အဲလ်ဘတ် Bandura ။ လူကိုယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့်

အယ်လ်ဘာတာ Bandury သီအိုရီအဆုံးလက္ခဏာအင်္ဂါရပ် - ကတခြားသူတွေရဲ့လုပ်ရပ်များ၏လေ့လာရေးနှင့်အထပ်ထပ်မှတဆင့်သင်ယူတဲ့နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ သူနဲ့ဆက်စပ်မကောင်းသောအမှုအမျိုးမျိုးအဆိုပါအတွေးအခေါ်အယူအဆ အဖျက်အမူအကျင့် နှင့်လူ့ကျူးကျော်။ အကြိမ်ပေါင်းများစွာအငြင်းပွားမှုလူကိုဘေးဥပဒ်မွေးရာပါသို့မဟုတ်လူသားတို့၏သမိုင်းတွင်ဝယ်ယူခြင်းရှိမရှိလည်းမရှိ။

သို့သျောလညျးလေ့လာမှုများလူ့ကျူးကျော်အပေါ်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အချက်များ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုပြသပါ။ ထိုသို့သောအချက်များပညာရေး, ပြစ်ဒဏ်, လူမှုရေးအထီးကျန်မှုတွေ, အရှက်, စိတျပိုငျးဆိုငျရာအသုံးအနှုနျးမြား၏တားမြစ်ချက်, လူဦးရေသိပ်သည်းမှုများပါဝင်သည်။ အဆုံးစွန်သောအချက်မြို့ကြီးများတွင်နှင့်မြင့်မားသောလူဦးရေသိပ်သည်းမှုအတွက်ယနေ့အထူးသဖြင့်သက်ဆိုင်ရာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်ယေဘုယျအားဖြင့်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ပညာရေး၏အရေးပေါ်ပြဿနာ, ပတျဝနျးကငျြကမ္ဘာ၏မတည်ငြိမ်ခြင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

အဲလ်ဘတ် Bandura: အတ္ထုပ္ပတ္တိ

သေးငယ်တဲ့ကနေဒါရွာမန်ဒဲလားအတွက်, ဒီဇင်ဘာလ 4, 1925 ကောင်လေးတစ်ယောက်မွေးဖွားခဲ့တယ်။ ဤသည်အဲလ်ဘတ် Bandura ဖြစ်ပါတယ်။ သူ့ကိုထက်အသက်ကြီးရှိနသောသူငါးဦးညီအစ်မတွေကဝိုင်းသာလျှင်သား။ ကျောင်းမှာပြီးနောက်သူသည် Alaska မှာအလုပ်မလုပ်ထံသို့ ဝင်. အဝေးပြေးလမ်းမကြီးများ၏ပြန်လည်တည်ဆောက်ရေးအတွက်ပါဝင်ခဲ့။ တစ်နှစ်အကြာတွင်အဲလ်ဘတ် Bandura တက္ကသိုလ်မှလေ့လာထံသို့သွားလေ၏။ စိတ်ပညာတစ်ဒီဂရီနှင့်အတူကျောင်းဆင်းပွဲပေါ်၌သူဗြိတိသျှကိုလံဘီယာတက္ကသိုလ်ဘွဲ့တာဝန်ပေးအပ်ထားပြီးဖြစ်ခဲ့သည်။ 1951 ခုနှစ်တွင်သူသည်အိုင်အိုဝါတက္ကသိုလ်ကနေမာစတာဘွဲ့ရရှိခဲ့နှင့်တစ်နှစ်အကြာတွင်တူညီဒေါက်တာဘွဲ့အတွက်။ တက္ကသိုလ်လေ့လာမှုများစဉ်အတွင်းသူ့အနာဂတ်ဇနီး, Virdzhiniey Varns တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်သူမသူ့ကိုသမီးနှစ်ယောက်, မာရိနဲ့ Carol ဘွားမြင်လေ၏။

ဘွဲ့ရပြီးနောက်သူလည်းတစ်ဦးပါမောက္ခဒီပလိုမာကိုလက်ခံရရှိဘယ်မှာစတန်းဖို့ဒ်မှာအဲလ်ဘတ် Bandura သင်ပေးတယ်။ သူ၏ပထမဦးဆုံးစာအုပ် "အပြုအမူပြုပြင်မွမ်းမံ၏အခြေခံမူများ" 1969 ခုနှစ်တွင်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

သင်ယူမှု၏သီအိုရီ

သီအိုရီအယ်လ်ဘာတာ Bandury အဆိုအရ, ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအမြဲရန်လိုခဲ့, နှင့်ရှည်လျားသောဒါရှိနေပါဦးမည်။ သို့သော်လည်းအဘယ်သို့ဒါစေသည်? လူ့ကျူးကျော်များ၏သီအိုရီလေးခုအမျိုးအစားသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်: 1) မွေးရာပါသို့မဟုတ်မျိုးရိုးလိုက်ကျူးကျော်; ပြင်ပကျူးကျော်စိတ်ကြွဆေး 2) activation; 3) စိတ်ခံစားမှုနှင့်သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်ကို; လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ 4) စကားရပ်။

70 ရဲ့ 40 ရဲ့ကနေကာလ၌, Dollard လေ့လာမှု, Miller နဲ့ Bandura အလုပ်အတုနှင့်အကျူးကျော်များ၏သီအိုရီ၏ဆက်လက်ခွင့်ရခဲ့သည်။ အဆိုပါအဲလ်ဘတ် Bandura နေသူများကဖန်တီးပေးသောဒီတော့အသစ်တစ်ခုကိုသိပ္ပံနည်းကျအသုံးအနှုန်း, - လူမှုရေးသင်ယူမှုသီအိုရီ။

1974 ခုနှစ်တွင်အဲလ်ဘတ် Bandura သူလည်းကနေဒါစိတ်ပညာရှင်များ၏အစည်းအရုံးဥက္ကဋ္ဌအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်၏အသင်းအဖွဲ့ဥက္ကဋ္ဌရွေးချယ်တင်မြှောက်ခံခဲ့ရသည်။

သီအိုရီအဲလ်ဘတ် Bandura နိုင်ရန်အတွက်ကလေးများတစ်ဦးလုံးဝအသစ်သောအပြုအမူ, မလုံလောကျအပွစျဒဏျမြားနှငျ့ဆုလာဘ်သင်ပေးဖို့ကပြောပါတယ်။ နယူးအပြုအမူအတုယူအပြုအမူတွေမှတဆင့်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ဤအသရုပ်တစ်ခုမှာ - ခံစားချက်များ, အတှေးအချေးထားတဲ့အတွက်မှတ်ပုံတင်သည့်လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်သင်ယူမှုစောင့်ကြပ်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ကူးယူမှတဆင့်ရာအရပ်ကိုကြာပါသည်။

အဆိုပါလေ့လာသူများ၏လေ့လာတွေ့ရှိအပြုအမူဝိသေသလက္ခဏာများ၏သက်ရောက်မှု

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏သီအိုရီအရ, အဲလ်ဘတ် Bandura အပြုအမူ၏ပုံစံကိုအခြားသူများစောင့်ကြည့်ခြင်းဖြင့်သို့မဟုတ်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံများမှတဆင့်ဝယ်ယူနိုင်ပါသည်ယုံကြည်သည်။ ထိုလေ့လာသူမှလေ့လာတွေ့ရှိသုံးခုဖြစ်နိုင်သောသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်: အသစ်တစ်ခုကိုတုန့်ပြန်သည့်မော်ဒယ်များ၏အမြင်အာရုံလေ့လာရေးမှတဆင့်ဝယ်ယူလျက်ရှိ၏ action ကိုမော်ဒယ်ကနေရရှိလာတဲ့အကျိုးဆက်တွေ၏စဉျးစားဆငျခွမှတဆင့်; မော်ဒယ်များ၏အပြုအမူစောင့်ကြည့်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ယခင်ကဝယ်ယူတုံ့ပြန်မှုများ၏အားနည်း။

ကျူးကျော်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

အဲလ်ဘတ် Bandura ၏မြင်ကွင်းကို၏အချက်အနေဖြင့်, သင် action ကိုမော်ဒယ်များကတဆင့်, ယခင်ကဝယ်ယူတုံ့ပြန်မှုညှိနိုင်ပါတယ်။ ": လူမှုရေးသင်ယူမှုသီအိုရီ၏ရှုထောင့်ကနေတစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်လို။ " ယခင်ကသတ်မှတ်ထားသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများလေ့လာမှုများ aggressiveness လက်တွေ့ပြသနိုင်ဖို့ကြိုးစားနေတာ, အဲလ်ဘတ် Bandura အလုပ်လုပ်ခဲ့ထားပါတယ် သူ၏သီအိုရီကိုလူ့ဖျက်ဆီးခြင်း၏တစ်ဦးအကောင်းမြင်ရှုထောအကြံပြုထားသည်။ သူကအဖျက်အလားအလာနှင့်ဝယ်ယူအပြုအမူများသဘောပေါက်အဆုံးအဖြတ်အချက်များနှင့်အတူပြဿနာအပြုအမူခွဲထုတ်ဖို့ဖြစ်တယ်။

Bandura အဆိုအရ, စိတ်ပျက်လူ့ကျူးကျော်ထိခိုက်စေသောအရေးအပါဆုံးအချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်နည်းအားဖြင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမှကုသမှုသည်ပိုမိုဆိုးရွားသည်ကပိုရန်လိုသည့်အပြုအမူ။

လူတစ်ဦးစံပြစောင့်ကြည့်ခြင်းဖြင့်အသစ်သောတုံ့ပြန်မှုဆည်းပူးနိုင်။ သို့သော်ဤတုံ့ပြန်မှုများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအတွက်ဝယ်ယူပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံအပေါ်မူတည်သည်။ ဤပြဿနာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုနေတုန်းပဲအပြည့်အဝနားလည်သဘောပေါက်သည်မဟုတ်။ ဒါဟာကျူးကျော်များ၏အကြောင်းရင်းများတဦးသည်အတိုင်း, အတုယူအပေါ်အာရုံစူးစိုက်, ဒါပေမယ့်လေ့လာမှုတွေတစ်ခုခြောရလဒ်ပေးထားကြပြီမဟုတ်။

အစွန်းရောက်အပြုအမူ

ကနေဖြစ်ပေါ်လာလူ့အပြုအမူ၏ပစ်မှတ်ငြင်းဆိုကတည်းကအဲလ်ဘတ်ပန်ဒိုရာ biheviorizm ဝေဖန် သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်ကို။ အပြုအမူကိုလည်းတစ်ဦးချင်းစီကသူတို့ရဲ့ဘဝတွေကိုထိခိုက်စေနိုင်သောလွတ်လပ်သောစနစ်ကမဟုတျကွောငျးဆိုလို။

အဲလ်ဘတ် Bandura လူ့လည်ပတ်၏အကြောင်းတရားများပတ်ဝန်းကျင်, အပြုအမူများနှင့်သိမြင်မှုနယ်ပယ်များ၏အပြန်အလှန်ကိုကြည့်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းယုံကြည်သည်။ ထို့ကြောင့်အခွအေနေအချက်များနှင့်ဓာတ် - ဤလူ့အပြုအမူနှစ်ခုအပြန်အလှန်ဆက်စပ်သောအကြောင်းရင်းများဖြစ်ကြသည်။ အခွအေနပတျဝနျးကငျြ dual orientation ကိုအပြန်အလှန်နဲ့ပေးခြင်းအပြုအမူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးထုတ်လုပ်သူနှင့်သူ၏ပတ်ဝန်းကျင်၏ထုတ်ကုန်နှစ်ခုလုံးကြောင်းကိုပြသထားတယ်။ လူမှု-သိမြင်မှုသီအိုရီအတွက်အကျိုးသက်ရောက်စေ, သိမြင်မှုနှင့်အခြားပုဂ္ဂလိကအချက်များနှင့်လုပ်ရပ်များအပြန်အလှန်ဆက်စပ်သောဆုံးအဖွတျအဖြစ်တင်ဆက်ကြသည်ဘယ်မှာ vzaimoprichastnosti မော်ဒယ်ဖော်ပြသည်။

တစ်ဦးချင်းစီ၏အပြုအမူကိုပြောင်းလဲများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေ

ပြင်ပအားဖြည့်၏အရေးပါမှုကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်း, ပန်ဒိုရာနေဆဲလူ့အပြုအမူကိုပြောင်းလဲတစ်မူထူးခြားတဲ့အခွင့်အလမ်းအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိပါ။ အသုံးပြုသူများသည်အခြားမော်ဒယ်များ၏အပြုအမူစောင့်ကြည့်ခြင်းဖြင့်သူတို့ရဲ့အပြုအမူကိုပြောင်းလဲနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ ရလဒ်တဦးတည်းကသူ့အပြုအမူ၏အကျိုးဆက်များကိုမျှော်လင့်ခြင်းနှင့်, သူ့အမူအကျင့်ကိုထိန်းညှိဖို့မျှော်လင့်ထားသည့်အကျိုးဆက်များပေါ် မူတည်. နိုင်သည်ကိုပြသသည်။ ထို့ကြောင့်ကတစ်ဦးချင်းရဲ့အစိတ်ပိုင်းစွမ်းရည်အပြုအမူကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်းနှင့်ပြောင်းလဲပစ်ရန်ခွင့်ပြုကြောင်းပြသထားတယ်။