ဧပြီ 15 - ဂေဟဗေဒဆိုင်ရာအသိပညာများနေ့။ အားလပ်ရက်သမိုင်း

ဂေဟစနစ်ဘေးအန္တရာယ်များ၏ခြိမ်းခြောက်မှုကို - လူသားထု၏ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပြဿနာများ၏တဦးတည်း။ အဆိုပါကြိုးစားအားထုတ်မှုများအရင်းမြစ်များ, ရှိသမျှသက်ရှိဆီသို့ဦးတည်လက်တွေ့ကျကျသဘောထားအကွောငျးနားလည်မှုလွဲမှားခြိမ်းခြောက်မှုအောက်မှာလူ, တိရိစ္ဆာန်နှင့်အပင်များ၏ဖြစ်တည်မှုထားကြပြီ။ အခြေအနေကများ၏စိုးရိမ်ရေမှတ်သဘောပေါက် 1992 ခုနှစ်တွင်ကုလသမဂ္ဂအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးပွဲလမ်းသဘင်နေ့စွဲထူထောင်: ဧပြီ 15 - ဂေဟဗေဒဆိုင်ရာအသိပညာများနေ့။

ဂေဟဗေဒကဘာလဲ?

(ဂရိကနေ "ဟုအဆိုပါကျက်စားရာနေရာများ၏သိပ္ပံ။ ") ဂေဟဗေဒ - တခြားသတ္တဝါတွေ, ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူလူ့အပြန်အလှန်၏လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် secrete လူ့ဂေဟဗေဒ, လူဦးရေပြဿနာများ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေး Homo Sapiens, လူ့စွမ်းရည်လေ့လာနေသော။

ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာ

ယင်းဂုဏ်သတ္တိများ၏ဟုခေါ်တွင်ဂေဟစနစ်အသိပညာ, တ္ထုများနှင့်သဘာဝတရား၏ဖြစ်ရပ်များ၏အမျိုးမျိုး။ ဤသည်သက်ရှိများပြားအသက်ရှင်တည်ဆောက်ရန်မည်သို့မျှစိတ်ကူး, နှင့်ကမ္ဘာဂြိုဟ်၌ရှိသမျှသောမြို့သားတို့အဘို့အဆင်သင့်အခြေအနေများ၏တည်ရှိမှုကိုထိန်းသိမ်းဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတွေရှာဖွေရေးကိုရည်ညွှန်းသည်။

ကျွန်တော်တို့တစ်ယောက်ချင်းစီပတ်ဝန်းကျင်ကိုကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့သင်ယူဖို့အတှကျအခြေခံပညာပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာလိုအပ်သည်။ ဒါကဘာကြောင့်ဧပြီလ 15, ဂေဟစနစ်အသိပညာ၏နေ့တွင်ဖြစ်ပါသည် - ကမ္ဘာမြေပေါ်တွင်လူအားလုံးမှသက်ဆိုင်ရာကြောင်းရက်စွဲ။

တစ်သိပ္ပံအဖြစ်ဂေဟဗေဒ၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ

Primitive လူကိုဒြပ်စင်အပေါ်လုံးဝမှီခိုနေတဲ့ကမ္ဘာ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကဲ့သို့မိမိကိုမိမိသဘောထား, ဒါကြောင့်မူလတန်းယေဘုယျပြုပါရန်, ပတ်ပတ်လည်ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုစောင့်ကြည့်ဖို့အတင်းအဓမ္မခဲ့သည်။ သဘာဝတွင်ဖြစ်ပေါ်သည့်ပုံစံများနှင့် ပတ်သက်. ပထမဦးဆုံးအအသိပညာတစ်ခုသိပ္ပံနည်းကျသဘောသဘာဝမဟုတ်ကြပေမယ့်လူမျိုး၏ရှင်သန်မှုမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ အရပ်ရပ်သို့ကွဲပြားအချက်အလက်များတဖြည်းဖြည်းစနစ်သို့တဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲခဲ့ကြသည်။

ရည်ရွယ်ချက်ရှေးဟောင်းကမ်ဘာပျေါတှငျစတငျခဲ့သတ္တဝါစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်။ ပထမဦးဆုံးအရင်းမြစ်, ငါး၏အသက်, တိရစ္ဆာန်များ, ငှက်များ, အရစ္စတိုတယ်, "တိရစ္ဆာန်များ၏သမိုင်း" ၏အကျင့်ကိုကျင့်ဖြစ်လာခဲ့သည်ပြောပြ။ စာရေးသူဟာသူတို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်ဆက်ဆံရေးလူနေမှုပုံစံစတဲ့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ညီဂရုစိုကျ။ ဤရွေ့ကားကိစ္စရပ်များကိုလည်း Theophrastus နှင့်ပလင်နီတို့သည်အသက်ကြီး၏အကျင့်အတွက်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနေကြသည်။

အဆိုပါ Renaissance အတွက်ဖွံ့ဖြိုးပြီးပတ်ဝန်းကျင်၏လေ့လာမှုကြီးအအကျိုးစီးပွား။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်တက်ကြွစွာသစ်ပင်ပန်းမန်များနှင့်မန်များကပွညျသူပွညျသား, အခြားမြေ, ပွင့်လင်းကြီးမြတ်ခရီးသွားများအတွက်ဆန်းစစ်နေကြသည်။ ပထမဦးဆုံးအဂေဟစနစ်စမ်းသပ်မှုဆန္ဒပြ ရောဘတ် Boyle ။ လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာတိရစ္ဆာန်များ၏အသက်လမ်းအပေါ်လေထုဖိအားများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။

သူ Carl Linnaeus, Buffon, JB တို့ကလေ့လာသက်ရှိအပေါ်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အချက်များ၏နောက်ပိုင်းတွင်သြဇာလွှမ်းမိုးမှု Lamarck, သိပ္ပံရုရှားအကယ်ဒမီ၏သိပ္ပံပညာရှင်များ။ အဆိုပါဝေါဟာရကို "ဂေဟဗေဒ" ပထမဦးဆုံးအနေဖြင့်အဆိုပြုခဲ့ပါတယ် Ernst Haeckel ။ ဂေဟဗေဒ၏လွတ်လပ်သောသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာအဖြစ် XX ရာစုအစဦး၌ဖွဲ့စည်းခဲ့ပါသည်။ ခန္ဓာကိုယ်အပြန်အလှန်၏ဒေသနာနှင့်အမည်များ Ka နဲ့ဆက်စပ်ပတ်ဝန်းကျင်၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု Timiryazeva VV Dokuchaeva အက်ဖ် Clemens, VN Sukachev ။

သိပ္ပံအသစ်တစ်ခုနည်းစနစ် VI ကိုတီထွင်ထားပါတယ် Vernadsky ။ အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်စိတ်ကျန်းမာရေး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်ဖွဲ့စည်းခဲ့သည့်ဇီဝထု၏ပြည်နယ်ကိုရည်ညွှန်းထားတဲ့ "noosphere" ၏အယူအဆ, မိတ်ဆက် လူများ၏လှုပ်ရှားမှု။ ကမ္ဘာမြေပေါ်တွင်အသက်တာ၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနောက်ကွယ်မှတွန်းအားပြန်လည်ဖွဲ့စည်းလူသားတို့၏အကျိုးအတွက်ကမ္ဘာဂြိုဟ်၏ "အသကျရှငျစာအိတ်" သတ်မှတ်ထားသောသော, စိတ်ကိုဖြစ်လာသည်။

ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးပြဿနာများကိုလေးလေးနက်နက်နှစ်ဆယ်ရာစု၏ခြောက်ဆယ်အတွက်စဉ်းစားရန်စတင်ခဲ့ပါပြီ။ ဆယ်စုနှစ်အကြာကသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာများနေ့ဆင်နွှဲလာတယ်။ ဇာတ်လမ်း 15 ဧပြီလ (နေရာစာရင်း) အဖွဲ့အစည်းများသူတို့ကိုယ်သူတို့ဖွံ့ဖြိုး။

အစီအမံ

1996 ကတည်းကစီမံကိန်း "သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာဘေးအန္တရာယ်ကနေသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး၏နေ့ရက်များ" ရုရှားတွင်နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းစတင်သည်။ ပစ်မှတ်ထားအဝေးရောက်ဧပြီ 15 ရက်ကစတင်ခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာနေ့သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာပေးလုပ်ဆောင်ချက်၏ပထမဆုံးနေ့အဖြစ်ဆောင်ရွက်သည်။

ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူအကွောငျးနှစ်လပို့ချချက်နှင့်လက်တွေ့သင်တန်းများသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အာရုံစိုက်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများအပေါ်ခရီးသွားလာ, ပြပွဲစုစည်းပြီး, သဘာဝသမိုင်းစီမံကိန်းများကိုခုခံကာကွယ် , ဂေဟစနစ်လမ်းကြောင်း , တိရစ္ဆာန်ရုံသွားရောက်လည်ပတ်ငယ်ရွယ်သဘာဝ, ဘေးမဲ့တောဘို့ဘူတာ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူ, ညီလာခံများနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများမှာပြည်နယ်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအစီအစဉ်များ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအပေါ်အစီရင်ခံစာဟောပြောလော့။ ဒီတော့ Smolensk တိရစ္ဆာန်ရုံထဲမှာဧပြီ 15 (သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အသိပညာနေ့) ကဆောင်ပုဒ် "လူနှင့်သဘာဝတရား" ပေါ်တွင်သင်ခန်းစာများကိုနှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။ တစ်ခုတည်းသောကပ်ဆိုးကြီးတစ်ခုတားဆီးနိုင်စွမ်းဖြစ်ခြင်း - အေဂျင်စီဝန်ထမ်းများအငယ်မျိုးဆက်အတွက်လူတစ်ဦးနားလည်မှုဖွဲ့စည်းလေ့ရှိပါတယ်။ အဆိုပါကွန်ဖရ၏ရလဒ်များအဖွဲ့အစည်းများ၏ဆရာများနှင့်ဝန်ထမ်းများသွားနေကြသည်။

အဘယ်သူမျှမလျော့နည်းစိတ်ဝင်စားဖို့နေ့ကျောင်းတွင်ဂေဟစနစ်အသိပညာ (15 ဧပြီ) ဖြတ်သန်းပါတယ်။ ဆရာ, ဆရာမမြတ်နိူးဂေဟစနစ်သင်ခန်းစာများယူသွားတတ်၏, ဖြစ်ရပ်များကိုစုစည်းပြီး, လူတန်းစားနာရီပေါ်ကျောင်းသားများကိုစုဝေးစေပြီးလျှင်, ကမ္ဘာဂြိုဟ်ချွေတာအတွက်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအကျိုးစီးပွား၏ဒီဂရီကိုစမ်းသပ်ဖို့ရာပူဇော်သက္ကာကို, birdhouses, သစ်ပင်စိုက်ပျိုးခြင်း, သန့်ရှင်း-up, အောင်အပေါ်မာစတာအတန်းစည်းရုံး။

သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအသိပညာပေး၏နှစ်စဉ်ပွဲနေ့၌ (15 ဧပြီ) လှုပ်ရှားမှုများဝိညာဏ်ကလူ ecocentric အမျိုးအစားအတွက်ဖွဲ့စည်းနိုင်ရန်အတွက်ထွက်သယ်ဆောင်နေကြသည်။ XIX-XX အနုပညာပါ။ သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်သာမန်နိုင်ငံသားများစဉ်းစား anthropocentric ခဲ့ကြသည်။ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူ relationship တသမတ်တည်းမိနျ့ဇာတ်ကောင် IS စဉ် သဘောသဘာဝ, အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့်လူတစ်ဦး-အလုပ်သမားတွေအကြောင်း Turgenev ။ လူတစ်ဦး၏အသက်တာ၏ဂေဟစနစ်အသိပညာ၏ရှုထောင့်မှာတော့ရှိသမျှကောင်းခဲ့တာမဟုတ်ပါဘူး "ငါ့ကိုပတ်ဝန်းကျင်ပေးသည်ဘယ်အရာကို" ၏ရှုထောငျ့မှနှင့်အခြားသတ္တဝါများနှင့်အတူအပြန်အလှန်ဖို့ဘယ်လို၏စည်းကမ်းချက်များ၌စဉ်းစားသည်။

ဂေဟစနစ်ခန့်မှန်းချက်

တစ်ဦးဂေဟစနစ်ကပ်ဆိုးကြီးများ၏အန္တရာယ်သတိထား, သိပ္ပံကိန်းဂဏန်းများကမ္ဘာမြေပေါ်တွင်အသက်တာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောကးဖန်တီးပါ။ တစ်စုံတစ်ဦးကလူ့ယဉ်ကျေးမှု၏အနာဂတ်လုံးဝလူလုပ်ဖြစ်လိမ့်မည်ဟုထင်၏။ အရင်းမြစ်များ, အခြားဂြိုလ်များရှာဖွေရေး၏စားသုံးမှုကန့်သတ်သည် non-စွန့်ပစ်ထုတ်လုပ်မှု၏အိုင်ဒီယာနှင့်နီးစပ်သောသူတစ်ဦးဦး။ ပဍိပက္ခအမြင်များရှိနေသော်လည်းအရှိဆုံးကျွမ်းကျင်သူများကတဦးတည်းအရာအပေါ်သဘောတူ: ကနည်းပညာများ, စိမ်းလန်းစိုပြည်ရေးခြင်းမရှိဘဲအခြေအနေကကုစားဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး လှုပ်ရှားမှု၏လယ်ကွင်း နှင့်လူတစ်ဦး၏လူနေမှုပုံစံစတဲ့။

အဆိုပါဇီဝထု, လူများမပါဘဲဇီဝထုမဖြစ်နိုင်ခြင်းမရှိဘဲ Sapiens သည့် Homo ၏တည်ရှိမှုဖြစ်လိမ့်မည်။ ဤသည်ဧပြီ 15 (သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အသိပညာနေ့) ကိုအောက်မေ့အဖြစ်ယခုနှစ်ရှိသမျှသည်အခြားသောရက်ရပါမည်။

ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစီမံကိန်းများကို

ကျနော်တို့စတော့ဟုမ်းအတွက်ကုလသမဂ္ဂအောက်ရှိတစ်ဦး conference မှာ 1972 ခန့်စကားပြောနိုင်ငံတကာသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အစီအစဉ်များအပေါ်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာပထမဦးဆုံးကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစောင့်ကြည့်ရေးစီမံကိန်းကိုဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဒါပေါ်လတ်ဆတ်တဲ့ရေ, သစ်တော, တောင်တန်း, သဲကန္တာရနှင့်စောင့်ကြည့်လေ့လာခြင်း။ ဃကမ္ဘာတဝှမ်းဘူတာမှာထွက်ယူသွားတတ်၏။

1986 ခုနှစ်ကတည်းကဒါဟာနိုင်ငံတကာ Geosphere-ဇီအစီအစဉ်, ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှု, ဓာတုနှင့်ထဲကဓာတုပစ်စညျးဖြစ်စဉ်များ၏ဥပဒေများ, ဂေဟစနစ် interaction က၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏အဓိပ်ပါယျမြားပါဝငျသောစီမံကိန်းများကိုလုပ်ကိုင်လျက်ရှိကြောင်းသိရသည်။ သတိထားအာရုံစူးစိုက်မှုကိုအတိတ်နှင့်ကြိုတင်ခန့်မှန်း၏ biocenoses ၏အင်္ဂါရပ်များအားပေးပြီးမှဖြစ်ပါတယ်။ ကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများမှအထူးကုအကြားအသီးအနှံများပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအပြုသဘောရလာဒ်များစေပါတယ်။