Mikhail Lermontov ရဲ့ကဗျာတစ်ပုဒ် "ဒီအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" ၏ analysis

ကော့ကေးဆပ်၏သဘောသဘာဝ 19 ရာစုများစွာသောရုရှားစာရေးဆရာများဆွဲဆောင်ဒါပေမယ့် Lermontov ပေါ်တွင်အကြီးမြတ်ဆုံးစှဲဖန်ဆင်းတော်မူပြီ။ ကလေးတစ်ဦးအဖြစ်သူကုသမှုရာအရပျကိုယူဘယ်မှာရုရှားနိုင်ငံ၏တောင်ဘက်, ထံသို့သွားလေ၏။ သူကိုမြင်လျှင် ကော့ကေးဆပ်တောင်တို့, , တန်ခိုးကြီးသောမြစ်တို့သည်တောင်တက်၏ဘဝအသက်တာနဲ့သိကျွမ်းဖြစ်လာခဲ့သည်။ ကော့ကေးဆပ်၏ဆောင်ပုဒ်အကြိုက်ဆုံးကဗျာဆရာတဦးဖြစ်လာသည်ကတည်းက။ ကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်ရှုခင်းများ fascinate: ကောင်းကင်သို့အယောင်ဆောင်ညားတောင်များ, နက်ရှိုင်းသောချောက်ကမ်းပါး, မြေမှဆင်း သက်. ။ ဒီ Mikhail အားလုံးသည်သူ၏ပန်းချီကားများတွင်ထင်ဟပ်။ သို့သော်တောင်ပိုင်းရုရှားမြောက်မြားစွာခရီးစဉ်ပန်းချီကားပုံစံ, ဒါပေမယ့်လည်းထုတ်ကုန်များ၏ပုံစံမသာအသီးဘွားမြင်လေ၏။ ကော့ကေးဆပ်၏ဘဝအကြောင်းကို Lermontov ရဲ့ကဗျာတစ်ပုဒ်၏အကျော်ကြားဆုံး - "။ အဆိုပါအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော"

ကဗျာ၏ကြံစည်မှု၏အခြေခံ

တစ်ဦးရင်ခုန်စရာကဗျာတစ်ပုဒ်အဖြစ် "ဒီအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" ၏ analysis ဖန်ဆင်းခြင်း၏သမိုင်းမသိဘဲလုပ်မရပါ။ 1837 ခုနှစ်တွင် Lermontov ဂျော်ဂျီယာမှတဆင့်ခရီးကိုဖန်ဆင်းသူဒေသခံဒဏ္ဍာရီလေ့လာခဲ့သည်။ အဆိုပါဘုန်းကြီးကျောင်းတ, မိမိအသက်တာ၏ပုံပြင်ကိုပြောသည်သူဟောင်းဘုန်းကြီး, တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ သူသောအခါ, တောင်တက်၏သားရုရှားအထွေထွေ Yermolov နေဖြင့်ဖမ်းဆီးရမိခဲ့သည်။ ဒီရောဂါခရီးသွားများအတွက်၏လမ်းကိုတွေ့သည် Yermolov သူကြီးပြင်းရာအရပ်ဘုန်းကြီးကျောင်းထဲမှာကောင်လေးကစွန့်ခွာခဲ့ရသည်။ ဇာတ်လမ်းဟောင်းဘုန်းကြီးရဲ့အဆိုအရသူကထောင်ထဲမှာဘဝဖို့အသုံးပြုရပထမဦးဆုံးမှာနိုင်ခြင်းမရှိခဲ့ပါပင်တောင်ပေါ်မှလွတ်မြောက်ရန်အကြိမ်ပေါင်းများစွာကြိုးစားခဲ့နီးပါးတခါသေခံတော်မူ၏။ မိမိအပြန်လာအပေါ်သို့သူအမိန့်ကို ယူ. အစဉ်အမြဲဘုန်းကြီးကျောင်းထဲမှာဆက်ရှိနေဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။

ဤဇတ်လမ်းကဗျာဆရာအပေါ်တစ်ဦးအကြီးအစှဲခဲ့သညျ။ Lermontov မူလကဂျြောဂြီယနျနည်းလမ်းများ "ဘုန်းကြီး" တွင် "ဘယ်ရီ" ဟုခေါ်ခဲ့သောကဗျာတစ်ပုဒ်, ရေးသားဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်ကြတယ်။ ပြီးတော့ငါဂျြောဂြီယနျဘာသာစကားမှာအတော်ကြာအဓိပ္ပါယ်များရှိပါတယ်ရသောစကားလုံးအမည်, အစားထိုးရန် - "။ အဆိုပါအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော"

formal ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ တစ်ဦးရင်ခုန်စရာသူရဲကောင်းအဖြစ်အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော

ဂျြောဂြီယနျမှာ "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" နေဆဲသာရဟန်းတစ်ပါးဖြစ်လာဖို့ပြင်ဆင်နေသူသည်လူငယ်တစ်ဦးသည်လူကိုဆိုလိုသည်, သို့သော်, နေဆဲအခြားတိုင်းပြည်ကနေရောက်ရှိလာခဲ့သူတစ်ဦးအဖြစ်ဒေသခံလူဦးရေတောင်းဆိုထားသည်။ ကဗျာ၏ထို့ကြောင့်အဓိကသူရဲကောင်း "ဒီအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" - ဘုန်းကြီးကျောင်းမှာဆန္ဒအလျောက်မဝင်သောသူတစ်ဦးကောင်လေးတစ်ယောက်။ အဆိုပါဂန္ရင်ခုန်စရာသူရဲကောင်းနှင့်အတူအပြည့်အဝကိုက်ညီဖော်ပြချက်အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော။ သူကကလေးတစ်ဦးကိုသူတလျှောက်ရပါဘူးဘယ်သူကိုနှင့်အတူ၎င်း၏ရွယ်တူချင်းမှထွက်ရပ်ခဲ့တယ်။ သူကသူတို့ရဲ့ဂိမ်းသူ့ကိုမှစိတ်ဝင်စားဖို့မဟုတ်လေးနက်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်ဇာတ်ကောင်အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောလည်းရင်ခုန်စရာဇာတ်ကောင်များ၏ပုံရိပ်ကိုဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုရည်ညွှန်းသည်။ အဆိုပါဘုန်းကြီးကျောင်းအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောသူ damp cloisters အတွက်လမ်းပြနေခဲ့ပါသည်, တစ်အကျဉ်းသားများကဲ့သို့ခံစားရ၏။ အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောဘုန်းကြီးကျောင်းအပြင်ဘက်တည်ရှိပြီးသောလောက, ကပြီးပြည့်စုံသောသူရဲကောင်းသည်ကွယ်ပျောက်ယခုဘဝထံမှရရန်လိုသည်။ ခြွင်းချက်အခွအေနနဲ့ dvoemiriya နိယာမအတွက်ခြွင်းချက်ဇာတ်ကောင်ပုံရိပ်: ဒါ, ဒီကဗျာတစ်ပုဒ်အတွက်ယဉျကြေးမှုနှစ်ခုအခြေခံအခြေခံမူအကောင်အထည်ဖော်။ ရိုမန်းတစ်အားလုံးထုတ်ကုန်အဆင့်ဆင့်အပေါ်ခံပြီး။ ထို့ကြောင့်ကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်၏ပုံသဏ်ဌာ၏သဘောသဘာဝဒီလမ်းကြောင်းသစ်၏ Canon နှင့်အတူအပြည့်အဝကိုက်ညီသည်။ ကဗျာအပေါငျးတို့သစာမျက်နှာများကိုသာမန်ပန်းချီကားများမဟုတ်ပါဘူးပြီးနောက်ကျနော်တို့ Lermontov ညားကော့ကေးဆပ်ပြည်နယ်တောင်တို့, ချောက်ကမ်းပါး, ဟုန်းဟုန်းတောက်လောင်မြစ်များနှင့်သိပ်သည်းဂုဏ်ကိုရှာပါ။ အဆိုပါသူရဲကောင်းသည်တော၌လှည့်လည်, မြေခွေး၏အူသံကြားလျှင်, သူကမြစ်များမှာလည်းအချို့သောစိတ်ကူးရေပုံရသည်ဖြစ်သောလေတိုက်သံ, နား ထောင်. ပင်သူတို့၏လှုပ်ရှားမှုကိုကျွန်တော်ကြားလျှင်, ငါးတွေ့မြင်နိုင်ပါသည်နိုင်အောင်ရှင်းပါတယ်။

အခနျးကွီးဖွငျ့ Plan ကို "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" ။ တစ်ဦးကအကျဉ်းချုပ် retelling

1 ဦးခေါင်း။ နိဒါန်း။ Lermontov အခင်းဖြစ်ပွားရာကိုဖော်ပြထားတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအတူစတင်ခဲ့သည်။ " ... အဘယ်မှာရှိ, Plum, ဆူညံသံ, ပွေ့ဖက်ခြင်း, ညီအစ်မနှစ်ယောက်သည်ဂျက် Aragvi နှင့် Kura လျှင်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ "

အခန်းကြီး 2 ။ ဒုတိယအခနျးတှငျရေးသားသူအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောအဆိုပါကျောင်းတိုက်ဆီသို့ရောက် လာ. , ဘယ်လိုအကြောင်းဆွေးနွေးတင်ပြထားပါတယ်။ တစ်ဦးကရုရှားယေဘုယျဤအရပ်ဌာနအားဖြင့်ဖြတ်သန်းနှင့်သူ၌ပါသောကြောင့်, နာမကျန်း၏ဘုန်းကြီးကျောင်းမှထွက်ခွာခဲ့သူတစ်ဦးသည်သိမ်းကောင်လေး, သယ်ဆောင်ခဲ့သည်။

3-7 မျြးအခနျးကွီး။ ငါးပါးအခန်းကြီးဒဏ်ရာရအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောအတွက်, မိမိဝန်ခံညော။ သူအပေါငျးတို့သညျငါ၏ဘဝကိုပင်သူသည်သေခြင်းမှသူ့ကိုတခါကယ်တင်ခြင်းသို့ရောက်ကြောင်းကိုသူ့ကိုစွပ်စွဲတဲ့အကျဉ်းသားများကဲ့သို့ခံစားခဲ့ရကြောင်းရဟန်းတော်ပြောပြသည်။ ပြီးနောက်အားလုံး, ဒီလုပ်ရပ်ကောင်းသောဘာမှမဆောင်ခဲ့ပါဘူး: ကလေးသူငယ်အခအထီးကျန် ( "စက္ကူမုန်တိုင်းကိုက်အပိုင်းအစ") မှခြောခဲ့သည်။

8 ဦးခေါင်း။ ယခုပင်လျှင် 8 မျြးအခနျးကွီးအတွက်သူရဲကောင်းပြင်ပအပေါ်ဘယ်လောက်၏ဇာတ်လမ်းကစတင်ခဲ့သည်။ အဲဒီမှာအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောသူဖြစ်သည်ခဲ့ပုံကိုပြောပြသည်သူ ( "..rukami လျှပ်စီးဖမ်းမိ") သဘောသဘာဝနှင့်အတူတစ်ဦးတညီတညှတျတညျးခံစားခဲ့ရ

9-11 မျြးအခနျးကွီး။ အဆိုပါတောင်တော်မြစ်ကြည်လင်သောရေထဲမှာပျံသန်းနေသောငှက်, သီဆိုငှက်, စိမ်းလန်းစိုပြေတဲ့အသီးအရွက်များ: အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော, သဘောသဘာဝရဲ့အလှအပ, မွေ့လျော်၏လူအပေါင်းတို့အားအနီးကပ်နီးကပ်တွင်တွေ့မြင်တော်မူပြီးမှဘယ်တော့မှသူကိုမွငျလြှငျအဘယျသို့ဟောင်းဘုန်းကြီးကပြောပါတယ်။

12-13 ခေါင်းကို။ အဆိုပါသူရဲကောင်းလူငယ်တစ်ဦးဂျြောဂြီယနျတွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ဒါဟာသူမသီချင်းဆိုခြင်းအသံဖမ်းယူ။ သူမကသူမ၏တဲသို့သှားကွ၏အဖြစ်ကိုသူစောင့်ကြည့်ခြင်း, ဝမ်းနည်းမှုမိမိစိတ်ဝိညာဉ်ထဲမှာစီး။ သူကသူ့မိသားစုကိုမသိခဲ့ပါပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သူကအိမ်တအိမ်ပိုင်ဆိုင်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာမသိခဲ့ပါ။

14-15 ။ အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောဆုံးရှုံးခဲ့ရသည်။ သူကအိမ်မှာခံစားခဲ့ရဘယ်တော့မှလှိုငျးတံပိုး၏လွတ်လပ်သောသဘာဝများအလယ်၌တည်ရှိ၏။ ဒါကြောင့်သူရဲကောင်းငါသည်သူ၏ကလေးဘဝ၌ပြစ်မှားမိဘယ်တော့မှခဲ့သော, အော်ဟစ်။

16 ဦးခေါင်း။ ဒါဟာစာရေးသူ၏အယူဝါဒရည်ရွယ်ချက်နားလည်သဘောပေါက်ဖို့ကအဓိကပါပဲ။ ဤတွင်အဆိုပါသူရဲကောင်းတစ်ဦးကျားသစ်နှင့်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ အောက်ပါသုံးခုအခန်းကြီးထဲမှာဖော်ပြထားတဲ့တိရိစ္ဆာန်များနှင့်အတူစစ်တိုက်ခြင်းငှါ။

နောက်ဆုံး 8 အခန်းကြီး - ဇာတ်ကောင်တစ်အသိ။ သူသည်နောက်တဖန်မိမိအကံကြမ္မာအပေါ်တစ်ဦးဘုန်းတော်ကြီးများ၏ညညျးညူ, တဖန်ရိုင်းများတွင်သုံးစွဲနေ့ကိုပြန်ပြောပြ။

အဟောင်းကိုသံဃာတော်များ, ဂျြောဂြီယ, အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောနှင့်ကျားသစ်: ကဗျာ "Mtsyri" ၏သူရဲကောင်းများ။ အားလုံးလုပ်ဆောင်ချက်အဓိက image ကိုလှည့်ပတ်အာရုံစိုက်နေပါတယ်။ တကယ်တော့ကဗျာသောကြောင့် - မိမိဝန်ခံသည်။

ကဗျာတစ်ပုဒ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

၏သင်တန်း, "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစာသားပေါ်ဆွဲထွက်သယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်။ ဒါဟာဗြာဆနျဆန့်သောကြောင့်အကောင့် syllable သို့ယူရန်လိုအပ်ပါတယ် ထုတ်ဖော်နည်းလမ်းများ, ကဗျာကို။ အဆိုပါကဗျာကို Doubles ကြီးစိုးနေသည် ကာရံညီဖို့နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ တစ်ဦးကဗြာဆနျအတိုင်းအတာ pentameter ရေးသားခဲ့သည်။

စနစ်တကျ "ဒီအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလုပ်ဆောင်အခန်း 2-3, ဥပမာ, သေးငယ်တဲ့အပိုင်းအစကိုယူရန်လိုအပ်ပေသည်။ အဆိုပါဇာတ်လမ်းတွဲပြီးဆုံးခဲ့၏။ ယခုပင်လျှင်ဤကျမ်းပိုဒ်ထဲတွင်စာသား၏စကားရပ် (epithet, ဥပစာ, metonymy, နှိုင်းယှဉ်, etc) ၏နည်းလမ်းရှာ Lermontov တှေအမြားကွီးဖြစ်ပါသည်, က quotation အကအတည်ပြုသည်။ "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" စာသားကလေ့လာမှုအဘို့မြေသြဇာကောင်းသောမြေပြင်ပေးသည်အလွန်လှပသောဖြစ်ပါတယ်။

အဘယ်ကြောင့် Lermontov ဝန်ခံ၏ပုံစံကိုရွေးချယ်တင်မြှောက်ရမည်နည်း

နှုတ်ကပတ်တရား၏ truest သဘောအရဝန်ခံဖို့တကယ်တော့ဇာတ်လမ်းအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောနည်းနည်းအကြံအစည်။ သူရဲကောင်းသူ၏အသက်ဝိညာဉ်ကိုထုတ်ဖော်ပြသပေမယ့်သူကျူးလွန်ခဲ့သောမည်သည့်အပြစ်များကိုနောင်တရကြဘူး, ထိုသို့အမှောင်ခြမ်းအကြောင်းပြောဆိုမထားဘူး။ ဆန့်ကျင်တွင်သူသည်သူဆငျးရဲဒုက်ခသူ့ကိုပြစ်တင်ရှုတ်ချသောဘုန်းတော်ကြီးအပြစ်တင်ဖို့ကြိုးစားနေထားရှိမည်။ အခနျးကွီးဖွငျ့ Plan ကို "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" စာဖတ်သူကိုအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောသာအသံကိုကြားသောကြောင့်, အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောအတူအငြင်းပွားမှုဝမျးမွောကျခွငျးကငျးမဲ့ဆင်းရဲသားကိုဘဝအတူတက်ထား, လောကီကုန်ပစ္စည်းများအပ်သူကဗျာတစ်ပုဒ်၏အလယ်ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်ထားရှိရပါမည်, သို့သော်အလုပ်မလုပ်ပါဘူးကြောင်းပြသထားတယ်။ ဤပုံစံရေးသားသူပိုပြီးအပြည့်အဝက၎င်း၏ features တွေပြအတွေ့အကြုံမရှိသေးသော၏သဘောသဘာဝထုတ်ဖော်ရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။

ကဗျာဖိုင်နယ်လ်ပွဲစဉ်၏အဓိပ္ပါယ်ကို

ဒါကြောင့်ကဗျာရဲ့အဆုံးမှာ Mtsyri သေသွားတယ်။ သို့သော်သူကပင်သေမင်း၏ခါနီးတွင်, သူသည်အတိတ်ကာလဘဝ ( "ငါသင်္ချိုင်းတွင်းကိုမကြောက်ဘဲဖြစ်ကြောင်းကို ... ") နောင်တရရန်ဆက်လက်သေခြင်းတရား၏မကြောက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဟုတ်ပါတယ်, ထိုကဲ့သို့သောမကြောက်တရားအတွေ့အကြုံမရှိသေးသောင်း၏ဖန်ဆင်းရှင်ထံမှစာနာထွက်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကစစ်မှန်တဲ့ဘဝနှင့်လွတ်လပ်မှုကိုတွေ့ကြုံခံစားဖို့ပြင်းပြတဲ့ဆန္ဒအားဖြင့်နှုတ်တိုက်ချပေးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ အိမ်ပြင်ဖြစ်ခြင်း, ထိုသူရဲကောင်းကိုသူမြေခွေး၏, မမှောင်မိုက်မကြောက်ခဲ့၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုခံစားခဲ့ရသည်။ ကျားသစ်နှင့်အတူတိုက်ပွဲမှာတော့သူကအားကောင်းခဲ့တယ်ကဲ့သို့ခပ်သိမ်းသောသည်သူ၏အကြမ်းဖက်အင်အားသုံးပြသခဲ့သည်။ သဘာဝကတပ်ဖွဲ့တွေရဲ့ပြယုဂ်အဖြစ်အရက်ဆိုင်ဟာသူရဲကောင်း၏လက်မှာအသတ်ခံဖြစ်ပါတယ်။ အဘယ်ကြောင့်အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောသေဆုံး? သူ့ကိုတိရစ္ဆာန်စေသောအရာ, ဒဏ်ရာကနေရှိမရှိသာလျှင်? အတွေ့အကြုံမရှိသေးသောသည်သေခြင်း၌တစ်ဦးပိုမိုနက်ရှိုင်းအတွေးတင်ကြ၏။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အဆိုပါဒဏ်ရာရသူသူရဲကောင်းဘုန်းကြီးကျောင်းသို့ပြန်လာခဲ့ရသည်ဤအရပ်သည်သူ၏အိပ်မက်လွတ်လပ်ခွင့်နှင့် ပတ်သက်. ပြိုကျ, သူမရှိတော့, ယုံကြည်ခြင်းဆုံးရှုံးခဲ့ရမျှော်လင့်ချက်ပေးနိုင်သူသေသွားတယ်။ သူသေဆုံးသည့်အချိန်တွင်အလွန်ဝမ်းနည်းဖွယ်ဖော်ပြချက်အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော။

အဆိုးမြင်နောက်ဆုံးအပိုင်းအစ Lermontov ၏လုပျငနျး၏အလွန်ဝိသေသဖြစ်ပါတယ်။ မိမိအရင်ခုန်စရာသူရဲကောင်းပျော်ရွှင်မှုကိုတွေ့ဘူး။ ထို့ကြောင့်, Mikhail Yurevich ၏လုပျငနျးအဆိုးမြင်ဟုခေါ်တွင်စေ။ သို့သော်ဤအယူအဆ Lermontov ကိုယ်တော်တိုင်သူသည်မိမိဇာတ်ကောင်အပေါ်သယ်ဆောင်သောဘဝ, လှုပ်ရှားမှုအဘို့အငတ်ခံခြင်းနှင့်စိတ်အားထက်သန်မှုအဘို့ကြီးစွာသောရေငတ်ခဲ့သည့်အချက်ကိုဆန့်ကျင်။