အဆိုပါ SDA များအတွက်ကျောင်းတွင် extra-သင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ: အစီအစဉ်

အဆိုပါ SDA ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများအားလုံးအချိန်များတွင်ကျင်းပခဲ့ကြသည်။ သငျသညျအဘယျကွောငျ့နားလည်နိုင်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သူတို့ကယာဉ်အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်အတူကျောင်းသားများ, လမ်းဆိုင်းဘုတ်များ, familiarizing ရည်ရွယ်နေကြသည် အမူအရာ, အသွားအလာ Controller, အသွားအလာအလင်းအိမ်။ ထိုကဲ့သို့သောအစီအမံ, လမ်း၌သားသမီးများအတွက်ဘေးကင်းလုံခြုံမှု, တာဝန်ယူမှု, စည်းကမ်း, လှုပ်ရှားမှုနဲ့အာရုံစူးစိုက်မှု၏အသိပညာအပြုအမူများ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကူညီပေးပါတယ်။ သူတို့မရှိဘဲသငျသညျမပွုနိုငျသညျ။ ဒါကြောင့်သင်ကသူတို့ကိုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အစီအစဉ်ကိုတက်ဆွဲထဲမှာနောက်တော်သို့လိုက်ကိုင်ထားရန်လိုအပ်ပုံကိုအကြောင်းပိုမိုကျွန်တော်တို့ကိုပြောပြသင့်ပါတယ်။

လမ်းသွားလမ်းလာမှအပျနှံ

အဘယ်အရာကို SDA ၏ကျောင်းအတွက်အပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများဖြစ်သင့်သလဲ , စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်စိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သော။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သူတို့ကကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းကြသည်မဟုတ်, ထို့ကြောင့်, သင်ယူကြသည်မဟုတ်။ ထို့ကြောင့်ဖျော်ဖြေရေးရှုထောင့်မဟုတ်ရင်ကျောင်းသားများဆောင်ပုဒ်လာအောင်နှိုးဆွမည်မဟုတ်, လိုအပ်ပါသည်။

ထို့ကြောင့်, ပထမဦးဆုံး-တန်းကျောင်းသူလေးအားလပ်ရက်လမ်းသွားလမ်းလာများ၏စတင်အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့စိတ်ကူးပါလိမ့်မယ်။ ဒီဖြစ်ရပ်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာပြိုင်ပွဲနှင့်ဂိမ်းများမှတဆင့်အခြေခံအသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်အတူလေးတွေပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။ အောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များရှေ့ဆက်ထားပါ:

• ယာဉ်အသွားအလာအလင်းအိမ်နှင့်လမ်းဖြတ်ကူး၏အရိုးရှင်းဆုံးစည်းမျဉ်းများတစ်ဦးကလေ့လာမှု။
• Dexter, အာရုံစူးစိုက်မှု၏မြန်နှုန်းနှင့် SDA အတွက်အကျိုးစီးပွားဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။
• ပညာရေးလုံ့လဝိရိယလမ်းသွားလမ်းလာ။

ထိုသို့သောဖြစ်ရပ်တစ်ခု script ကို format နဲ့အတူတစ်ဦးအပြန်အလှန်စွမ်းဆောင်ရည်အတွက်နေရာတစ်နေရာယူနိုင်ပါတယ်။ ထိုအခါအဓိကဇာတ်ကောင်များ၏အခန်းကဏ္ဍယာဉ်အသွားအလာအလင်းနှင့်မြင်းကျားကိုသတ်မှတ်ပါ။ စကားမစပ်, ယခုကျောင်းအတွက် SDA ၏မိဘများနှင့်အတူလှုပ်ရှားမှုများထွက်သယ်ဆောင်ရန်ဓလေ့ထုံးတမ်းသည်အတိုင်း, ထိုသူရဲကောင်းများလုပ်ဆောင်နှငျ့အခြို့စိတ်ဝင်စားဖို့ပဟေဠိကိုရှာဖွေတာဝန်ပေးအပ်နိုင်ပါသည်။ သူတို့ဟာစကားမစပ်, ဖြစ်ကြသည်တစ်ပျြောလမ်းအတွက်အသွားအလာအလင်းအိမ်နှင့်အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်အတူ "ချစ်ကြည်ရေး" ၏အရေးပါမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးအမြိုးသားရှင်းပြဖို့အကောင်းဆုံးနိုင်ကြသည်။ သင့်လျော်သောထိုကဲ့သို့သောပဟေဠိ:

• သုံးမျက်စိ - သုံးခုအမိန့်! အနီရောင် - အန္တရာယ်အရှိဆုံး! (အဖြေ: အသွားအလာအလင်း) ။
• အလင်း၏အဘယျသို့သောကျွန်တော်တို့ကိုပြောထားသည်: "လမ်းကိုဖွင့်လှစ်သည်, အပေါ်ကလာပါ"? (အဖြေ: အစိမ်းရောင်) ။
• လူအားလုံးတို့သည်ယာဉ်မောင်းမှန်ကန်သောမြန်နှုန်းကိုညွှန်ပြသင်ပြောပြလိမ့်မယ်။ အချက်ပြမီးသဖွယ်, မိတ်ဆွေကောင်း ... (: လမ်းနိမိတ်လက္ခဏာကိုအဖြေ) များကဲ့သို့တစ်ဦးကလမ်း။

ဒါဟာဂရုတစိုက်ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏ဇာတ်လမ်းစဉ်းစားသင့် - ကဂိမ်း, ပုံကြမ်း, ပြိုင်ပွဲ, ဆွေးနွေးမှုများကို, စသည်တို့ကွဲပြားဖို့ဖြစ်နိုင် ...

လူတန်းစားနာရီ

ဤသည် format ကိုအများဆုံးမကြာခဏ SDA ကျောင်းကို၏ဖြစ်ရပ်အတွက်အထဲကယူသွားတတ်၏။ သို့သော် Homeroom ဆရာစဉ်အတွင်းအဖြစ်အရည်အချင်းက start သည်ကြားသူတို့အားကလေးများသတင်းအချက်အလက်ပေးသည်နှင့် assimilated ။ ထိုမှသာဉာဏ်စမ်းပဟေဠိနှင့်ဂိမ်းများစုစည်းနိုင်ပါတယ်။ သို့သျောလညျး Homeroom လုံးဝတဲ့ဟောပြောပွဲပုံစံအတွက်ဖြစ်သင့်ပါဘူး။ ဂိမ်းဒြပ်စင်လိုအပ်ပါသည်။

လမ်းဆိုင်းဘုတ်များ - ဖြစ်ရပ်ဆောင်ပုဒ်ဆိုပါစို့။ ဆရာများ၏နိဒါန်းတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပြီးနောက်ကလေးများ mosaic ကိုစုသိမ်းပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါရောနှောဖြတ်လမ်းဆိုင်းဘုတ်များ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု - သူကသူတို့ကို Pre-ချက်ပြုတ် "ပဟေဠိ" ပေးသင့်ပါတယ်။ ကလေးများအဖွဲ့များသို့ခွဲခြားထားတယ်, သင်သည်ထိုသူတို့စုဆောင်းရန်ရှိသည်။ သင့်ရဲ့ပဟေဠိ secure မှ - ဒီလိုလုပ်ဖို့သူတို့ A4 စက္ကူနှင့်ကော်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သူတို့တာဝန်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ပါလိမ့်မယ်ပြီးနောက်, ဆရာမဘုတ်အဖွဲ့အပေါ်ရလဒ် post မည်ဖြစ်ပြီးတစ်ဦးချင်းစီသည်နိမိတ်လက္ခဏာကိုရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုအကြောင်းကိုပြောပြရန်တစ်ဦးနားလည်လမ်းအတွက်, ကျောင်းသားများစုဝေးရောက်လာကြ၏။

မျှတမှုအကြောင်းအရာများ

ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီ Homeroom စဉ်အတွင်းလိုအပ်ပေသည်။ သူတို့ကစဉ်းစားနေကြပါတယ်အဘယ်ကြောင့်ဆရာစနစ်တကျရှင်းပြရမယ် - ဒါဟာကလေးတွေအတွက်ရွေးချယ်ဆောင်ပုဒ်တရားမျှတရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပေါ့ဆမှု၏, ဒါမှမဟုတ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ယာဉ်မောင်းပေါ့ဆမှု၏လည်းကောင်း - လမ်းလမ်းသွားလမ်းလာများစွာနှစ်စဉ်သေဆုံးရှိရာအလားအလာအန္တရာယ်များ၏ဆိုက်ဖြစ်ပါတယ်ဒါကြောင့်သဘာဝကြောင့်ရှေးခယျြထားခြင်းဖြစ်သည်။

ငယ်ရွယ်ကလေးတွေကိုဒီကိုရှင်းပြဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? အလားတူပင်မဟုတ်စကားလုံးများကို - ကလေးတွေမြင်သာလိုအပ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်လည်းဒါဟာမဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုအမှု၌ယာဉ်မတော်တဆမှုနှင့်အတူသရုပ်ပြဗွီဒီယိုကိုတို့ပါဝင်သည်, ကသိသာပါတယ်။ တစ်ခုကအခြားရွေးချယ်စရာရှိပါတယ် - "။ အန်တီဇီးကွက်သတိပြုဖို့လို၏သင်ခန်းစာများ" ဟုခေါ်နေတဲ့ရောင်စုံပညာပေးကာတွန်း တစ်ဦးချင်းစီစီးရီးမှာတော့ဂိမ်းအတွက်, သားသမီးပုံစံများအတွက်သင့်လျော်သောကြောင့်သတိထားဖြစ်နှင့်သင်အကြံဉာဏ်ကိုနားမထောင်ကြပါလျှင်အကျိုးဆက်များဖြစ်စေခြင်းငှါအဘယ်သို့သောအဘယ်လောက်အရေးကြီးတယ်ကရှင်းပြသည်ရာ။ တစ်ဦးနှင့်အခြေအနေကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားနေသည် ပုံပြင်နှင့် SDA အကြောင်းကိုရှိပါသည်။ ဒါဟာသင်ခန်းစာများ၏နိဒါန်းအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအပြီးကြည့်ရှုရန်ကျောင်းသားများကိုပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ ထို့နောက်ဟောပြောပွဲစတင်ပါ။

အဖွဲ့အစည်းယခုအချိန်တွင်: ပဟေဠိ

ကသာမရှိရင်ခဲကျောင်းတွင်အသွားအလာစည်းမျဉ်းများတစ်ပါတ်ပါဘူး။ သငျသညျအမြိုးသားတို့ဟောပြောပွဲ၏သင်တန်းတွင်ရရှိခဲ့သူတို့ရဲ့အသိပညာစမ်းသပ်နိုင်အောင်အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေအပေါ်လူတန်းစားပြီးနောက်တစ်နာရီသုံးဖြုန်းဖို့လိုအပ်ပဟေဠိအမျိုးအစားများအတွက်ဖြစ်ရပ်များ။

ဂိမ်းစိတ်ဝင်စားဖို့စေရန်, သငျသညျလေးရင်ပြင်သို့ခွဲဝေအားဖြင့်သင်ပုန်းပေါ်မှာကြီးမားတဲ့လယ်ကိုဆွဲရန်လိုအပ်သည်။ သူတို့တစ်ဦးစီကျွမ်းကျင်မှုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာကိုက်ညီတဲ့ပါလိမ့်မယ်။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းကလေးတွေများအတွက်ပိုမိုကောင်းမွန်စေ:

• လမ်းအမှတ်အသားများနှင့်ယာဉ်အသွားအလာအချက်ပြမှုများ။
• လမ်းများနှင့်အလမ်းများ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေပြောင်းလဲ။
• လမ်းမကြီးဆိုင်းဘုတ်များ။
• ခရီးသည်များ၏လုပ်ငန်းတာဝန်များ။

တစ်ခုချင်းစီကိုလယ် command တစ်ခုလက်ခံရရှိကျောင်းသားအများအပြားမေးခွန်းများကိုနှင့်အတူစာရွက်များ၏နံပါတ်ဖြစ်ရပါမည်။ သူတို့က Pre-ပိုင်းခွဲဖြစ်ပြီးကပ္ပတိန်ရွေးချယ်ဖို့အမြိုးသားအကိုပြောပြရန်လိုအပ်ပါသည်။ နောက်ပိုင်းတွင်သူဘုတ်အဖွဲ့မှ သွား. , လုပ်ကွက်များမှစာရွက်များကို select ပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ထဲကတစ်ဦးချင်းစီအတွက်မေးခွန်းသုံးခုအပေါ်ဖြစ်သင့်သည်။ "စျေး" တဦးတည်းပိုင်ခွင့်အဖြေ - 5 မှတ်။ တဦးတည်းစာရွက်၏ဆုံးဖြတ်ချက်တွင်သုံးမိနစ်ပေးထားနိုင်ပါတယ်။ ကလေးများအလှည့်၌ရှိကြ၏အချိန်ကိုဖတ်ကြားခြင်းနှင့်အဖြေကိုမေးခွန်းများကိုပေးသည့်အခါ - ဆရာဒီအခိုက်မှာရလဒ်ဘုတ်အဖွဲ့မှတတ်၏။ လူအပေါင်းတို့သည်စာရွက်များ disassembled ပါလိမ့်မည်သည့်အခါဂိမ်း၏ရလဒ်များကိုအဆိုအရအားလုံးမှတ်မှတ်နှင့်အနိုင်ရဆုံးဖြတ်သည်။

အဆိုပါပဟေဠိများအတွက်မေးခွန်းလွှာ

သူတို့ကကလေးတွေကသူတို့ကိုနိုင်နိုင်ခဲ့ကြတယ်ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရမည်။ ကျောင်းက SDA ဆရာအတွက်ပွဲအတွက်မေးခွန်းတွေပြင်ဆင်မှုကြိုတင်လုပ်ပေးသင့်ပါတယ်။ ဤတွင်, လမ်းအမှတ်အသားများနှင့်ယာဉ်အသွားအလာအချက်ပြမှုများ ပတ်သက်. ပိတ်ပင်တားဆီးမှုများအတွက်သင့်လျော်သောဖြစ်လတံ့သောသာဓကများအတွက်:

• အချို့သောနေရာများတွင်လူအလမ်းဖြတ်ကူးခွင့်ပြုနေကြသနည်း
• အဘယ်အရာကိုအချက်ပြသည့်ပေးသည် လူသွားလူအသွားအလာအလင်းအိမ် နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကိုသူတို့အဘို့အရပ်?
• ဘယ်လိုအဘယ်မှာလူတွေလမ်းပေါ်ထွက်လမ်းလျှောက်ဖို့ရှိသည်?
• တစ်လူကူးကူး marking ဟာလမျးခရီး၌ရှိသကဲ့သို့,
• အဘယ်ကြောင့်လမျးခရီးအပေါ်လမ်းလျှောက်ဖို့ခွင့်မပြုထားပါသလဲ

ထိုကဲ့သို့သောမေးခွန်းများကိုကောင်းစွာတဲ့ပဟေဠိအတွက်ရောက်စေဖို့ဖြစ်နိုင်သည်။ သူတို့ဒီတော့ကပြောသည်အဘယ်ကြောင့်လမ်းဖြင့်, ထို SDA ၏ကျောင်းအတွက်အဖြစ်အပျက်ကာလအတွင်းကဆရာတာဝန်ရှိအဖွဲ့မေးမလျှောက်သောအကြံပြုသည်။ ရှင်းပြချက်ကျောင်းသားများကိုသူတို့စိုးမိုးရေးသို့မဟုတ်မသင်ယူခဲ့ကြ, နားလည်ပါလိမ့်မယ်။

လမ်းအရိပ်လက္ခဏာပေါ်ပိတ်ပင်တားဆီးမှုကိုသင်အောက်ပါမေးခွန်းများကိုရေးနိုင်သည်

• နိမိတ်လက္ခဏာဘာလဲ များ၏လှုပ်ရှားမှုကိုပိတ်ပင်တားမြစ် လမ်းသွားလမ်းလာ?
• သငျသညျအဘယျသို့သတင်းအချက်အလက်များအရိပ်လက္ခဏာကိုသိပါသလော
• အဘယ်အရာကိုအုပ်စုများကိုသူတို့အပိုင်းပိုင်းခွဲနေကြသနည်း

ဤသည်စံပြဖြစ်ပါတယ်။ အရေးအပါဆုံးအရာ - မသာရှင်းရှင်းလင်းလင်းမေးခွန်းများကိုရေးဆွဲ, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကိုသိကောင်းစရာများဖြစ်စေခြင်းငှါ, သက်ဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများ။

စကားလုံးဂိမ်း

SDA မူလတန်းကျောင်းများအတွက်လှုပ်ရှားမှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တာဝန်ခံဆရာ, လူတန်းစားနာရီအတွင်းကလေးများကဝယ်ယူသိကျွမ်းခြင်းပညာကို enable နိုငျကွောငျးပျော်စရာလှုပ်ရှားမှုများ၏ရွေးချယ်ရေးနှင့်အတူအဘယ်သူမျှမအခက်အခဲများရှိသင့်ပါတယ်။

"- တားမြစ်သည်ခွင့်ပြု။ " ဥပမာအားဖြင့်လို့ခေါ်တဲ့ဂိမ်းကိုယူ ယင်း၏နိယာမတတ်နိုင်သမျှရိုးရှင်းပါသည်။ ဆရာအရှင်အဖြေပေးခြင်း, တစ်ဦးအနေနဲ့အရေးယူဆောင်ရွက်မှုအတုယူကြောင်းဝါကျနှင့်မိမိသားသမီးပြည့်စုံကစတင်ခဲ့သည်။ ဒီနေရာတွင်ဥပမာတစ်ခုဖြစ်ပါသည်:

• တံတားများအတွက် Play ... (တားမြစ်ထားသော) ။
• (ခွင့်ပြု) ... ၎င်းလမ်းဘေးအပေါ် Walking ။
• အနီရောင်အလင်း ... (တားမြစ်ထားသော) မှာလမ်းပေါ်ကိုဖြတ်ကူး။
• (ခွင့်ပြု) ... အဉမင်လိုဏ်ခေါင်းမှတဆင့်သွားလာရကြ၏။
• "မြင်းကျား" မတိုင်မီပျင်းရိခြင်းမသွားနေသောကြောင့်, လမ်းဖြတ်ကူးဖို့ခြံစည်းရိုးကိုကျော်ဤနေရာသို့သွားရန် ... (တားမြစ်ထားသော) ။
• အစိမ်းရောင်အလင်း ... (ခွင့်ပြု) ရက်တွင်လမ်းဖြတ်ကူး။

ကလေးများညာဘက်အဖြေကိုအျောဟစျပါလျှင် - ဒါပြီးသားသူတို့သင်ယူကြမယ့်သင်ခန်းစာကဆောင်ရွက်။ မှားယွင်းနေ? ဒါကြောင့်ဆရာ, ဆရာမဂိမ်းခဏနားပြီးကျန်တာတွေကိုကလေးများဒါထင်အဘယ်ကြောင့်မေးရန်လိုအပ်ပါတယ်။ ပြီးတော့သူတို့တစ်တွေအမှား လုပ်. , ယေဘုယျအားဖြင့်ပိုပြီးလက်လှမ်းဘာသာစကားပြန်လုပ်ကြောင်းရှင်းပြပါ။ သားသမီးများ၏အခွင့်အရေးများ၏နောက်ဆုံးနားလည်မှုကြောင်းသေချာစေရန်အလို့ငှာဂိမ်းထိုအခါ re-ကြေညာကိစ္စ။ ဒါကြောင့်စုပေါင်းအပြန်အလှန်ပြောခြင်းငှါဖြစ်သောကြောင့်တကယ်တော့အဲဒီလိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများ, မူလတန်းကျောင်းအတွက် SDA ၏ကောင်းသောအသီးအပွဆောင်ခဲ့ရမည်။

အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်

ကောင်းပြီ, ဘယ်လိုမူလတန်းကျောင်းအတွက် SDA လှုပ်ရှားမှုများအပေါ်သယ်ဆောင်ရန် - ကရှင်းပါတယ်။ အခုတော့သူတို့ကနောက်ပိုင်းမှာအဆင့်အတွက်ကျောင်းသားများအတွက်စည်းရုံးရပါမည်သည့်ပုံစံအကြောင်းပြောဆိုရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဒါပေမယ့်ပထမဦးဆုံးအသငျသညျရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုသတ်မှတ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဤအလှုပ်ရှားမှုများအများစုဟာနိုင်ရန်အတွက်ထွက်သယ်ဆောင်နေကြသည်:

• လမ်းဘေးကင်းလုံခြုံမှုအပေါ်ကျောင်းသားတစ်ဦးကိုမှန်ကန်ကိုယ်စားပြုမှုဖွဲ့စည်းထားပါသည်။
• အနည်းဆုံးအန္တရာယ်နှင့်တွေ့ဆုံရန်နိုင်သည့်နေအိမ်ထဲကနေကျောင်းကိုပြန်မယ့်လမ်းကိုရှာဖွေသူတို့၏စွမ်းရည်, ဖွံ့ဖြိုးရန်။
• သူတို့ကိုလမ်းများနှင့်လမ်းများပေါ်တွင်ယာဉ်အသွားအလာ၏စည်းမျဉ်းများပိုမိုအသေးစိတ်နားလည်မှုဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်။
• ၎င်း၏သင်တန်းသားများကိုမှန်ကန်သောနှင့်လေးစားမှုသဘောထားကိုဖွင့်ဆောင်ခဲ့ရမည်။
• လမ်းအပေါ်၎င်းတို့၏အပြုအမူများအတွက်လူထုတာဝန်တစ်ခုသဘောမျိုး Generate ။

မူလတန်းကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများအတွက် SDA အလယ်အတန်း၏ကြောငျးသားမြား၏အမှု၌, ပျော့ပျောင်း and Play လမ်းအတွက်ထွက်သယ်ဆောင်ထားရမည်ဆိုပါကနောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များလိုအပ်ပါတယ်။ အားလုံးမတော်တဆမှု (အဘို့မှတ်နှင့်မျှမခံရသူဖြစ်ကြောင်းသူတို့အား) ၏¾, စာရင်းဇယားအရသိရသည်ကလေးတွေနဲ့အတူပေါ်ပေါက်သတိပြုပါရန်သေချာစေပါ။ ဘုတ်အဖွဲ့တွင်, ရှင်းလင်းပြတ်သားဘို့, ဒီဖြစ်ပျက်အဘယ်ကြောင့်အောက်ပါအကြောင်းပြချက်စေရန်လိုအပ်သောသည်:

• မှားသောနေရာများအတွက်လှည်းရထားလမ်း၏အကူးအပြောင်း။
• ယာဉ်အသွားအလာအလင်းအချက်ပြမှုများကိုမနာခံ။
• (လမ်းဘေးစင်္ကြံနှင့်အတူ) ကိုလှည်းရထားလမ်းတလျှောက်လမ်းလျှောက်သို့မဟုတ်ပေါ်မှာကစား။
• ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်န်းကျင်ကိုကြည့်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းမှ Inattention ။

ဘေးကင်းလုံခြုံမောင်းနှင်မှု၏အခြေခံဖြစ်ပါသည် - သင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းဆရာသမ္မာသတိ, စည်းကမ်းနှင့်အအသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို (နှင့်လမ်းသွားလမ်းလာများနှင့်ယာဉ်မောင်းနှစ်ဦးစလုံး) ၏ပှဲကြောင်းကလေးများသိရှိစေရန်ရပါလိမ့်မယ်။

သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်မတူကွဲပြားခြင်း

ဒါဟာကျောင်းကအတွက် SDA များအတွက်အရေးယူမှုအစီအစဉ်ကိုအလွန်စိတ်ဝင်စားဖို့နိုင်ပါတယ်နှင့်စာသင်ခန်းနာရီ, ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိနှင့်ဂိမ်းများသာပါဝင်သည်သင့်ကြောင်းသတိပြုသင့်ပါတယ်။ မျိုးကွဲတွေအများကြီးရှိပါတယ်။ ထိုအခါတစ်နှစ်အတွင်းကြောင့်သူတို့ထဲကအဖြစ်မှန်အနည်းငယ်အတွင်း embody ရန်အကြံပြုသည်။

သင်ကအပြိုင်အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုရှင်းပြ, ကျောင်းသားများနှင့်အတူမြို့ပတ်ပတ်လည်ခရီးစဉ်စီစဉ်နိုင်ပါတယ်။ သာအမျိုးအစား "SDA ၏မိဘများနှင့်အတူလှုပ်ရှားမှုများ" ရန်, အစား, ရည်ညွှန်းသည်။ ကျောင်းမှာဆရာမကသုံးဆယ်သားတို့နှင့်အတူ, ဒါပေမဲ့တခြားလူကြီးများ၏လမ်းလျှောက်လိုအပ်ကြောင်း "ကူမသောသူ" စဉ်အတွင်းရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်ပါတယ်။ သို့ရာတွင်ထိုသို့ခေါင်းစဉ်ဖို့အတွက်ပြန်သွားဖို့လိုအပ်ပေသည်။

အဆိုပါ SDA အပေါ်တစ်ဦးရပ်တည်ချက်ထုတ်ပြန်မှ - ထိုပို့ချချက်ပြီးနောက်, သငျသညျအမြိုးသားအတာဝန်ပေးနိုင်ပါသည်။ ဤသည်ထို့နောက်လည်းမကြာခဏကလေးများကလှုံ့ဆျောအကြောင်း, ဧည့်ခန်းထဲမှာတွဲလွဲဆွဲထားကြလိမ့်မည်, လူအပေါင်းတို့ကတန်ဖိုးထားနိုင်ပါလိမ့်မည်တူညီတဲ့ရလဒ်မှတစ်ဦးဖန်တီးမှုနှင့်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့အလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။

စာပေ၏သင်ခန်းစာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်ကျောင်းသားများအိမ်မှာနေတဲ့အလုပ်အကိုင်အပေးနိုငျသညျ - ကျမ်းပိုဒ်တွင် "လမ်းမအက္ခရာ" လေ့လာပါ။ သင်တန်း၏အားလုံးကတော့။ ရိုးရှင်းစွာအလူတိုင်းအတွက်တဦးတည်းကဗျာကိုရွေးချယ်သင်ယူပါလိမ့်မယ်။ နောက်သင်ခန်းစာအားလုံးကိုလုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့်အချင်းချင်းနားထောင်ပါ။

မကြာခဏဆိုသလိုအဆိုပါအဖွဲ့အစည်းစီမံခန့်ခွဲမှု, မူလတန်းကျောင်းအတွက် SDA များအတွက်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုအစီအစဉ်ကိုအောင်ဆောင်ပုဒ်အပေါ်တစ်ဦးဆွဲပြိုင်ပွဲကျင်းပရန်ဆုံးဖြတ်သည် "ဟုအဆိုပါလမ်း၏စည်းကမ်းများ - ။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့သစ္စာစောင့်သောမိတ်ဆွေများကို" ဤသည်နာမည်ဆိုးဖြင့်ကျော်ကြားတဲနှင့်အတူအမှုဖြစ်သကဲ့သို့, တူညီတဲ့ကောင်းသောစိတ်ကူးဖြစ်ပါသည်။ များသောအားဖြင့်ယှဉ်ပြိုင်အဆုံးတွင်အားလုံးအကျင့်ကိုကျင့်ပြပွဲများတွင်ကွပ်မျက်ခံရ, နှင့်၎င်း၏အပြိုင်ဆရာမရဲ့ရှင်းလင်းချက်တွေနဲ့ကျောင်းတစ်ခရီးစဉ်များအတွက်စီစဉ်ခဲ့သည်။ ရှင်းလင်းပြတ်သားနှင့်သတင်းအချက်အလက်အကြောင်းအရာ A ကောင်းဆုံးပေါင်းစပ်။

9 ကြိမ်မြောက်တန်းပထမဦးဆုံးအကူအညီပေးသင့်လျော်လက်တွေ့ကျတဲ့လေ့ကျင့်ရေးမှ 5 ကြိမ်မြောက်မှကျောင်းသားများသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအသုံးဝင်သောသင်ခန်းစာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်ကလေးတွေကြောင့်ပဲပိုမအခြေခံလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ကိုဂိမ်း

အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်စည်းမျဉ်းများ၏ကျောင်းအတွက်ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်တစ်ခုကျင်းပခဲ့သည်။ ပညာတတ်ဂိမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ - ဖော်ထုတ်ရန်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးမြီးကောင်ပေါက်များ၏အသိဉာဏ်နှင့်သိမြင်မှုစွမ်းရည်အဖြစ်၎င်းတို့၏မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကိုချဲ့ထွင်ရန်ဖြစ်သည်။

ဒါဟာဂန္ထဝင် format နဲ့အရာအားလုံးကိုကြာပါသည်။ အဆိုပါကလေးများတစ်ဦးခေါင်းလောင်းရပ်တည်တစ်ဦးချင်းစီ၏စားပွဲမှာထိုင်အဖွဲ့များ, သို့ခွဲခြားထားတယ်။ ဦးဆောင်မေးခွန်းများကိုနှင့်အဖြေကိုထုတ်ဖတ်ပါ။ ယင်းအဖွဲ့သည်များ၏အမြင်တွင်, ဗားရှင်းမှန်ကန်သောဖတ်ရှုဖို့, ယောက်ျားတွေတိုင်ပင်ဆွေးနွေးသင့်ပါတယ်။ အဘယ်သူသည်ပထမဦးဆုံးခေါင်းလောင်းဦးဆောင်သတိပေးပါလိမ့်မယ်ခဲ့တာ - သူတုံ့ပြန်။ ဗားရှင်းမှန်ကန်လျှင်, ရမှတ်ရေတွက်သည်။ မှားအဖြေကိုစကားလုံးအခြား command ကိုလွှဲပြောင်းအခါ။

မေးခွန်းလွှာပါဝင်နိုင်ပါသည်:

• လမ်းအသုံးပြုသူများသည်လူများ၏ဘယ်အုပ်စုတစ်စုဖြစ်သနည်း Options ကို: လမ်းသွားလမ်းလာ, ယာဉ်မောင်းနှင့်ခရီးသည်, ဒါမှမဟုတ်အထက်ပါ၏အားလုံး (ပြင်ပေး - အဆုံးစွန်သော) ။
• လမ်းဒြပ်စင်များ၏တည်ရှိဘဲနေရသနည်း Options ကို: လက်ရန်း, ထိန်းချုပ်လိုက်ခြင်း, မြောင်း (လက်ျာ - ပထမဦးဆုံး) ။
• အဆိုပါမြေပေါ်ယင်းမြေပေါ်ကနေမတူညီတဲ့ပါသလဲ Options ကို: အမြင့်, အကျယ်, အရှည် (လက်ျာ - ပြီးခဲ့သည့်တဦးတည်း) ။
• အဆိုပါ viaduct ကဘာလဲ? Options ကို: တောင်ပေါ်မှာနေတဲ့ဥမင်လိုဏ်ခေါင်း, အလညျခြောငျးသို့မဟုတ်ဘာသာရပ် (လက်ျာ - ဒုတိယ) ကိုအဘယ်သူမျှမ ဆက်စပ်. ရှိပါတယ်တဲ့စကားလုံးကျော်တံတား။
• သငျသညျကတ္တရာနဲ့ဖုံးလွှမ်းနေတဲ့လမ်းကိုမည်သို့ခေါ်သနည်း အဆိုပါရွေးချယ်မှုများဖြစ်ကြသည်: လမ်းကြောင်း, အဝေးပြေးလမ်းမကြီး, လမ်း (လက်ျာ - ဒုတိယ) ။

မေးခွန်းလွှာ, သင်တန်း, ပိုပြီးလိုအပ်ပါတယ်။ အခက်အခဲလည်းကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ရမည်။ သင်သည်တာရှည်အဖြေတွေကိုနှင့်အတူဂိမ်းအခွားမေးခွန်းများကိုအတွက်ထည့်သွင်းရန်အစီအစဉ်ရှိပါကသင်မာစတာ visualization နှင့်အတူလိုက်ပါဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ ပုံတူ (သမားရိုးကျ Pre-ပြင်ဆင်ထားတင်ဆက်မှုများနှင့်ပရိုဂျက်တာမှတဆင့်အကောင်အထည်ဖော်) ဥပမာအဘို့, screen ပေါ်မှာထုတ်ဖော်ပြောဆို။

သူတို့ယှဉ်ပြိုင်မှု၏ဒြပ်စင်ဆံ့သောကြောင့်, ကျောင်းစည်းမျဉ်းများတွင်ထိုသို့သောအပိုသင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများအလွန်လူကြိုက်များကြသည်။

တင်ပြချက်များ

သူတို့ရဲ့လေ့ကျင့်ရေးလည်းအထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်များအတွက် SDA ကြောငျးအတှကျလုပ်ဆောင်ချက်အစီအစဉ်တွင်ထည့်သွင်းနိုင်ပါသည်။ ဤတွင်နိယာမ၏သင်ခန်းစာကဗျာတစ်ပုဒ်အပေါ်လေ့ကျင့်ကြောင့်ကလေးငယ်၏ဖြစ်ရပ်မှာကဲ့သို့အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည် "ဟုအဆိုပါအက္ခရာများ၏လမ်းမ။ " သာကျောင်းသားများကိုသူတို့လွတ်လပ်စွာများကို ပြင်ဆင်. အရာ, တိုတောင်းသောတင်ပြချက်များအဘို့အကြောင်းအရာများပေးအပ်ထားတယ်။

သူတို့ကပိုပြီးလေးနက်တာဝန်များကိုအပ်နှံနိုင်ပါတယ်။ ခေါင်းစဉ်လမ်းပေါ်တွင်ယာဉ်မောင်းများ၏တာဝန်ဆက်စပ်စေခြင်းငှါ, စည်းကမ်းတလူကူးလက်ဝါးကပ်တိုင်လူနေအိမ်ဧရိယာများတွင်ယာဉ်အသွားအလာ, မြန်နှုန်းမြင့်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃရှေးအကျဆုံး (11 တန်းကျောင်းသူလေး), မတော်တဆမှုခံရသူတစ်ဦးတင်ဆက်မှုများကို ပြင်ဆင်. စာရင်းအင်းအချက်အလက်များ, အရှိဆုံးတုန်လှုပ်ဖွယ်အမှုများပေးနိုင်ပါသည်။

ထိုအသေး, ကျောင်းပြီးနောက်ယခုကဲ့သို့သောများစွာသော (သို့မဟုတ်တောင်မှပါသေးပါကသင်ယူခြင်း) ညာဘက်အရကိုသွား, သငျသညျအနာဂတျမှာယာဉ်မောင်းများအတွက်သင်ခန်းစာစီစဉ်နိုင်ပါတယ်။ , သင်တန်း, ကန့်သတ်မြန်ဆန်ဖို့အလွန်ကြီးစွာသောသတိထားရမှာ။ လုံခြုံရေးအဆင့်မှာမော်တော်ယာဉ်စစ်ဆေးရေးလုပ်ငန်းစဉ်သည်ကိုပြသသောစမ်းသပ်မှု drive ကိုမှကလစ်များ - ရှင်းလင်းပြတ်သား, သင်ကဗီဒီယိုတစ်ရွေးချယ်ရေးစေနိုင်သည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကမြို့ရိုးကိုသို့ပွေးလေ၏ရာမှာအချို့သောမြန်နှုန်းဖို့အရှိန်စမ်းသပ်ကားတစ်စီးပါဝငျသညျ။ အတွင်းပိုင်းတစ်ရုပ်ထိုင်တော်မူ၏။ ဒီကသင်၏ adrenaline မြစ်ရေတင်စီမံကိန်းများနှင့်မြင့်မားသောစွန့်စားမှုရရန်လမ်းမဟုတ်ပါဘူး - ဤဗီဒီယိုတွေကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြန်နှုန်းမြင့်သောကျောင်းသားများကိုပြသပါ။

သငျသညျမွငျနိုငျအဖြစ်ကောင်းပြီ, ကျောင်းအတွက် SDA လှုပ်ရှားမှုများ၏နာမကိုအလွန်ကွဲပြားခြားနားကြသည်။ ဂိမ်းများ, ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိ, လူတန်းစားနာရီ, ပြပွဲ, သွားလာ, တင်ပြချက်များ ... အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ၏အရေးပါမှုကိုလုံလောက်ပါတယ်ကျောင်းသားများအားသိရှိစေရန်နည်းလမ်းများ။ အဓိကအရာ - တစ်သံကိုချဉ်းကပ်ဆရာ, ကျောင်းသားများ၏စိတ်ဝင်စားမှုကိုလမ်းညွှန်ပံ့ပိုးပေးကြပါတယ်။ ထို့နောက် SDA ကျောင်းမှာတစ်ပါတ်မှုအတွက်အရေးယူတဲ့အစီအစဉ်ကိုအောင်မြင်စွာဆောင်ရွက်လိမ့်မည်။