သူတို့ရဲ့ကိုယ်လက်၏ဖန်တီးမှုအလုပ်။ သားသမီးရဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှု

တစ်ဦးဖန်တီးမှုအလုပ်ကဘာလဲ? ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အလုပ်အတွက် hack က, အသီချင်းစာသားရေးသားခဲ့သည်, အသီချင်းဆိုရေးစပ် ... ကြောင်းတွေအများကြီးဒီ concept ကိုမှစွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်။

အဆိုပါကလေးသည်သူ၏အသက်တာအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှယခုအချိန်တွင်လုပ်နေတယ်

ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဟာစိတ်ကူးစိတ်သန်းချိတ်ဆက်ပြီးကြောင့်မပါလျှင်အမှန်စင်စစ်အားဖြင့်, မည်သည့်လှုပ်ရှားမှု, ဖန်တီးမှုဟုခေါ်တွင်စေနိုင်ပါတယ်။ သားသမီးရဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှုလူကြီးများသာမန်သို့မဟုတ်ပင်အန္တရာယ်ဖြစ်နိုင်ပုံပေါ်ကြောင်းအရှိဆုံးရိုးရှင်းသောလုပ်ရပ်များအတွက်တစ်ခါတစ်ရံဖြစ်ပါတယ်။

ဤတွင်ဆိတ်စက္ကူ rips နှင့်ကျပန်းကြမ်းပြင်ပေါ်အပိုင်းအစများကြဲဖြန့်ပါတယ်။ ဒါဟာသူ့ကိုမြန်သည်ဟုထင်ရပေမည်။ သို့သော်ကလေးကသူအိပ်ပျော်မြေပြင်ကျမိုးစလုပ်နေတယ်အရေးကြီးသောအလုပ်နှင့်အတူအလုပ်ရှုပ်နေပါလိမ့်မယ်။

ပျက်စီးကြောင်းဝေါလ်ပေပါ - ဒါဟာဧရာမအရာတစ်ခုခုကိုဖော်ကျူးဖို့ကြိုးစားမှု, စာရွက်ပေါ် fit ပါဘူးကြောင့်အဓိကဖြစ်ပါတယ်။ ကြမ်းတမ်းကုလားကာကိုလည်းဖန်တီးမှုစိတ်ကူး embody ဖြစ်နိုင်သည် - ကလေးပျင်းစရာ monotonous ကုလားကာပေါ်တွင်ဇာဖြတ်ချင်တယ်။

ဘဝ - မြင်စေလိုတဲ့ပုံပြင်ဖြစ်ပါသည်

ဘာမှလုပ်နေတာ, စိတ်ကူးစိတ်သန်းချိတ်ဆက်ပါကသင်သည်ငယ်စဉ်ကလေးဘဝထဲကနေကလေးတွေသင်ပေးဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ကွိုင်ပြန်ရစ်ကြည့်အဖြစ်တောင်မှထိုကဲ့သို့သောငွီးငှေ့ဖှယျအလုပ်အလွယ်တကူမယ့်ဖန်တီးမှုသို့လှည့်, သင်က "winder" ပူဇော်လျှင်ပန်းကန်လုံးတစ်ဝှမ်းကို run ကြောင်း glomeruli သတ္တဝါတင်ပြရန်, ဟောပြောပွဲ, ရန်တွေ့, ပြန်. - ရေတိုအတွက်သူတို့၏ "klubochnoy" အသကျရှငျနထေိုငျဖို့။ ပြီးတော့ပြီးသားငြီးငွေ့စရာမဟုတျဘဲပျင်းစရာကောင်းမှာအားလုံးနှင့်ဖန်တီးမှုအလုပ်။

လက်တော်သည်ငါ့မိခင်၏သို့မဟုတ်အဖွားရဲ့လက်ချောင်းပါဝင်ပတ်သက်သည်ဆိတ်ယူမည့်၏ဖန်တီးမှုအတွင်းတစ်အံ့သြဖွယ်အရာသို့လှည့်အောချည် rewound ။

ဖန်တီးမှုလက်ရာများမျိုး

အဆိုပါလှုပ်ရှားမှုများခက်ခဲသည်အထူးသတ်မှတ်ထားသောမှအမျိုးအစားရည်ညွှန်းဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ ကျနော်တို့ကတိုက်ရိုက်သားသမီးရဲ့တီထွင်ဖန်တီးမှုကိုစဉ်းစားလျှင်မူကား, အချို့ကိုသင်မျှမျှတတကျယ်ပြန့်ကဏ္ဍများကိုခွဲဝေချထားပေးရန်သငျ့သညျ။ ဤရွေ့ကားသားတို့သည်မိမိတို့အလားအလာအောင်မြင်ရန်နိုငျသညျ့လုပျငနျးမြားအတှကျရှေးခယျြစရာရှိပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်ကျနော်တို့ကဲ့သို့သောအလုပ်ဤအမျိုးအစားများ, ခွဲခြားနိုင်သည်

• ဒဏ်ငွေ;
• နှုတ်;
• ဂီတ;
• ပြဇာတ်ပြဇာတ်။

ဒါဟာအစဒီဇိုင်း, တန်ဆာ, ကုန်ထုတ်လုပ်ရေးပလီကေးရှင်းသင်ခန်းစာများပါဝင်သည်။ အယ်လ်အက်စ် Vygotsky ဒဏ်ငွေအနုပညာအတွက်သူတို့ကိုထည့်သွင်းရန်အဆိုတင်သွင်း။ ဒါပေမယ့်တီထွင်ဖန်တီးမှုအလုပ်သုတေသန - ဒီသိပ္ပံနည်းကျလှုပ်ရှားမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာနှုတ်တီထွင်ဖန်တီးမှု၏အမျိုးအစားအောက်တွင်အသင့်တော်ဆုံးဖြစ်ပါတယ်။

ဂီတကလေးများမွေးဖွားနေကြတယ်

ယောက်ျား၏အနုပညာ၏ပထမဦးဆုံးထိတွေ့သူ၏မိခင်မှချည်နှောင်ခြင်းနှင့်ကင်းလွတ်သည်။ ကလေးငယ်တစ်ဦး၏မွေးဖွားသူ့ကိုကလေးချော့တေသီခငျြးဆိုမှစတင်ပြီးနောက်ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကခကျြခငျြးဖြစ်ပါတယ်။ ကကမ္ဘာကြီးဟာသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုနှင့်အတူမွေးကင်းစကလေးရှယ်ယာများ၏စိတ်ဝိညာဉ်အတွက်စုဆောင်းခဲ့ကွောငျးသီခငျြးဆိုလုပ်ဖို့ကြိုးစားမှုတစ်ခုဖြစ်တယ်လို့ရှိမရှိ - ပထမစကား "aga"?

သို့သော် pipsqueak အိုးရောက်ရှိနေပြီနှင့်ထက်ထက်သန်သန်သူ့ကိုမှာ ladle ခေါက်။ အဘယ်မှာရှိဤမျှလောက်ကလေးတစ်ဦးထိခိုက်စေခဲ့တာလဲ ဒါဟာအထူးသဖြင့်တစ်ဦးခေါင်းကိုက်ဆူညံသံဖြစ်ပေါ်စေလူကြီးများ exasperated သလဲ? အဘယ်သူမျှမသင်တန်း၏။

ပညာရှိသောသူအရွယ်ရောက်ပြီးသူကလေးအရေးပါသောဖန်တီးမှုအလုပ်ပြည့်ကြောင်းသဘောပေါက် - မိမိလက်နှင့်သူကွဲပြားခြားနားသောအသံများကိုဖြည်ဖို့သိတော့သူတို့ကိုနှိုင်းယှဉ်တစ်ဦးအခြို့သောပုံစံအတွက်ထပ်ပြောသည်။ သူကဒါကြောင့်ကိုးရိုးကားရားမဆိုသော်ငြား, ဒါပေမယ့်သူကြိုးစားပါတယ်ဘယ်လိုကြည့်ရှု!

ထိုအခါနောက်တစ်ကြိမ်အစားဒယ်အိုးသူ့ကိုပတ်သာ, castanets သို့မဟုတ်တြိဂံပူဇော်ဖို့ဆိုရငျကော တကယ့်အသေးစားသံစုံတီးဝိုင်းစီစဉ်ခြင်းနှင့်အံ့သြဖွယ်ညှိကစားရန်ထိုသူငယ်နှင့်အတူရှိနိုင်ပါသည်။

ပုံဆွဲ - တီထွင်ဖန်တီးမှုတစ်ခုထိ

ထိုအပင်ကလေးများဆွဲရန်ကိုချစ်။ လှုပ်ရှားမှု၏ဤမျိုး, သူတို့ကလည်းအစောပိုင်းကလေးဘဝအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့စတင်နေကြသည်။ ထိုအခါဆိတ်သငယ်တမင်တကာစားပွဲပေါ်မှာယို dirtying အစာစားခြင်း, ဖျော်ရည်၏လက်ညှိုးကိုအိုင်ပြန့်နှံ့နေချိန်တွင်သည်မှန်လျှင်, သီးနှံသည်သူ၏ဦးခေါင်းနှင့်အဝတ် rubs, သူအနုပညာရှင်၏အခန်းကဏ္ဍကိုမိမိကိုမိမိကြိုးစားခဲ့ကြပေလိမ့်မည်။

အတော်လေးအလွန်သေးငယ်သော TOT ဒီအသက်အရွယ်မှာပေးထားနိုင်ပါတယ် လက်ညှိုးကိုသုတ်ဆေး, ပရိဘောဂများနှင့်လက်နှင့်အဝတ်အစားများနှင့်ကူရှင်ချုပ်မှဤအကြောင်းအရာနှင့်အတူအလွယ်တကူစိတ်ကျေနပ်မှုနှင့်အတူအလွယ်တကူချွတ်ဆေးကြောထားတဲ့။ ပျိုးခင်းများတွင်တစ်ဦးကဝေါလ်ပေတစ်နှစ်အတွက်ပြောင်းလဲပစ်ရန်မသနားတော်မူလိမ့်မည်ဟု, အစျေးပေါအစားထိုးရန်အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။

ပါးနစက္ကူပူဇော်ရန်, cam ခဲတံများတွင်ထားရှိမည်နှင့်ဤ "Magic Wand", ဖြူသောလယ်ပေါ်တွင်အံ့သြဖွယ်အမှုတို့ကိုပြုနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်ဘယ်လောက်ကြီးမြတ်ပြသကြသူကလေးများ။

ထိုအခါပထမဦးဆုံးကလေးတစ်ပဲတစ်ဦးခဲတံနဲ့စာရွက်ပေါ် Scribbles သို့မဟုတ်တစ်ဖြီးပုံသဏ္ဌာန်မရှိသောအစက်အပြောက်ကိုထည့်လေ့မရှိကုန်အံ့။ ဒီလှုပ်ရှားမှုအတွက်အရေးကြီး - မရလဒ်ဒါပေမဲ့သူကိုယ်နှိုက်ကသတ်မှတ်သောရည်မှန်းချက်။

သူငယ်တန်းအတွက်ဒဏ်ငွေအနုပညာအတန်း

စာသင်ခန်းထဲမှာကလေးတွေပဲမဲနှိုက်မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ကဆရာကပေးတဲ့ခေါင်းစဉ်အပေါ်ဖန်တီးမှုအလုပ်ဖျော်ဖြေခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာလူတွေ, တိရိစ္ဆာန်, နတ်သမီးပုံပြင်ဇာတ်ကောင်, ဒါမှမဟုတ်အိမ်ထောင်စုပစ္စည်းများသရုပ်ဖော်ထားတဲ့တစ်ရှုခင်းသို့မဟုတ်နေဆဲအသက်, ဇာတ်ကြောင်းပန်းချီကားများရှိနိုင်ပါသည်။

စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့သားသမီးရဲ့ ဖန်တီးမှုအကျင့်ကိုကျင့်, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်ဆေးထိုးခြင်းငှါ၎င်း, တစ်ဦးသို့မဟုတ်အခြားပေါ်ရှိပုံ၏အယူအဆ Self-တီထွင်ပေးထားပါတယ်, ကျယ်ပြန့်အလုံအလောက်ခေါင်းစဉ် - ဆရာမျှရှင်းရှင်းလင်းလင်းတာဝန် designated ထီရသော။ ! ကျွန်တော်တို့ရဲ့အိမ် "ပြီးတော့အခြားသူများကို - ဤ"! ကျနော်တို့စစ်ချင်ကြဘူး "," အဘယျကွောငျ့ကနျြောတို့လမ်းများ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာဖို့လို "" ထိုသို့ဖြစ်သောကြောင့်, သဘောသဘာဝဂရုစိုက်ပါ၏ဆောင်ပုဒ်ဖြစ်နိုင်ပါသည်။

"မှို" နှင့်စကားလုံးက "ဖန်တီး" ကိုမကြာခဏပြောရလျှင်

ဒဏ်ငွေအနုပညာစေရန်, အထက်ဖော်ပြပါကဲ့သို့၎င်း, Sculpt ပါဝင်သည်။ ကလေးတွေကသူတို့တစ်တွေစိတ်ကူးယဉ်ပြောထားသည်ကြောင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူကပြောကြားခဲ့သည်သို့မဟုတ်ကိုဖတ်ရှုခဲ့ကြဘာနဲ့တူ, သူတို့မြင်သောအရာကိုပနျးပုထုဖို့ကြိုးစားနေ plasticine, ရွှံ့စေး, ပေါ်လီမာအစုလိုက်အပြုံလိုက်, ငန်မုန့်စိမ်း, အအေးကြွေကိုသုံးနိုင်သည်။ သားသမီးများ၏ထိုသို့သောဖန်တီးမှုအလုပ်ဟာသူတို့ရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကြီးအကြောင်းအများကြီးပြောပြနိုင်ပါတယ်။ ကလေးတွေအတူတူခေါင်းစဉ်အပေါ်ပေမယ့်သူ့ကိုယ်ပိုင်အစီအစဉ်အပေါ်သာပုံသှငျးဖို့အခွင့်အလမ်းပေးစေခြင်းငှါဤမျှအရေးပါသည်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။

သားသမီးများ၏စုပေါင်းတီထွင်ဖန်တီးမှု

အားလုံးတစ်ခါတစ်ရံလေးတွေအတူတူတစ်ခုခုလုပ်နေတာကြောင်းသတိပြုမိသည်။ ဤတွင်သူတို့တစ်တွေဆီးနှင်းခံတပ်ဆောက်လုပ်ရာမှမြို့သို့မဟုတ်ကြောကျခငျးအဝေးပြေးလမ်းမကြီးတည်ဆောက်ရန်အတွက် sandbox '၌။ ဤသည်လှုပ်ရှားမှုသင်ဖန်တီးမှုအလားအလာသော့ဖွင့်ဖို့ခွင့်ပြုပေမယ့်လည်းပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသွန်သင်, သူတို့ရဲ့အနာဂတ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌သူတို့ကိုနိုင်အောင်အသုံးဝင်မသာ။

ဒါဟာအခွင့်ကောင်းကို ယူ. , စာသင်ခန်းထဲမှာပညာရေးရည်ရွယ်ချက်များအတွက်သင့်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, လျှောက်လွှာတစ်ယောက်တည်းယောက်ျားတွေစက္ကူငှက်, သူတို့ရဲ့အသိုက်, ပန်းပွင့်ထဲကစက္ကူဖြတ်အပေါ် paste လုပ်ထားတဲ့လျှင်, အပင်တစ်ပင်ကိုဌာနခှဲပေါ်တွင်သို့မဟုတ်ပါကအောက်တွင်မြက်ခင်းပြင်ပေါ်တွင်အရွက်! တို့သည်ကြီးစွာသော "ငှက်မြို့" ရနိုင် ဤအရာသည်အလွန်စုပေါင်းဖန်တီးမှုအလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ လုပ်. posted သည်မိမိလက်ကို ထရံကိုပြားပေါ်မှာ ကလေးတွေ, ၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမဂုဏ်ယူကြလိမ့်မည်။

သားသမီးရဲ့လက်မှုပညာများပြပွဲ

ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးအတွက်စင်တာများမကြာခဏအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်အပေါ်ဖန်တီးမှုအကျင့်ကိုကျင့်၏ပြိုင်ပွဲဖြစ်ကြသည်။ ဒါဟာအလွန်ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာ, "သဘာဝပစ္စည်းများကနေဖန်ဆင်းတော်လက်မှုပညာများပြိုင်ပွဲ," "ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ၏နတ်သမီးပုံပြင်ဇာတ်ကောင်ထဲကနေဖန်တီး", "ကို Magic ကတ်ထူပြား", "အဘယျသို့ပလပ်စတစ်ပုလင်း?" ထိုအအခြားသူများထံမှလုပ်နိုင်ပါတယ်။

ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ရည်ရွယ်ချက်အပိုင်းအစပစ္စည်းများဘာသာရပ်များ, အိမ်မှာသို့မဟုတ်အိမ်တစ်အလှဆင်အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည့် Composition ၏ဆောက်လုပ်ထားဖို့သင်ယူပါ။ ကလေးများပြီးသားသူတစ်ဦးဦးကထို option ကူးယူမဟုတ်သူ့ကိုယ်ပိုင်အစီအစဉ်အပေါ်ကိုဖန်ဆင်းသောပိုအဖိုးတန်ကြောင်းကိုရှင်းလင်းဖို့, အလုပ်လုပ်တယ်ဖွငျ့ဥပမာကိုပြသမှီကတာဝန်ထားရန်အရေးကြီးပါသည်။

အဆိုပါစိတ်ဝင်စားဖွယ်အရာကိုတစ်ဦးချင်းစီ, ကျောင်းသားများ၏ဖန်တီးမှုအလုပ်ဆုံးဖြတ်ချက်များအတွက်မကြာခဏဒီတော့မမျှော်လင့်ဘဲဖြစ်ပါတယ်ဒါ masterfully လူကြီးများတစ်ခါတစ်ရံတွင်ကျောင်းသားများ၏ရေးသားခဲ့သောယုံကြည်မကွပ်မျက်။

ကမ္ဘာ့ဖလားကလေးများကစားမှတဆင့်သင်ယူ

ကလေးအားလုံးအခန်းကဏ္ဍကစားရန်ကိုချစ်။ သူတို့အထဲ၌ပါဝင်သူတို့မြေတပြင်လုံးများဖြင့်ဖျော်ဖြေပွဲကစား။ ဒါပေမယ့်လိမ္မာပါးနပ်ဆရာဒီလိုမျိုးမသွားပါစေလိမ့်မယ် ဖန်တီးမှုလှုပ်ရှားမှု အခွင့်အလမ်းဖြစ်ပါတယ်။

သားအပေါင်းတို့အုပ်စုများအတွက်ဒီဧရိယာအတွက်ဖန်တီးမှုအလုပ်အတွက်အထူးအစီအစဉ်တီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျနည်းစနစ်, သူတို့ကအားဖြည်သို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်ချက်သင်တန်းတွင်သင်ယူ, ဆရာဂိမ်းမှတဆင့်အောင်မြင်ရန်ရှာကြံသောရည်ရွယ်ချက်များ, သင်တန်းသားများ၏ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်စွမ်းရည်ရှိပါတယ်ညွှန်ပြရမည်ဖြစ်သည်။

ဥပမာ, အစီအစဉ်အတွက်ဖန်တီးမှုကစား "စတိုးဆိုင်" ပါဝင်သည်။ ပညာပေးဤရည်မှန်းချက်များကိုထည့်လေ့မရှိ:

• စတိုးဆိုင်များတွင်အလုပ်လုပ်သောသူလူကြီးများ၏လုပျငနျးနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်။
• ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးဆိုင်များတွင်အတွက်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို။
• attribute တွေအားဖြင့်ထုတ်ကုန်အမည်များကို၎င်းတို့၏ခွဲခြားလုံခြုံအောင်။

ပဏာမ အတိုင်းအတာများနည်းစနစ်, ပု didactic အခန်းကဏ္ဍ-ကစားဂိမ်းစည်းရုံးဖို့အသုံးပြုအောက်ပါဖြစ်နိုင်သည်

• စတိုးဆိုင်မှပစ်မှတ်ခရီးစဉ်။
• သူတို့စျေးဆိုင်များတွင်မဝယ်အဘယ်သို့သောအကြောင်းကလေးတွေနဲ့အတူပြောဆိုပါ။
• ရွှံ့သစ်သီးများနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များအနေဖြင့်ပုံသွင်း။
• ဆောင်ပုဒ်အပေါ်ဆွဲ "ကျနော်တို့ကစတိုးဆိုင်သွား၏။ "
• ဘောလုံးကိုဂိမ်း "စားသုံးနိုင်သော-inedible ။ "
• "ထုတ်ကုန်ကိုဖန်ဆင်းကဘာလဲ။ " Didactic desktop ပေါ်မှာဘင်ဂိုကစား

အခန်းက္ပကစားသူငယ်တန်းနှင့်မူလတန်းကျောင်းများတွင်သာအသုံးပြုသည်။ သူတို့ကနိုင်ငံခြားဘာသာစကားတွေ၏လေ့လာမှုအတွက်အလွန်ထိရောက်သောဖြစ်ကြသည်။ ထို့အပြင်စာသင်ခန်းများတွင်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်ကစားပင်အထက်တန်းကျောင်းသားကျောင်းသူများအလွန်သာယာသောဖြစ်ပါသည် - ကတစ်ဦးပရိသတ်ကိုများ၏ရှေ့မှောက်၌ကျွမ်းကျင်မှုစကားပြောခန့်မှန်းစွမ်းရည်နှင့်အခြားသူများ '' အဖြေကိုပြန်လည်သုံးသပ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲ, ဆယ်ကျော်သက်အခမဲ့ရယူသင်ပေးတယ်။

လူအပေါင်းတို့သည်လည်းအကြိုက်ဆုံးဂိမ်း "ပင်လယ်လှိုင်း" ဦးဆောင်အစုံကွဲပြားခြားနားသောကိန်းဂဏန်းများကစားသမားတစ်ဦးကိုမှန်ကန်သရုပ်ဆောင်စွမ်းရည်ထုတ်ဖော်ပြသကိုပြသသည့်အခါ။

ကို Creative အလုပ် - ဖျော်ဖြေပွဲ

မကြာခဏအသင်းများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဖျော်ဖြေပွဲအပေါ်ဖြုန်းဖို့ရှိသည်။ ကောင်းပြီ, ငယ်အသိုင်းအဝိုင်းအပေါငျးတို့သအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကိုသိသူနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်နိုင်စွမ်းကိုသိလျှင်။ သူအစွမ်းသတ္တိ၏ကာလ၏စုံတွဲတစ်တွဲကနေပါလျှင်ထိုသို့အပြောင်းအလဲရဲ့အစမှာနွေရာသီစခန်းထဲမှာဖြစ်ပျက်အဖြစ်သို့သော် အကယ်. အဖွဲ့နေဆဲအတော်လေးငယ်ရွယ်ပါသလဲ ထို့နောက်တစ်ဦးဖန်တီးမှုအလုပ်ဂိမ်း "Daisy" ကူညီပေးပါမည်စည်းရုံး။

သင်ရုံကတ်ထူပြားအများအပြားပွင့်ချပ်ထဲကဖြတ်စားပွဲတစ်ခုပေါ်မှာသူတို့ကိုပျံ့နှံ့ဖို့သို့မဟုတ်မြို့ရိုးပေါ်မှာခလုတ် fix ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ တစ်ဦးချင်းစီ၏နောက်ကျောတွင်အလုပ်ရေးသားဖို့လိုအပ်ပါတယ်: ဒါပေါ်, ကဗျာဖတ်ပါသီခငျြးဆို, အကအခုန်, တိရစ္ဆာန်ဆွဲတစ်ရယ်စရာပုံပြင်ပြောပြခြင်း, ရန်။ အလှည့်တွင်, ကလေးများကိုမိမိတို့အဘို့ပွင့်လွှာကိုရှေးခယျြနှင့်သူ၏မိန့်ခွန်းကိုပွငျဆငျ။ တချို့ကအတူတကွအုပ်စုဖွဲ့နေကြသည်။ အခြားတဦးတည်းအလုပ်အစားထိုးနိုင်စွမ်းကသေးဖန်တီးမှုကြိုးပမ်းအားထုတ်မှု, မတစ်ဦးစာမေးပွဲဖြေဆိုမယ့်ပိတ်ပင်ထားခြင်းကိုမပြုသင့်ပေ။

နှုတ်တီထွင်ဖန်တီးမှု

ဒီလိုမျိုးတန်ဖိုးရှိတစ်ဦးကသီးခြားကို item ။ တောင်မှလူကြီးများအားလုံးမဟုတ်ဘာလို့လဲဆိုတော့တစ်ခုခု၏ပိုပြီးဒီတော့သူတို့မြင်သောအရာကိုအကြောင်းပြောဆိုရန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းရှိနိုင်ပါသည်။ သို့သော်အားလုံးအစောပိုင်းကလေးဘဝများအတွက်လိုအပ်သောအခွက်တဆယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့။

ကလေးများပုံပြင်များ, ကဗျာ, ဝတ္ထုကိုရေးသားဖို့ကြိုးစား - ကအံ့သြစရာပဲ! ငါသည်ပညာရှိ၏ဟုလူကြီးများကိုချက်ချင်းအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့ဖန်တီးမှုချရေးပါ။ ထိုအခါဆိတ်သငယ်မကြီးထွားဘူးသို့မဟုတ်နောက်မှ Bazhov Dragoon, Pushkin သို့မဟုတ်ခရစ္စမတ်, ပထမဦးဆုံးစာပေအတွေ့အကြုံကိုသာယာသောမှတ်ဉာဏ်ဖြစ်လိမ့်မည်ကိုထုတ်ကြကုန်အံ့။

သို့သော်ဖော်ပြချက်၏တင်ဆက်မှုကျွမ်းကျင်မှုအသုံးအနှုန်းလိုအပ်ပါတယ်နှင့်ကျောင်းမှာကလေးနှင့်အနာဂတျမှာလူကြီး။ ဒါကြောင့်ပုံကနေအကြောင်းရေးသားထားခြင်း, တင်ပြချက်နှင့် retellings အထူးအာရုံစိုက်ရန်လိုအပ်ပေသည်။

သုတေသနအလုပ်

ကမ္ဘာကြီးကိုနားလည်သဘောပေါက်၏ဖြစ်စဉ်ကိုမွေးဖွားထံမှအသက်ကြီးရန်, လူအပေါင်းတို့သည်အချိန်ဖြစ်ပျက်နေသည်။ တိုင်းအသက်အရွယ်၌ယင်း၏အတိုင်းအတာနှင့်အသစ်၏ဝါးမြိုခြင်း၎င်း၏မြန်နှုန်းရှိပါတယ်။ သို့ရာတွင်ထိုသို့ရပ်လုနီးပါးဘယ်တော့မှဖြစ်ပါတယ်။

ဤတွင်ကလေးစက္ကူ crumples နှင့်မျက်ရည်, သူမ၏ပါးစပ်ကစားစရာအတွက်လက်ချောင်းတတ်၏။ ဒါဟာသုတေသနလေးနက်ဖန်တီးမှုအလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ Kid အတွေ့အကြုံများနှင့်ဗဟုသုတတွေအများကြီးရရှိသွားတဲ့။ ဒါပေမယ့်နေဆဲအခြားသူများနားလည်ဖြစ်ကြောင်းကောက်ချက်ဆွဲရန်သေးငယ်လွန်းသည်။

နောက်ပိုင်းတွင်ထိုသူငယ်မိန့်ခွန်းကိုပိုင်ဆိုင်မည်သည့်အခါကသူ့ထံသို့လူကိုစေလွှတ်ရပါမည် သုတေသနလုပ်ဆောင်မှုများ လမ်းကြောင်းပေါ်မှာ။ အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေကလေးတွေဝယ်ယူသိကျွမ်းခြင်းပညာ systematize မှလေ့လာသင်ယူသင့်ပါတယ်။ ရေးသားထားသောသို့မဟုတ်ပုံနှိပ် form မှာအလှဆင်, ထိုကဲ့သို့သောသုတေသနသိပ္ပံအလုပ်ဟုခေါ်ဝေါ်ခြင်းကိုခံရလိမ့်မည်။

ကလေး၏ပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်မှုဟာပြတင်းပေါ်အပင်နှင့်အတူခွက်အားမရ, ထိုမီးသီးများနှင့်အတူထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ နေ့စဉ်လေ့လာတွေ့ရှိချက်အသံသွင်းသို့မဟုတ်ဓာတ်ပုံများကို၏အကူအညီဖြင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူကြီးကြပ်မှုအောက်တွင်ကျူးလွန်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အစီရင်ခံစာ၏အဆင်သင့်ဗားရှင်း - ကအမှန်တကယ်သုတေသနပြုသည်။

သငျသညျယဉ်ကျေးမှုနှင့်အနုပညာလယ်ပြင်၌ရှိသောဖန်တီးမှုသုတေသနစည်းရုံးနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, စိတ်ဝင်စားဖွယ်ခေါင်းစဉ်ဇွန်းအပေါ်ကိန်းဂဏန်းများနှင့်အဆင်တန်ဆာများနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ရလိမ့်မည်။ ဒီမှာ "သိပ္ပံပညာရှင်" ဟုနှိုင်းယှဉ်ဆန်းစစ်၏အပိုင်ယူစတင်ခဲ့ပြီးလေ့လာမှုများတစ်ရိုးရှင်းပြီးလွယ်ကူပါတယ်အတွက်ခက်ခဲတွေ့ပါ - ရှုပ်ထွေးပါတယ်။

အဟောင်းတွေကလေးများနှင့်သုတေသနဘို့ရွေးကောက်ဆောင်ပုဒ်ပိုပြီးခက်ခဲ။ ဤသည်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအနုပညာနှင့်ဂီတအကျင့်ကိုကျင့်, ဓာတုဒြပ်စင်များနှင့်အတူစမ်းသပ်ချက်, အပင်များနှင့်အခြားစိတ်ဝင်စားဖွယ်ရွေးချယ်စရာအဘို့အစောင့်ရှောက်မှုနည်းလမ်းများများစုဆောင်းခြင်းနှင့်စနစ်တကျရှိနိုင်ပါသည်။

အရေးအပါဆုံး features တွေ

လူတိုင်းရဲ့ဖန်တီးမှုအလားအလာရှိပါတယ်။ နှင့်ပညာရေး, မိဘ, ဆရာ, ဆရာမများ၏တာဝန် - ဖန်တီးမှုတာဝန်များကို၏အကူအညီနှင့်အတူစုပေါင်းရေးရာအခွက်တဆယ်၏ငယ်ရွယ်သူတစ်ဦး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတွန်းအားပေးစေခြင်းငှါ, ထဖွင့်လှစ်ဖို့သူ့ကိုကူညီဖို့ရန်။