ခေတ်သစ်ကျောင်းကို: သမိုင်း, ပြဿနာများ၏လိုအပ်ချက်များကို။ ခေတ်သစ်ကျောင်းများမော်ဒယ်များ

ကျောင်းများ၏သမိုင်းဝင်ရုပ်ဆင်းသဏ္ဌာန်ကမ္ဘာတွင်စူးစမ်းနှင့်သူတို့၏အသိပညာကိုချဲ့ထွင်ရန်လူတွေရဲ့အလိုဆန္ဒမှလှူဒါန်းခဲ့သည်။ ထိုကွောငျ့, သောသူသည်ပညာရှိတို့နှငျ့ဆကျသှယျဖို့ဆည်းကပ်နှင့်သူတို့၏အသိပညာကနေသင်ယူဖို့တောငျ့တခဲ့သညျ။

ခေတ်သစ်ကျောင်းရဲ့သမိုင်း

ပထမဦးဆုံးကျောင်းကရောမမြို့နှင့်ဂရိနိုင်ငံသည်ထင်ရှား။ , ချမ်းသာကြွယ်ဝမိသားစုများအသိပညာရဖို့နာမည်ကျော်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်၎င်းတို့၏ကလေးများကိုစေလွှတ်။ , ပထမဦးစွာသို့သော်သင်တန်းဆက်သွယ်ရေး၏ပုံစံဖြစ်ခဲ့သည်: အဒဿနပညာရှင်နှင့်သူ၏ကျောင်းသားလမ်းများမှတဆင့်လမ်းလျှောက်, တစ်ဦးချင်းတွေ့ဆုံဆွေးနွေးသည်။ နောက်ပိုင်းတွင်သည် SAGE မြို့များကိုသွားပါရန်နှင့်သာမန်လူတွေကသင်ပေးလာတယ်။ ဤတွင်နှင့်တစ်ခုတည်းအုပ်စုတစ်စုသို့ဟောပြောပွဲ၏ပညာရှိတို့စကားကိုနားထောငျလိုသူများအတွက်ပေါင်းစပ်ဖို့လိုအပ်ရှိသေး၏။ ဝိညာဉျ၏ပြည်နယ်နှင့်စပ်လျဉ်းအမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအရာများအပေါ်စကားလက်ဆုံ: အကျောင်းများအတွက်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်အခြို့သောပါးစပ်သင်ခန်းစာများပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဒါဟာကျောင်းများအတွက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ခေတ်ကိုသာနှစ်ပေါင်း 300 အရေးအသားသင်ပေးဖို့စတင်ဖြစ်ခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့်ပထမဦးဆုံးကျောင်းများ၏အသွင်အပြင်ရှိ၏။ ဒီလေ့ကျင့်ရေးအတွက်သူတို့ဝုဏ်နှင့် gymnasia အဖြစ်လူသိများဖြစ်လာခဲ့သည်သောရင်ပြင်ထဲမှာကျင်းပကြသည်မဟုတ်။

ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ကျောင်းစာအုပ်အဆင့်ဆင့်

ကျောင်းဖွဲ့စည်းခြင်းလေးခုအဓိကအဆင့်နေသောခေါင်းစဉ်:

1. ရှေးဟောင်း။
2. အလယ်ခေတ်။
3. 17 ရာစုဥရောပကျောင်းများ။
4. ခေတ်မီ။

ရှေးဟောင်းကာလ၌ဒဿနနှင့်ဘာသာရေး၏လေ့လာမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။

ဘာသာတရားတစ်ခု In-depth ကိုလေ့လာမှု - အလယ်ခေတ်၌တည်၏။ ဘုန်းကြီးကျောင်းများအတွက်ဖွဲ့စည်းကျောင်းများလည်းဝတ်ပြုရာနေရာအရပ်လုယူသောလက်တင်လေ့လာခဲ့သည်။ ကျနော်တို့စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်း၏အခြေခံသင်ယူဖို့စတင်ခဲ့သည်။

ဘုန်းကြီးကျောင်းကျောင်းတွင်အဆုံးသတ်ရေး, ကလေးတစ်ဦးအနေနဲ့လက်ထောက်ယဇ်ပုရောဟိတ်ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ ကျူရှင်ချမ်းသာကြွယ်ဝမိဘများကသာအမြိုးသားအကျင်းပခဲ့သည်အဘယ်မှာရှိကျောင်းများတွင်ရှိခဲ့သည်။ သူတို့ကသဒ္ဒါ, ယုတ္တိဗေဒ, ဂျီသြမေတြီ, ဂဏန်းသင်္ချာ, နက္ခတ္တဗေဒ, ပထဝီ, ဂီတသှနျသငျခဲ့သညျ။

အလယ်ခေတ်ကာလများတွင်မကြာခဏတပ်ကြပ်ပြစ်ဒဏ်အသုံးပြုသည်။

ဥရောပတိုက်တွင် 17 ရာစုမှစတင်ကာသူလောကဝတ်များ၏အခြေခံဆုံးမသွန်သင်ရှိရာမိန်းကလေးများ၏များအတွက်ကျောင်းဖွင့်လှစ်ရန်စတင်ခုန်ဆုံးမသွန်သင်, ချယ်လှယ်, စာပေလေ့လာမှုမှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုပေးဆောင်။

20 ရာစုကျောင်းစာအုပ်

20 ရာစုမှာတော့ကြီးမားတဲ့ကျောင်းများတွင်ပေါ်လာဖို့စတင်နေကြသည်။ နှင့်ပျမ်းမျှ - မူလတန်းပညာရေးမဖြစ်မနေနှင့်အကြာတွင်ဖြစ်ပါသည်။ အဆိုပါပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတစ်ဦးတင်းကျပ်မူဘောင်ထဲမှာထည့်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ရှေးဟောင်းကမ္ဘာနှင့်အလယ်ခေတ်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင်လိုအပ်သောအချိန်ဘောင်ဝတ်ထား, မအဓိကအားတစ်ဦးချင်းစီနှင့်မတူညီခဲ့လျှင်, 20 ရာစုအတွက်လေ့ကျင့်ရေးမှမြှုပ်နှံကျောင်းကိုအချိန်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစုစည်းရှိသေး၏။

ကြီးမားသောကွက်လပ်ရှိပါသည် - အတန်းကျင်းပကြသည်ဘယ်မှာပါတီများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်, တပ်ဆင်ထားကျောင်းများ:

• သင်ခန်းစာများကိုစတင်နှင့်ဖုန်းခေါ်အပေါ်အဆုံးသတ်ရတတ်ပါတယ်။
• မိတ်ဆက်ကျောင်းကယူနီဖောင်း, ရှိသမျှအဘို့အတူ။
• တွင်လည်းပေါ်လာပါသည်။
• ဒါဟာတူညီတဲ့ရုံးကိုအသုံးပြုသည်။

ကျောင်းမှာအကဲဖြတ်

ထိန်းချုပ်မှုများနှင့်လွတ်လပ်သောအလုပ်, စာမေးပွဲ, လူတန်းစားအတွက်အဖြေ: ကျောင်းသား၏အသိပညာအဆုံးရလဒ်အပေါ်အကဲဖြတ်နေကြသည်။ လေ့ကျင့်ရေးကာလအတွင်းဆရာလှုံ့ဆော်ခြင်းနှင့်အသိပညာလေ့လာဆည်းပူးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကိုလှုံ့ဆျော။ တတ်နိုင်သူတို့၏အမှားတွေအတွက်တာဝန်ယူနေစဉ်ကလေးစိတ်ဝင်စားဖြစ်သင့်သည်။ ရရှိလာတဲ့ရမှတ်မသာအသိပညာ၏ထိန်းချုပ်မှုအတွက်အသုံးပြုဒါပေမယ့်လည်းမြှင့်တင်ရေးသို့မဟုတ်ဒဏ်ခတ်နေဇာတ်ကောင်ဖြစ်ပါတယ်။

ခေတ်သစ်ကျောင်းကလုပ်ဆောင်ပေးသောမသင်မနေရစံ - သူငယ်၏ပညာရေး။ ပညာရေးမပါဘဲကအပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးပြီးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။

ကျောင်း, စည်းကမ်းနှင့်ဇွဲ instills အချက်အလက်များနှင့်သင်၏ထင်မြင်ချက်ကိုအပြစ်လွတ်စေကလေးတစ်ဦးရဲ့ Self-မှီခို, လွတ်လပ်ရေး, စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရှာတတ်၏။

လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းကျောင်းက function ကို

ကျောင်း၏အဓိက function ကို - နောက်ဆုံးမှာ, ကျောင်းသားဖွဲ့စည်းရေးအသိပညာပေးရန်။

သို့သော်ခေတ်သစ်ကျောင်းများအသိပညာပေးဒါပေမယ့်လည်းသားသမီးတို့သည်လူ့အဖွဲ့အစည်းကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ကူညီပေးဖို့, ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းနိုင်မှအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်ပြုမူဖို့, ဖော်ရွေသောဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်သင်ယူသာ။

ကျောင်းမှာလေ့လာနေနေစဉ်, ထိုသူငယ်လူကြီးဘို့ပြင်ဆင်နေသည်။ သူကဤကဲ့သို့သောရိုးသားမှု, မျိုးချစ်စိတ်နှင့်တာဝန်အဖြစ်အရည်အသွေးတွေကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ခြင်းနှင့် fixed ။

ခေတ်သစ်ကျောင်းများအမျိုးအစားများ

ခေတ်သစ်ကျောင်းများအချို့မော်ဒယ်များရှိပါတယ်:

1. ရိုးရာကျောင်း။

အဆိုပါလေ့ကျင့်ရေးအားလုံးစည်းကမ်းများ၏လေ့လာမှုအပေါ် 'passes နာရီကြာ၏ဖြန့်ဖြူးပေးသောအပေါ်အခြေခံပြီးတစ်ဦးရှင်းရှင်းလင်းလင်းအလုပ်အစီအစဉ်အပေါ်အခြေခံသည်။ တိကျတဲ့သင်ကြားရေးပစ္စည်းနာရီအချို့အရေအတွက်ကစဉ်းစားသည်။ အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုစမ်းသပ်မှုများ၏အရေအတွက်နှင့် debriefing ဖော်ပြသည်။

သင်ယူမှု၏နိယာမ - ဆရာအဆင်သင့်ကျောင်းသားတွေကိုအသိပညာထုတ်လွှင်။

2. အထူးကျောင်း။

ထိုကျောင်းများအတွက်တဦးတည်းသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုဘာသာရပ်တစ်ခု In-depth ကိုလေ့ကျင့်သင်တန်းလည်းမရှိ။ ဤသည်များသောအားဖြင့်ဤသူသင်ခန်းစာများအပေါ်နာရီအတွင်း၏ကြီးမားသောအရေအတွက်ကများလွှတ်ပေးရေးနှင့်အတူပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။

3. က Secondary ကျောင်း, အထက်တန်းကျောင်း။

Pre-တော်လှန်ရေးသမားပညာရေးပညာရေးအဆငျ့၏အခြေခံမူအပေါ် အခြေခံ. ပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အခြေခံ။ အများဆုံးကိစ္စများတွင် ယင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း သည်ဤကျောင်းများ၏ထိုကဲ့သို့သောကျင့်ဝတ်, ဗေဒ, ယုတ္တိဗေဒ, ဒဿန, ယဉ်ကျေးမှု, နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများအဖြစ်လူသား၏လေ့လာမှုကဆက်ပြောသည်။ အခြို့သောဘာသာရပ်များအားသင်ကြားဘို့ပညာရှင်တွေကိုဖိတ်ကြားနိုင်ပါသည်။

သို့သော်ကလေးကပိုမိုအသုံးချစေပါတယ်နှင့်သူ၏ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏အကျိုးသက်ရောက်စေနိုငျသောအခါ, အသစ်သောအပိုဆောင်းသိပ္ပံ, အဓိကဘာသာရပ်များအတွက်နာရီအရေအတွက်ကိုလျှော့ချမဟုတ်ကြောင်းသတိထားပါ။ ထို့ကြောင့်, မိဘများသတိရှိရှိဒီအဆင့်ခေတ်သစ်ကျောင်းများရှေးခယျြသငျ့သညျမြားနှငျ့အထူးသဖြင့်မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းအတွက်သူငယ်ကို load ဖို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်သင့်ကြောင်းကိုသေချာစေပါ။

4. ဆန်းသစ်သောကျောင်း။

ကျောင်းအာဏာပိုင်များအပျေါမှာအခြေခံသည်။ အဆိုပါလေ့ကျင့်ရေးအထူးတီထွင်နည်းစနစ်ကိုအသုံးပြုသည်သို့မဟုတ်ထိုသူတို့အဘို့အမိန့်ပေးခဲ့သည်။

5. ကျောင်းတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောအသစ်သောပညာရေးစနစ်များကိုအာရုံစိုက်။

လေ့ကျင့်ရေးတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောခေတ်မီနည်းစနစ်နေရာကြာပါသည်။ ဒါဟာဥပမာအဘို့, Waldorf ဖြစ်ပါတယ် ကျောင်းတွင်ကျောင်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အတွက်မွန်တက်ဆိုရီနည်းလမ်း, Zaitsev နှင့်အခြားသူများ။

ယောက်ျား၏စုံလင်ခြင်း၏လမ်း - Waldorf ကျောင်းများအသိပညာများအတွက်စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကြောင့်အတွေးအခေါ်များအပေါ်အခြေခံထားတယ်။

အမျိုးအစားဖွံ့ဖြိုးဆဲ၏ 6. ကျောင်း။

ကျောင်းများတွင်ဒီအမျိုးအစားကပိုအောက်အတန်းမှအဆင်ပြေအောင်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်္ချာလူတန်းစားထဲမှာ, ဆရာမတသမတ်တည်းတိကျတဲ့သင်္ချာစစ်ဆင်ရေးနှင့်အနုပညာပုံရိပ်မှဦးဆောင်သောသမိုင်းဝင်ဖြစ်ရပ်များကိုလေ့လာအတူကလေးများဆွဲ။ ဤသည်ချဉ်းကပ်မှုသီအိုရီတှေးအချေါနှငျ့ဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်း၏အမြစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ရည်ရွယ်သည်။

7. သမိုင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုကျောင်း။

ဤရွေ့ကားယဉ်ကျေးမှုများအကြားတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး၏အယူအဆအပေါ်အခြေခံပြီးစဉ်နက်ရှိုင်းစွာ, လူ့လေ့လာကြသည်ကျောင်းများဖြစ်ကြသည်။

ပုံမှန်မဟုတ်သောသူငယ်တန်း

ခေတ်သစ်ကျောင်းများကလေးတစ်ဦးရဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, နှစ်ဦးနှစ်ဖက်စဉ်းစားတွေးခေါ်သစ်နှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သော၏အသိပညာမှပွင့်လင်းမြှင့်တင်ရန်ရမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော်ကျောင်းရှေ့ကလေးသူငယ်အခကျောင်းများ၏အနာဂတ်နှင့်အတူဆန့်ကျင်ကိုမသင့်သောဦးတည်ချက်, နေ့စောင့်ရှောက်မှုတက်ရောက်ခဲ့သည်။

ကမ်ဘာပျေါတှငျစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောခေတ်သစ်ကျောင်းများနှင့်မူလတန်းကျောင်းရှိပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဂျပန်၌ကဒီဇိုင်းနှင့်ဗိသုကာပညာသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုထိခိုက်စေသည်ဟုမှတ်ယူကြသည်။ အခန်းတခန်းနှင့်လမ်းလျှောက်နေစရာအရပ်ကို: ထို့ကြောင့်, မြို့တအတွက်ကျွန်တော်တစ်ဦးသည်ခေတ်သစ်သူငယ်တန်း, သားသမီးရဲ့ရွာသို့မဟုတ်အစားအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုလုံးကိုပိုင်နက်ပါဝင်သောကြီးမားတဲ့ဘဲဥပုံအဆောက်အဦး, ကိုတည်ဆောက်လေပြီ။ 600 ကလူကဒီရွာမှာတော့သင်ယူကြသည်။ ဒါဟာတံခါးပိတ်ဘဲဥပုံဧရိယာထဲမှာကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖို့, ပတ်ပတ်လည်ပြေးကလေးများလှုံ့ဆော်သည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ အဆောက်အဦဗိသုကာသူတို့ရဲ့အလားအလာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့, သားသမီး run ဖို့, ခေါင်မိုးပေါ်မှာကစားရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။

အဆိုပါလေ့ကျင့်ရေးအုပ်စုများအဘယ်သူမျှမရိုးကိုဖြစ်ကြသည်, သားသမီးတစ်ဦးချင်းစီကတခြားစကားကိုနားထောငျနိုငျသညျ, ကဆူညံသံကိုလျစ်လျူရှုနှင့်၎င်းတို့၏စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအကြောင်းကိုသွားကြဖို့သူတို့ကိုသင်ပေးတယ်။ ဤနေရာတွင်ဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏စိတ်နှလုံးမှာမွန်တက်ဆိုရီနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။

သားသမီးရဲ့ကျေးရွာ - ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်စံပတ်ဝန်းကျင်, ပွင့်လင်းအာကာသသင်သည်လွတ်လပ်မှုကိုတစ်အရသာတွေ့ကြုံခံစားရန်ခွင့်ပြုပါကကြီးထွားနှင့်ကမ္ဘာစူးစမ်းဖို့ကွိုးစားရန်လွယ်ကူသည်။

"Transparent" ကြောငျး

ဒိန်းမတ်မှာ, မြို့ရိုး, partitions ကိုမပါဘဲကျောင်းတည်ဆောက်ခဲ့သည်။ အဆိုပါအဆောက်အဦးဟာကြီးမားတဲ့လူတန်းစားနဲ့တူလှပါတယ်။ ထို့နောက်ပညာရေးနှင့် box ကိုပြင်ပမှာသွားနေသောကြောင့်သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ဤကျောင်း၏ကျောင်းသား၏ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ်၏မြင့်မားသောဒီဂရီကြည့်ရှုလေ့လာကြသည်။ partitions ကို၏မရှိခြင်းဆရာများနောက်ဆုံးပေါ်နည်းပညာများပေါ်တွင်တည်ဆောက်ထားသည့်သင်ကြားမှုအသစ်များနည်းလမ်းများ, ကိုရှာဖွေစေသည်။

နှိုင်းယှဉ်အထူးကုနောက်ဆုံးကျောင်းတွင်စမ်းသပ်မှုလူသိများဖြစ်လာခဲ့သည်သောအခါ, ကမ္ဘာ၏အချို့ခေတ်သစ်ကျောင်းများတွင်ပထမနေရာယူခဲ့ပါတယ်။ တောင်ကိုရီးယား - ထို့ကြောင့်ပထမဦးဆုံးဌာန၌စသည်တို့ကိုဟောင်ကောင်ကနောက်တော်သို့လိုက်စင်ကာပူ, ဖြစ်ခဲ့သည်။ အာရှရှိပညာရေးကျောင်းဆရာမတစ်ဦးပထမဦးဆုံးအပိုင်းအစအပေါ်ကိုထည့်လေ့မရှိ, နှင့်ပညာရေးအနေနဲ့အသုံးချသဘောသဘာဝဖြစ်တယ်, သည်, ဤအသိပညာအသုံးဝင်သောနောက်ပိုင်းတွင်အသက်တာ၌ဝယ်လိုအားအတွက်ဖြစ်သင့်ပါတယ်။

ခေတ်သစ်ကျောင်းက - အနာဂါတ်ကျောင်း

အနာဂတ်မှာ၏ကျောင်းကို ORGANIZATION သူတို့ကိုယ်သူတို့အတွက်အတိတ်၏အတွေ့အကြုံနှင့်ခေတ်သစ်နည်းပညာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပေါင်းစပ်သင့်ပါတယ်။

ကျောင်းကတာဝန် - နည်းပညာမြင့်, အပြိုင်အဆိုင်ကမ်ဘာပျေါတှငျနထေိုငျဖို့အဆင်သင့်ကောင်းစွာ-rounded တစ်ဦးချင်းစီ, ပညာပေးရန်တစ်ခုချင်းစီကိုကျောင်းသားများ၏အလားအလာသော့ဖွင့်ရန်။

ခေတ်သစ်ကျောင်းကို၏လိုအပ်ချက်များကိုစဉ်းစားကြည့်ပါ:

• ထိုက်တန်ပစ္စည်းနှင့်နည်းပညာအခြေစိုက်စခန်း။
• interactive လေ့ကျင့်ရေး။
• အသိပညာ၏လက်တွေ့လျှောက်လွှာ။
• ကျောင်းသားအခွက်တဆယ်သတ်မှတ်ချက်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး။
• ပညာရေးလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့လျင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလိုက်နာရမည်ဖြစ်သည်။
• ပါရမီကလေးမြားအတှကျပံ့ပိုးမှု။
• self-ဆရာမ: ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏လိုက်စား, ကျောင်းသားများစိတ်ဝင်စားနိုင်စွမ်း, သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်သူတို့ကိုထိတွေ့ဆက်ဆံ။
• ကျန်းမာတဲ့လူနေမှု၏မြှင့်တင်ရေး။
• အားကစားနဲ့အနုပညာစက်ဝိုင်း၏ရှေ့မှောက်တွင်။
• မှန်ကန်သော၏ဖွဲ့စည်းခြင်း ပညာရေး၏အခြေခံမူ။
• ကျောင်းများ၏ပြင်ပနှင့်အတွင်းပိုင်းသပ်သပ်ရပ်ရပ်ဖြစ်ရပါမည်။
• လှလှပပပြင်ဆင်ပြီးသားကျောင်းကခိုင်ခိုင်လုံလုံ။

အဆိုပါအားလုံးအလုပ်များကိုအကောင်အထည်ဖော်မှုနှင့်ခေတ်သစ်ကျောင်းပြဿနာတွေရှိပါတယ်။ ကြီးမားသောအတိုင်းအတာအထိသူတို့ထောက်ပံ့ပို့ဆောင်ရေးမရှိခြင်း၌ရှိကြ၏။

ကောက်ချက်

အရည်အသွေးမြင့်ကွန်ပျူတာများ, မာလ်တီမီဒီယာပျဉ်ပြားနှင့်အခြားနည်းပညာဆိုင်ရာတီထွင်မှု၏ပြဋ္ဌာန်းချက်: - 21 ရာစုကတည်းကသတင်းအချက်အလက်နည်းပညာများ၏ရာစုကြောင့်အရည်အသွေးမြင့်ပညာရေးကြောငျးအတှကျကောငျးတဲ့နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာအခြေစိုက်စခန်းရှိသည်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။

ခေတ်သစ်ကျောင်းများတွင်တစ်ခုရှိခြင်း၎င်းတို့၏လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက်တာဝန်ထမ်းနိုင်စွမ်းမြို့ရိုးယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့, ယုံကြည်မှု, လွတ်လပ်သောလူတစ်ဦးကနေဖြန့်ချိရမည်ဖြစ်သည် စဉ်းစားတွေးခေါ်၏လွတ်လပ်သောလမ်း နှင့်၎င်းတို့၏အနာဂတ်တစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှုမြင်။ မနေ့ကရဲ့ကျောင်းသားရည်မှန်းချက်ကိုသွားနှင့်အောင်မြင်ရန်နိုင်ဖြစ်သင့်သည်။