အတှေးအချေါကဘာလဲ? အဓိပ္ပာယ်။ စဉ်းစားတွေးခေါ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လို: ခြေလှမ်းလမ်းညွှန်ခြင်းဖြင့်ခြေလှမ်း

လူ့အသက်တာ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစဉ်းစားတွေးခေါ်နေတဲ့နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အယူအဆ၏အဓိပ္ပာယ်ရှေးခတျေပေးထားခဲ့သည်။ အားလုံးအချိန်ဤမေးခွန်းကိုစိတ်ဝင်စားသိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်တွေးခေါ်ရှင်။ နှင့်ဤဖြစ်စဉ်လုံးဝယနေ့အထိလေ့လာခဲ့ခြင်းမရှိပါ။

သမိုင်းလေ့လာမှုအတွေး

အားလုံးတစ်ခါတလေစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖြစ်ရပ်ဆန်းစိတ်ဝင်စားသိပ္ပံပညာရှင်များ။ ဒီအယူအဆ၏အဓိပ္ပာယ်ရှေးခေတ်ကာလ၌ပြန်လည်ပေးအပ်ခဲ့သည်။ အထူးသဖြင့်အာရုံကိုမမြင်ရတဲ့ဖြစ်ရပ်၏အနှစ်သာရကိုသိရန်ပေးဆောင်ခဲ့သည်။ အတွေးအခေါ်ပညာရှင် Parmenides ကိစ္စထမြောက်တော်မူသောသူကိုပထမဦးဆုံးဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါကလူသားထုသူ့ကိုအမှန်တရားနှင့်အမြင်ကဲ့သို့သောအယူအဆ၏အသွင်အပြင်ကြွေးတင်နေသည်။

Little ကကွဲပြားခြားနားမေးခွန်းပလေတိုဆင်ခြင်၏။ သူစဉ်းစားတွေးခေါ်ယုံကြည်သည် - တစ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုဖြစ်ပါတယ် မွကွေီးခန္ဓာကိုယ်ထဲတွင်စကွဝဠာမှလူ့စိတ်ဝိညာဉ်ကိုပိုင်ဆိုင်ကြောင်းနတ်မင်းကြီး entity ။ သူကတစ်ဦးဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှုမဟုတ်ခဲ့ကြောင်းယုံကြည်သည်နှင့် "မေ့လျော့" ခဲ့သောအသိပညာ "မှတ်မိ" ကိုရှာကြံသည်ဟုမျိုးပွား။ အဆိုပါမဟုတ်ဘဲစိတ်ကူးအငြင်းအခုံနေသော်လည်းအမည်ရပလေတိုပင်ကိုယ်ကဲ့သို့သောအယူအဆ၏လေ့လာမှုမှာအသိအမှတ်ပြုကြသည်။

အရစ္စတိုတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကို၏စေ့စေ့စပ်စပ်ရှင်းပြချက်ကိုပေး၏ စဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဤကြင်နာသော။ ပြဌာန်းခွင့် ထိုကဲ့သို့သောတရားသဖြင့်စီရင်ခြင်းနှင့်ဆင်ခြင်ခြင်းအဖြစ်အမျိုးအစားပါဝင်သည်။ ယုတ္တိဗေဒ - အတွေးအခေါ်ပညာရှင်တစ်ဖွဲ့လုံးသိပ္ပံတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ထို့နောက်ဒါခေါ် "စဉ်းစားစက်" သူ၏သုတေသန Raymond Lully ၏အခြေခံပေါ်မှာဖန်တီးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။

ဒေးကားဝိညာဏအမျိုးအစားနှင့်စနစ်တကျမေးခွန်းထုတ်စဉ်းစားအသိပညာ၏အဓိကနည်းလမ်းအဖြစ်စဉ်းစားရိပ်မိ၏။ စပင်နိုဇာ, အလှည့်အတွက်အရေးယူဆောင်ရွက်မှုတစ်ခုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ mode ကိုယုံကြည်သည်။ ကန့်ရဲ့အဓိကအရည်အချင်းကို၎င်းဒြပ်နှင့် analytical အတွက်အတွေး၏ဌာနခွဲဖြစ်ခဲ့သည်။

စဉ်းစား: အဓိပ္ပါယ်

လူ့ဦးနှောက်ထဲမှာဖြစ်ပေါ်အဆိုပါလုပ်ငန်းစဉ်များ, အစဉ်မပြတ်ပြင်းထန်သောစိတ်ဝင်စား။ ထို့ကြောင့်, စဉ်းစားတွေးခေါ်ဘယ်လိုအကြောင်းကိုအများအပြားသီအိုရီရှိပါတယ်။ ပြဌာန်းခွင့်အောက်ပါအကြံပြု: ဤ သိမြင်လှုပ်ရှားမှု, လူထွက်သယ်ဆောင်သော။ ဤသည်အမြင်နှင့်အဖြစ်မှန်၏ရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏တစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှု၏အဓိကရလဒ် - စိတ်ကူး (ကအသိအမြင်, အယူအဆ, အတွေးအခေါ်များ, သို့မဟုတ်အခြားပုံစံများ၏ပုံစံအတွက်ကိုယ်နှိုက်ကိုထင်ရှားစွာပြနိုင်ပါတယ်) ဖြစ်ပါသည်။ ကျနော်တို့အာရုံခံစားမှုနှင့်အတူဤဖြစ်စဉ်ကိုမရောထွေးသင့်ပါတယ်။ စဉ်းစား, သိပ္ပံပညာရှင်များအဆိုအရလူသည်သာပိုင်ဆိုင်ပေမယ့်အသိအမြင်များကိုလည်းတိရိစ္ဆာန်များနှင့်အသက်အဖှဲ့အစညျး၏အနိမ့်ပုံစံများရှိသည်။

ဒါဟာစဉ်းစားတွေးခေါ်သွင်ပြင်လက္ခဏာများကြောင့်ထူးခြားတဲ့ features တွေအတော်များများသတိပြုရကျိုးနပ်သည်။ ဒီအသုံးအနှုန်း၏အဓိပ္ပါယ်ကတိုက်ရိုက်ထိတွေ့ခြင်းဖြင့်ရိပ်မိမရနိုငျသောသူတို့ကိုဖြစ်ရပ်နှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်ပေးစွမ်းသည်ဟူသောအချက်ကိုအကြောင်းကိုပြောဆိုရန်လက်ျာပေးသည်။ ထို့ကြောင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူစဉ်းစား၏ဆက်ဆံရေးရှိပါတယ်။

ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူစဉ်းစားရန်လူ့စွမ်းရည်ကိုတဖြည်းဖြည်းပြသကြောင်းသတိပြုသင့်ပေသည်။ ထို့ကြောင့်ဘာသာစကားကိုစံချိန်စံညွှန်းများလူသားရဲ့အသိပညာ, အထူးသဖြင့်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်ဘဝပုံစံများကိုတခြား, ကသစ်ကိုပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့နက်ရှိုင်းတဲ့အဓိပ္ပါယ်များအပေါ်ယူဖို့အစပြုလာသောအခါ။

စဉ်းစားတွေးခေါ်လက္ခဏာ

စဉ်းစားတွေးခေါ်ဝိသေသလက္ခဏာများ defining ၏နံပါတ်ရှိပါသည်။ အဓိကအောက်ပါအချက်များကိုနေသောခေါင်းစဉ်:

• ဤဖြစ်စဉ်ကိုဘာသာရပ် interdisciplinary ဆက်သွယ်ရေးအတွက်အာရုံစူးစိုက်ရန်နှင့်တစ်ဦးချင်းစီသီးခြားဖြစ်စဉ်၏အနှစ်သာရကိုနားလည်ရန်ခွင့်ပြု;
• ဒါကြောင့်လက်ရှိသီအိုရီအသိပညာ၏အခြေခံအဖြစ်ယခင်ကဖျော်ဖြေလုပ်ဆောင်ချက်ပေါ်တွင်ပေါ်ထွန်း;
• ဖြစ်စဉ်ကိုအခြေခံအသိပညာအပေါ်အခြေခံပြီးအမြဲဖြစ်တယ်ထင်;
• ဒါကြောင့်ဖွံ့ဖြိုးအဖြစ်စဉ်းစားတွေးခေါ်ဝေးအမျိုးမျိုးသောဖြစ်ရပ်နှင့် ပတ်သက်. လက်ရှိအလေ့အကျင့်များနှင့်အတွေးအခေါ်များထက်ကျော်လွန်သွားနိုင်ပါတယ်။

အခြေခံပညာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစစ်ဆင်ရေး

ပထမတစ်ချက်မှာ "တွေး" ဟုအဆိုပါစကားလုံးများ၏အဓိပ္ပာယ်လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကိုသဘောသဘာဝထုတ်ဖေါ်မထားဘူး။ ပိုကောင်းယင်း၏အဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်နိုင်ရန်အတွက်ကြောင့်သက်တမ်းအနှစ်သာရထုတ်ဖေါ်ထားတဲ့အခြေခံလုပ်ငန်းများ, သင်ယူဖို့လိုအပ်သောသည်:

• analysis - အစိတ်အပိုင်းများသို့လေ့လာခဲ့သည့်အရာဝတ္ထု၏ခွဲခြာ;
• ပေါင်းစပ် - ချိတ်ဆက်နှင့်ကွဲကွာအစိတ်အပိုင်းများပေါင်းစည်းရေးခွဲခြားသတ်မှတ်;
• နှိုင်းယှဉ်မှု - အရာဝတ္ထုများ၏ဆင်တူနှင့်ကွဲပြားခြားနားအရည်အသွေးတွေကိုဖော်ထုတ်;
• ခွဲခြား - သူ့ကိုအားဖြင့်နောက်ထပ်အုပ်စုနှင့်အတူအဓိကအင်္ဂါရပ်များသတ်မှတ်ခြင်း,
• သတ်မှတ်ချက် - စုစုပေါင်းဒြပ်ထုတစ်ခုအထူးသဖြင့်အမျိုးအစား၏ရွေးချယ်ရေး;
• ယေဘုယျအားဖြင့် - ထိုအုပ်စုတွင်အရာဝတ္ထုနှင့်ဖြစ်ရပ်များ၏ပြည်ထောင်စု;
• abstraction - သီးခြားဘာသာရပ်၏လေ့လာမှု, မခွဲခြားဘဲသူတစ်ပါး၏။

ရှုထောင့်စဉ်းစား

ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းဖို့စဉ်းစားတွေးခေါ်နဲ့ချဉ်းကပ်မှုကလူ့အသက်တာ၏သင်တန်းဖွဲ့စည်းထားတဲ့မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောရှုထောင့်, အကျိုးသက်ရောက်စေသည်။ သတိပြုတန်ဖိုးရှိမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအချက်များဖြစ်ကြသည်:

• အမျိုးသားရေးရှုထောင် - ဒီစိတ်ဓာတ်ဖြစ်ပါတယ် သမိုင်းကြောင်းတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာတွင်နေထိုင်သောလူမွေးရာပါခဲ့ကြပြီနှင့်တိကျသောအစဉ်အလာ,
• လူမှုရေးနှင့်နိုင်ငံရေးဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်း - လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ဖိအားအောက်တွင်ဖွဲ့စည်းခဲ့;
• ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအကျိုးစီးပွား - ပြဿနာမေးခွန်းများကို၏နောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်ကိုသြဇာလွှမ်းမိုးနိုင်မယ့်ပုဂ္ဂလဒိဋ္အချက်။

စဉ်းစားတွေးခေါ်၏နည်းလမ်းများ

အဖြစ်ထားပြီးဒီ concept ကိုသတ်မှတ်ခဲ့သည်ကိုပင်ရှေးကာလ၌, ဖော်ပြခဲ့တယ်။ အောက်ပါအတိုင်းစဉ်းစားအမျိုးအစားများ:

• စိတ္တဇ - ဝန်ထမ်းတွေရဲ့အကျင့်စာရိတ္တများအသုံးပြုခြင်းကပါဝင်ပတ်သက်;
• ယုတ္တိ - ထူထောင်ဒီဇိုင်းအယူအဆနှင့်ဘုံသုံးပြီး;
• စိတ္တဇယုတ္တိဗေဒ - သင်္ကေတများနှင့်စံဒီဇိုင်းများ၏ခြယ်လှယ်ပေါင်းစပ်;
• မတူကွဲပြား - တူညီတဲ့မေးခွန်းကိုမျိုးစုံသက်တူရွယ်တူတုံ့ပြန်မှုကိုရှာဖွေ;
• convergence - ပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်မှသာတဦးတည်းကသာမှန်ကန်သောလမ်းခွင့်ပြု;
• လက်တွေ့ကျတဲ့ - ကထုတ်လုပ်မှုရည်မှန်းချက်များ, အစီအစဉ်များနှင့် algorithms ကပါဝင်ပတ်သက်;
• သီအိုရီ - သိမြင်မှုလှုပ်ရှားမှုကပါဝင်ပတ်သက်;
• ဖန်တီးမှု - သစ်တစ်ခု "ထုတ်ကုန်" ကိုဖန်တီးရန်ရည်ရွယ်ထား;
• ဝေဖန် - ရရှိနိုင်သောအချက်အလက်များ၏စိစစ်အတည်ပြု;
• Spatial - ပြည်နယ်နှင့်ဂုဏ်သတ္တိများအမျိုးမျိုးအတွက်အရာဝတ္ထုများ၏လေ့လာမှု;
• အလိုလိုသိ - ကောင်းစွာ-defined ပုံစံမျိုးစုံ၏မရှိခြင်းရန်ဖြစ်စဉ်ကို fleeting ။

အဆင့်စဉ်းစား

သုတေသီများတက်ကြွစွာနှင့်ပြောင်းလဲနေသောစဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်ဖို့အာရုံစိုက်။ သူ့ရဲ့အဓိကရည်ရွယ်ချက်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ကြောင်းကိုပေးထားကျနော်တို့အောက်ပါအဓိကအဆင့်ခွဲခြားနိုင်သည်

• ပြဿနာတစ်ခု၏အသိအမြင် (အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအခြို့သောကာလအတွက်လုပ်ငန်းများ၌ကြောင်းသတင်းအချက်အလက်စီးဆင်းမှု၏ရလဒ်);
• ဖြစ်နိုင်သမျှဖြေရှင်းနည်းများနှင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲအခြားရွေးချယ်စရာယူဆချက်အဘို့အရှာဖွေရေး;
• အလေ့အကျင့်မှာသူတို့ရဲ့ application များအတွက်ယူဆချက်ပြည့်စုံစမ်းသပ်ခြင်း;
• ထိုပြဿနာမှဖြေရှင်းချက်ပြဿနာကိစ္စမှအဖြေတစ်ခုရရှိရေးနှင့်စိတ်တွင်ကပြုပြင်တာတွေမှာသူ့ဟာသူတငျပွ။

စဉ်းစားတွေးခေါ်၏အဆင့်ဆင့်

ပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့စဉ်းစား၏အဆင့်ကိုအဆုံးအဖြတ်မှန်ကန်စွာသိမြင်စိတ်ပညာ၏ဖခင်အဖြစ်ယူဆသော Beck အာရုန်, စိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ သူကတစ်ဦးသတိလစ်အဆင့်မှာ, လူတွေယုံကြည်ချက်တွေနဲ့ထူထောင်အစီအစဉ်များကိုစီမံခန့်ခွဲကြောင်းယုံကြည်သည်။ ဒီဆက်သွယ်မှုအတွက်စဉ်းစားတွေးခေါ်ဤအဆငျ့နေသောခေါင်းစဉ်:

• ဝိညာဏ်ရဲ့မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာဖြစ်ကြောင်းကျပန်းအတွေးများကို (သူတို့အသိအမှတ်မပြုနှင့်ထိန်းချုပ်ရန်လွယ်ကူသောဖြစ်ကြသည်);
• အလိုအလျှောက်အတှေးအ - က (အများဆုံးကိစ္စများတွင်, သူတို့ကပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေး၏ဖြစ်စဉ်ကိုထား) ကလူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းနဲ့လူ့စိတ်ကိုအခြေချနေထိုင်ခဲ့ဘူးသောကျပုံစံအချို့ရဲ့;
• သိမြင်မှုယုံကြည်ချက်တွေ - တစ်ဦးသတိလစ်အဆင့်ကို (သူတို့ကိုပြောင်းလဲဖို့ခက်ခဲ) ရက်နေ့တွင်ဖြစ်ပေါ်ကြောင်းရှုပ်ထွေးသောဖွဲ့စည်းပုံနှင့်ဆားကစ်ဖြစ်ကြသည်။

mentation

စဉ်းစားတွေးခေါ်၏လုပ်ငန်းစဉ် defining ကြောင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကဤသို့မဟုတ်အခြားယုတ္တိဗေဒပဟေဠိရန်ဆုံးဖြတ်သည်သောလုပ်ရပ်များအစုတခုကပြောပါတယ်။ အဆိုပါရလဒ်ကိုလည်းအခြေခံကျကျအသစ်သောအသိပညာရယူနိုင်ပါသည်။ ဤကဏ္ဍတွင်အောက်ပါအင်္ဂါရပ်များရှိပါသည်:

• အဆိုပါဖြစ်စဉ်ကိုသွယ်ဝိုက်ဖြစ်၏
• ယခင်ကဝယ်ယူအသိပညာအပေါ်အခြေခံပြီး;
• ဒါဟာပတ်ဝန်းကျင်၏စဉျးစားဆငျခွအပေါ်အကြီးအကျယ်မူတည်ပေမယ့်ကန့်သတ်မထားဘူး,
• အမျိုးမျိုးသောအမျိုးအစားအကြားဆက်သွယ်ရေးနှုတ် form မှာထင်ဟပ်နေကြသည်;
• ဒါဟာလက်တွေ့ကျတဲ့အဓိပ်ပာယျရှိပါတယ်။

စိတ်အရည်အသွေးတွေ

အတွေးများ၏အဆင့်ကိုအဆုံးအဖြတ်က inextricably စိတ်ထဲအချို့အရည်အသွေးတွေဆက်စပ်နေပါတယ်။ ဤရွေ့ကားအောက်ပါတို့ပါဝင်သည်:

• လွတ်လပ်ရေး - စံအစီအစဉ်များကို အသုံးပြု. နှင့်ပြင်ပသြဇာလွှမ်းမိုးမှုမှသွဇာလှမျးမိုးမဟုတ်ခြင်းမရှိဘဲ, အခြားသူများ၏အကူအညီမပါဘဲ, မူရင်းစိတ်ကူးများနှင့်အတွေးများကို generate လုပ်နိုင်စွမ်း,
• သိချင်စိတ် - အသစ်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုတစ်ဦးလိုအပ်;
• မြန်နှုန်း - နောက်ဆုံးဖြေရှင်းချက်၏မျိုးဆက်အထိအချိန်ကနေပြဿနာများ၏အသိအမြင် elapses သောအချိန်လည်းရှိ၏
• လတ္တီ - ကွဲပြားခြားနားသောလယ်ကွင်းကနေအသိပညာ၏တူညီသောပြဿနာကိုဖြေရှင်းဖို့သုံးစွဲဖို့စွမ်းရည်;
• တစ်ပြိုင်နက်တည်း - ကွဲပြားခြားနားသောအမြင်များကနေပြဿနာကိုကြည့်ဖို့နှင့်ဖြေရှင်းရန်စွယ်စုံလမ်း generate လုပ်နိုင်စွမ်း,
• အတိမ်အနက် - သီးခြားခေါင်းစဉ်၏ပိုင်ဆိုင်မှု၏ဒီဂရီအဖြစ်အခွအေန၏နားလည်မှု (နည်းလမ်းအချို့ဖြစ်ရပ်များ၏အကြောင်းတရားများအဖြစ်ကောင်းစွာအဖြစ်နောက်ထပ်ဇာတ်လမ်းမြော်နိုင်စွမ်းနားလည်ခြင်း) ဖြစ်ပါသည်;
• ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ် - ပုံမှန်အတိုင်းပုံစံများနှင့် algorithms ထံမှ ထွက်. , အကောင့်ထဲသို့ပြဿနာတစ်ခုရှိသည့်အတွက်တိကျသောအခြေအနေများယူနိုင်စွမ်း,
• ရှေ့နောက်ညီညွတ်မှု - ပြဿနာများဖြေရှင်းရေးအတွက်အရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များကိုအတိအကျ sequence ကိုမြဲမြံစေခြင်းငှါ၎င်း,
• အလွန်တရာအရေးကြီးတယ် - ပေါ်ပေါက်လာသောစိတ်ကူးများ၏တစ်ဦးချင်းစီ၏နက်ရှိုင်းသောအကဲဖြတ်ဖော်ထုတ် penchant ။

လူသိများအတွေးများ၏အဆင့်ကိုအဆုံးအဖြတ်များအတွက်နည်းစနစ်များကဘာတွေလဲ?

အဆိုပါသုတေသီများအတွေးဖြစ်စဉ်များကွဲပြားခြားနားကွဲပြားခြားနားသောလူစုကိုဖြစ်ပေါ်ကြောင်းမှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်။ ဒီဆက်သွယ်မှုအတွက်အလုပ်၏ဤမျိုးများအတွက်လိုအပ်ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအဆငျ့၏အဓိပ်ပါယျအဖြစ်ရှိနေပါသည်။ ဒါဟာဘာသာရပ်အပေါ်နည်းလမ်းများအများကြီးဖွံ့ဖြိုးသည်ဟုထုတ်ပြန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသည်ကျိုးနပ်သည်။ အသုံးအများဆုံးနေသောခေါင်းစဉ်:

• "20 စကားလုံးများကို" - မှတ်မိဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့စွမ်းရည်ကိုဖော်ထုတ်ရန်ကူညီပေးသည်တစ်ခုစမ်းသပ်။
• "ဆန့်ကျင်ဘက်" - တစ် combinatorial စဉ်းစားတွေးခေါ်များ၏စွမ်းရည်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ရည်ရွယ်ထားတဲ့ technique ကို။ ဒါ့အပြင်စမ်းသပ်ဆက်သွယ်ရေးများအတွက် penchant ဖော်ပြသည်။
• "ဟုအဆိုပါမရှိမဖြစ်အင်္ဂါရပ်များကိုဖော်ထုတ်" - မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းဖြစ်ရပ်ခွဲခြားဖို့လူ့စွမ်းရည်ကိုသိရှိနိုင်ဖို့ဒီဇိုင်းရေးဆွဲသောစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ပြဌာန်းခွင့်များအတွက်နည်းလမ်း။
• "စကားတို့ကိုကျက်မှတ်" - သိုလှောင်နှင့်သတင်းအချက်အလက်များ၏မျိုးပွားနှင့်ဆက်စပ်နိုင်စွမ်း၏မည်မျှဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဆုံးဖြတ်သည်။ ဒါ့အပြင်စိတ်ရောဂါနှင့်အတူလူအတွက်ပြည်နယ် memory နဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုအကဲဖြတ်ဖို့စမ်းသပ်ရန်။
• "ဒီအရေအတွက်ရဲ့ဆကျဆံရေး" - အဆင့်အဘို့စမ်းသပ် ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ မြီးကောင်ပေါက်နှင့်လူကြီးများအတွက်။ ဒါဟာ 18 တာဝန်များကို၏ဆုံးဖြတ်ချက်များ၏အခြေခံပေါ်မှာကောက်ချက်ချခဲ့ကြသည်။
• "Cube Link ကို" - အထူးကျွမ်းကျင်မှုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုသိရှိနိုင်ဖို့ရည်ရွယ်တဲ့ technique ကို (လေ့လာရေး, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့စိတ်သဘောထား, ပုံစံများကိုဖေါ်ထုတ်နိုင်စွမ်း, etc ... ) ။ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံပြဿနာများကိုဖြေရှင်းအားဖြင့်ငါတို့သည်လူ့လိမ္မာပါးနပ်၏အတိုင်းအတာကိုအကဲဖြတ်နိုင်ပါတယ်။
• "ခြံစည်းရိုးဆောက်လုပ်ရေး" - ဖှံ့ဖွိုးတိုးစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအဆင့်အတန်းအဘို့စမ်းသပ်။ ဒါဟာဆန်းစစ်သူညွှန်ကြားချက်အောက်ပါအတိုင်းဘယ်လောက်နီးနီးကပ်ကပ်၏အန္တိမရည်မှန်းချက်နားလည်ပုံကိုကောင်းစွာဖော်ပြသည်။ အဆိုပါဆုံးဖြတ်အချက်များလည်းအရှိန်အဟုန်နှင့်ညှိနှိုင်းစဉ်းစားနေကြသည်။

စဉ်းစားတွေးခေါ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဘယ်လို: ခြေလှမ်းလမ်းညွှန်ခြင်းဖြင့်ခြေလှမ်း

စမ်းသပ်ပြသမကျေနပ်ကြရလဒ်များကိုစဉ်းစား၏အဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်သည်ဆိုပါကပဲဖွင့်မပေးပါဘူး။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းဒီစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်နိုင်သည်

• သင့်ရဲ့စိတ်ကူးများအဖြစ် (ဒီသင်ကဦးနှောက်ထက်ပိုမိုသုံးစွဲဖို့ခွင့်ပြု) သည်ပြဿနာဖြေရှင်းရေး၏သင်တန်းရေးချ;
• (အများဆုံးဒီကဗျာဥပမာစစ်တုရင်ဖြစ်ပါတယ်) ကိုယုတ္တိဂိမ်းကိုသတိပြုပါ;
• crossword ပဟေဠိနှင့်အတူအနည်းငယ်ကဒ်ကိုဝယ်သို့မဟုတ်သူတို့ကိုဖြေရှင်းအပေါင်းတို့နှင့်တကွသူတို့၏အခမဲ့အချိန်ရည်စူး;
• ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုလိုအပ်သက်ဝင်စေဖို့ ကွာဟမှုပုံစံ (ကနေ့၏ mode မှာရုတ်တရက်ပြောင်းလဲမှုဖြစ်စေခြင်းငှါ, ပုံမှန်ထက်လှုပ်ရှားမှုများလုပ်ဆောင်မယ့်နည်းလမ်းသစ်);
• လေ့ကျင့်ခန်း (ပိုကောင်းသောသူတို့အဆက်မပြတ်ထင်နှင့်အသွားအလာပုံစံမှတ်မိဖို့အတင်းအကျပ်နေကြသည်အဖြစ်, ကခုန်တတ်ဖို့ preference ကိုပေးစေခြင်းငှါ);
• သူတို့ရဲ့အတွေးအခေါ်များ၏တင်ဆက်မှုအသစ်များပုံစံများကိုရှာဖွေရန်သင့်အားကူညီပေးပါမည်သောအမြင်အာရုံအနုပညာအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ;
• (ကစသည်တို့ကို, နိုင်ငံခြားဘာသာစကားသင်ယူခြင်းကိုစတငျတဲ့မှတ်တမ်းရုပ်ရှင် watch, ပထမဦးဆုံးစွယ်စုံကျမ်းဖတ်ဖို့ဖြစ်နိုင် ... ) သတင်းအချက်အလက်သစ်များသင်ယူဖို့သင့်ဦးနှောက်ကိုရယူလိုက်ပါ;
• ကျပန်းပြဿနာတွေဖြေရှင်းရေးကိုစနစ်တကျထက်မှချဉ်းကပ်နည်း (ဒီဖြစ်စဉ်ကိုခြေလှမ်းတစ်ခုစီးရီးထူထောင်ပါဝင်သည် - ပြဿနာများ၏အသိအမြင်ကနေနောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်မှာမရောက်မီ);
• ဦးနှောက်ကိုအများဆုံးထိထိရောက်ရောက်လုပ်ကိုင်ဖို့ဘာလို့လဲဆိုတော့အဲဒါကိုပြန်ဆယ်တင်ဖို့အချိန်ပေးသင့်, ကြွင်းသောအရာတွေအကြောင်းမေ့လျော့မနေပါနဲ့။

စဉ်းစားခြင်းနှင့်စိတ်ပညာ

ဒီအယူအဆဟာအလွန်တက်ကြွစွာစိတ်ပညာကိုလေ့လာကြောင်းမှတ်သားရပါမည်။ စဉ်းစားတွေးခေါ်၏အဓိပ္ပာယ်ရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ပါသည်: သိမြင်လှုပ်ရှားမှုအခြေခံကြောင်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုဖြစ်စဉ်များအစုတခု။ ထိုကဲ့သို့သောအာရုံစူးစိုက်မှု, အသင်းအဖွဲ့, အမြင်, တရားသဖြင့်စီရင်ခြင်း, အခြားသူတွေအဖြစ်ဟူသောဝေါဟာရကိုတွဲဖက်အမျိုးအစားနှင့်အတူ။ ဒီလူ့ psyche ၏အမြင့်ဆုံးလုပ်ငန်းဆောင်တာတစ်ခုဖြစ်တယ် - ဒါကြောင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်ယုံကြည်ကြသည်။ ဒါဟာ generalized form မှာအဖြစ်မှန်တစ်ခုသွယ်ဝိုက်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအဖြစ်ရှုမြင်သည်။ အဆိုပါလုပ်ငန်းစဉ်၏အနှစ်သာရအရာဝတ္ထုနှင့်ဖြစ်ရပ်၏အနှစ်သာရကိုသိရှိနိုင်ဖို့, သူတို့အကြားလင့်များတည်ထောင်ရန်ဖြစ်ပါတယ်။