အဆိုးမြင် - ဒီကဘာလဲ? အဆိုပါအဆိုးမြင်၏ကျောင်းတည်ထောင်သူ

အဆိုးမြင် - ရှေးဟောင်းဂရိ, ဆိုကရေးတီး၏သွန်သင်ချက်၏နောက်လိုက်ခဲ့ကြရာအများစု၏ကျော်ကြားသောကျောင်းတစ်ကျောင်း။ ကျောင်းစာအုပ်တွေးခေါ်ရှင်လည်းသူတို့ရဲ့ပိုပြီးအဆိုးမြင် morose ဇာတ်ကောင်, ခိုင်မာတဲ့အမြင်များ, အသက်တာ၏တည်ဆဲ, လူမှုရေး, နိုင်ငံရေးနှင့်ဘာသာရေးလမ်းနှင့်အတူမကျေနပ်မှုကိုခေါ်။

အဆိုပါအဆိုးမြင်၏ကျောင်းတည်ထောင်သူ

ဒေသနာ၏ခေါင်းဆောင်နှင့်ထောက်ခံသူ Antisthenes ဖြစ်ပါတယ်ထင်ခဲ့တယ်။ အတွေးအခေါ်ပညာရှင်အေသင်တဲ့နိုင်ငံသားနှင့် Thracian အဘိဓါန်ကျွန်၏သားခဲ့သညျ။ ဒီအပေါ်အခြေခံပြီး, Antisthenes တရားမဝင်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းနွဲ့သောအဖွဲ့ဝင်များ၏ status အတွက်ဖြစ်ဖို့အသက်အဘို့အခြောခဲ့သည်။

Antisthenes ဆိုကရေးတီး၏သစ္စာအရှိဆုံးနှင့်အကြီးတန်းကျောင်းသားများကတဦးဖြစ်ခဲ့သည်။ ယင်းကိုယ်ကျင့်တရားယုံကြည်မှုများနှင့်ဆရာကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစိတ်ဝင်စားတယ်, ထိုလုလင်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်လက်ထက်တော်များ၏အဆုံးအထိဆရာမမချန်မထားခဲ့ပါဘူး။ ပြီးနောက် ဆိုကရေးတီး၏အသေခံခြင်း Antisthenes သူတရားမဝင်ရည်ရွယ်အေသင်မှာရှိတဲ့အထက်တန်းကျောင်းတစ်ဦးကသူ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်ကျောင်းကိုတည်ထောင်ခဲ့သည်။

Antisthenes သည်သူ၏သွန်သင်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီသောအသက်တာကိုဦးဆောင်လမ်းပြရန်ကြိုးစားခဲ့သည်။ မည်သူမဆိုမဟုတ်ရှိုဖို့အတွေးအခေါ်, သူဆင်းရဲနွမ်းပါးမှုချွတ်ယွင်းစဉ်းစားပါနဲ့တမင်တကာပါဝါ၏ကိုင်ဆောင်သူသည်မိမိမထီမဲ့မြင်ပြသခဲ့ပါဘူး။ ပညာရှိသောသူစာစီစာကုံးတစ်မြောက်မြားစွာ volumes ကိုစွန့်ခွာ, စဉျးစားဆငျခွများတွင်လက်ထက်တော်နေခဲ့ရသည်။ Crathes နှင့်ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်သူ့ရဲ့အကောင်းဆုံးလူသိများနောက်လိုက်ဂရိနိုင်ငံသားအပေါင်းတို့အတွက်ဇွဲ, မကြောက်တရားနှင့်၎င်းတို့၏ယုံကြည်မှုများအရသိရသည်အသက်ရှင်ရန်စွမ်းရည်အတွက် Antisthenes နေသောဒဿနပညာရှင်တှေ့ရလိမျ့မညျမဟုယုံကြည်သည်။

အဆိုပါအဆိုးမြင်, Antisthenes ဒဿန၏ကျောင်းစာအုပ်တည်ထောင်သူ၏အသေသတ်ခြင်းကိုအောင်မြင်သောဖြစ်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်တစ်ဦးတွေးခေါ်၏ 70 ကျော်အကျင့်ကိုကျင့်သောအာလေဇန္၏ကျော်ကြားသောစာကြည့်တိုက်အတွက်ဖန်ဆင်းခဲ့ကြ။ က Antisthenes မဟုတ်ခဲ့ပြီးတာနဲ့ပင်နှစ်ပေါင်း 150 များအတွက်တက်ကြွစွာအဆိုးမြင်၎င်းတို့၏အမြင်များကိုရာထူးတိုး။ အဆိုပါအဆိုးမြင်ကျောင်းအများအပြားအတွေးအခေါ်များမွေးစားခဲ့သည့်သံသယများလည်းအတွေးအခေါ်, နောက်ပိုင်းတွင်လုံးဝမိမိ၌ဤအယူဝါဒကိုဖျက်သိမ်း။

ဒိုင်အော်ဂျနိဇ် Sinopsky

Antisthenes ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်၏သွန်သင်ချက်၏အတောက်ပနောက်လိုက်မိန့်မြွက်တော်မူ၏။ သူသည်အများသော quirks ပထမဦးဆုံးဌာန၌ကျော်ကြားဖြစ်လာခဲ့သည်။ ငါတို့နေရသောနေ့ရက်ကာလမှဆင်းလာကြပြီဖြစ်သောသမိုင်းဆိုင်ရာအချက်အလက်များ, အရ, အတွေးအခေါ်ပညာရှင်အလငျးဆီမီးခွက်နှင့်အတူမြို့ပတ်ပတ်လည်လှည့်လည်မှကျယ်ပြန့်လငျး၌ကြိုက်တယ်။ ထိုကဲ့သို့သောပုံမှန်မဟုတ်သောလမ်းပညာရှိလူစည်ကားလမ်းများအတွက် "ကောင်းသောလူတစ်ဦး" ကိုရှာဖွေဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။

ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်သူမြို့နိုင်ငံသားများအားပေးသောအရာ, အဝတ်ကိုဝတ်ဆင်ဆင်းရဲမွဲတေမှုတှငျနထေိုငျသူတို့၏လမ်းလာကိုမဆိုအစားအစာကိုလောင်လေ၏။ အိုးအိမ်၏တွေးခေါ်သကဲ့သို့, တဦးတည်းအရင်းအမြစ်၏အဆိုအရသူတစ်ဦးကြီးများ crock မရွေး, နှင့်အခြားသူများနှင့်အညီ - သစ်သားစည်။ ဒိုင်အော်ဂျနိဇ် "ခွေး" ချစ်စနိုးခဲ့သည်ထိုကဲ့သို့သောပုံမှန်မဟုတ်သောလူနေမှုပုံစံစတဲ့များ၏အပြုအမူသည်။

ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်တစ်ချိန်ကပညာရှိနှင့်အတူတစ်စိတ်ဝင်စားဖွယ်စကားပြောဆိုမှုအဘို့မျှော်လင့်, အေသင်တစ်ဦးချမ်းသာကြွယ်ဝနိုင်ငံသားတစ်ဦးပုဂ္ဂလိကအိမ်သို့ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ သို့သျောလညျးအခနျးမြား, စကျင်ကျောက်ကြမ်းပြင်များနှင့်အနုပညာမြောက်မြားစွာအကျင့်ကိုကျင့်၏ဇိမ်ခံအလှဆင်ကိုမြင်လျှင်, ထိုအတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဟာဧညျ့လူနှငျ့အတူမပြောခဲ့ပါဖူး, ပဲလှည့်ခြင်းနှင့်တိတ်ဆိတ်စွာထွက်ခွာသွားကြသည်။ နောက်ပိုင်းတွင်ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်အိမ်တော်ကိုအိမ်ရှင် entity အပြင်, သငျသညျတံတွေးထွေးနိုင်မည့်အကောင်းဆုံးနေရာမဟုတ်ခဲ့သည့်အချက်ကိုအားဖြင့်သူ့အရေးယူရှင်းပြသည်။

Thebes ကနေ Crathes

နာမည်ကြီးအဆိုးမြင် - Antisthenes နှင့်ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်သာဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအတွေးအခေါ်ကျောင်းနောက်ထပ်ထူးခြားတဲ့နောက်လိုက် Crathes ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤသည်တွေးခေါ်ချမ်းသာကြွယ်ဝနိုင်ငံသားများ၏အမျိုးအစားသို့ကျရောက်ပါတယ်။ သို့သော်အဆိုးမြင်၏ကျောင်းများ၏ပညာတရားအားဖြင့်စိတ်ဝင်စားတယ်, သူကလူ့အဖွဲ့အစည်းထဲမှာဇိမ်ခံဘဝနှင့်မြင့်မားသောအဆင့်အတန်းကိုအရှုံးမပေးဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ Crathes အားလုံးပိုင်ဆိုင်မှုသူတစ်ဦးဒဿနပညာရှင်ဖြစ်လာဖို့ဆန္ဒရှိတော်မမူကြောင်းအခွအေနေပျေါတှငျမိမိသား bequeathed ။

ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်ကဲ့သို့ပင် Crathes beggarly ဘဝလေ့ကျင့်, ဘာဝနာအတွက်အချိန်ဖြုန်းဖို့ပိုမိုနှစ်သက်သည်။ အဆိုပါပညာရှိများ၏အကောင်းဆုံးကျောင်းသားသူမ၏လူငယ်၌သူ၏ချမ်းသာကြွယ်မိသားစုစွန့်လွှတ်ခြင်းနှင့်အဆိုးမြင်ကျောင်းကပူးပေါင်းခဲ့သောသူ၏ဇနီး Hipparchia, ရပ်နေကြ၏။

အဆိုပါအဆိုးမြင်၏ဒေသနာ

အဆိုးမြင် - လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အသက်အရွယ် 5-6 တရားမဝင်အဖွဲ့ဝင်များ, ဆင်းရဲသောသူနှင့်လှည့်လည်တွေးခေါ်ရှင်များ၏အလှည့်မှာအေသင်အတွက်တည်ထောင်ခဲ့သည့်အတွေးအခေါ်ကျောင်း, ။ ကျောင်းများ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကနိုင်ငံရေးဖိနှိပ်မှုများနှင့်နိုင်ငံတွင်းရှိစီးပွားရေးမတည်ငြိမ်မှုများခိုင်မာအားကောင်းစေ, ဆင်းရဲသောသူကိုလူမှုရေးအခြေအနေများ၏ယိုယွင်းပျက်စီးလာဆန့်ကျင်တဲ့ဆန္ဒပြပွဲဖြစ်လာခဲ့သည်။ ခွေးနဲ့ဆင်တူတဲ့ beggarly အသက်, ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ရည်ရွယ်သည်ဟုသွန်သင်ချက်၏အဓိကအတွေးအခေါ်များ, လျင်မြန်စွာရှေးခေတ်ဂရိနိုင်ငံတစ်လျှောက်လုံးက၎င်း၏နောက်လိုက်များတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

အဆိုးမြင်သှနျသငျ? ဒီကျောင်းရဲ့ဒဿနအများပြည်သူစားသုံးသူတန်ဖိုးများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းနိုင်ကြသည်ဟုကျွန်, ဥပဒေများ, ကိုယ်ကျင့်တရား, အစဉ်အလာများနှင့်အကောက်ခွန်၏သဘောထားများတစ်အမျိုးအစားငြင်းပယ်ခံရယူဆထားတဲ့တိကျတဲ့ကမ္ဘာကြီးကိုအမြင်, ပေးထားပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ယင်းအဆိုးမြင်ကုန်ကြဘူး။ ကျောင်းစာအုပ်ကိုယ်စားလှယ်များလွတ်လပ်မှု, ဇိမ်ခံဘို့မထီမဲ့မြင်၏စံနမူနာမြှင့်တင်ရန်, တက်ကြွဖြစ်ဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။ သွန်သင်ချက်၏ postulates ဘဝ, တန်းတူညီမျှမှု၏အောင်မြင်မှု, နာမည်ကျော်အမြင်များ၏မြှင့်တင်ရေး simplifying ရည်ရွယ်ခဲ့သည်။

အဆိုပါအဆိုးမြင်၏ဒဿနနိုင်ငံရေးသမားတွေရဲ့ကတိတော်များကိုစိတ်ပျက်ဥပဒေများ၏မတရားမှုကို, နားလည်သဘောပေါက်တဲ့တောက်ပတဲ့အနာဂတ်အတွက်မျှော်လင့်ချက်ပျောက်ဆုံးသွားကြသူလူတို့တွင်နောက်လိုက်တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ သွန်သင်ချက်၏နောက်လိုက်များကသူတို့ရဲ့စံနမူနာမြှင့်တင်ရန်, ဒါပေမယ့်လည်းဘဝအတွက်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အခြေခံမူကျင့်သုံးခဲ့ကြသည်သာ။ အဆိုးမြင်လုပျသငျကိုယျ့ကိုယျကိုငွငျးပဥစ္စာဓနလိုအပ်ပါတယ်ကန့်သတ်ရန်ကြိုးပမ်းခဲ့သည်။ အဆိုးမြင်၏ဆိုကရေးတီးကျောင်းကတစ်ဖွဲ့လုံးက rootlessness, နေအိမ်သို့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အရပ်မှဖြစ်ဖွယ်ရှိသောစွမ်းဆောင်ဆွဲ၏မရှိခြင်းအမြင့်ဆုံးကောင်းသောဆင်ခြင်၏။

ကျင့်ဝတ်အဆိုးမြင်

ကျင့်ဝတ်အဆိုးမြင်ခြင်း, အတွေးအခေါ်ကျောင်းများ၏အခြေခံအတွေးအခေါ်များပိုမိုနှစ်သက်သောအရာကိုမစဉ်းစားပါကတည်ထောင်သူ Antisthenes ၏သွန်သင်ချက် "ငါတို့" "ဂြိုလ်သား" မှခွဲခြားရန်သူ၏နောက်လိုက်ဆုံးမသွန်သင်သောမှတ်သားရပါမည်။ အဆိုပါပညာရှိအဆိုအရ, ကောင်းသောသာသည်သူ၏အတွင်းစိတ်လွတ်လပ်မှုကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမဟုတ်, ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှုများအတွက်နိုင်ပါတယ်။

အဓိကကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာနိယာမအဆိုးမြင်တစ်ခုတည်းသောကောင်းသောစဉ်းစားခဲ့သည့်သီလ, ထောက်ခံ။ အလှည့်၌, မကောင်းသောအမှုအမျိုးမျိုးအရင်းအမြစ်ဒုဖြစ်ခဲ့သည်။ ကျန်တဲ့အရာတွေအားလုံးကအဲဒီအယူအဆများအပြင်၌, ဒဿနကျောင်းပညာရှိတို့မှလစျြလြူရှုခဲ့ပါတယ်။

လူမှုရေးဘဝနှင့်ပြည်နယ်အပေါ်အမြင်များ

အဆိုးမြင် - ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမှကျွန်ရပ်ရွာစွဲအခြေချမဖြစ်သင့်ကြောင်း, တစ်ဦးအပြင်၏အမြင်နှင့်အတူလိုက်လျောဖို့ကြိုးစားယုံကြည်သောသူတွေးခေါ်ဖြစ်ကြသည်။ Crathes နှင့်ဒိုင်အော်ဂျနိဇ်တမင်တကာ, ယေဘုယျအားဖြင့်လက်ခံထားသောစံချိန်စံညွှန်းများဆန့်ကျင်သည် သွား. မတရားတဲ့ဥပဒေတွေနင်းမိ၏။ ရန်တွေ့ရောက်ရှိရာလမ်းခရီး၌ဒဿနပညာရှင်အထူးစက်ရုံအပူဆွေးနွေးငြင်းခုံ။ အရှင်အဆိုးမြင်၏ကျောင်းများ၏နောက်လိုက်များကလူ့စစ်တိုက်ကိုမထီမဲ့မြင်မပြုမှမိမိတို့ကိုယ်ကိုသင်ပေးတယ်။

အဆိုပါအဆိုးမြင်အတွေးအခေါ်အရ, တစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖွဲ့ဝင်များလူမိုက်တို့နှင့်ပညာရှိသောသို့ပိုင်းခြားလေ၏။ ပထမဦးဆုံး - ထိုသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်မသိသောသူကျေးကျွန်များနှင့်ဝိညာဏ်, အသက်တာ၌ကောင်းသော, စစ်မှန်တဲ့ရွှင်လန်းဆုံးရှုံး။ အလှည့်၌, ခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုစွန့်လွှတ်ဘူးသောပညာရှိတို့သည်စစ်မှန်သောလွတ်လပ်မှုနှင့်လွတ်လပ်ရေးကပိုင်ဆိုင်သည်။ စမတ်ကလူတိကျမ်းစာ၌လာသည်ဥပဒေနှင့်အညီအသက်ရှင်နေထိုင်ပေမယ့်ပြည်တွင်းရေးကျင့်ဝတ်အပေါ်မှီခိုကြပါဘူး။

အဘယ်သူမျှမနယ်နိမိတ်, အဖွဲ့အစည်းများ, ဥပဒေများ, စည်းစိမ်ဥစ္စာရှိပါတယ်ရာများအတွက်အဆိုးမြင်တို့မျက်စိထဲမှာစံပြပြည်နယ်, လူ့အသိုင်းအဝိုင်းဖြစ်ခဲ့သည်။ တစ်နည်းအားဖြင့် - ထိုအတွေးအခေါ်သည်ကျောင်းများ၏ကိုယ်စားလှယ်များများအတွက်စံပြသဘောသဘာဝအတွက်၎င်း၏သဘာဝအလျောက်ပြည်နယ်မှပြန်လာသောသူတစ်ဦးသောသူကဲ့သို့ကြည့်ရှုကြ၏။

ဘာသာရေးယုံကြည်ချက်များ

အဆိုပါအဆိုးမြင်ဘာသာတရားများကပြသဘယျသဘောထားကို? အဆိုပါကျောင်းတွင်အတွေးအခေါ်မဆိုသာသနာရေးအပေါ်သက်သက်သာအနုတ်လက္ခဏာအမြင်များ shaped ဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ဒေသနာ၏အခြေခံမူအရသိရသည်နထေိုငျသောစစ်မှန်တဲ့အဆိုးမြင်, ဘာသာတရားကိုအပြုသဘောဘာမှကိုမပေးနိုင်ဘူး။ အတွေးအခေါ်ရှင်ကျောင်းကခေါင်းဆောင်တွေဟာလူ့စိတ်ကို၏တစ်ဦးတည်းသောဘုရားဆင်ခြင်၏။ ကျန်တဲ့အရာတွေအားလုံးကတစ်စိတ်ကူးယဉ်၏ထုတ်ကုန်အဖြစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာနေရာတိုင်းနိုင်ကြသည်ဟုအမှားအယွင်းများနှင့်ကန့်သတ်မှုအဖြစ်ရှုမြင်ခဲ့သည်။

အဆိုပါအဆိုးမြင်၏အတွေးအခေါ်များ၏ဝိသေသအင်္ဂါရပ်များ

သွန်သင်ချက်၏နောက်လိုက်များ၏အခြေခံသဘောတရားများပါဝင်သည်:

• လူမှုရေးဘဝအတို့ဖြင်မှတဆင့်အကြွင်းမဲ့လွတ်လပ်မှုဆည်း;
• ပစ္စည်းကုန်စည်မိမိဆန္ဒအလျောက်ငြင်းပယ်ခံရ;
• အမြဲတမ်းအိမ်ပြန်၏လှည့်လည်, မရှိခြင်း, တောင်းစားခြင်းဖြင့်အခြေခံလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်များ၏စိတ်ကျေနပ်မှု;
• တစ်ကိုယ်ရည်သန့်ရှင်းရေး, preference ကိုအဆိုးဆုံးလူနေမှုအခြေအနေများ၏လျစ်လျူရှု;
• ဆင်းရဲမွဲတေမှု၏ဂုဏ်ကျေးဇူးကို;
• Idealist အယူဝါဒ၏ပြင်းပြင်းထန်ထန်ဝေဖန်;
• လူနှင့်နတ်ဘုရား၏တန်ခိုးကိုအစိုးရမဟုတ်သောအသိအမှတ်ပြုမှု;
• မျိုးချစ်စိတ်နှင့်နာမည်ကျော်အမြင်များမရှိခြင်း,
• အာရုံစူးစိုက် , လူ့ကျင့်ဆိုးပေါ်လူ့စရိုက်လက္ခဏာများ၏အဆိုးဆုံးဝေဖန်မှုများပတျဝနျးကငျြ။

နိဂုံးချုပ်

အဆိုးမြင် - အတွေးတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ကျောင်း, သူတို့ရဲ့အနိမ့်လူမှုရေးအဆင့်အတန်းသီလအားဖြင့်ဖွယ်ရှိနေသောအင်္ဂါတစ်တန်ခိုးမရှိအပေါ်အသိအမှတ်ပြုမထားပေ။ အောက်ပါထွန်းတောက် antisocial အပြုအမူခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုမေးခွန်းထုတ်ထားတဲ့ kinikov ဝေါဟာရကို "အဆိုးမြင်" ဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ ရှေးခေတ်ဂရိနိုင်ငံအတွက်ကျယ်ပြန့်လူကြိုက်များမှု 5th ရဲ့အဆုံးမှာတင်ပြသော - 6 ရာစုအစပိုင်း, ကုမ္ပဏီအကျွန်အခြေခံမူများငြင်းပယ်ခံရအတွက်အဲဒီအချိန်ကလိုအပ်ဆိုလိုခြင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဆင်းရဲမွဲတေ, လမ်းနည်းပါးသောအစိတ်အပိုင်းများ၏မျှော်မှန်းချက်နှင့်တွေ့ဆုံရန်။