စမ်းသပ်မှု Method ကို: ဖော်ပြချက်, အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များကို

ပတျဝနျးကငျြအဖြစ်မှန်သိကျွမ်းခြင်းပညာ၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်, သိပ္ပံနည်းကျတူရိယာအင်ပါယာ၏များစွာသောနည်းလမ်းများကမ်းလှမ်းတစ်ဦးရှေ့ပြေးလေ့လာမှု ie ။ ကအထပ်ထပ်နှင့်အထောက်အထားများ၏အခြေခံမူအပေါ်အခြေခံပြီးကြောင့်အဆိုပါစမ်းသပ်မှုအထိရောက်ဆုံးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပို. အရေးကြီးသည်, စမ်းသပ်နည်းလမ်းမသက်ဆိုင်ရိုးရာလေ့လာရေးကနေခွဲခြားကြောင်းကျပန်းအချက်များ၏, တစ်ဦးချင်းစီဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုမှန်ကန်စေသည်။

သုတေသနရန်ပုံငွေတစ်နည်းလမ်းအဖြစ်နည်းပညာ

လေ့လာရေးကနေတဆင့်လက်တွေ့ကျတဲ့အသိပညာနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါ, စမ်းသပ်မှုတစ်ဦး Pre-set ကို parameters တွေကိုရလဒ်များအနက်နှင့်အတူတစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်တာဝန်အားဖြင့်ရှေ့ပြေးပြင်ဆင်ထားလေ့လာမှုအဖြစ်ဖွဲ့စည်းပေးခဲ့ပါတယ်။ အရေးပါသောအင်္ဂါရပ်လည်းထိုကဲ့သို့သောအသိပညာ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်နေတဲ့သုတေသီဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သိပ္ပံနည်းကျစမ်းသပ်မှု၏နည်းလမ်း, တူညီတဲ့အခြေအနေများအောက်တွင်၎င်း၏ပြန်လည်အဖှဲ့အစညျး၏ဖြစ်နိုင်ခြေကိုကျေးဇူးတင်တိကျမှုနှင့်ပိုပြီးယုံကြည်စိတ်ချရသောသတင်းအချက်အလက်များသည်။ ထိုသို့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဖြစ်စဉ်အတွက်ဥပဒေများကိုဖို့တစ်ဦးချင်းစီအတွက်စမ်းသပ်မှု၏ဒြပ်စင်ဖော်ထုတ်နှင့်အခြားဂုဏ်သတ္တိများအကြားကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ကြားဆက်ဆံရေးတည်ထောင်ရန်ဖြစ်နိုင်ခြေဖြစ်ပါတယ်။

စမ်းသပ်ချက်မကြာခဏကိရိယာနှင့်နည်းပညာပစ္စည်းကိရိယာများအသုံးပြုသွားမည်ဖြစ်ကြောင်း၏အဖှဲ့အစညျးမှာအချက်အလက်များ၏မှန်ကန်မှုဘို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ ဒါဟာလုံးဝရေးသားသူကထိန်းချုပ်ထားတာဖြစ်ပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့စမ်းသပ်နည်းလမ်းရဲ့ဂန္ထဝင်ဖော်ပြချက်တစ်ခုဓာတ်ခွဲခန်းသုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်သည်အဖြစ်ကိုယ်စားပြုနိုင်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောဆှေးနှေးမညျသောအခြားနည်းလမ်းများကိုအမှန်တကယ်သိကျွမ်းခြင်းပညာ၏သဘောတရားကို, ရှိပါတယ်။

စမ်းသပ်ဆဲမော်ဒယ်များ

ပုံမှန်အားဖြင့်အထီးကျန်နှင့်ကျပန်းစမ်းသပ်ချက်အပြစ်ဆိုဖွယ်မရှိသော။ ယခင်ဘို့တအကြောင်းပြချက်သို့မဟုတ်အခြားသိပ္ပံနည်းကျလေ့လာ၏စည်းကမ်းချက်များ၌, ထိုသည်လက်တွေ့တွင်အကောင်အထည်ဖော်မရနိုငျသောမော်ဒယ်အဖွဲ့အစည်းကပါဝင်သည်။ ဒီနည်းပညာလေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုစပ်လျဉ်း task ကိုဖြည့်စွက်ရန်ကူညီပေးသည်, ဒါပေမယ့်လည်းတစ်ဦးချင်းအမှားများကိုဖော်ထုတ်နေဖြင့်စမ်းသပ်နည်းလမ်းများ၏တိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုရန်သာ။ ကျပန်းစမ်းသပ်မှု၏မော်ဒယ်အဖြစ်ကတကယ်စမ်းသပ်ဖြည့်ဆည်းနိုင်မကျပန်းအတွေ့အကြုံများများ၏အယူအဆပေါ်တွင်တည်ဆောက်ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်၏ရလဒ်ခန့်မှန်းရခက်ပါလိမ့်မည်။ ကျပန်းစမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းလိုအပ်ချက်များကို၏ကျယ်ပြန့အတူလိုက်နာမှုလိုအပ်သည်။ ဥပမာ, သင်္ချာပုံစံအားဖြင့်ပြင်ဆင်လေ့လာမှုကလုံလောက်စွာစမ်းသပ်မှုဖော်ပြရန်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါ့အပြင်ပြဿနာကြေညာချက်လျှင်သုတေသီများစမ်းသပ်မှုများအတွက်ကနဦးသင်္ချာဒေတာကိုက်ညီမည့်အတွင်းမော်ဒယ်ကိုအတိအကျရှာရန်နှင့်ရလဒ်များကိုရရှိခဲ့သည်။

အဆိုပါစမ်းသပ်မှု၏ရှယ်ယာနည်းလမ်းကိုအဘယ်အမျိုးအစားများတွင်?

အလေ့အကျင့်မှာအမြားဆုံးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ကွန်ပျူတာ, စဉ်းစားတွေးခေါ်များနှင့်အရေးကြီးသောစမ်းသပ်ချက်ကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ သဘာဝတရား၏သိကျွမ်းခြင်း၌ပါဝင်ပါသည်သောအသုံးအများဆုံးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်ချက်။ ဤအစမ်းသပ်ချက်နှင့်အတူ, အထူးသဖြင့်တစ်ဦးသီအိုရီလေ့လာမှုမှာလေ့လာခဲ့ကြသည်ဟုရူပဗေဒ၏မှားအယူအဆသတ်မှတ်။ ကွန်ပျူတာစမ်းသပ်ချက်ကွန်ပျူတာဖြစ်စဉ်ကိုချိတ်ဆက်ဖြစ်ကြသည်။ စမ်းသပ်မှုတွေအထူးကုခုနှစ်တွင်ဖော်ထုတ်ဂုဏ်သတ္တိများနှင့်ဝိသေသလက္ခဏာများပေါ်သတင်းအချက်အလက်ပေးခြင်း၏ရလဒ်အဖြစ်တစ်ဦးသတ်သတ်မှတ်မှတ်အရာဝတ္ထုများ၏ကုန်ကြမ်းဒေတာများကိုဆောင်ရွက်ပြီး။ စမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းရူပဗေဒနှင့်ဒဿနအပါအဝင်လေ့လာမှု၏ကွဲပြားခြားနားသောဒေသများ, ထိခိုကျနိုငျထင်ခဲ့တယ်။ ၎င်း၏ကျောင်းအုပ်ကြီးခြားနားချက်မဟုတ်လက်တွေ့တွင်ပေမယ့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းအတွက်အဖြစ်မှန်၏အခွအေနမျိုးပွားရန်ဖြစ်ပါသည်။ အလှည့်တွင်, အရေးပါစမ်းသပ်ချက်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အယူအဆသို့မဟုတ်သီအိုရီ၏တိကျသောအရာဝတ္ထုသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်လေ့လာမှုနှင့်အတည်ပြုခြင်းသို့မဟုတ်ချေပချက်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်မထားပေ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်ချက်၏အင်္ဂါရပ်များ

စမ်းသပ်ချက်တစ်ခုကသီးခြားအဖွဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနယ်ပယ်, ကိုယ်ပိုင်အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီဦးတည်ချက်အတွက်လေ့လာမှု၏အဓိကဘာသာရပ်ဟာ psyche ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်သုတေသနများအတွက်အခြေအနေများတိုက်ရိုက်စမ်းသပ်မှု၏အရေးပါသောအလှုပ်ရှားမှုဆုံးဖြတ်ရန်ပါလိမ့်မယ်။ ထိုအခါနည်းလမ်းသူ့ဟာသူ၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်အတူတစ်ပဋိပက္ခအဲဒီမှာဖော်ပြခဲ့တဲ့နိုင်ပါသည်။ လေ့လာမှုများတခြားအမျိုးအစားများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါအပြည့်အဝထိန်းချုပ်နှင့်စမ်းသပ်ပြီးအခြေအနေများ၏ဖန်တီးမှုအပေါ်ရေတွက်လို့မရပါဘူး။ ကိုယ်ကသာနေတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှုများကိုပါလိမ့်မယ်တဲ့ဘက်လိုက်ဒေတာကနေလာနိုင်ပါတယ်။ စမ်းသပ်သက်ရောက်မှုတစ်ဖွဲ့လုံးကခန္ဓာကိုယ်တခုတခုအပေါ်မှာသက်ရောက်မှုရှိစဉ်ကတည်းကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနနည်းလမ်းကိုလည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ၏လုပ်ငန်းစဉ်များထဲကတစ်ခုရွေးဖို့ကိုသင်ခွင့်ပြုပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောလေ့လာမှုများပြုလုပ်ခဲ့သည်နှင့်လူနှင့်တိရစ္ဆာန်များအပေါ်နိုင်ပါသည်။ ပထမဦးဆုံးအမှု၌, ကပ်ကာလ၏အခွအေနမူလစမ်းသပ်ညွှန်ကြားချက်များပါဝင်သည်။

သဘာဝနှင့်ဓာတ်ခွဲခန်းစမ်းသပ်ချက်

ဤသို့ကွဲပြားကိုလည်း၏အယူအဆများတွင်ပါဝင်သည် တစ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှု။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်ကြောင့်ဘာသာရပ်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုထဲမှာနိမ့်ဆုံးဝင်ရောက်စွက်ဖက်ယူဆနေသည်အဖြစ်သဘာဝလေ့လာမှု, သိပ္ပံနည်းကျလေ့လာနှင့်အတူအချို့သောအတိုင်းအတာအထိဆက်နွယ်နေကြောင်းနိုင်ပါသည်။ စကားမစပ်ဒီမှာနှင့်သဘာဝနည်းလမ်းတစ်ခုသိသာအားသာချက်ရှိပါတယ်။ အဆိုပါစမ်းသပ်မှုစဉ်အတွင်း၎င်း၏အရေးပါသောအလုပ်ဆောင်ချက်များကိုအတွက်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများမရှိခြင်းကြောင့်အဆိုပါစမ်းသပ်မှုသည်မှောင်မိုက်၌ဆက်လက်ရှိနေနိုင်ပါတယ်။ သည်ကလေ့လာမှုအချက်ကိုထိခိုက်မည်မဟုတ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, ကြောင့်စောင့်ကြည့်မှုဖြစ်နိုင်ခြေများမရှိခြင်း, စိတ်ပညာသိပ္ပံစမ်းသပ်မှု၏ဤနည်းလမ်းသည်ထိရောက်မှုမရှိသလိုဖြစ်စဉ်းစားသည်။ ဓာတ်ခွဲခန်းစမ်းသပ်မှု၏ဆန့်ကျင်ဘက်ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အားသာချက်များကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။ ဒီလေ့လာမှုတွေစမ်းသပ်မှုဖြစ်နိုင်သည်သူတွေဟာတိကျတဲ့၎င်း၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်အချက်အလက်များကိုအာရုံစိုက်, သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုစုစည်းစေနိုင်သည်။ သို့သော်ဤအမှု၌, ထိုစုံစမ်းစစ်ဆေးရေးမှူးနှင့်ဘာသာရပ်များအကြားနီးကပ်အပြန်အလှန်ဘို့လိုအပ်ကြောင်း Subject ရလဒ်ဆုံးဖြတ်သည်။

စမ်းသပ်နည်းလမ်း၏အားသာချက်များ

သုတေသနအတွက်ထိုကဲ့သို့သောချဉ်းကပ်၏အားသာချက်များကိုအထူးသဖြင့်စစ်မှန်တဲ့တာဝန်ခံအခြေအနေများဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါသုတေသနပညာရှင်အလွန်အလုပ်နိုင်အောင်စီစဉ်ပေးထားတယ်ရာသည်၎င်း၏စွမ်းရည်များနှင့်အရင်းအမြစ်များနှင့်အညီလုပ်ငန်းစဉ်, စုစည်း။ အဆိုပါစမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းများ၏ဂုဏ်သိက္ခာကိုသောစမ်းသပ်မှုများ၏အခြေအနေများအတွက်အပြောင်းအလဲများကိုများအတွက်ချိန်ညှိခြင်းမရှိဘဲ data တွေကိုမွမ်းမံဖို့ကျွန်တော်တို့ကို enable ပြန်လုပ်ပါရန်ဖြစ်နိုင်ခြေပေးပါသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်စဉ်ကိုဆုံးမခြင်းစွမ်းရည်အချို့အတွက်သင်အရည်အသွေးတွေနှင့်အရာဝတ္ထု၏ဂုဏ်သတ္တိများ၏ပြောင်းလဲမှု၏ဒိုင်းနမစ်ကိုခြေရာခံရန်ခွင့်ပြုသည်။

သင်တန်း၏, ဒီနည်းလမ်းကို၏အဓိကအားသာချက်ကတော့အချက်အလက်များ၏တိကျမှန်ကန်မှုကိုဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည် parameter သည်လုပ်ငန်းစဉ်အခြေအနေများကိုပြင်ဆင်ပေမယ့်ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသောသတ်မှတ်ချက်ဘောင်အတွင်းနှင့်ယုံကြည်စိတ်ချရ၏မြင့်မားသောဒီဂရီအပေါ်အားကိုးနိုင်ပါတယ်ခဲ့ကြပုံကိုတိကျစွာအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်။ အဆိုပါလေ့လာရေးနည်းလမ်းကို detect များ၏တိကျမှန်ကန်မှုကို၏စည်းကမ်းချက်များ၌ကဤစမ်းသပ်မှုများအထူးသဖြင့်အကျိုးကျေးဇူးများ။ သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ပြင်ပမှာဝင်ရောက်စွက်ဖက်အချက်များဖယ်ရှားတဲ့ထိန်းချုပ်မှု၏နောက်ခံအပေါ်စမ်းသပ်ချက်။

ကန့်သတ်

စည်းရုံးရေးအမှားအယွင်းများနှင့်ဆက်စပ်သောစမ်းသပ်နည်းလမ်းများ၏အဓိကအားနည်းချက်။ ဒါဟာအစကအလွန်မှန်ကန်ပါလိမ့်မည်အခြေအနေ၏စည်းကမ်းချက်များ၌သောလေ့လာရေးနှင့်နှိုင်းယှဉ်ရပါမည်။ နောက်ထပ်ပြဿနာအားလုံးအရိုအသေအတွက်စမ်းသပ်မှုတစ်ခု၏လေ့လာရေးမတူဘဲအတွက်သတ်မှတ်ထားတဲ့လုပ်ငန်းစဉ်သည်ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့အပွငျစမ်းသပ်အတုဖြစ်ရပ်၏မဖြစ်နိုင်အတူချိတ်ဆက်နည်းလမ်းကိုအားနည်းချက်များ, နှင့်အထပ်ထပ်ဖြစ်စဉ်များ။ နည်းပညာ applications များ၏သီးခြားနယ်ပယ်အဖွဲ့အစည်းအတွက်ကြီးမားသောငွေရေးကြေးရေးရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုမလိုအပ်ဟူသောအချက်ကိုဖော်ပြခြင်းမ။

စမ်းသပ်ချက်များအသုံးပြုခြင်း၏ဥပမာများ

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်ကိုလေ့လာတဲ့သူ Eratosthenes Kirensk ကကောက်ယူပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်မှုတစ်ခုမှာ။ မိမိအလေ့လာမှု၏အနှစ်သာရသဘာဝလမ်းအတွက်ကမ္ဘာမြေ၏အချင်းဝက်တွက်ချက်ဖို့ဖြစ်တယ်။ သူက 6300 ကီလိုမီတာ၏အချင်းဝက်ကောက်ချက်ချရန်မှာအားလုံးအဘယ်သူမျှမသွေဖည်ရှိခဲ့ရာမှာအမှတ်အကွာအဝေး correlating အားဖြင့် parameters များကိုခွင့်ပြု, နွေရာသီယဉ်စွန်းချိန်မှာမြေကြီးတပြင်ရဲ့နေရောင်ကနေသွေဖည်၏ဒီဂရီကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ အမှန်တကယ်ညွှန်ပြချက်တွေနဲ့ကွာခြားချက်နည်းလမ်းဖျော်ဖြေခဲ့သောနှင့်အတူမြင့်မားတိကျမှန်ကန်မှုကိုဆိုလိုသည်, သာ 5% ဖြစ်ပါတယ်။ စမ်းသပ်မှု, စိတ်ပညာတွင်ထင်ဟပ်လျက်ရှိသည်သောဥပမာ, သင်္ချာတိကျဖို့ဟန်ဆောင်လို့မရဘူး, ဒါပေမဲ့သူတို့အာရုံစူးစိုက်မှုကိုရထိုက်ပါတယ်။

ဥပမာအားဖြင့်, 1951 ခုနှစ်တွင်သုတေသီအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အနေနဲ့စမ်းသပ်မှုအုပ်စုတစ်စုသည်ညီညွတ်မှုဆနျးစစျဖို့ပဲအရာ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သင်တန်းသားများကိုစွပ်စွဲရူပါရုံကိုစမျးသပျသောတုတ်၏နံပါတ်နှင့်တည်နေရာနှင့် ပတ်သက်. ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းတွေရဲ့အဖြေပေးဖို့တောင်းခံခဲ့ရသည်။ ဒီခြားနားချက်ကိုဖေါ်ထုတ်ရန်နှင့်နည်းလမ်းအခြေစိုက်ခဲ့သည် - ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အားလုံးတဦးတည်းပါဝင်သူဒါပေမယ့်အသင်းကိုမှားယွင်းသောရလဒ်များကိုပေးရပေးထားခဲ့သည်။ စမ်းသပ်မှုအကြိမ်ပေါင်းများစွာပွားခဲ့ကြရာ၏ဥပမာ, နောက်ဆုံးမှာစိတ်ပျက်စရာရလဒ်တွေကိုအပ်ပေးတော်မူ၏။ သိသာတာမှားနှင့်အတူတစ်ဦးတည်းကျန်ရစ်တဲ့သူသင်တန်းသားများကိုဒါပေမယ့်ကြီးစိုးထင်မြင်ချက်အများစုမှာကိစ္စများတွင်လည်းထိုသခင်နှင့်အတူသဘောတူညီခဲ့ကြသည်။

ကောက်ချက်

စမ်းသပ်လေ့လာမှုများခြောကမ္ဘာကြီးကို ပတ်သက်. လူတစ်ဦး၏နက်ရှိုင်းကိုယ်စားပြုမှုကိုချဲ့ထွင်ခြင်းနှင့်ငါဖြစ်စေမည်။ သို့သော်ဤနည်းလမ်း၏အားလုံးမဟုတ်ဒေသများသုံးနိုင်တယ်။ လေ့လာရေး, စမ်းသပ်မှုများနှင့်ရှုပ်ထွေးသောအတွက်စမ်းသပ်ချက်အချင်းချင်း complementing, တွေအများကြီးနောက်ထပ်သတင်းအချက်အလက်များသည်။ အဲဒီမှာသီးခြားစီဖြစ်နိုင်သောကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများ၏လေ့လာမှုသောနညျးလမျးမြားရှိသျောလညျး rationalizing သုတေသနစင်တာများ၏အကျိုးစီးပွားအတွက် ပို. ပို. နီးလာပေါင်းစပ်အသုံးပြုပါ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကျွန်တော်သီအိုရီနှင့်ယူဆချက်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဆက်စပ်အတွက်အခြေခံအကျဆုံးအခန်းကဏ္ဍနေဆဲတစ်ခုစမ်းသပ်လေ့လာမှုရှိကြောင်းအသိအမှတ်ပြုရမည်။