အခြေခံ functions ဒဿန (အတို)

ဒဿနိကဗေဒ - လူ့အသိပညာ၏ပတျဝနျးကငျြမှာအထူးအရပျကိုရရှိထားသူသောသိပ္ပံပညာ။ ဒါဟာရှေးခေတ်ကမ္ဘာ၏လက်ထက်၌ဝေါဟာရ, နှင့်၎င်း၏ဖွဲ့စည်းရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအားလုံး၏လမျး၌လူတယောကျသဖြင့်လိုက်ပါသွားခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ အချိန်ကဤကြီးမားကာလအတွင်းကထပျောက်ကွယ်သွားအများအပြားရေစီးကြောင်းပေမယ့်လေ့ကျင့်ခန်း၏အသီးအသီးပတျဝနျးကငျြအဖြစ်မှန်နှင့်ဆက်ဆံရေးများတဲ့စနစ်တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ Functions များနှင့် ဒဿန၏နည်းလမ်းများ အကူအညီနဲ့လူကိုဘာလောကလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်တိုင်းတစ်ဦးချင်း, သင်ဝဠာ၏နက်နဲသောအရာနားလည်ရန်ခွင့်ပြုနားလည်သဘောပေါက်ရန်, အသက်တာ၌သူ၏နေရာကိုရှာတွေ့မှ။ ဒါဟာသိပ္ပံအသက်တာ၏အမျိုးမျိုးသောဒေသများအပေါ်အမြင်များသည့်စနစ်တစ်ခုအဖြစ်သတ်မှတ်ပါတယ်နှင့်လည်းအချို့သောအသိပညာပေးသည်။

ဒဿနိကဗေဒ function ကို (ခေတ္တ) - သိပ္ပံနှင့်တူအရေးကြီးဆုံးဒေသများ, အမျိုးမျိုးသောအကောင်အထည်ဖော်ရေးထိုသို့သင့်လျော်သော ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ။ အားလုံးလုပ်ဆောင်ချက်များကိုအောက်တွင်ဖော်ပြနေကြသည်။

1. ဥာဏ်ရည်နှင့်သီအိုရီ။ ဒါဟာအယူအဆအတှေးအချေါ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုရန်နှင့်သင်ကြားရေးသီအိုရီအမျိုးမျိုးဖန်တီးပါ။ ခေတ္တမျှထိုကဲ့သို့သောဒဿန၏လုပ်ဆောင်ချက်များကိုနှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းအရှိဆုံးသိသာအနှစ်ချုပ်ကဘာသာရပ်ဖြစ်သောအသိပညာတစ်ခုစနစ်, ဖန်တီးပါ။ ဥာဏ်ရည်-ယုတ္တိဗေဒ၏ဖန်တီးမှု Allow ။
2. Axiological ။ လက်ရှိ ဆက်စပ်. အတွက်ကမ္ဘာ၏ဖြစ်ရပ်နှင့်အရာဝတ္ထုတန်ဖိုး တန်ဖိုးစနစ်, ထိုကဲ့သို့သော, ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ, လူမှုရေးနှင့်အတွေးအခေါ်ရှင်အဖြစ်။ လူအပေါင်းတို့သည်ဘရိတ်များနှင့်မလိုအပ်သောကျော်သွားနိုင်ကာ, ဒီအဆင့်မှာအထောက်အကူဖြစ်စေသည်အဘယ်အရာကိုသာယူပြီးရှင်းရှင်းဖျက်ဆီးခြင်းငှါ - လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းဒဿန၏ထိုကဲ့သို့သော function ကို၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်။ တော်လှန်ရေးရဲ့ဖြုတ်ချ, ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှု: အဆိုပါအမြင့်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုသမိုင်းရဲ့အရေးပါအချိန်လေးအတွင်းကြည့်ရှုလေ့လာသည်။
3. Epistemological ။ ဒါဟာအဖြစ်မှန်၏စစ်မှန်သောနှင့်မှန်ကန်သောနားလည်မှုအပေါ်သာမှီခို, အသိပညာ၏အထူးယန္တရားသယ်ဆောင်။
4. ကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်။ ဒဿန၏ထိုသို့သောလုပ်ဆောင်ချက်များကိုအကျဉ်းချုံးရှိပြီးသားအောင်မြင်မှုတွေနှင့်ကျွမ်းကျင်မှု၏အခြေခံပေါ်မှာလူ့အဖွဲ့အစည်း, လူနှင့်သဘောသဘာဝအတွက်ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ခေတ်ရေစီးကြောင်းကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့ခွင့်ပြုပါ။
5. ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်း။ ဒါဟာတစ်ခုတည်းသောမြေတပြင်လုံးအဖြစ်ကမ္ဘာကြီးကိုအကြောင်းကိုစိတ်ကူးများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုထုတ်သယ်ဆောင်။ ဝန်းကျင်ရှိအဖြစ်မှန်လူကိုအတူအပြန်အလှန်အကြောင်းကိုအသိပညာပေးတော်မူရာအရပ်ဆုံးဖြတ်ရန်။
6. critical ။ ဒါဟာလူကိုစဉ်းစားရန်တစ်ခုခုပေးသည်။ ဒဿန၏ဤ function ကို (အတို) ၏အဓိကတာဝန် - ဤလောက၏အသိပညာမေးခွန်းထုတ်နည်းလမ်းအသစ်အမူအရာဖြစ်ရပ်မှာကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ယခင်က unexplored အရည်အသွေးတွေနှင့်စရိုက်များကိုသိရှိနိုင်ဖို့ရန်။ အဆုံးစွန်ရည်မှန်းချက် - ဝိရောဓိများနှင့်အယူဝါဒပျက်စီး, အသိပညာ၏နယ်စပ်ဒေသတိုးချဲ့နှင့်ရရှိနိုင်သည့်ယုံကြည်စိတ်ချရတိုးမြှင့်။
7. လူမှု။ ယင်း၏မူရင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေး၏အကြောင်းတရားများ, အဓိကမောင်းနှင်မှုတပ်ဖွဲ့များ၏အဓိပ္ပါယ်နှင့်ဒြပ်စင်အကြောင်းကိုယေဘုယျသိကျွမ်းခြင်း၌ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းပေးခြင်း, ဝိရောဓိများဖျက်သိမ်းရေးနှင့်နောက်ထပ်တိုးတက်မှုများအတွက်ဒေသများခွဲခြားသတ်မှတ်။
8. အတိုင်းအတာများ။ သိမှတ်ခံစားမှု၏အဓိကလမ်းညွန်များနှင့်နည်းလမ်းများအကြားအချိန်။
9. ပညာရေးဆိုင်ရာနှင့်လူသားချင်းစာနာမှု။ ဖော်ထုတ်ရန်နှင့်အားကောင်းလာစေရန်လက်ရှိစံနမူနာများနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးများကို, ပတျဝနျးကငျြအဖြစ်မှန်များနှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားစံချိန်စံညွှန်းများအားကောင်းရန်လူ့လိုက်လျောညီထွေ။