ပညာရေး၏ပညာပေး - က ... နည်းပညာပညာရေးပညာပေး

နည်းပညာတိုးတက်လာလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ Computerized မှဦးဆောင်ခဲ့သည်။ ဒီနေ့အဘယ်သူမျှမတီဗီနှင့်ကွန်ပျူတာ, အင်တာနက်သုံးစွဲဖို့ဘယ်လိုသိမထားဘူးသူရှိပါလိမ့်မယ်အရာရှိအိမ်တစ်အိမ်စိတ်ကူးဖို့ခက်ခဲသည်။ သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာခိုင်မြဲစွာနဲ့စိတ်ချလက်ချကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာ၌ရှိသမျှသောဒေသများသို့ထိုးဖောက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအဘယ်သူမျှမချွင်းချက်နှင့်ပညာရေးစနစ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ယနေ့ဝန်ကြီးဌာနသာများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ပြဿနာတွေ, ဒါပေမယ့်လည်း Ivanovo ၏မြို့မှာတည်ရှိပါတယ်ပညာရေး၏အရည်အသွေးသတင်းအချက်အလက်နှင့်အကဲဖြတ်၏ဗဟို။

Next ကိုကျနော်တို့ key ကိုဒီလမ်းကြောင်းသစ်၏စိန်ခေါ်မှုများနှင့်၎င်း၏စွမ်းရည်များအကြောင်းပြောဆိုအဖြစ်အပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘောရှုထောင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါလိမ့်မယ်။

ထိုပြဿနာကို defining

ပညာရေး၏ပညာပေး - က microprocessor များပေါ်တွင်အခြေပြုဖြစ်ကြောင်းသတင်းအချက်အလက် tools တွေအမျိုးမျိုးအဖြစ်အီလက်ထရောနစ်ထုတ်ကုန်များနှင့်လေ့လာသင်ယူမှုအတွက်အိုင်စီတီ၏အသုံးပြုမှုအပေါ်အခြေခံပြီးအသစ်သောသင်ကြားနည်းနည်းပညာများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်နိဒါန်းနှင့်ဆက်စပ်မဟုတ်ဘဲရှုပ်ထွေးခေတ်မီလမ်းကြောင်းသစ်ဖြစ်ပါတယ်။

အဓိကအားဖြင့်အခြေခံပညာရေးနှင့်ကွန်ပျူတာနည်းပညာ၏နောက်ဆုံးပေါ်အောင်မြင်မှု၏အသုံးပြုမှုမှတဆင့်သင်ကြားနည်းရည်မှန်းချက်များလေ့ကျင့်၏သဘောပေါက်ရည်ရွယ်နည်းလမ်းများနှင့် tools များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ရည်ရွယ်ပညာရေး၏သတင်းအချက်အလက်, ။ ဤသည်ကွန်ပျူတာလေ့ကျင့်ရေးကျောင်း, ခေတ်သစ်အိုင်စီတီဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုများ၏ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ, ခေတ်မီရေးတို့ပါဝင်သည် ပညာရေး, ရည်ရွယ်ချက်များ၏ နည်းလမ်းများနှင့်သင်ယူမှုအကြောင်းအရာပုံစံများ။

ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်

ပညာရေး၏ပညာပေး၏ဖြစ်စဉ်ကို၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ရည်ရွယ်ချက်များရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:

အဆိုပါပညာရေးသိပ္ပံနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်ကိုမှဝင်ရောက်ခွင့်အဘို့အဆင်သင့်အခြေအနေများ၏ 1. ဖန်ဆင်းခြင်း။

ပြန်ကြားရေးနည်းလမ်းလျှောက်ထားခြင်းအားဖြင့်သင်တန်းသားများကိုသင်ကြားနည်းလုပ်ငန်းစဉ်၏အပြန်အလှန်၏ 2. ပြင်းထန်မှု။

ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုပုံစံအတွက် 3. အပြောင်းအလဲများ။

4. တိုးတက်စေူခင်း ပညာရေး၏အရည်အသွေး ICTs မှတဆင့်။

အဓိကအကြောင်းရင်းများ

ပညာရေးပညာပေးများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအောက်ပါလိုအပ်ချက်ရှိပါတယ်:

- တစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ပညာပေး၏လျင်မြန်သောလုပ်ငန်းစဉ်သည်။ ဒါကြောင့်ယနေ့ ပို. ပို. လူဦးကျောင်းနှင့်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအအပါအဝင်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကွန်ယက်ချိတ်ဆက်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကွန်ပျူတာများ, ရှိသည်။

- ပညာပေး tool များ၏နည်းပညာဆိုင်ရာဖြစ်နိုင်ခြေ၏တိုးတက်မှုနှင့်သူတို့ကိုပိုပြီးလက်လှမ်းအောင်, သူတို့ရဲ့ကုန်ကျစရိတ်လျှော့ချပေးပါတယ်။ နီးပါးတိုင်းကျောင်းကကွန်ပျူတာဓာတ်ခွဲခန်းရှိပါတယ်, ဆုံးနဲ့ ခေတ်သစ်ကျောင်းများ နှင့်တက္ကသိုလ်များကွန်ပျူတာများ, set မာလ်တီမီဒီယာ projector ကို တစ်ခုချင်းစီကိုစာသင်ခန်းထဲမှာပျဉ်ပြား။

- သစ်ကိုသတင်းအချက်အလက်ပတ်ဝန်းကျင်, အ infosphere ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏သင်တန်း။ သဘာဝကျကျ, ထိုကဲ့သို့သောအလားအလာနှင့်အတူမှန်ကန်စွာနှင့်အိုင်စီတီ၏အသုံးပြုမှုနှင့်အတူကျောင်းသားနှင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုဆုံးမသွန်သင်ရန်အရေးကြီးပါသည်။

ဖြစ်စဉ်ကိုအခြေခံစည်းမျဉ်း

ပညာရေး၏ပညာပေးသင်ကြားမှုနှင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ၏အောင်မြင်မှုအပေါ်အခြေခံသည်, ကဲ့သို့သော:

- ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ;

- ဆက်သွယ်မှုလေ့လာရေး;

- စနစ်များသီအိုရီ;

- didactics ။

သူတို့ကိုကျေးဇူးတင်ပါတယ်, ပညာရေးအတွက်ကျောင်းသားများကိုပိုပြီးထိထိရောက်ရောက်အသိပညာဆည်းပူးနိုင်သည့်မှတစ်ဆင့်ကွန်ပျူတာအသစ်နည်းပညာ, မသာမိတ်ဆက်, ဒါပေမယ့်လည်းနည်းလမ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နဲ့, သင်ကြားရေးအားမိမိထိန်းချုပ်မှုချဉ်းကပ်။ သိပ္ပံ၏နောက်ဆုံးပေါ်အောင်မြင်မှုများနှင့် didactics ၏အခွခေံသဘောတရားမြားအဖွစျအသုံးပွုထားတဲ့အီလက်ထရောနစ်ဖတ်စာအုပ်များ, စမ်းသပ်မှုများ, ပညာရေးအစီအစဉ်များ, ဖန်တီးပါ။

ပညာရေး၏ပညာပေး၏အဓိကလမ်းညွန်

ပညာရေးပညာပေးစင်တာများ၏အရည်အသွေး၏အဓိကပန်းတိုင်အကောင်အထည်ဖော်မှုများအတွက်အောက်ပါနယ်ပယ်များတွင်အလုပ်ထုတ်သယ်ဆောင်ရန်ကမ်းလှမ်း:

ကွန်ပျူတာများနှင့်အတူကျောင်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များပေး, ဒါပေမယ့်လည်းထိုကဲ့သို့သောမာလ်တီမီဒီယာပရိုဂျက်များနှင့်ပျဉ်ပြား, ပရင်တာများ, စကင်နာ, modems နှင့်ထို့ထက် ပို. အဖြစ်အရံပစ္စည်းကိရိယာများမသာပါဝင်သောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏ 1. Computerized ။

2. အင်တာနက်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်း။ အနာဂတျမှာ, ဒီကျောင်းသားများကိုသုံးစွဲဖို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ် သတင်းအချက်အလက်နှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကို သင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းတိုက်ရိုက်နှင့်ဆရာအဝေးမှအတန်းလုပ်ဆောင်သွားရန်သို့မဟုတ်အခြားအလုပ်ခွင်အတွင်းဝေးလံခေါင်ဖျားလေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းများသွားရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါလိမ့်မည်။

3. တည်ထောင်နှင့်အကွာအဝေးသင်ယူမှုနည်းပညာများအကောင်အထည်ဖော်ရေး။ ယနေ့အထိ, သင်တန်း၏ဤပုံစံအရှိဆုံးအလားအလာများ၏တဦးတည်းစဉ်းစားသည်။ ဒါပေမဲ့တစ်ချိန်တည်းအကွာအဝေးပညာရေးမှာသင်တန်းများ၏မြင့်ကုန်ကျစရိတ်ဖြစ်ကြပြီးအများအပြားအသိပညာထိန်းချုပ်မှုစနစ်ကတဆင့်အလုပ်လုပ်ခဲ့ရာတို့တွင်အအားနည်းချက်များကို၏နံပါတ်ရှိပါသည်။ အနာဂတ်မှာကျနော်တို့ဂရုတစိုက်သင်ကြားခြင်း၏နည်းစနစ်စဉ်းစားရန်နှင့်လူတိုင်းကရရှိနိုင်စေမည်ဖြစ်သော၎င်း၏ကုန်ကျစရိတ်လျှော့ချရန်စီစဉ်ထားသည်။

သင်ယူမှုတစ်ဦးအထူးသဖြင့်လမ်း၏အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များကိုဆုံးဖြတ်ရန်အချိန်မီချပ်အသိပညာထွက်သယ်ဆောင်ရန်ကူညီပေးပါမည်သည့်စောင့်ကြပ်ကြည့်ရှုလေ့လာသင်ယူမှုများအတွက်တစ်ဦးစုစည်းသတင်းအချက်အလက်စနစ်၏ 4. ဖန်ဆင်းခြင်း။ ဒါဟာပညာပေးခွငျးအားဖွငျ့ကို လိုက်. အဓိကရည်ရွယ်ချက်များတစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပညာရေး၏အရည်အသွေးသိသိသာသာကြီးထွားသင့်ပါတယ်ကျွမ်းကျင်သူများကဆိုပါသည်။

5. အီလက်ထရောနစ်ဖတ်စာအုပ်များ, သက်ဆိုင်ရာပညာရေးအစီအစဉ်များနှင့်အတူပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများပေးပါ။ မကြာသေးခင်ကကသိသိသာသာလေ့ကျင့်ရေး၏ထိရောက်မှုကိုတိုးပွါးစေသောအီလက်ထရောနစ်ဖတ်စာအုပ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပြဿနာကိုလူကြိုက်များလာပြီး။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း, ဖတ်စာအုပ်များနှင့်အညီပြင်ဆင်တချိန်တည်းမှာပင်ယနေ့အထိမရှိယူနီဖောင်း။ အများဆုံးကိစ္စများတွင်ဆရာ, ဆရာမများကသူတို့ကျောင်းသားများအတွက်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အီလက်ထရောနစ်အကူအညီအထောက်အပံ့များကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲနေကြသည်။

6. ပညာရေးဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်စင်တာများဖွင့်ပွဲ, သောမသာကျောင်းသားများကိုဒါပေမယ့်လည်းဆရာ, ဆရာမ, သူတို့ရဲ့ကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေနိုင်လိမ့်ပညာရေး၌မိမိတို့သုံးစွဲခြင်း၏နောက်ဆုံးပေါ်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာများနှင့်နည်းလမ်းများအကြောင်းကိုလေ့လာသွားမှာဖြစ်ပါတယ်။

ပညာရေး၏ 7. ပညာပေး - သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အကောင်အထည်ဖော်များအတွက်ဥပဒေရေးရာမူဘောင်၏ဖန်တီးမှုပါ။ သဘာဝကျကျအသစ်နည်းပညာများ၏နိဒါန်းအဘို့, အိုင်စီတီ၏မွေးစားများအတွက်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းအခွင့်အရေးနှင့်တာဝန်ဝတ္တရားကို fix, ဒါပေမယ့်လည်းအကောင့်သို့အီလက်ထရောနစ်အကူအညီအထောက်အပံ့များပေါ်တွင်မူပိုင်၏ပြဿနာယူမသာသောဥပဒေပြုမူဘောင်လိုအပ်သည်။

ပညာပေး၏အကျိုးကျေးဇူးများ

အဆိုပါလုပ်ငန်းစဉ်၏အဓိကအားသာချက်များကိုသတိပြုပါ။

1. ပြုပြင်နည်းလမ်းများနှင့်သင်ကြားရေးပစ္စည်းများရွေးချယ်ရေးနည်းပညာတိုးတက်စေူခင်း။

တက္ကသိုလ်နှင့်ကျောင်းများတွင်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ၏လေ့လာမှုနှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာသစ်ကိုအထူးပြုစည်းကမ်းများကို၏ 2. နိဒါန်း။

ကွန်ပျူတာသိပ္ပံနှင့်ဆက်စပ်သောမဟုတ်ရိုးရာကျောင်းမှဘာသာရပ်များသင်ကြားနည်းစနစ်များအတွက် 3. အပြောင်းအလဲများ။ ဥပမာအားဖြင့်, ဇီဝဗေဒလူတန်းစားသို့မဟုတ်ဓာတုဗေဒအတွက်ကွန်ပျူတာများအသုံးပြုခြင်းအထူးအစီအစဉ်များနှင့်အတူသူတို့ကိုမော်ဒယ်အားဖြင့်စမ်းသပ်ချက်အဘို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။

သင်တန်းတိုးမြှင့်ထိရောက်မှုမှဦးဆောင်ရသောကျောင်းသား 4. နောက်ထပ်လှုံ့ဆျောမှု။ ထိုသို့အစဉ်အလာထက်ကလေးများပိုမိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ကွန်ပျူတာနည်းပညာသင်ခန်းစာများများအသုံးပြုခြင်းနှင့်အတူလေ့လာတွေ့ရှိထားသည်။

PC ကို - ကျောင်းသား: ပညာရေးစနစ်၏ 5. ပညာပေးကိုလည်းလေ့လာမှု၏သင်တန်းတွင်အပြန်အလှန်သစ်ပုံစံများကိုဖန်တီးပါလိမ့်မယ်။

ဖွဲ့စည်းရေးထိန်းချုပ်မှုစနစ်အတိုးတက်စေူခင်း 6. ။

အခြားရွေးချယ်စရာနှင့်ယုတ္တိစဉျးစားတှေးချေါ 7. ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။

8. အိုင်စီတီ၏အကူအညီဖြင့်ပညာရေးနှင့်လက်တွေ့လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုဖို့အဖြေတစ်ခုရှာတွေ့ဘို့မဟာဗျူဟာများရေးဆွဲပါ။

9. ပညာရေး၏တစ်ဦးချင်းစီ။

သင်ကြားရေးအတွက်အိုင်စီတီကိုသုံးပြီး၏အားနည်းချက်များကို

၎င်း၏အယူခံဝင်ခြင်းနှင့်အားသာချက်တွေအများကြီးနေသော်လည်းခေတ်သစ်ပညာရေး၏ Computerized အားနည်းချက်များကို၏နံပါတ်ရှိပါတယ်:

ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများအကြားတိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်မှုများ 1. Restriction ။ နည်းပညာဆိုင်ရာနည်းလမ်းများပညာပေးအတွက်အိုင်စီတီအဓိကအခန်းကဏ္ဍကွာရွေ့လျားသောအခါဆရာ, အများဆုံးအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဘို့, လိုအပ်သောပစ္စည်းရွေးချယ်ရေးနှင့်၎င်း၏နောက်ဆက်တွဲတင်ဆက်မှုပါဝင်ပတ်သက်။

PC ကို - ကျောင်းသား: ကြောင့်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှု 2. လျှော့ချဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု။ ကျောင်းသားတစ်ဦးအတွက်အတူဆက်သွယ်အဆိုပါအချိန်ပိုမို လေ့ကျင့်သင်တန်းပေး၏နည်းလမ်းများ, နည်းလေအချိန်ဆရာနှင့်အခြားကျောင်းသားများကိုနှင့်အတူစကားလက်ဆုံအပေါ်နေဆဲဖြစ်သည်။ ဤအခြေအနေ၌, ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုသိသိသာသာထပ်မံဆိုးရွားစွာလူမှုရေးအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်သောလျှော့ချနေကြသည်။

ယခင်အမှတ်တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေပါတယ်ကြောင်းလူမှုရေးအဆက်အသွယ် 3. လျှော့ချရေး။ ကွန်ပျူတာနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးစာသင်ခန်းထဲမှာဒါပေမယ့်လည်းယေဘုယျအားဖြင့်အသက်တာ၌သာလူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုအဆင့်လျော့နည်းစေသည်။

အဆင်သင့်အချက်အလက်များ၏အသုံးပြုမှု 4 ။ ခေတ်သစ်အိုင်စီတီကိုသုံးပြီး, သားသမီးသတင်းအချက်အလက်ရှာဖွေခြင်းနှင့် processing လျော့နည်းခြင်းနှင့်ဒီထက်အချိန်ပေးဆောင်နေကြပါတယ်။ သူတို့ကအင်တာနက်ကိုအဆင်သင့်အစီရင်ခံစာများနှင့်စာစီစာကုံးထဲကနေယူသူတို့ကိုဖတ်ပြနေကြသည်။ ထို့ကြောင့်သူတို့ကပစ္စည်းအသေးစိတျခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ရွေးချယ်ရေးလုပ်ဆောင်သွားရန်နှင့်အချောမော်ဒယ်များယူကြဘူး။ အနာဂတျတှငျဤကလေးများထူးခြားမှုတစ်ခုအဆင့်မြင့်နှင့်အတူမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အသုံးအနှုန်းစာတမ်းများနှင့်ဤရေးသားဖို့ခက်ခဲပါလိမ့်မည်။

ကွန်ပျူတာမှာ 5. လုပ်နေဆဲအလုပ်မှီခိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ ဤသည်သာသင်ယူမှုနှင့်အတူပြဿနာများ, ဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ဇီဝကမ္မမူမမှန်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြမပေးနိုငျသောလေးနက်သောပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။

6. ကျန်းမာရေးလျှော့ချ။ ကွန်ပျူတာမှာဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေသောအလုပ်ဆိုးရွားစွာ, သူ၏ရူပါရုံကလေးတစ်ဦးဆောင်သော၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသာသက်ရောက်သည်။

အခွင့်အလမ်း

ပညာရေးသတင်းအချက်အလက်နည်းပညာများ၏ Center ကပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အိုင်စီတီ၏နိဒါန်းလိမ့်မည်ကြောင်းမှတ်ချက်ပြု:

- အရည်အသွေးမြင့် Self-ပညာရေးရယူများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေကိုထောက်ပံ့ပေးကြောင်းအိတ်ဖွင့်ပညာရေးစနစ်ထူထောင်ပါ။ အဆိုပါသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုမတူညီနှင့်တစ်ဦးချင်းပါလိမ့်မည်။

- သင်ယူမှုနှင့်အတွေးတစ်ဦးစနစ်အရန်၎င်း၏ပြောင်းကုန်ပြီ၏လုပ်ငန်းစဉ်၏အဖွဲ့အစည်းကမှစသောအပြောင်းအလဲလုပ်ပါ။

- တစ်ဦးချင်းစီ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရှိန်အဟုန်မြှင့်ဖို့အခွင့်အလမ်းသစ်ပေးပါ။

- သစ်ကိုသင်ကြားနည်းအလေ့အထများဖွံ့ဖြိုးရန်။

- ကျောင်းသားနှင့်အိုင်စီတီ tools များအကြားချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက် Organize ။

- ပညာရေးဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်မြင်ယောင်။

- ပညာရေးစနစ်၏အသစ်တစ်ခုကိုအလွန်အမင်းအကျိုးရှိစွာစီမံခန့်ခွဲမှုကိုဖန်တီးပါ။

အကောင်အထည်ဖော်အတွက်အခက်အခဲများ

ပညာရေးစနစ်၏ပညာပေးသင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အိုင်စီတီ၏နိဒါန်းနှုန်းအပေါ်သိသိသာသာအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်နှစ်ခုအဓိကပြဿနာများရှိနေသည်။

ကွန်ပျူတာများကိုသုံးစွဲဖို့ဆရာ, ဆရာမများ၏အဆက်မပြတ်လိုအပ်ကြောင်း 1. ဖွဲ့စည်းခြင်း။ အသစ်ကစနစ်အကူးအပြောင်းပညာရေးအတွက်အိုင်စီတီ၏စဉ်ဆက်မပြတ်နဲ့စဉ်ဆက်မပြတ်အသုံးပြုမှုလိုအပ်သည်။ ယနေ့အထိအပေါင်းတို့, ဆရာ, ဆရာမဤဖြစ်စဉ်၏အရေးပါမှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်နည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်းမရှိဘဲအဟောင်းကိုစံချိန်စံညွှန်းများအပေါ်အတန်းကျင်းပရန်မရှာ။

2. ဆရာမများ၏သတင်းအချက်အလက်များအရည်အချင်းကို၏စဉ်ဆက်မပြတ်တိုးတက်မှုများအတွက်လိုအပ်ပါဘူး။ အိုင်စီတီဆရာမနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်သည့်အခါအစဉ်မပြတ်, တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်အလုပ်သစ်ကိုနည်းစနစ်များနှင့်နည်းလမ်းများကိုလေ့လာသင်ယူ, ပိုပိုပြီးသစ်ကိုအစီအစဉ်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရမည်ဖြစ်သည်။ အားလုံးကတော့ရေးရာ၏ဤပြည်နယ်နှင့်အတူစိတ်ကျေနပ်မှုရှိပါတယ်။ ထိုမှတပါး, ဝမ်းနည်းစရာကြီးသားအပေါင်းတို့, ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးကကွန်ပျူတာကိုသုံးပါနိုင်ကြသည်မဟုတ်။

ပညာပေးနည်းလမ်း

ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်နောက်ထပ်ပြဿနာ - ပညာရေးရန်ပုံငွေပညာပေး။ ပညာရေးရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်ဖို့အသုံးပြုကြောင်းကွန်ပျူတာဟာ့ဒ်ဝဲနှင့်ဆော့ဖ်ဝဲဖြစ်ပါတယ်။

Fixed ပိုင်ဆိုင်မှုများကိုပညာပေးပါဝင်သည်:

- အသံနဲ့ဗီဒီယိုမှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ပြန်လည်ပြသခြင်းအတွက်ဆိုလိုတယ်;

- ရေဒီယိုနှင့်ရုပ်မြင်သံကြားနည်းပညာရှင်;

- စီမံကိန်းနှင့် optical ရုပ်ရှင်ပစ္စည်းကိရိယာများ,

- သင်ယူခြင်းဆော့ဖျဝဲ - အစီအစဉ်များ, ဖတ်စာအုပ်များ,

- ညွှန်ကြားချက်၏ဆက်သွယ်ရေးအလတ်စား။

အောက်တွင်ကျနော်တို့ပညာရေး၏လယ်ပြင်တွင်ကွန်ပျူတာနှင့်အီလက်ထရောနစ်ဖတ်စာအုပ်များ၏အသုံးပြုမှုရဲ့ features တွေကိုဖော်ပြရန်။

ပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်ကွန်ပျူတာများအသုံးပြုခြင်း

ပြီးသားပြောခဲ့တဲ့အတိုင်းပညာရေး၏ပညာပေး - ကလည်းပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်ကွန်ပျူတာများအသုံးပြုခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်ဦးတည်ချက် Computerized ၏နာမတော်ကိုလက်ခံရရှိနှင့်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်ကွန်ပျူတာနည်းပညာကိုကျယ်ပြန့်သုံးစွဲခြင်းကပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့သည်။

ဘယ်လိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးကွန်ပျူတာသုံးပြီးသင်ခန်းစာမျိုးစုံနိုင်မလဲ?

1. ယင်း၏ရောင်စုံတင်ဆက်မှုများကကျောထောက်နောက်ခံပြုနေတဲ့အထူးသဖြင့်ဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူကျောင်းသားများအကြှမျးဝငျရန်။ ကြားနာခြင်းနှင့်ရူပါရုံကို - ကသတင်းအချက်အလက်ကိုလက်ခံရရှိမှုအတွက်တာဝန်ရှိသည်သောချန်နယ်နှစ်ခုတစ်ကြိမ်ပါဝင်ပတ်သက်ပါလိမ့်မည်အတူ။ အဆိုပါတင်ပြချက်ပုံနဲ့စားပွဲ, အခြေခံအဓိပ္ပာယ်, ဒါပေမယ့်လည်းဗီဒီယို, အသံဖိုင်မသာရှိနိုင်ပါသည်။
2. ဗီဒီယိုအသုံးပြုခြင်း - ရုပ်ရှင်, ဗီဒီယို။ အထူးသဖြင့်ကောင်းသောသမိုင်းရဲ့လေ့လာမှုမှာထိုကဲ့သို့သောပစ္စည်းများအသုံးပြုမှု, စာပေ, ဇီဝဗေဒ, ပထဝီ, ဓာတုဗေဒ, နက္ခတ္တဗေဒ။
3. အထူးကွန်ပျူတာပရိုဂရမ် modulator တွေကိုအသုံးပြုခြင်း။ နက္ခတ္တဗေဒအတွက်နဂါးငွေ့တန်းနှင့် system တူအောင်ဖန်တီးရန်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်ဓာတု - သူတို့ရဲ့အကူအညီနှင့်အတူကအမျိုးမျိုးသောစမ်းသပ်ချက်ထွက်သယ်ဆောင်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။ သင်ပြုရန်လိုအပ်ပါတယ်အားလုံး - ကွန်ပျူတာဒေတာတွေကိုထားကြ၏။
4. ဆော့ဖျဝဲရေး Simulator ကိုသုံးပြီး။ ညာဘက်အဖြေကိုရွေးချယ်ပါ, ဒါပေမယ့်လည်းစကားလုံးများ၏ဘာသာပြန်ချက်ထည့်သွင်းရန်, ဇာတ်ကောင်တစ်ဦးအခြို့သောအစုအနေဖြင့်တစ်ဦးထားသောစာပိုဒ်တိုများစွန့်ခွာမသာပူဇော်သောအကောင်းဆုံးလူသိများဘာသာစကားသင်ယူမှုအစီအစဉ်များ။
5. ကွန်ပျူတာ-based စမ်းသပ်ခြင်း၏နိဒါန်း။ မသာအသိပညာစစ်ဆေးနေဘို့ကွန်ပျူတာများအသုံးပြုခြင်းဆရာ, ဆရာမများအတွက်ဘဝပိုမိုလွယ်ကူစေပါ, ဒါပေမယ့်လည်းပိုမိုတိကျခန့်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်ကူညီပေးသည်။ Computer ကိုကျပန်းသိပ္ပံအတတ်တော်အခြေစိုက်စခန်းအတွက်ကတိပြုကျောင်းသားမေးခွန်းများကိုတောင်းနှင့်အဖြေကိုကမ်းလှမ်းပါလိမ့်မယ်။ လက်ျာကျောင်းသားတစ်ယောက်ကိုပေးမည်ဘယ်လောက်ပေါ် မူတည်. နောက်ဆုံးရမှတ်သတ်မှတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။
6. အထူးရည်ညွှန်းအစီအစဉ်များ, အဘိဓါနျနှင့်ဘာသာပြန်များအသုံးပြုခြင်း။ ဒါ့အပြင်အီလက်ထရောနစ်အဘိဓါနျနှင့်ရည်ညွှန်းစာအုပ်တွေပေါ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။ သူတို့ကိုကျေးဇူးတင်ပါတယ်, ကျောင်းသားများရုံသင်လုပ်ချင်တဲ့အစီအစဉ်ကိုဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့်ရှာတဲ့ keyword ကိုထည့်သွင်းရန်, မိနစ်တစ်ဦးအမှု၌သက်ဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက်ကိုရှာဖွေနိုင်ပါလိမ့်မည်။

အချက်အလက်များ၏အခြေခံနည်းလမ်းအဖြစ်အီလက်ထရောနစ်ကျောင်းစာအုပ်

ကျနော်တို့သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာဖွဲ့စည်းရေးဆွေးနွေးတင်ပြသည့်အခါသူကဖော်ပြခဲ့တဲ့နှင့်အီလက်ထရောနစ်ဖတ်စာအုပ်များနှင့်လက်စွဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူတို့ရဲ့အကူအညီဖြင့်, ကျောင်းသားများအများကြီးပိုကောင်းလေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းကိုသင်ယူနိုင်ပါလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်နေသည်။ အကြောင်းရင်းတွေကဘာတွေလဲ စာသား, ဒါပေမယ့်လည်းမာလ်တီမီဒီယာကိုသာ အသုံးပြု. ၌တည်၏။

ဂန္ထဝင်အီလက်ထရောနစ်ကျောင်းစာအုပ်ပါရှိသည်:

1. စာသားမသတင်းအချက်အလက်။ ဒါဟာစာဖတ်ခြင်းအဘို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို, ဖြစ်ရပ်မှန်များ, စာသားများဖြစ်နိုင်သည်။
2. ဇယား။ ဤပုံဥပမာနှင့်ဓာတ်ပုံများကို, ဒါပေမယ့်လည်းစားပွဲ, ဇယား, ဂရပ်များသာပါဝင်သည်။
3. အသံနှင့်ဗီဒီယိုပစ္စည်းများ။ ဤရွေ့ကားကျောင်းသားများကိုပိုကောင်းဒီသို့မဟုတ်ဘာသာရပ်လေ့လာသင်ယူနိုင်သည့်မှတဆင့်စံချိန်အကျင့်ကိုကျင့်နားထောင်နှင့် retelling များအတွက်ကျမ်းနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃ, သိပ္ပံနှင့်မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်ဇာတ်ကား, ပါဝင်သည်။
4. ယူနစ်စိစစ်အတည်ပြုတာဝန်များကို။ ဤဖွင့်လှစ်ပုံစံ၏စမ်းသပ်မှုများနှင့်တာဝနျမြားပါဝငျသညျ။ ဒါဟာလျှပ်စစ်ကျောင်းစာအုပ်အဖြေကိုရိုက်ထည့်ခြင်းအဘို့အလယ်ကွင်းများပါဝင်သည်အရေးကြီးသည်အမှားတွေကိုထုတ်ညွှန်ပြ, သူတို့ကိုစိစစ်ခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်ပါတယ်။
5. ရည်ညွှန်းယူနစ်။ အပိုဆောင်းပစ္စည်းများ, On-line ကိုစာကြည့်တိုက်များနှင့်အခြားသတင်းအချက်အလက်များအရင်းအမြစ်များလင့်များရှိသင့်ပါသည်။

ဒါပေမယ့်ပြဿနာကတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်များ၏သင်ကြားမှုမတစ်ခုတည်းအီလက်ထရောနစ်ကျောင်းစာအုပ်လည်းမရှိသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ အနာဂတျမှာပညာရေး၏ပညာပေး၏ Center ကကျောင်းများအတွက်၎င်းတို့၏နောက်ထပ်အသုံးပြုရန်ဖတ်စာအုပ်များအပေါငျးတို့သဘာသာရပ်များအတွက်ယူနီဖောင်းများတည်ထောင်ခြင်းဆီသို့ဦးတည်လုပ်ကိုင်ဖို့တာဝနျရှိဖြစ်ပါတယ်။

Ivanovo ကွန်ပျူတာစင်တာမှ

ယနေ့ဒီပြဿနာတွေကို၏ပညာပေး၏ Ivanovo စင်တာဖြေရှင်းရေးနှင့်ပညာရေး၏အရည်အသွေးအကဲဖြတ်အတွက်အများဆုံးစိတ်ဝင်စား။

စင်တာမှအထူးကုအောက်ပါနယ်ပယ်များတွင်အလုပ်ထုတ်သယ်ဆောင်:

အဆိုပါ Ivanovo ဒေသ၏ပညာရေးထူထောင်မှု၏ 1. Computerized ။

အိုင်စီတီအသုံးပြုမှုအတွက် 2. သင်တန်းဆရာများ။

လယ်ပြင်၌ရှိသောပညာရေး၏အရည်အသွေး 3. အကဲဖြတ်။

အိုင်စီတီကျောင်းသားတွေနဲ့အတူ 4. သူ Work ။

5. အိုင်စီတီနှင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံဆရာ, ဆရာမများအတွက်နှစ်စဉ်မွမ်းမံသင်တန်းများလုပ်ဆောင်ရပါမည်။

6. ၏တင်ဆက်မှုနှင့်အိုင်စီတီနှင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံအသစ်ပြဌာန်းစာအုပ်များ၏ဝယ်ယူအတွက်အကူအညီများ။

ဆော့ဖျဝဲဘဏ်ပညာပေးနှင့်အိုင်စီတီသင်တန်း 7. ဖန်ဆင်းခြင်း။

8. ဆွေးနွေးပွဲနှင့်အသစ်သောကွန်ပျူတာနည်းပညာများအပေါ်သင်တန်းများ။

ကွန်ပျူတာသိပ္ပံနှင့်အိုင်စီတီ၏ဆရာ, ဆရာမများခြင်းနည်းလမ်းများအလုပ်၏ဘဏ်များ၏ 9. ဖန်ဆင်းခြင်း။

10. ထိုအလုပ်စခန်း "လူငယ်သိပ္ပံ" ။

11. Remote အကွာအဝေးသင်ယူမှုကျောင်းက "Create နှင့်ဆက်သွယ်ပြောဆို။ "

တွေ့ရှိချက်များ

ပညာရေး၏ပညာပေး - အိုင်စီတီလေ့ကျင့်ရေးကိရိယာများနှင့်အသစ်သောသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များမိတ်ဆက်ရည်ရွယ်တစ်ရှုပ်ထွေးပြီးရှည်ရှည်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါဟာအားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကိုနှစ်ဦးစလုံးရှိပါတယ်။ ၎င်း၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်အားလုံးအဆင့်ဆင့်မှာအရည်အသွေးတိုးမြှင့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။