စိတ်ပညာ reactivity - ဒီကဘာလဲ?

စိတ်ပညာလူ့အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. မေးခွန်းများအားလုံးနီးပါးအဖြေပေးနိုင်ပါသည်။ ဤသည်သိပ္ပံအခြို့သောလူအပေါင်းတို့သည်ငါ့အသက်ကိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုရှောင်ရှားဖို့ကြိုးစားနေခေါင်းဆောင်များနှင့်အခြားသူများဖြစ်လာရှင်းပြနိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ လူတစ်ဦး၏စရိုက်လက္ခဏာတွေအတွက်အနည်းဆုံးအခန်းကဏ္ဍတစ်ခုကစားမဟုတ် , စိတ်ထားအမျိုးအစား တွေဖြစ်တဲ့ reactivity ကိုအဖြစ်အယူအဆကလွှမ်းမိုးသော။ ဒါဟာစိတ်ပညာမကြာခဏအမျိုးမျိုးသောပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုမှတစ်ဦးချင်းရဲ့တုံ့ပြန်မှုအတွက်အဆုံးအဖြတ်ပေးအချက်အဖြစ်ခေါ်ဆောင်သွားသည်။

ရှေးဟောင်းဒဿနပညာရှင်များနှင့်သိပ္ပံပညာရှင်များ၏ကိုယ်စားပြုမှုအတွက်စိတ်ထား

ရှေးခေတ်ဒဿနပညာရှင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအကြာတွင်အင်္ဂါရပ်များအစုတခုသို့ဖွဲ့စည်းခဲ့သည့်မွေးဖွားမှာသူ့ကိုအားပေးပြီးမှအင်္ဂါရပ်များအရေအတွက်, သို့မဟုတ်ဒါခေါ်ဇာတ်ကောင်ရှိကြောင်းစောဒကတက်ကြသည်။ သိသိသာသာသည်ဤလက္ခဏာများပြောင်းလဲမဖြစ်နိုင်ဘူး, သူတို့ကလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်ပညာရေး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်သာပျော့ဆုံးမပဲ့ပြင်ပေးရမည်။

အဆိုပါစိတ်ထားသို့မဟုတ်ဇာတ်ကောင်ဆုံးဖြတ်သည်ကဘာလဲ, ထိုကာလ၏သိပ္ပံပညာရှင်များစိတ်ကူးပေမယ့်ဆေးဝါးနှင့်စိတ်ပညာအတွက်၎င်း၏မြောက်မြားစွာသီအိုရီမရှိပါအသိပညာတရားမျှတရန်ကြိုးစားခဲ့နိုင်ဘူး။ စရိုက်၏ typology ၏တည်ထောင်သူ Hippocrates ဖြစ်လာခဲ့သည်သူပထမဦးဆုံးယနေ့တိုင်အသုံးပြုကြသည်သောအမျိုးအစားများကိုအသီးအသီး၏အဓိပ်ပါယျကိုပေး၏။ ဤတွင်ရုံကျော်ကြားသောဆရာဝန်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အရည်တွေရဲ့လူသားစိတ်ထားကြီးစိုးကရှင်းပြသည်နေကြသည်။

နှစ်တွေ, ဥရောပသိပ္ပံပညာရှင်များလူများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများအပေါ်အခြေခံပြီးရှေ့ဆက်သူတို့ရဲ့ typology ထားရန်ကြိုးစားခဲ့ကြပါပြီ။ အလားတူဗားရှင်းသိပ္ပံနည်းကျကမ်ဘာပျေါတှငျဝေဖန်မှုတွေအများကြီးချထားခဲ့ပြီးယခုအသုံးပြုသောနီးပါးဘယ်တော့မှဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ထားမျက်စိ Klavdiya Galena နှင့် Hippocrates

Hippocrates တစ်ဦးချင်းစီစရိုက်တစ်ခုနှင့်အဓိပ္ပါယ် ပေး. , နှင့်သူ့တပည့်များနှင့်ဆက်ခံ Klavdiy Galen အများဆုံးပမာဏကိုလူ့အလောင်းတွေတှငျတှေ့ရသောအရည်, ဖြည့်စွက်, နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်နှင့်အသေးစိတ်တစ်ခုချင်းစီကို type ကိုဖော်ပြရန်သောရှည်လျားသောကျမ်း, ရေးသားခဲ့သည်။

Galen ၏သီအိုရီကိုအခြေခံပြီးလူ့စိတ်ထား၏အောက်ပါအမျိုးအစားများရှိကြ၏:

• ဒီလောက်မျှော်လင့်ချက် - ဤလူ၌သူ၏လုပ်ရပ်များနှင့်စိတ်ခံစားမှုသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအရာသည်အသွေး၏ကြီးမားသောပမာဏ, ရှိခဲ့ပါတယ်;
• phlegmatic - က reflux ၏ပျံ့နှံ့မှု၏ရလဒ်ရှိ၏
• choleric - ထိုသည်းခြေတစ်ခုတိုးချဲ့အကြောင်းအရာရ၏
• လွမ်းဆွေး - သူက၎င်း၏ပြည်တွင်းရေးကိုယ်တွင်းအင်္ဂါ eroding, ခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာအနက်ရောင်သည်းခြေတစ်ခုကြွယ်ဝသောစည်းစိမ်ခံစားခဲ့ရတယ်။

ဆယ်ရှစ်နှစ်ရာစုသည်အထိနီးပါး, ဒီသီအိုရီကသာစစ်မှန်တဲ့အဖြစ်ရှုမြင်ခဲ့သည်။ စိတ်ထားများ၏အမည်များနှင့်ဝိသေသလက္ခဏာများမပြောင်းလဲရှိနေဆဲနှင့်တက်ကြွစွာအသုံးပြုကြသည်ပေမယ့်ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာရှင်ခက်ခဲအလုပ်သာ, Hippocrates ၏စိတ်ကူးယူဆချက်ပပြောကျသှား။

ခေတ်ပြိုင်စိတ်ပညာစရိုက်သို့ဌာနခွဲ

စိတ်ပညာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစ်ဦးအလွန်ကြီးစွာသောအလှူငွေဖန်ဆင်းတော်မူပြီ ပညာရှင် Pavlov ။ သုတေသန၏ရလဒ်အဖြစ်သူမွေးဖွားမှလူ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ရှိကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏အမျိုးအစား, ၎င်း၏အပြုအမူဆုံးဖြတ်သည်ရာ။ နှင့်ဤသီအိုရီတိရိစ္ဆာန်များနှင့်လူသားများအတွက်အညီအမျှထိရောက်သောဖြစ်ပါတယ်။ Pavlov ၏နောက်ပိုင်းစုံစမ်းမှုများဆိုဗီယက်နှင့်ဥရောပစိတ်ပညာရှင်၏လုပျငနျးအတှကျအခွခေံဖြစ်လာခဲ့သည်။ ရလဒ်အဖြစ်, လူ့စရိုက်တစ်ခုသိပ္ပံနည်းကျ-based typology ရှိခဲ့သည်:

1. ဒီလောက်မျှော်လင့်ချက်။ ဒီစိတ်ထားများ၏ပြည်သူ့တက်ကြွစွာနဲ့လုပ်ငန်းလည်ပတ်အသစ်သောအခြေအနေများ, လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ရန်လွယ်ကူသည်။ အများဆုံးအစိတ်အပိုင်းအတွက်သူတို့ဖော်ရွေဖြစ်ကြသည်နှင့်မြင့်မားသောဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုရှိသည်။ သူတို့ဟာတခြားသူတွေရဲ့ခံစားချက်မှအထိခိုက်မခံဖြစ်ကြပြီး extroverts ဖြစ်ကြသည်။
2. Choleric ။ ဤသည်စိတ်ထားဒေါသထွက်စေပြီးပူသွေးကလူအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ အလွန်လျင်မြန်စွာအာရုံပြံ့လှငျ့မှုကနေသူတို့ကအာရုံစူးစိုက်ရန်ခက်ခဲသည်။ choleric အတွက်စိတျလှုပျရှားမှု၏ expression လျှင်မြန်စွာနှင့်ခဏတာဖြစ်ပေါ်, သူတို့ကလည်း extroverts အဖြစ်မှတ်နိုင်ပါသည်။
3. Phlegmatic ။ ထိုသို့သောလူတွေကိုအလွန်ထိရောက်ရှိပါတယ်, ဒါပေမယ့်တယောက်ကိုတယောက်အမှုကနေအကူးအပြောင်းလုပ်ဖို့ခက်ခဲသည်။ သူတို့ကနည်းနည်းစိတ်ခံစားမှုများနှင့်မည်သည့်အခြေအနေ၌အေးဆေးဆက်လက်တည်ရှိနိုင်ရှိသည်။ သူတို့ပြုသမျှလှုပ်ရှားမှုတွေအတူတူပင်သူ၏မျက်နှာပေါ်တွင်မျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေသက်ဆိုင်တစ်နည်းနည်းနှေးကွေးနေကြသည်။ Phlegmatic လူကန်လန်အဖြစ်ရည်ညွှန်း။
4. လွမ်းဆွေး။ လွမ်းဆွေး အလွန်အထိခိုက်မခံ, ဒါပေမယ့်လည်းတက်ကြွနေကြသည်မဟုတ်။ သူတို့ကအလွယ်တကူမှားပေမယ့်ကြောက်ခြင်းနှင့်ဘယျလိုမှနေကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောလူမျိုးကိုလူသစ်နှင့်အတူဆုံမှအလုပ်သမားများနှင့်ခက်ခဲ၏အနိမ့်ကုန်ထုတ်စွမ်းအားရှိသည်။ နည်းနည်းလေးဒုက္ခကိုသူတို့ရှိသမျှသည်လှုပ်ရှားမှုများ paralyzing အကြမ်းဖက်စိတ်ခံစားမှုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။

ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့စိတ်နေစိတ်ထားကိုဆုံးဖြတ်ရန်, သင်ဂုဏ်သတ္တိများတစ်ခုအရေအတွက်စပ်လျဉ်းထဲမှာထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ပါသည်။ စိတ်ပညာဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏အမျိုးအစားကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြောင့်ခွဲခြားရန်ခွင့်ပြုသည်တစ်ထုတ်လုပ်မှုစနစ်ကရှိသည်။

စိတ်ထား၏အခြေခံဂုဏ်သတ္တိများ

စိတ်ထားများ၏သံန္နိဌာန်ကြောင့်တို့၏သွင်ပြင်လက္ခဏာများသောရှစ်ရှုထောင့်စရာမလိုဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူး:

• senzitivnost;
• activity ကို;
• reactivity ကိုများနှင့်လှုပ်ရှားမှုများ၏အချိုး;
• ကျဇယားများနှင့်မာကျောမှု,
• တုံ့ပြန်မှုနှုန်းကို;
• စိတ်ခံစားမှုစိတ်လှုပ်ရှား;
• extraversion သို့မဟုတ် introversion ။

အတွေ့အကြုံစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးချင်းစီအသှငျအပွငျ၏တစ်ဦးချင်းစီအကဲဖြတ်ပေးသည်နှင့်စိတ်ထားအမျိုးအစားကိုဖော်ပြပေးမှာဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သော reactivity ကိုများနှင့်လှုပ်ရှားမှုအဖြစ်အရေးကြီးဆုံး parameters တွေကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား။ သူတို့ကိုအကြောင်းပိုမိုစကားပြောသင့်ပါတယ်။

စိတ်ပညာ reactivity: အဓိပ္ပာယ်

ဒါဟာစိတ်ပညာလေးနက်သိပ္ပံခွဲဝေနှင့်အကောင့်သို့စိတ်ထားအပေါငျးတို့သရှုထောင့်တာ, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဝိသေသလက္ခဏာစဉ်းစားရန်စတင်သောအခါပြောခက်ခဲသည်။ သို့သော်သိပ္ပံနည်းကျအသိုင်းအဝိုင်းကြောင်း Wolf က Solomonovich Merlin စိတ်ပညာအတွက် reactivity ကိုကဲ့သို့သောအယူအဆမိတ်ဆက်ပေးဖို့ပထမဦးဆုံးယုံကြည်သည်။ ဤသည်နောက်ဆုံးတွင်အခြေခံသိပ္ပံသီအိုရီအတွက်ရလဒ်ဖြစ်သောတစ်ဦးချင်းစီ၏စိတ်ပိုင်း-စိတ်ခံစားမှုကွဲပြားခြားနားမှု၏နောက်ထပ်သုတေသနမှတွန်းအားကိုပေးတော်မူ၏။

မည်သည့်လှုံ့ဆော်မှုပြင်ပနှင့်ပြည်တွင်းရေးမှထိန်းအကွပ်မဲ့တစ်ဦးချင်းစီတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ပါသည် - ။ ယနေ့အထိပြုလုပ်စိတ်ပညာအတွက် reactivity ကိုကြောင်းစောဒကတက်နိုင်ပါတယ် ဤအတုံ့ပြန်မှုများ၏ပြင်းထန်မှုနဲ့ကြာချိန်အဓိကအားဖွငျ့ဆုံးဖြတ် လူတစ်ဦး၏စိတ်နေစိတ်ထား။ အနာဂတျမှာ, စိတ်ပညာရှင်အလုပ်သမားများ၏စွမ်းဆောင်ရည်နဲ့ productivity များအတွက်တိကျစွာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ reactivity ကိုမှကိုက်ညီသောကောက်ချက်သို့ရောက်ကြ၏။ စိတ်ပညာမှာ, အထူးအရေးပါမှုကိုဝယ်ယူထားပြီးအနောက်နိုင်ငံတွေမှာအများအပြားကြီးမားသောကော်ပိုရေးရှင်းသစ်ကိုဝန်ထမ်းရွေးချယ်ခြင်း, reactivity ကို၏အယူအဆကိုအသုံးပြုပါ။

ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်း၏ reactivity နှင့်မြန်နှုန်း: ဆက်ဆံရေးရှိသလော

မြောက်မြားစွာလေ့လာမှုများနှင့်စမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကိုအဆိုအရစိတ်ပညာရှင်ဟာ reactivity ကိုဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းနှင့်အမျိုးမျိုးသောဘဝအခြေအနေများမှတုံ့ပြန်မှုများ၏မြန်နှုန်းအပေါ်မူတည်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။

မြင့်မားသော reactivity ကိုနှင့်အတူလူမကြာခဏစိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ယခုအချိန်တွင်၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာသူတို့ရဲ့ကောက်ချက်များစွာကိုဆုံးဖြတ်ချက်များစေနှင့်တုံ့ပြန်မှုမမှန်ကန်ပါ။ သို့သော်အရေးပေါ်အတွက်သူတို့မရင့်လူတစ်ဦး၏အသက်ကိုကယ်တင်နိုင်ပေမယ့်အခြားသောသူများဖြစ်သည်။ အဘယ်အရာကိုအနိမ့် reactivity ကို၏ဝိသေသလက္ခဏာနှင့်ပတ်သက်ပြီးကဆိုပါတယ်နိုင်ပါသည်။ သူတို့ကတိုင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချဖို့အချိန်ကြာမြင့်စွာဖြစ်ကြပြီးပြင်ပကမ္ဘာကနေလှုံ့ဆော်မှုများ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အချက်မှာယူနိုင်စွမ်းမရှိကြပေ။

စိတ်ခံစားမှု reactivity ကိုအတွက်ဖော်မြူလာတုံ့ပြန်မှုပြင်းထန်မှု

စိတ်ပညာ reactivity ကိုကတည်းက - ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ပါသည်, အဲဒါကိုအချို့အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိတယ်လို့ယူဆသဘာဝပါလိမ့်မယ်။ ယနေ့ကမ္ဘာမှာကတုံ့ပြန်မှု၏အတိုင်းအတာများနှင့်ပြင်းထန်မှုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်နိုင်၏အဆိုအရရာမှပင်ပုံသေနည်းလည်းမရှိ။

ပြင်းထန်မှု၏အနိမ့် reactivity ကိုနှင့်အတူလူသက်ရောက်မှုအင်အားနှင့်တိုက်ရိုက်အပြန်အလှန်၌တည်ရှိ၏။ သငျသညျထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအပေါ်ရှိသည်ပိုပြီးဖိအား, ပိုမိုပြင်းထန်သောင်း၏တုံ့ပြန်မှုသည်။

ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်အရာအားလုံးကလူ bystrovozbudimymi ဖွစျသှား။ သူတို့ရဲ့တုံ့ပြန်မှုများ၏ပြင်းထန်မှုအင်အား၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကနေလုံးဝလွတ်လပ်သောဖြစ်ပါတယ်။ တောင်မှအနည်းငယ်ဖိအားတစ်ဦးချင်းစီပြင်းထန်သောတုံ့ပြန်မှုတွန်းအားပေးရန်အသုံးပြုသည်။ ဒီအမြင့်မားတဲ့ reactivity ကိုနှင့်အတူလူခန့်မှန်းရခက်နှင့်ထိန်းချုပ်မှုရန်ခက်ခဲစေသည်။

စိတ်ပညာ reactivity: နေ့စဉ်အသက်တာ၌သရုပ်ဥပမာ

reactivity ကိုတစ်ဦးပြည့်စုံအမြင်ရှိနိုင်ဖို့အတွက်ကျွန်တော်တို့ကိုဘဝတစ်ရိုးရှင်းတဲ့ဥပမာပေးကြကုန်အံ့။ သင်တစ်ဦးခက်တစ်နှစ်အကြာတွင်အားလပ်ရက်အကြောင်းကိုအိပ်မက်ဖြစ်ကြောင်းဆိုပါစို့။ သင့်ရဲ့မိတ်ဆွေတွေကိုတစ်ကြွင်းသောအရာရှိသည်သွားကြသည်ကြသော်လည်း, တယောက်တည်းတောင်များသွားနှင့်နွေးထွေးသောနိုင်ငံတွင်ပျင်းရိကမ်းခြေအားလပ်ရက်၏အခြားအိပ်မက်။ သူတို့နှစ်ယောက်စလုံးသူတို့နှငျ့အတူသငျသညျကိုပဌနာ, ဒါပေမယ့်အများကြီးစဉ်းစားပြီးနောက်သင်သည်သမုဒ္ဒရာနှင့်နေရောင်သွားရန်ဆုံးဖြတ်။ ခဏမှာ, သင်ကတခြားရန်၎င်း၏ဆုံးဖြတ်ချက်ကြေညာဖို့အဆင်သင့်ပါပဲအခါ, သူသည်သင်တို့ကိုယျတျောနှငျ့အတူသွားနှင့်မဟုတ်ရင်လုပ်ဖို့အဘယ်သူမျှမပိုင်ခွင့်ရှိသည်သင့်ကြောင်းပြောစတင်သည်။ ဒီနေရာတွင်ကသင့်ရဲ့ reactivity ကိုအလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သငျသညျအဘယျသို့လုပျရမလဲ? ဖိအားကိုတှနျးလှနျနှင့်ပြီးသားစီစဉ်ထားခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောအနေဖြင့်ငြင်းဆန်ရန်စတင်ကမ်းခြေအပေါ်လျှော့ပေါ့ဆန္ဒရှိတဲ့ဆန္ဒပြမှုကဲ့သို့တောင်တို့ကိုသွား? သို့မဟုတ်မသက်ဆိုင်သင်တို့အပေါ်မှာဖိအားများ, မူရင်းအစီအစဉ်ကိုကိုင်?

မြင့်မားသော reactivity ကိုအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ထိခိုက်နစ်နာ, ထံသို့ လာ. မကြာခဏအခွအေနေကနေမှားကောက်စေနိုင်နေသောပြည်သူ့။ ထို့အပွငျမဆိုအခန်းကဏ္ဍမှာပြိုင်ဘက်ရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကစားရန်မဟုတ်ဆုံးဖြတ်ခြင်းအတွက်ကြောင့်ရင်းနှီးသောမိတ်ဆွေဒါမှမဟုတ်ကျွမ်းတဝင်မရှိသောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်နိုင်သည်။ အလျင်စလိုနှင့်မှားယွင်းတဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်တွေဖို့စိတ်သဘောထား hyperreactivity ဖော်ပြထားဘူးသောသူတို့ကလူတွေ့ရှိသည်။ စိတ်ပညာကတစ်ဦးချင်းစီ၏စိတ်နေစိတ်ထားအဆုံးအဖြတ်အတွက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွန်းလှန်ရာမှ, စဉ်ဆက်မပြတ်ဖြစ်ယူဆနေသည်။

reactivity နှင့်လှုပ်ရှားမှု: ကြားဆက်ဆံရေးအင်္ဂါရပ်များ

ဒါဟာတာရှည်မဆိုလူ့လှုပ်ရှားမှုများ၏ကုန်ထုတ်စွမ်းအားဟာဆွေမျိုး reactivity ကိုများနှင့်လှုပ်ရှားမှုဆုံးဖြတ်သည်ကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ ဒါဟာစိတ်ပညာအထူးနှင့်သုတေသနတွေအများကြီး၏ရလဒ်အဖြစ်ပေါ်ထွက်လာအများအပြားဖော်မြူလာထဲမှာစကားရပ်ကိုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။ သူတို့ကိုစေ့စေ့အလုပ်လုပ်ခြင်းနှင့်အစဉ်မပြတ်နည်းနည်းလေးပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုအားဖြင့်အာရုံမပြုစေခြင်းငှါအဖြစ်မြင့်မားတုံ့ပြန်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနိမ့်လှုပ်ရှားမှုရှိသည်။ အရေးယူဆောင်ရွက်မှုများနှင့်ပြည်တွင်းရေးလှုံ့ဆော်မှုဤအမျိုးအစားအပြင် - အတှေး, စိတ်ခံစားမှု, အမှတ်တရများ။ ဤအမှုအလုံးစုံကိုအလွန်ကုန်ထုတ်စွမ်းအားလျော့ကျစေပါတယ်။

အနိမ့် reactivity ကိုအတူတစ်ဦးချင်းစီကိုယေဘုယျအားအမြင့်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုပြ။ သူတို့ဟာကမ္ဘာပေါ်မှာဘာမှအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သောရလဒ်အောင်မြင်ရန်တဦးတည်းပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောလူမျိုးကိုသူတို့လိုချင်သောအရသည်အထိရက်သတ္တပတ်သို့မဟုတ်လကြာအလုပ်လုပ်နိုင်ကြသည်။ အလားတူအမျိုးအစားမကြာခဏသိပ္ပံပညာရှင်များရည်ညွှန်းကြသည်ကမ္ဘာ့အကြီးအရှာဖွေတွေ့ရှိအပ်ပေးတော်မူ၏။

များစွာသောလူများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုထိန်းချုပ်ထားပေမယ့်အချို့အသိပညာရှိခြင်းမရနိုငျပါကလူတစ်ဦး၏အပြုအမူကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့နဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း၏ထိပ်မှလမ်းအပေါ်စွမ်းရည်အကြောင်းကိုကောက်ချက်ဆွဲရန်ဖြစ်နိုင်သည်။