သည် "အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့" ပေါ်တွင်တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

ကောင်းသောအဆင့်ရရန်သင်တန်းအလုပ်ကိုကာကွယ်ပေးရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? အခြိနျမှနျမှဤမေးခွန်းကိုအဖြေရှာဖွေခြင်းတစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်ရှိသည်။ မသက်ဆိုင်သည့်ဘာသာရပ်၏ရှုပ်ထွေး၏ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုနှင့်ဆရာများ၏ပြင်းထန်မှုနှင့်အတူအောင်မြင်စွာရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မှသတိရကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုရိုးရှင်းသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့်အဘယျအကို "5" ရဖို့လိုလားသူကျောင်းသားသတိရသင့်သလဲ

ဆောင်ပုဒ်၏ရွေးချယ်မှု: သင်တန်းအလုပ်ကာကွယ်ပေးဖို့ကိုဘယ်လို

အတွေ့အကြုံကျောင်းသားများကိုဖြင့်အသုံးအများဆုံးအမှားတွေတစ်ခုမှာရွေးချယ်ခြင်းလည်းရှုပ်ထွေးသောခေါင်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ဟုယူဆ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးကိုဆရာအထင်ကြီးဖို့လိုလားပါလျှင်ထိုသို့သောဆုံးဖြတ်ချက်, ကိုဖန်ဆင်းသည်။ သို့သော်၎င်း၏ဖန်ဆင်းရှင်ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအတွက်ပြဿနာကိုလညျးတတျကြှမျးအလုံအလောက်မပါလျှင် "အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့" အဖြစ်သင်တန်းအလုပ်ကိုကာကွယ်ပေးရန်, အလုပ်အရေးအသားမှာအမှီရန်လွယ်ကူဖြစ်ကြောင်းသင့်လျော်သောသတင်းရင်းမြစ်ကိုမတှေ့နိုငျသနညျး

နောက်ထပ်ဖြစ်နိုင်ခြေအမှား - သိပ်ယေဘုယျ preference ကို, fuzzy ချည်။ အလုပ်၏ဤမျိုးကိုရေးသူကိုကျောင်းသားများသည်ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသောအသံအတိုးအကျယ်နှင့်တွေ့ဆုံရန်မတတျနိုငျဖြစ်ကြောင်းသတင်းရင်းမြစ်တစ်ပင်လယ်၌ "float" ။ မေးခွန်းမကောင်းတဲ့ထုတ်ဖော်ပြသရလဒ်အဖြစ်, နောက်ဆုံးအကဲဖြတ်ကျေနပ်အောင်မထားဘူး။

overvoltage တစ်ပြည်နယ်မှသူ့ကိုယ်သူဆောင်ခဲ့ခြင်းမရှိဘဲတစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ဒါကြောင့်လိုအပ်သောပစ္စည်းကောက်ရန်လွယ်ကူသည်အရာမှရှင်းရှင်းလင်းလင်းဘာသာရပ်အပေါ်မြို့၌နေကြသတည်း။

ဆရာနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေး

တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? သင့်အနေဖြင့်ပြီးခဲ့သည့်အခိုက်၏အရေးအသားပေါ်တွင်အလုပ်ရွှေ့ဆိုင်းရန်သွေးဆောင်မှုကိုတွန်းလှန်နိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ဤသည်မှာစာရေးသူတစ်ဦးအောင်မြင်သောကာကွယ်ရေးအတွက်မဖြစ်မနေဆရာနှင့်အဆက်အသွယ်, ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေရှုံးစေလိမ့်မယ်။ နေပါစေသူတို့ထင်ရစေခြင်းငှါဘယ်လိုရီစရာ, မေးခွန်းများကိုမေးရန်မကြောက်သင့်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောလုပ်ရပ်များမြင့်မားသောရမှတ်များရရှိရန်, ဘာသာရပ်အတွက်ကျောင်းသားရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုကိုသက်သေပြပါလိမ့်မယ်။

သငျသညျကျိန်းသေကသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနားလည်ရန်ကျောင်းသားကူညီပေးသည်, ထိုစာသား၏မှတ်ပုံတင်များအတွက်လိုအပ်ချက်များကိုရှာဖွေသင့်ပါတယ်။ ကကြိုတင်မဲအတွက်ထောက်ပံ့ပေးမခံခဲ့ရလျှင်နမူနာဆရာကိုမေးလို့ရပါတယ်။ တိကျတဲ့တက္ကသိုလ်လိုအပ်ချက်များကိုကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်, ယေဘုယျဥပမာအပေါ်ရေတွက်မထားပါနဲ့။

အမှားအယွင်းများသို့မဟုတ်ပျက်ကွက်သည့်ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လို, ရုံပေးပို့ရှေ့တော်၌ထိုဦးခေါင်းကိုရှာတွေ့နေတယ်ဆိုရင် သင်တန်းအလုပ်? အဆိုပါအစီအစဉ်ကို အများဆုံးကိစ္စများတွင်ပါကတစ်ဦးမိတ်ဆက်အများအပြားအပိုဒ် (အရေအတွက်ကိုပမာဏရဲ့အကြောင်းအရာများပေါ်တွင်မူတည်သည်), ကောက်ချက်လည်းပါဝင်သည်, ကြိုတင်မဲအတွက်ဆရာနှင့်အတူသဘောတူညီခဲ့ရပါမည်။ ဤရွေ့ကား, လိုအပ်သောပြုပြင်ပြောင်းလဲစေရန်အားနည်းချက်များကို detect လုပ်ဖို့သူတို့ကိုဖယ်ရှားပစ်အချိန်မီအခွင့်အလမ်းပေးပါလိမ့်မယ်။

အရေးကြီးသောအခန်းကြီး

သင့်ရဲ့သင်ခန်းစာကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? အများအပြားကြောငျးသားမြား၏အမှားတခုရဲ့ဥပမာ - အဘယ်သူမျှမစာသားကိုဖတ်ပါလိမ့်မည်ဟူသောယုံကြည်ချက်။ နိဒါန်းနှင့်နိဂုံးခြုပျ - တကယ်တော့လုံးကိုဆရာမပစ္စည်းလေ့လာဖို့ကိုပြင်ဆင်မည်မဟုတ်ပါလျှင်ပင်, ကဆက်ဆက်နှစ်ခုအချက်များမှစိတ်ဝင်စားကြလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားအကဲဖြတ်၏အိပ်မက်လျှင်, ဤအခန်းကြီးရေးသားခြင်းကအများဆုံးအာရုံစိုက်ဖို့နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

အတော်များများကကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးအသုံးအနှုန်းရေးသားဖို့အပြင်ဘက်ကျွမ်းကျင်သူများ၏အကူအညီကိုရည်ညွှန်းခြင်းဖြင့်အချိန်ကုန်သက်သာစေရန်ကြိုက်တတ်တဲ့။ အလုပ်သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ကျမ်းစာ၌ရေးထားသည်မဟုတ်သည်ဆိုပါကမိမိတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပေါ်မှာဖို့နိဒါန်းနှင့်နိဂုံးကောက်ချက်ချပြင်ဆင်ထားရန်လက်ထက်နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

အစီရင်ခံစာ၏ပြင်ဆင်မှု

သင်တန်းအလုပ်ကာကွယ်ပေးဖို့ကိုဘယ်လို, ကောင်းတစ်ဦးအကဲဖြတ်ခံ ယူ. ? ဒါဟာပေးပို့ရှေ့တော်၌ထိုနေ့၌အစီရင်ခံစာ၏ပြင်ဆင်မှုအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ တောင်မှသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ကျောင်းသားများကိုအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးပစ္စည်းမှန်လျှင်, စင်စစ်တစ်ဦးကပြန်လည်ဖတ်ပါထိုက်သည်။ ဒါဟာအချို့ဖြစ်နိုင်သောမေးခွန်းများကိုနှင့်အဖြေကိုစိတ်ကူးဖို့, ကာကွယ်စောင့်ရှောက်သည့်အချိန်တွင်ယုံကြည်မှုခံစားရရန်, အဓိကသွင်ပြင်လက္ခဏာများ၏မှတ်ဉာဏ်ကို refresh လုပ်ပြီးကူညီပေးပါမည်။

နားလည်သဘောပေါက်သုတေသနအလုပ် - အထူးအလေးဂရုပြုသင့်သောအချက်တစ်ခု။ အလုပ်ဖတ်ရှုဖို့လွယ်ကူသည်ဆိုပါကထူးခြား, ကဝေါဟာရများကိုပိမပေးပါ။ အဆိုပါကျောင်းသားကစာသားကိုကိုယ်နှိုက်သို့မဟုတ်ပါကရေးသားခဲ့သည်ပြင်ဆင်နေသူတစ်ဦးဦးမှအပ်နှင်းရှိမရှိ, အထဲတွင်ရှိသမျှသောစကားလုံးနားလည်ရန်ရှိပါတယ်။

ငါရေးထားသင့်ပါတယ်

သင်တန်းကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လို re-ထိုင်စရာမလိုဘဲ, ပထမဦးဆုံးအကြိမ်အလုပ်မလုပ်? ဒါဟာပစ္စည်းများ၏တင်ပြချက်စဉ်အတွင်းအသံထွက်ပါလိမ့်မည်သည့်အစီရင်ခံစာ၏အရေးအသားတိုးတက်စေရန်ကူညီပေးပါမည်။ ဒါဟာစာသား ပြင်ဆင်. , ဒါပေမယ့်လည်းမျက်မှောက်-စာဖတ်ခြင်းဆရာ, ဆရာမများ၏အများစုကိုက်ညီခြင်းမရှိပါကဲ့သို့အောက်မေ့ဖို့မသာအကြံပြုလိုတယ်။ သို့သော်တိကျမ်းစာ၌လာသည်အစီရင်ခံစာအပေါ်အချိန်ထဲကနေသူ့ကိုမှာ peeping အချိန်ပေါ်မှာမှီခိုနိုင်ပါသည်။

စာသားကိုရေးသားတဲ့အခါသင်ကျိန်းသေသူ၏မိန့်ခွန်းများ၏ကြာချိန်ကိုစဉ်းစားသင့်ပါတယ်။ ဆရာတစ်ဦးချင်းစီမှခွဲဝေအချိန်ကိုကန့်သတ်ကြောင်းသို့မှသာကျောင်းသားများအများကြီးနားထောင်ရန်ရှိပါတယ်, အရှိဆုံးကိစ္စများတွင် 15 - ဒါဟာကြောင့် 10 မိနစ်ထက်ကျော်လွန်မသွားဘူးသောအရေးပါအမှတ်အသားနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။

ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးနေ့က

အလေ့အကျင့်ကိုအကောင်းဆုံးခန့်မှန်းပထမဦးဆုံးစကားကိုပြောတတ်သောကျောင်းသားများအတွက်စောင့်ဆိုင်းနေကြသည်ပြသထားတယ်။ နားထောင်နေဆဲယခင်ပီသောအခါသို့မဟုတ် ruffle ဖို့အချိန်မရှိဘူး, သူတို့ကသစ္စာစောင့်သိ configured နေကြသည်။ ထို့အပြင်ကအလုပ်ကျောင်းသားများကို၏ပထမဦးဆုံး Pass နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အသိပညာအတွက်ယုံကြည်မှုဖြစ်ကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ တစ်ဦးအပိုဆောင်းအားသာချက် - မလွှဲမရှောင်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာတိုးပွါးပေးသောရေရှည်မျှော်မှန်းချက်များမရှိခြင်း။

တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ထူးခြားလျှင်ကျောင်းသားပထမဆုံးပရိတ်သတ်ထဲမှာမသာဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့တစ်ဦးအေးဆေးတည်ငြိမ်ပြည်နယ်ဖြစ်ပါတယ်။ အမြဲထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များမတိုင်မီစိုးရိမ်စိတ်ခံစားရသူများသည်ကြောင့်အချိန်အပန်းဖြေနည်းစနစ်ယူရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဒီအပြော့ဂီတသို့မဟုတ်အသက်ရှူလေ့အကျင့်ကိုနားထောင်, ကောင်းတဲ့လူတို့နှင့်အတူပေါ့ပေါ့စကားပြောဆိုမှုရှိနိုင်ပါသည်။

ကျနော်တို့လက်ျာဘက်ရပ်တည်

တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ပျမ်းမျှအားဖြင့် - ဤကျောင်းသားများကိုအဖြစ်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အရှိန်အဟုန်ဖြစ်သင့်သည်။ ကန့်သတ်အချိန်ကာလအတွင်းနေထိုင်ရန်ဖို့ကြိုးစားနေ, ရေး, လွန်းလျင်မြန်စွာမပြောတတ်သောသူတို့သည်ဖန်ဆင်းအမှား။ အစီရင်ခံစာ၏ဤထုံးစံကိုရှုပ်ထွေးရရန်လွယ်ကူဖြစ်ကြောင်းအဖြေကိုရှာမြောက်မြားစွာစကားတွေမေးခွန်းများကိုစရာတွေဖြစ်ပါတယ်။

သည် "ရေ" ဟုအဆိုပါအနိမ့်မြင့်ရမှတ်ဖြစ်လိမ့်မည်, ကျောင်းသားရဲ့မိန့်ခွန်းဆံ့မည်ဖြစ်သည်။ စွမ်းဆောင်ရည်သည့်အကြောင်းအရာများနှင့်စပ်လျဉ်း "ဘဝ" ၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်ဥပမာလှိုက်လှဲစွာကြိုဆိုပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့တိုင်းပြည်ကို၏ဖြစ်ရပ်မှန်များဖို့ technique ကိုလျှောက်ထားရန်ဖြစ်နိုင်သည်။ အမြဲတမ်းတန်ဖိုးရှိတစ်ဦးဖြည့်စွက်ပေါ်ထွက်လာစိတ်ကူးများထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့, ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးများကိုသတင်းပို့ပါ။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုအရှိဆုံးဆရာများကြိုက်နှစ်သက်သောအကျိုးစီးပွားပြသထားတယ်။

တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ဥပမာအရည်အချင်းဖျော်ဖြေပွဲကိုလည်းပညာရှိသောသူဆရာမအကြံပြုလိမ့်မည်။

ဒါဟာငြင်းခုန်ဖို့ထိုက်သည်

ရန်လိုကျောင်းသားအနေအထားကိုခန့်မှန်းခြင်းနှင့်ပြိုင်ဘက်များ၏အမြင်နှင့်အတူသဘောမတူလည်းထင်ရှားစေနိုင်လျှော့ချပေးပါတယ်။ ဆရာနဲ့ဆွေးနွေးမှုသို့ entry ကိုတားမြစ်ထားသော, ဒါပေမယ့်ဒါဟာသူ့ရဲ့ထင်မြင်ချက်ကိုလေးစားအလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်ရပါမည်မဟုတ်။ ဒါဟာစကားလုံးရှောင်ရှားရန်အကြံပြုလိုတယ် "ဒါပေမယ့်" နှင့်အတူကအစားထိုးရန် "နှင့်။ " ဟုမေးမေးခွန်းများကိုပြီးသားအစီရင်ခံစာအတွက်ထုတ်ဖော်ခဲ့ကြရင်တောင်သင်ကသူတို့ကိုအေးဆေးတည်ငြိမ်စွာနှင့်အသေးစိတ်ကိုတုံ့ပြန်ရမည်ဖြစ်သည်။

ကျနော်တို့သက်သေအထောက်အထားပေး

အတည်မပြုနိုင်သော, တိသတင်းအချက်အလက် - ဆိုးရွားစွာနောက်ဆုံးတန်းကိုထိခိုကျနိုငျတဲ့အချက်။ ဒါဟာတိုင်းစကားလုံး unsubstantiated အခိုင်အမာမှနှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်, ကဘာသာရပ်အတွက်ယုံကြည်မှုကျောင်းသား orientation ကိုပြသသည်။ ကောင်းပြီ, အကယ်. သင်တန်းကိုအလုပ်တိကျမှန်ကန်အချက်အလက်များပါဝင်သည်။ သူတို့ကဂရပ်များ, ကိန်းဂဏန်းများ, သမိုင်းဆိုင်ရာအောက်ခြေ၏ပုံစံအတွက်တင်သွင်းနိုင်ပါသည်။ သတင်းအချက်အလက်လက်တွေ့ကျတဲ့အတှေ့အကွုံမှတဆင့်ဝယ်ယူမြင်ကွင်းကိုကျောင်းသားအတည်ပြုလျှင်အကောင်းဆုံးကတော့, (ဥပမာ, ဒီစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများ၏အလေ့အကျင့်စေခြင်းငှါ) ။

တစ်ဦးသက်တမ်းစက္ကူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ဥပမာသာ check လုပ်ထားရမည်, ဒါပေမယ့်လည်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြသမပြုရပါ။ ထူးမြတ်သောအရောင်အအကဲဖြတ်ဖို့ယုံကြည်မှုခြေလှမ်း - စာရင်းအင်းဇယားများအဆင်းလှသောတင်ဆက်မှု၏အဘိတ်, ကားချပ်။ ဒါဟာတိကျတဲ့ပရိသတ်ကိုတစ်သရုပ်ပြနိုင်ထိုကဲ့သို့သောပစ္စည်းများ၏ဖန်တီးမှုမပြုမီသေချာစေရန်အရေးကြီးပါသည်။

စာရင်းအင်းများစနစ်တကျပြင်ဆင်ထားသင်ခန်းစာလုံးဝအားလုံးလျှောက်ထားကာကွယ်ပေးကြောင်းပြသပါ။ အောင်မြင်မှုအတွက်ယုံကြည်စိတ်ချမှု - အောင်ပွဲဖို့အဓိကသော့ချက်။