အဘယ်သူသည်ရုရှားအတွက်အသုံးပြုမှုနှင့်အတူတက် လာ. ?

အဆိုပါစုစည်းပြည်နယ်စာမေးပွဲဖြေဆို, ဒါမှမဟုတ်စာမေးပွဲအတွက် - ကျောင်းများတွင်ရာအရပ်ကိုကြာသောနောက်ဆုံးစာမေးပွဲဖြေဆိုတစ်ဦးမှအထူးပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ စမ်းသပ်မှုရလဒ်များအရဘွဲ့ရအမျိုးမျိုးသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်လာ။ ဒီစာမေးပွဲ၏နိဒါန်းနှင့်အတူစမ်းသပ်မှု 2001 ခုနှစ်တွင်ဖွင့်လှစ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာ, ဆရာမမေးခွန်းကိုတဦးတည်းကိုပိုပြီးခေါင်းကိုက်ခြင်းရှိသည်, က "ရုရှားအတွက်အသုံးပြုမှုကိုတီထွင်ဘယ်သူလဲ?" သင်သည်ဤဆောင်းပါး၌လေ့လာသင်ယူပါလိမ့်မယ်တရားဝင်အမည်။

အဘယ်ကြောင့်စာမေးပွဲဝင်

စာမေးပွဲ၏ဤပုံစံ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများမှဝန်ခံချက်မှာအကျင့်ပျက်ခြစားမှုများအဆင့်အထိလျော့ချဖို့စဉ်းစားအဖြစ်ဘွဲ့ရဘို့အဆင့်မြင့်ပညာရေးလက်လှမ်းမီတိုးတက်အောင်ဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာ, ဆရာမ, ကျောင်းသား, ကျောင်းသူများနှင့်၎င်းတို့၏မိဘများများထဲတွင်ဒါအပေါ်ပူစမ်းသပ်၏ရှုပ်ထွေးအပေါ်ဆွေးနွေးမှု, ထိုရလဒ်များ၏စိတ်မချရနှင့်ဖြစ်ကြသည်။ ဘွဲ့ရရုရှားအတွက်စာမေးပွဲဖြေဆိုတီထွင်တဲ့သူကိုကျော်သူတို့ရဲ့ဦးခေါင်းကုပ်ခြစ်, နှင့်ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးသမား၏ကျိန်ခြင်းနှင့်အတူနေကြသည်။

ယူနီဖောင်းပြည်နယ်စာမေးပွဲ ကမ္ဘာပေါ်မှာ

သင်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်စာမေးပွဲရုရှား၌ထငျရှားထင်လျှင်, သငျသညျကိုအလွန်မှားကြသည်။ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပညာရေးထက်ပိုအနှစ် 50 စာမေးပွဲ၏ဤပုံစံကိုအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံတွင်စာမေးပွဲနှင့် JEG တီထွင်တဲ့သူ၏မေးခွန်းကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမတိုင်မီဒါပေမယ့်တို့သည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်အလေ့အကျင့်စူးစမ်းလေ့လာကြကုန်အံ့။

1960 ခုနှစ်တွင်ပြင်သစ်တွင်ကောက်ယူပထမထိုကဲ့သို့သောစမ်းသပ်မှု။ အစားကောင်းကြိုက်သူများအတွက်နိုင်ငံတွင်အာဖရိကမှအများအပြားရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်ရှိပါတယ်ဒါကြောင့်ဤအချိန်တွင်လွတ်လပ်သောပြင်သစ်ပြည်နယ်၏အာဖရိကကိုလိုနီ, လွတ်လပ်ရေးရရှိခဲ့သည်။ ဒါဟာပညာရေးရဲ့အဆင့်ကိုအလွန်နိမ့်ခဲ့ကြောင်းခန့်မှန်းရန်ခက်ခဲသည်မဟုတ်။ ဒါပေမယ့်ခရီးသွားမိဘများ၏ကလေးများသင်ယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ပြင်သစ်အရာရှိများရွှေ့ပြောင်းလုပ်သားတို့အတွက်စာမေးပွဲစနစ်ရိုးရှင်းဖို့အရာအားလုံးပွုပါပွီ။ သူတို့စမ်းသပ်မေးခွန်းများကိုမိတ်ဆက်ပေးသည်။

ထို့ကြောင့်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲဖြေဆိုတက္ကသိုလ်များအတွက်နိဒါန်းစမ်းသပ်မှုပေါင်းစပ်။

ရုရှားနှင့်မတူဘဲပြင်သစ်တစ်ဦးလေးနက်ဆန္ဒပြထွက်သယ်ဆောင်ရန်စတင်ခဲ့သည်။ သူတို့ကစာမေးပွဲ၏ဤပုံစံအမြိုးကို၏ "မှိုင်း" တွင်ရလဒ်များသောအာဏာပိုင်များအကြောင်းကြားခဲ့သည်။ အဆိုပါတိုက်ပွဲခဏတာဖြစ်ခဲ့သည်။

3 နှစ်အကြာတွင်ပြင်သစ်အာဏာပိုင်များပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး၏ရလဒ်များခန့်မှန်းလျက်, ဆန်းသစ်တီထွင်မှုစွန့်လွှတ်ခိုင်းခဲ့သည်။ ပြင်သစ်အတွေ့အကြုံကိုနေသော်လည်း, ဒီစမ်းသပ်ခြင်း၏ system ကိုအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌အမြစ်ယူကြပြီ။ ဒါဟာလက်တွေ့ကျတဲ့ကြောင်းယုံကြည်ရသည်, ဒါကြောင့် "1 စာမေးပွဲတွင် 2" ၏အလေ့အကျင့်ကမ္ဘာတဝှမ်းနိုင်ငံအများအပြားအတွက်အသုံးပြုသည်။ အခုဆိုရင်သင်စာမေးပွဲဖြေဆိုပထမဦးဆုံးအကြိမ်အတူတက်လာသောကိုငါသိ၏။

ရုရှားအတွေ့အကြုံကို

စာမေးပွဲဖြေဆိုကျောင်းတွေဝင်မှခင်, အားကစားရုံများနှင့်ဘွဲ့ရဆန္ဒအလျောက်စမ်းသပ်ယူဘယ်မှာအချို့စမ်းသပ်ချက်ဖျော်ဖြေခဲ့ကြသည် lyceums ။ ရုရှား၌စာမေးပွဲဖြေဆိုနှင့် GIA တီထွင်တဲ့သူ၏မေးခွန်းကိုတွင်လူများစွာမှားယွင်းစွာပြောပါ: Fursenko Andrey Aleksandrovich ။ ဒါပေမယ့်ဒါမဟုတ်ပါဘူး။

ရုရှား၌စာမေးပွဲဖြေဆို၏ဖန်ဆင်းရှင် 1998 ကနေ 2004 ခုနှစျမှပညာရေးဝန်ကြီးအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သူအရာရှိစဉ်းစားသည်။ ဆိုသညျကားအဘယျအကွောငျးကိုမိမိနာမအသငျသညျအနညျးငယျ။ ဤသည်မှာဝန်ကြီးရုရှားနိုင်ငံပညာရေး၏အကြီးစားပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး၏သင်တန်းပေးထားတယျ။ ဒါဟာဘယ်အရာကိုထည့်သွင်းသလဲ? ပထမဦးစွာကရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းတွဲနေသည် Bologna ဖြစ်စဉ်ကို အဆင့်မြင့်ပညာရေးမာစတာနှင့်ဘွဲ့များကအပိုင်းပိုင်းခွဲသော။ ဒုတိယအချက်မှာသူအသစ်များကိုပညာပေးစံချိန်စံညွှန်းများ created နှင့်မိတ်ဆက်ပေးသည်။ ငါးမှတ်အကဲဖြတ်စနစ်ရှည်လျားသည်၎င်း၏အသုံးဝင်မှုထကျအသကျရှညျဖြစ်ပါတယ် - သူကညျ့ဝပြည်နယ်စာမေးပွဲများ၏နိဒါန်းပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်အကျင့်ပျက်ခြစားမှုကိုအဆုံးသတ်အဖြစ်အကျိုးရှိစွာပေးနှင့်အရည်အသွေးဘွဲ့ရပညာအဆင့်စစ်ဆေးယုံကြည်သည်။

မေးခွန်းမှ: -: Filippov ဗလာဒီမာ Mihaylovich "အဘယ်သူသည်ရုရှားတွင်စာမေးပွဲနှင့်အတူတက် လာ. " ဟုအဓိပ္ပါယ်အဖြေလည်းမရှိ။ သူစမ်းသပ်ပုံစံစာမေးပွဲဖြေဆိုဒီပြဿနာတွေကိုနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မှယုံကြည်သည်။ မိမိအအင်တာဗျူးများတ Filippov မော်စကိုနှင့် St. ပီတာစဘတ်ထဲမှာအထက်တန်းလွှာတက္ကသိုလ်များကျူရှင်မှတဆင့်ဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်သည်ကိုစောဒကတက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့နိုင်ငံနှစ်ခုမြို့တော်အတွက်လေ့ကျင့်သောသင်တန်းများသို့မဟုတ်အထူးဝန်ခံချက်, paid ။

1999 ခုနှစ်, ဖက်ဒရယ်စမ်းသပ်ခြင်းစင်တာပညာရေးနှင့်သိပ္ပံများ၏န်ကြီးဌာနဖွင့်လှစ်။ ဒီစင်တာ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာပြည်နယ်စမ်းသပ်ခြင်းစနစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်နှင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများအတွက်ကျောင်းသားနှင့်ကျောင်းသားအသိပညာ၏အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှုထွက်သယ်ဆောင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။

ယခုတွင်သင်သည်ပိုမိုလွယ်ကူဖြစ်လာပါဘူးစာမေးပွဲအတူတက်လာသောကိုသိပေမယ့်အားဖြင့်အသက်ရှင်ရန်။ ရဲ့စာမေးပွဲ၏ဤပုံစံနှင့် ပတ်သက်. ရုရှားသမ္မတဦးသိန်းစိန်ရဲ့အမြင်သင်ယူကြပါစို့။

အဘယ်အရာကိုနိုင်ငံတော်သမ္မတကပြောပါတယ်

ဗလာဒီမာ Vladimirovich ပူတင်စာမေးပွဲနှင့် GIA အတူတက်လာသောကိုငါသိ၏။ နှင့်အကြိမ်ကြိမ်စာမေးပွဲအားနည်းချက်များနှင့်အားသာချက်များကိုနှစ်ဦးစလုံးရှိကြောင်းထောက်ပြသည်။ သူကြောင့်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲများ၏အထူးပုံသဏ္ဍာန်မှအကြိမ်ပေါင်းများစွာစမ်းသပ်ဖြတ်သန်းငါတို့ပြည်နယ်၏ဦးဆောင်တက္ကသိုလ်များအတွက်စာရင်းသွင်းတဲ့သူကျောင်းသားအရေအတွက်တိုးပွားလာကြောင်းပြောခဲ့သည်။

တနည်းအားဖြင့်သမ္မတပြည်နယ်၏စာလုံးပေါင်းအသိအမှတ်ပြုပေမယ်သို့ရာတွင်ယင်းအတိုင်းအတာအကျင့်ပျက်ခြစားမှုဆန့်ကျင်ခြင်းနှင့်ဒေသဘွဲ့ရဘို့ပညာရေးကိုလက်လှမ်းမီတိုးမြှင့်အတွက်ရန်ပွဲများတွင်ထိရောက်သောစဉ်းစားသည်။

အဘယ်သူသည်စာမေးပွဲနိုင်ပါတယ်

စာမေးပွဲအတူတက်လာသောကိုသိရန်, ကအရေးမထားဘူးကြောင်းသဘောတူသည်။ ဒါဟာအထူးစာမေးပွဲပိုင်ခွင့်ရှိသူကိုသိရန်အရေးကြီးပေသည်။ ပြည်နယ်စာမေးပွဲများ၏ပို့ဆောင်မှုတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အဆင့်ကျူးလွန်ဆရာများဒသမကျောင်းသားအားလုံးခွင့်ရှိသည်။

အဆိုပါကောလိပ်များ၌တရားကိုစမ်းသပ်ခံရဖို့ကျောင်းသားများ, နည်းပညာဆိုင်ရာကျောင်းတွေအဖြစ်အစဉ်အဆက်စာမေးပွဲယူသူကိုအထက်တန်းကျောင်းဘွဲ့ရရှိပြီး, ဒါပေမယ့်ရလဒ်မကျေနပ်ကြသတ်မှတ်ထားသည်။

CSE ကျောင်းသားများအတွက်မသန်စွမ်းဒသမအတန်းကိုရှောင်ရှားနိုင်ပါတယ်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့သူတို့မသန်စွမ်းတစ်ဦးလက်မှတ်ကိုတင်ပြရပါမည်။

အစဉ်အလာပုံစံအတွက်နောက်ဆုံးစာမေးပွဲဖြေဖို့အရည်အချင်းပြည့်မီအထက်တန်းကျောင်းမှန်ကန်သောစနစ်၏ဘွဲ့ရအဖြစ် deviant အပြုအမူနှင့်အတူသားဖြစ်ကြ၏။

စာမေးပွဲဖြတ်သန်းရတဲ့အခါ

စာမေးပွဲရုရှားတွင်အထွေထွေအချိန်ဇယားအပေါ်ဖြတ်သန်းပါတယ်။ ဒါဟာပညာရေးနှင့်သိပ္ပံဝန်ကြီးဌာနကဖြစ်ပါတယ်။ အလေ့အကျင့်စာမေးပွဲလှိုင်းဖြတ်သန်းမေလ၏ဒုတိယတစ်ဝက်တွင်စတင်သည်နှင့်ဇွန်လများတွင်အဆုံးသတ်ကြောင်းပြသခဲ့သည်။ သငျသညျနံနကျစောစောစာမေးပွဲယူနိုင်ပါတယ်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, သင်ကျောင်းသို့မဟုတ်ကောလိပ်များ၏အုပ်ချုပ်မှုလျှောက်ထားရပါမည်, ထို့နောက်သင်သည်ဧပြီလစုံစမ်းစေနိုင်ပါလိမ့်မည်။

Gauging ပစ္စည်းများ

ဤသည်မှာထားသောစာပိုဒ်တိုများမဟုတ်ရင်သူတို့ KIMy ဟုခေါ်ကြသည်ရှည်စမ်းသပ်ဖို့ကိုရည်ညွှန်းသည်။ သူတို့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပညာရေးဆိုင်ရာသုတေသနများအတွက်ဖက်ဒရယ် Institute မှပိုင်ဆိုင်သော။ နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း FIPI ကွန်ယက်ပို့လိုက်ကြတယ်အရာဝတ္ထု၏အသီးအသီးအမျိုးအစားများအတွက်ပစ္စည်းများကိုထိန်းချုပ်လိုက်တယ်။ စည်းကမ်းနှင့်အမျှ KIMy သုံးပိုင်းရှိသည်။

ရလဒ်အကဲဖြတ်

အကြင်သူသည်, အမည်ရ, စာမေးပွဲနှင့်အတူဗလာဒီမာ Filippov တက် လာ. စာမေးပွဲအပေါ်အသိပညာ၏ 100-point rating system ကိုမိတ်ဆက်ပေးသည်။ အဆိုပါအကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်အဆင့်နှစ်ဆင့်အတွက်ထုတ်ယူသွားတတ်၏။ သူတို့ကို၏ပထမဦးဆုံးကနဦးအမှတ်အရေအတွက်ကိုကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါငွေပမာဏကိုမေးခွန်းတစ်ခုစီများအတွက်ရရှိသောရမှတ်များပေါင်းထည့်ခြင်းဖြင့်ဆုံးဖြတ်သည်။ ထိုသို့သောဒေတာဆိုက် FIPI တွင်တွေ့နိုင်ပါသည်။ လိုချင်သောအရာဝတ္တုတစ်ခုသရုပ်ပြဗားရှင်းဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။ ဖိုင်တွဲကိုဖွင့်, ပြီးတော့ "အသေးစိတ်ဖော်ပြချက်" ဆိုတဲ့စာရွက်စာတမ်းလေ့လာတယျ။

တစ်စက္ကန့်ခြေလှမ်းအတွက်မူလတန်းအချက်များ Kimova compiler နဲ့စမ်းသပ်သို့ဘာသာပြန်ဆို။ စမ်းသပ်မှုရမှတ်ဘွဲ့ရဒါက 100 စုစုပေါင်းစာမေးပွဲဖြတ်သန်းသူ၏လက်မှတ်ကိုမြင်။

ပြဿနာများ

စည်းကမ်းနှင့်အမျှဆန်းစစ်စာမေးပွဲဖြေဆိုစဉ်ကာလအတွင်းမည်သည့်ပြဿနာမျှတွေ့ကြုံခံစားကြဘူး။ ဟုတ်ပါတယ်, အဘယ်သူမျှမအောင်မြင်ခဲ့သည့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုဖယ်ရှားပစ်ရ။ ဒါပေမယ့်အခြေအနေကစာမေးပွဲဖြေဆိုလျက်နှင့်မဇီဇာအတွက်အေးဆေးတည်ငြိမ်ကြောင်းမှတ်သားရပါမည်။ ဒါဟာစာမေးပွဲအတူတက်လာသောကိုသိရန်အရေးမထားဘူး။ ဒါဟာစိတ်တွင်ဘာသာရပ်ပေါ်တွင်အသိပညာကိုထမ်းဖို့အရေးကြီးတယ်, ပြီးတော့အဘယ်သူမျှမစာမေးပွဲမကြောက်မည်!

အများစုမှာမကြာခဏပြဿနာစာမေးပွဲများ၏စီစဉ်ကနေပျေါပေါကျ။ နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းတစ်ယိုစိမ့်အင်တာနက်ကိုရန်တုံ့ပြန်မှုလည်းမရှိ။ သူတို့လူမှုရေးကွန်ရက်များတွင်ပျံ့နှံ့လာသောအခါရောဂါဖြစ်ပွားမှုရှိခဲ့သည်။ နှစ်ပေါင်းများစွာအဘို့, လူကြိုက်များက်ဘ်ဆိုက် "VKontakte" ၏အုပ်ချုပ်မှု Rosobrnadzor နှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နေသည်။ အခုတော့စောင့်ကြည့်အောက်ရှိ "VC ကို" ၌။ ဖြန့်ဖြူးနေစဉ်အတွင်းသံသယဖြစ်ဖွယ်စာရွက်စာတမ်းများပိတ်ဆို့။

အခုဆိုရင်သင်စာမေးပွဲဝင်ကြ၏သူအရာရှိတဦးက၏နာမကိုငါသိ၏။ သို့သော်ဒီဘွဲ့ရကျောင်းတွင်လိုအပ်သောကြောင်းအရေးကြီးဆုံးသတင်းအချက်အလက်များသည်မဟုတ်။ Learn နှင့်အောင်မြင်စွာလာမည့်စာမေးပွဲသွားအချိန်အတွက်အဆင်သင့်ရ!