Self-ပညာရေးအစီအစဉ်: ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမဟာဗျူဟာဆရာမ

ဆရာမများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တန်ဖိုး

အထက်တန်းကျောင်းများတွင်မိမိပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အဆုံးနှင့်မည်သည့်ကိစ္စတွင်ဆရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အလုပျ၏အစအဦးနှင့်အတူပြတ်တောက်မဖြစ်သင့်။ အချိန်ဒီနေ့ရဲ့ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်နှစ်စဉ်ပြောင်းလဲနေတဲ့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုပြောင်းလဲ, နည်းပညာပြောင်းလဲနေတဲ့, ဆဲမခံမရပ်ပါဘူး။ ဒီအားလုံးနှင့်အတူငါကိုယ်တော်တိုင်ဆရာအရှိန်အဟုန်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်ရိုးရှင်းစွာဆောင်ရွက်ရန်တာဝန်ရှိပါသည်ဖြစ်၏။ အများအားဖြင့်, နှစ်စဉ်မိမိကိုယ်ကိုအစီအစဉ်ကို အသုံးပြု. အရည်အချင်းကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကလွဲရင်ရုံအချိန်အတူတက်ထားရန်လိုအပ်ပါတယ်, ဒါကြောင့်အဘယ်သူမျှမဖှံ့ဖွိုးတိုးမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေနှင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလှေကားတက်ရွှေ့ဖို့ရိုးရှင်းစွာမဖြစ်နိုင်ဘူး။ self-ပညာရေးအစီအစဉ်ကိုလက်ရှိပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသိပညာနက်ရှိုင်းရည်ရွယ်တာဝန်များကိုများအတွက်စနစ်တကျလုပ်ထုံးလုပ်နည်းဖြစ်ပါတယ် , စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆရာများ၏ , ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပြည့်အဝဖှံ့ဖွိုးတိုးတကျောင်းသားတွေနဲ့အတူဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု။

Self-ပညာရေးအစီအစဉ်: အပုံစံများ, အဆင့်ဆင့်နှင့်အင်္ဂါရပ်

တကယ်တော့ဆရာပညာရေးစီမံကိန်း (စာရွက်စာတမ်း) ကအကြီးတန်းမှူးလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏နာမတော်လုပ်ငန်းအသွားအလာထိန်းချုပ်သူဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့သွားသောဆောင်ပုဒ်၏နာမတော်ပါဝင်ရမည်အဖြစ် themes များနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးရည်ရွယ်အစီအမံများနှင့်အရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များကိုတစ်ပုံစံတည်းကျောင်းတစ်လျှောက်လုံးဖြန့်ဝေနေကြသည် တစ်နှစ်။ ထိုကဲ့သို့သောလုပ်ရပ်များ၏အသွင်သဏ္ဌာန်ယေဘုယျအားဖြင့်သုံးအမျိုးအစားထဲမှာအထီးကျန်နေကြသည်။ ဝန်ထမ်းအများအားဖြင့်တိုင်းငါးနှစ်ကိုစေလွှတ်ထားရာဤအမွမ်းမံသင်တန်းများ။ အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုလည်းစာပေ၏ Self-လေ့လာမှု, ကျောင်းသားအုပ်စုများအတွက်ဆက်ဆံရေး၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ဖွံ့ဖြိုးရေးပါဝင်သည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ ရေးသားခြင်း, ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ထိရောက်မှုကိုတိုးတက်စေရန်နှင့်ဆန်းသစ်သောနည်းပညာများကို တီထွင်ဖန်တီးမှုအကျင့်ကိုကျင့် ယခုနှစ်ကာလအတွင်းနှင့်သုတေသနအစီရင်ခံစာများ။ Self-ပညာရေး၏တတိယပုံစံဆရာအမျိုးမျိုးသောညီလာခံ, ထိုအဖွဲ့အစည်း၏သင်ကြားမှုလှုပ်ရှားမှုများ, လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များမှသည် Periodic စွမ်းဆောင်ရည်အစီရင်ခံစာများအဖြစ် All-ပတ်ပတ်လည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လှုပ်ရှားမှုများကိုအမျိုးမျိုးသွားရောက်လည်ပတ်ပါဝင်ခဲ့သည်။

ဆရာများ၏ရည်ရွယ်ချက်များနှင့်လုပ်ငန်းတာဝန်များကို

ဟုတ်ပါတယ်, မဆိုဤကဲ့သို့သောအလုပ်အစီအစဉ်ပါဝင်သည်သင့်ပါတယ် ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ။ အဘယ်သူ၏အလုပ်အလွန်ငယ်ရွယ်သားသမီးများ၏အုပ်စုနှင့်ဆက်စပ်စဉ်းစားရပါမည်ဖြစ်သော၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများရှိပြီးဖြစ်ပါတယ် Self-ပညာပေးများအတွက် Plan ကို။ ဆရာ, ဆရာမများ၏ဤအမြိုးအစားအဘို့အ Self-ပညာရေးအစီအစဉ်၏အဓိကအင်္ဂါရပ် (အစားအလယ်တန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏စည်းကမ်းအသိပညာ၏) ကလေးကစိတ်ပညာနဲ့အစောပိုင်းဖှံ့ဖွိုးတိုးတနည်းစနစ်တစ်ခု In-depth ကိုလေ့လာမှုဖြစ်ပါသည်, အဖြစ်ကျန်းမာရေးနှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံရေးအေဂျင်စီမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုတိုးတက်လာခဲ့သည်။

အပိုဆောင်းရညျအသှေးလိုအပျသောဆရာ

Self-ပညာရေးဆရာ, ဆရာမများ၏အလုပ်၏တစ်ဦးကလက္ခဏာအင်္ဂါရပ်တင်းကြပ်စွာစီစဉ်ထားသည့်အစီအစဉ်နှင့်တင်းကြပ်သောစည်းကမ်းလိုက်နာရန်လိုအပ်ကြောင်းဖြစ်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်, Self-အစီအစဉ်တစ်ဦးအရည်အချင်းအဖြစ်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတို့ပါဝင်သည်ရန်အလွန်အသုံးဝင်သည် အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှု, Self-လှုံ့ဆျောမှု, ကွန်ပျူတာနည်းပညာ၏လေ့လာမှု, ရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု (ကိုယ်ပိုင်အသိပညာအပေါ်ဆိုလိုသည်မှာအရေးပါသောရောင်ပြန်ဟပ်မှု, ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်သူတို့၏လှုပ်ရှားမှုများတွင်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဆည်းပူး) ။