ဖြစ်ရပ်များ၏အနုပညာကိုယ်စားပြုမှုအမျိုးအစားများခွဲထုတ်ဖြစ်ကြသည်။ ဒီတော့နှင့်ဆက်စပ်သောအသက်မွေးဝမ်းခွဲဝေချထားပေးရန်:

1. visual အနုပညာ။
2. စာပေ။
3. ဂီတ။
4. ခေတ္တနှင့်ဇာတ်စင်အလုပ်။

ဤရွေ့ကားအမျိုးအစားရှင်းရှင်းလင်းလင်းနယ်နိမိတ်ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး, သူတို့တစ်တွေအထူးသဖြင့်အပြန်အလှန်၌ရှိကြ၏။ ဒီကဏ္ဍ၏အထူးများ၏အင်္ဂါရပ်များကိုတစ်ဦးအဖြစ်အလုပျသမားမြား၏အလုပျသမားအမြားစုကအပြင်လူအနေဖြင့်ဝှက်ထားကြောင်းဆောင်ရွက်သည်။ လွယ်ကူခြင်း, စွမ်းဆောင်ရည်၏လွယ်ကူခြင်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဖန်တီးရန်အများအပြားကိစ္စများတွင်ပင်အထူးကြိုးပမ်းအားထုတ်မှု။ ဥပမာအားဖြင့်, စင်ပေါ်မှာသရုပ်ဆောင်စွမ်းဆောင်ရည်မိနစ်အနည်းငယ်ကြာနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်ရာအရပျကို ယူ. , ကလိုက်နာမှု mode မှာ, rehearsing, သူ့ကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေနာရီပေါင်းများစွာများအတွက်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းပါပဲ။

အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအကြံပေးခြင်းအစီအစဉ်ကို - ကဘာလဲ?

ယနေ့အထက်တွင်ပြောဆိုအဖြစ်ကလေးများနှင့်လူကြီးများနှစ်မျိုးစလုံးအတွက်အများကြီးလက်စွဲနှင့်လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများရှိပါတယ်။ ဤအတောအတွင်းသူတို့၏လေ့လာမှုအမြဲဆန္ဒရှိရလဒ်များကိုဆောင်ကြဉ်းမပေးပါဘူး။ ကလေးအတော်များများဟာအထူးနှင့်ဖြစ်နိုင်သမျှဒေသများအကြောင်းကိုရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့စိတ်ကူးကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ကြမသာပေမယ့်, ဆန့်ကျင်ပေါ်, ပြဿနာရဲ့ရွေးချယ်မှုသာပိုဆိုးလိမ့်မယ်။ ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအလုပ်ရှာဖွေရေးနေ့ကျင်းပဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ ဤသည်၌အလုပ်သမားဆက်ဆံရေးများ၏အသေးစိတ်ရှင်းပြကလေးများသို့မဟုတ်နယ်ပယ်များအတွက် extra-သင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများယနေ့လုံလုံလောက်လောက်ဖွံ့ဖြိုးမဟုတ်ပါဘူး။ ကျောင်းသားများအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှု ထိုသူတို့အဘို့ပြဿနာတစ်ခုဖြေရှင်းဖို့ကူညီပေးမည့်အစွမ်းထက်နှင့်ထိရောက်သောကိရိယာတခုဖြစ်တယ်။ ယင်း၏ရည်ရွယ်ချက်အမြိုးသားတို့ဖွဲ့စည်းရေးအတွက်အထောက်အကူပြုရန်ဖြစ်ပါသည် Self-ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လိုအပ်နှင့်အလုပ်သမားနယ်ပယ်မှာသူတို့ရဲ့အလားအလာနားလည်သဘောပေါက်ထောကျ။ မျက်နှာသာအတွက်သော့ချက်အလုပ်များကိုတစ်ဦးအဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီသည်သူငယ်၏လွတ်လပ်သောလှုပ်ရှားမှုအတွက်လိုအပ်သောအခြေအနေများဖန်တီး။ ကျောင်းသားများအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုသားတို့သည်မိမိတို့တစ်ဦးချင်းစီဝိသေသလက္ခဏာများ, သဘောထားတွေ, မည်သည့်လှုပ်ရှားမှုမှဓာတ်ကိုသိရှိနိုင်ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

Key ကိုဒြပ်စင်

9 တန်းအတွက်အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုအလုပ်၏ကွဲပြားခြားနားသောဒေသများသို့တစ် phased မိတ်ဆက်စကားအကြံပြုထားသည်။ သီအိုရီအသိပညာ၏ပုံစံ, ဂိမ်းများမှာတော့ဖန်တီးမှုလေ့ကျင့်ခန်းသားသမီးများ၏ Self-အသိအမြင်ဖွံ့ဖြိုး။ ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြားပညာရှင်များနှင့်အတူအပြန်အလှန်စဉ်အတွင်းရေရှည်တည်တံ့သည့်စနစ်တန်ဖိုးများကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ကလေးများဟာသူတို့ရဲ့အနာဂတ်ပုံစံကိုစတင်။ ဤရွေ့ကားပရော်ဖက်ရှင်နယ်တိမ်းညွတ်ခြင်းဖြင့်ဖျော်ဖြေအဓိကတာဝန်များကိုဖြစ်ကြသည်။ 11 လူတန်းစား - အမြိုးသားအရွေးချယ်မှုကိစ္စကိုရန်အလွန်နီးကပ်အခါကာလ။ ဤအချိန်အားဖြင့်, သူတို့ထဲကအများစုဟာပြီးသားတဲ့ "စုံလင်သောပုံရိပ်" အထူးကုစေ, ငါ၏အနာဂတ်နှင့်ပတ်သက်ပြီးရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့စိတ်ကူးရှိသည်သငျ့သညျ။

နိဒါန်း

ပထမအဆင့်မှာတော့အလုပ်သမားနယ်ပယ်သက်ဆိုင်သောပစ္စည်းဖြန့်ဝေများအတွက်ပြင်ဆင်မှု။ ဒါဟာပရော်ဖက်ရှင်နယ်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအထူးပြုရွေးချယ်ရာတွင်၏နည်းလမ်းများဖွဲ့စည်းများ၏ခြေလှမ်းများပါဝင်သည်။ ကလေးများအနာဂတ်အလုပ်သမားနယ်ပယ်အကြောင်းသတင်းအချက်အလက်၏သော့သဘောတရားများ, အဓိပ္ပာယ်, သတင်းရင်းမြစ်မှမိတ်ဆက်ကြသည်။

အဓိကဇာတ်စင်

ခေါင်းစဉ်များအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုတ၏ဖော်ပြချက်များသို့မဟုတ်အခြားအထူးဖို့တစ်ခုတည်းကိုသာလျှော့ချနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ အဆိုပါဖြစ်စဉ်ကိုလည်းပါဝင်သည်:

1. အလုပ်၏ကမ္ဘာနှင့်ဆက်စပ်သောသဘောတရားများနှင့်အတွေးအခေါ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။
2. Self-တိုးတက်မှုနှင့် Self-ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏ activation ။
3. တဦးတည်းသို့မဟုတ်အခြားအလုပ်အကိုင်များအတွက် key ကိုအရည်အသွေးကိုသိရှိနိုင်ဖို့စွမ်းရည်ဖွဲ့စည်းခြင်း။
4. အထူးပညာရေးအယူအဆဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။

စီမံကိန်း

သက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုကျောင်းမှကျောင်းသားများနှစ်ကုန်အကြောင်း, အမြိုးသားအ key ကိုပညာရေးဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူပါလိမ့်မည်အကြံပြုထားသည်။ ဤရွေ့ကားအထူးသဖြင့်, ထိုအထူးသဖြင့်စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ကုသိုလ်ကံမိမိကိုယ်ကိုသိရန်စွမ်းရည်, အကျင့်စာရိတ္တ, စိတ်ထားတို့ပါဝင်သည်, ပါဝင်သည်။ ကျောင်းသားများ Self-စောင့်ကြည့်နေတဲ့အစီအစဉ်ကိုတက်စေပါ, ဖှံ့ဖွိုးတိုးတကျရေးစိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းညှိပါလိမ့်မယ်။ ဒါဟာသူတို့ကိုသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်သမ္မာသတိနှင့်အလိုတော်မှာသူတို့ဘဝတည်ဆောက်နိုင်စွမ်းဖွဲ့စည်းခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။ အကြီးတန်းအသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှု၏နောက်စင်မြင့်များတွင်ကျွမ်းကျင်မှုကျွမ်းကျင်နှင့်အလုပ်အကိုင်အခွင့်၎င်းတို့၏ရှေးခယျြသောလယ်ပြင်၌အောင်မြင်မှုအချို့အောင်မြင်ရန်ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်ရှေ့မှောက်တွင်ရာ၏တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အလုပ်အကိုင်အခွင့်အများ၏လိုအပ်ချက်, အရည်အချင်းများဝိသေသလက္ခဏာများ, နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ပါဝင်သည်။ တတိယအဆင့်တွင်တိကျသောအတည်ပြုချက်များတွင်သင့်လျော်သည့်ပညာရေးကိုလက်ခံရရှိရန်နည်းလမ်းများနှင့်အခွင့်အလမ်းများကိုအပေါ်သတင်းအချက်အလက်များလေ့လာတယျ။

အပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများများ၏ content

အထက်တန်းကျောင်းအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာထဲမှာအလုပ်သမားများ၏စိတ်ပညာတစ်ခုမိတ်ဆက်ပါဝင်သည်။ ဤသည်သားသမီးများ၏ဇီဝကမ္မနှင့်အသက်အရွယ်ဝိသေသလက္ခဏာများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားလှုပ်ရှားမှု၏အခြေခံလမ်းညွန်နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တဦးတည်း၏လုပျငနျးသို့မဟုတ်အခြားအထူးပြုများ၏အနှစ်သာရသိမ်းသွင်း။ ရလဒ်အနေနဲ့ကလေးတွေသည်သူ၏အနာဂတ်အလုပ်အကိုင်၏ထိုကဲ့သို့သောနှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်စာပေးစာယူသောသူသည်ကိုသတိထားပါဖြစ်ကြသည်။

စံတန်ဖိုးအခြေစိုက်စခန်း

နှင့်အညီဖွံ့ဖြိုးအစီအစဉ်မှာကျင်းပအသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုကျောင်းမှကျောင်းသားများ,:

1. ပြည်နယ်အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်များ၏လုပ်ထုံးလုပ်နည်းအပေါ်စည်းမျဉ်းများ။
2. "ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေ။
3. အပိုဆောင်းလေ့ကျင့်ရေးများတည်ထောင်ခြင်းအပေါ်မော်ဒယ်စည်းမျဉ်းများ။

အကောင့်ထဲသို့အစီအစဉ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲယူ လမ်းညွှန်ချက်များ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့်အပိုဆောင်းအစီအစဉ်များ၏အကြောင်းအရာနှင့်သင်ကြားမှုများ၏လိုအပ်ချက်များ။ သားသမီးများ၏ပညာရေး။

ကဏ္ဍများအစီအစဉ်

သားသမီးတို့အဘို့အတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအကြံပေးခြင်းအစီအစဉ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်အောက်ပါသဘောတရားများကိုလေ့လာကမ်းလှမ်းသည်:

1. လိုအပ်ချက်, တွန်းအား, ပန်းတိုင်များနှင့်လှုပ်ရှားမှုများ၏အသိ။
2. အလုပ်, ရမှတ်, အောင်မြင်မှု၏အဆင့်အတွက်ပျက်ကွက်ခြင်းနှင့်အောင်မြင်မှု။
3. လှုပ်ရှားမှုနှင့်လူ့အရေးယူမှု, ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသိပညာ။
4. လှုပ်ရှားမှုများ, လူမှုရေးစိတျရငျး, အထူးသဖြင့်အလုပ်သမား။
5. အလုပ်အကိုင်, အထူးပြုသင်တန်းများ, သူတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ။

ကလေးများလည်းအလုပ်အကိုင်အများ၏မူဘောင်အတွက်ဆက်သွယ်ရေးရဲ့ features တွေကိုရှင်းပြတယ်။ နောက်ထပ်အစွန်းရောက်အခြေအနေများအတွက်အလုပ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများဖော်ပြခဲ့သည်။ နိဂုံးချုပ်မှာ, အမြိုးသားမိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမမှသူတို့ကိုဆောင်ခဲ့ရလဒ်များကိုစုစည်းတင်ပြရန်, သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ၏ရလဒ်များကိုကဉျြးခြုပျယူဆနေသည်။

သဘောပေါက်၏စည်းမျဉ်းများ

ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းအတွက်အသက်မွေးမှုလမ်းညွှန်မှုအတွက်လေ့ကျင့်ရေးအတှကျအမြိုးသားတို့သသီအိုရီအသိပညာခံယူနိုင်ခဲ့ကြတယ်ထားတဲ့အတွက်ကျယ်ဝန်းတဲ့အခန်းခွဲဝေပေးသင့်သည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, တီထွင်ဖန်တီးမှုများအတွက်အခြေချတဲ့အခန်း။ အဆိုပါပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းသင်အကျိုးစီးပွားအကြောင်းအရာများပေါ်မှာရှိသမျှလိုအပ်သောစာပေရှာတှေ့နိုငျတဲ့စာဖတ်အခန်းတစ်ခန်းအတူစာကြည့်တိုက်, အဖြစ်ကွန်ပျူတာအခန်းတစ်ခန်း, ဗွီဒီယိုများကိုကြည့်ဘို့အခန်းတခန်းဖြစ်ရပါမည်။ ကလေးများတစ်ဦးမိမိဆန္ဒအလျောက်အခြေခံပေါ်မှာပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်ဖိတ်ခေါ်နေကြသည်။ အလေ့အကျင့်ရှိုးသကဲ့သို့, ထိုအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုအလုံအလောက်အပေါ်အတန်းတက်ရောက်ရန်လို။ ကလေးများအခမဲ့ဆက်သွယ်ရေး, အပျနှံများနှင့်ပူးပေါင်းအားပေးအားမြှောက်ကြောင်း, သူတို့ရဲ့မိတ်ဆွေတွေနဲ့အပေါင်းအသင်းဆောင်ခဲ့ရမည်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုခြေလှမ်းတစ်ခုတသမတ်တည်းစီးဆင်းမှုများအတွက်ဒီဇိုင်းနှင့်လိုအပ်သောအသိပညာရယူသည်။ ဒီအလေ့အကျင့်ကလေးတွေလူမှုရေးအရအရေးကြီးသောကဏ္ဍများသင်ယူဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ အထူးသဖြင့်သူတို့အသုံးချတီထွင်ဖန်တီးမှု, သုတေသနအလုပ်အတွက်ကျွမ်းကျင်မှုရဖို့။ ကလေးများအတွက်လူ့ဆက်သွယ်ရေးရဲ့ features တွေကိုလေ့လာသင်ယူ , အလုပ်ခွင် တစ်ဦးအထူးသဖြင့်လှုပ်ရှားမှု၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသေးစိတ်အချက်အလက်ကို။ ရလဒ်အဖြစ်အထက်တန်းကျောင်းသားများဝန်ခံလယ်ပြင်၌ရှိသောသူတို့၏မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကိုတိုးချဲ့ရန်, မြို့သို့မဟုတ်ခရိုင်၏ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်လက်ခံရရှိသည်။

သေချာတာပေါ့, တစ်ဦးစာရေးဆရာမပေါ်တွင်မူတည်ပါလိမ့်မယ်။ ထို့ကြောင့်သူ့ကိုမှသက်ဆိုင်ရာရှင်းရှင်းလင်းလင်းလိုအပ်ချက်များကိုတင်ပြ, တာဝန်များကိုအမျိုးမျိုးဖျော်ဖြေဖို့ပြင်ဆင်ရမယ်။ ၎င်း၏အဓိကတာဝန် - သူတို့က, ကမ္ဘာပေါ်မှာအသက်မွေးဝမ်းနားလည်ရန်သူတို့၏အလားအလာကိုသိရှိနိုင်ဖို့, တဦးတည်းသို့မဟုတ်အခြားအထူးပြုစပ်လျဉ်းကြောင့်အကဲဖြတ်ရန်တစ်ဦးအလိုဆန္ဒရှိအကြောင်းမရှိ, သားသမီး captivate ရန်။ စနစ်တကျအပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများအမျိုးမျိုးသောနှစ်ဖက်ကနေအလုပ်သမားများ၏နယ်ပယ်ကိုစူးစမ်းမည်ဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောအသိပညာသူအပြည့်အဝသူတို့ကိုယ်သူတို့နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါလိမ့်မည်သည့်တစ်စုံတစ်ရာပြဿနာများ, မရှိဘဲအလုပ်အကိုင်ရွေးချယ်ဖို့ကြောငျးသားမြားကို enable ပါလိမ့်မယ်။

ကောက်ချက်

အလုပ်သမားလှုပ်ရှားမှု ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးစိတ်ကျေနပ်မှုဆောင်ကြဉ်းသင့်ပါတယ်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, သင်၏လက်တွေ့ကျကျရှုမြင်ပွုစုပြိုးထောရမယ် တောင်းဆိုမှုများများ၏အဆင့်ကို လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်အသိအမှတ်ပြုမှုပါ။ ရိုးရှင်းစွာအထားမှာ, လူက၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများ၏အမှန်တကယ်ရလဒ်တွေကိုထိုက်သည်ထက်, ချီးမွမ်းခြင်းကိုအများကြီးပေါ်မတွက်ပါ။ မကြာခဏလူငယ်ပညာရှင်များမိမိတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုအသိအမှတ်ပြုမှအချိုးအစားမညီမျှမှုဖြစ်ကြသည်။ ဤသည်အနုတ်လက္ခဏာကသူတို့ရဲ့အနာဂတ်လှုပ်ရှားမှုများထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်တောင်းဆိုမှုများတစ်ခုလက်တွေ့ကိုယ်စားပြုမှုတီထွင်ခဲ့သူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး, ကြီးသောအောင်မြင်မှုမိမိအထဲ၌ဝှက်ထားအကြောင်းပြချက်များအတွက်ပျက်ကွက်သောစိတ်ကူးတွန်း။ ထိုကဲ့သို့သောယောက်ျားသည် (ပတ်လည်ဒီတော့ထွက်ငြူစူခြင်း, နှေးကွေးစွမ်းဆောင်မှုနှင့်ပွား။ ) အခြားသူတွေရဲ့လုပ်ရပ်များ၏ပျက်ကွက်ရှင်းပြဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ သားသမီးတို့အဘို့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလမ်းညွှန်မှုအစီအစဉ်များ၏မူဘောင်အတွင်းထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေများမှရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်အခြားအလုပ်ရှိသမျှကိုပါတီများကရှင်းပြသည်နေကြသည်။

တစ်ဦးအထူးရွေးချယ်တဲ့အခါ, ကလေးအောင်မြင်ဖို့, ဒါပေမယ့်လည်းဒါဟာရင်ဆိုင်နေရတဲ့အခက်အခဲမှသာမဟုတ်ဘဲအဆင်သင့်ဖြစ်ရပါမည်။ သူကသင့်လျော်တဲ့ကျွမ်းကျင်မှု, စွမ်းရည်, အသိပညာ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရည်အသွေးတွေကိုအပိုင်ရမည်ဖြစ်သည်။ တစ်ဘွဲ့ရကောလိပ်သို့မဟုတ်အခြားအထူးပြုအဖွဲ့အစည်းများသွားသောအခါ, သူတို့ရဲ့အနာဂတ်နှင့် ပတ်သက်. ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့စိတ်ကူးကိုဖွဲ့စည်းရမည်ဖြစ်သည်။ Professional ကတိမ်းညွတ်သင်တန်းများသည်သူ၏အသက်တာ၏ဖြစ်ရပ်များတူအောင်ဖန်တီးရန်ကူညီပေးသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်အရေးအပါဆုံးအခန်းကဏ္ဍတစ်ခုအရွယ်ရောက်ပြီးသူကပိုင်ဆိုင်သည်။ အလုပ်အကိုင်အတွက်လုပ်သားအင်အားအပြင်ဘက်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ဘဝအပေါ်သိသိသာသာသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။ ဒါဟာသက်ရောက်မှုအပြုသဘောဖြစ်သင့်သည်။