ကြိယာ၏စုံလင်မစုံလငျပုံစံ

မိန့်ခွန်း၏အစိတ်အပိုင်းအားလုံးပုံစံများထဲမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်အဖြစ်ရုရှားဘာသာစကားမှာကြိယာ၏ကြည့်ရန်, သူ့သဒ္ဒါအမျိုးအစားတစ်ခုစဉ်ဆက်မပြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကမသာ predicate အဖြစ်သဘောပေါက်နိုင်ပါတယ်အဖြစ်သူ့ကို attribute ကိုအမျိုးအစား predicate ဖို့ခွင့်မပြုသည့်အကြောင်းရင်းဖြစ်ပါသည်။

ကြိယာအမျိုးအစား - ကမရှိမဖြစ် attribute ကဖြစ်ပါတယ်။ သူမိန့်ခွန်း၏ဤအပိုငျး၏အနကျအဓိပ်ပါယျတိုက်ရိုက်ပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့သည်။ စုံလင်သောနှင့်: action ကို၏တန်ဖိုးနှင့်အတူအားလုံးတိုကင်, ဒီအမျိုးအစားအုပ်စုနှစ်စုသို့အပိုင်းသုံးပိုင်း ကြိယာ၏မစုံလငျပုံစံ။ စကားရပ်များဟာသူတို့ရဲ့နည်းလမ်းကသူတို့ကိုယ်ပိုင်အသေးစိတ်အချက်အလက်ကိုရှိသည်။ ဒါဟာကြိယာမျိုးက၎င်း၏အခြေစိုက်စခန်းထက်တစ်ခုနဲ့ပက်ပင်းကဆုံးဖြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကား,, အလှည့်တွင်, ဤအမြိုးအစားမြားနှငျ့မိန့်ခွန်း၏ lexical အဓိပ္ပာယ်ကို၏ရငျးနှီးသောဆကျဆံရေးစေပါတယ်။

semantic အမျိုးအစား, အမည်ခံ - သောကြိယာ၏ပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကြိယာကာလ၌ရာအရပ်ကိုကြာခေါ်ဆိုသောအရေးယူဆောင်ရွက်မှုဖော်ပြသည်။ ဒါကြောင့်လည်းတူညီသောစကားလုံးပုံစံများထားရှိရေးသောထုတ်ပြန်ချက်များ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုခွဲခြားရန်ကူညီပေးသည်။ ဥပမာ: ဒါဟာနံနက်။ နေရောင်ကိုမြင့်တက်ခဲ့ပါတယ်နှငျ့နံနကျရှိခဲ့သညျ။ နေရောင်ကိုမြင့်တက်လာခဲ့သည်။ အခြေအနေအမျိုးမျိုး၏အကူအညီဖြင့်ဤနေရာတွင်ထင်ဟပ်လျက်ရှိသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, ဒီအမျိုးအစားအနက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာတဦးတည်း၏အကူအညီနှင့်အတူတူပင်အဖြစ်အပျက်နှင့်အတူအမျိုးမျိုးမိန့်ခွန်းဘာသာရပ်ပုံဖော်နိုင်ပါတယ်ဆိုလိုသည်။ ဥပမာ: ကိတ်အဆိုပါစစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပေးမထားဘူး။ ကိတ်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပေးမထားဘူး။ ဤနေရာတွင်ခြုံငုံအခြေအနေအတူတူပင်ဖြစ်ပါသည်: တစ်မှုမအောင်မြင်ပါလေ့ကျင့်ခန်း၏ရှေ့မှောက်တွင်။ သို့သော်ကြိယာ၏ပုံစံကွဲပြားခြားနားကြောင့်ရှင်းပြသည်။ မစုံလင်ကိတ်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့မကြိုးစားခဲ့ပါဘူးကြောင်းညွှန်ပြနေပြီး, စုံလင်သောသူမထုတ်ယူမသွားနိုင်တယ်လို့ပြောပါတယ်။

အများဆုံးမကြာခဏအရေးယူနှင့်ကျော်လွန်ပြီး၏သမာဓိအကြားကွာခြားချက်ကဆုံးဖြတ်သည့်အမျိုးအစားခေတ်သစ်စာပေများတွင်ဘာသာဗေဒသဒ္ဒါအဓိပ္ပာယ်ကို။

စုံလင်သောစိတ်ကိုဆက်စပ်သောကြိယာ, action ကိုကန့်သတ်ဟုခေါ်တွင်။ ဆိုလိုသည်မှာအရာပြီးနောက်, တကန့်သတ်ချက်ရောက်ရှိသည့်အချိန်ကာလအတွင်းဖြစ်ပါသည်, သို့မဟုတ်ရပ်စဲခြင်းသို့မဟုတ်လာမည့်အဆင့်မှဆက်လက်လုပ်ဆောင်မယ်။ ဥပမာ: အဆိုပါဆိပထမဦးဆုံး သွား. , လမ်းလျှောက်ဖို့ရောက်နေပါတယ်။ သစ်သားကိုမီးရှို့ကြ၏။ အဆိုပါခေါ်ဆိုကြောင်းလှုပ်ရှားမှု ကြိယာ၏ပြီးပြည့်စုံသောပုံစံ ပြီးသားဖြစ်လာမှာသို့မဟုတ်မသက်ဆိုင်ကာလ၌သူတို့ဖြစ်ပျက်မှု၏, ဖြစ်ပျက်နိုင်ဘူး။ သူ့ကိုကရက်စွဲနှင့် ပတ်သက်. မေးခွန်းပြုစုပျိုးထောင်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး, ဒီ: အဘယျသို့ယခုဖွစျသှားသလဲ ဒီသဘောနဲ့သူကိုခေါ်သည့်အရေးယူဆောင်ရွက်မှု, အစိတ်အပိုင်းများကိုခွဲခြားမရနိုင်, အချက်အလက်များနှင့်ဖြစ်ရပ်များပေါ်ပါကပြည့်စုံပုံရသည်။

အဆိုပါမစုံလငျစိတ်ထဲနှင့်ဆက်စပ်သောကြိယာကိုခေါ်, ဒါမှမဟုတ်ကန့်သတ်သောတစ်ကန့်သတ်ရှိသည်သောသူတို့အားဖြစ်ပါသည်, သို့သော် (ပိုင်) (သူကစာအုပ်ဖတ်) ကိုအချိန်ယူပြီးသို့မဟုတ်သစ်ရွက်ဖြစ်ပါသည်။ အရေးပေါ်မေးခွန်းတစ်ခုကိုဒီလိုမျိုးအဘို့အဘယ်သို့ယခုဖွစျသှားသလဲ သူကအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှတစတစတိုးတက်ပြောင်းလဲလာသောအရေးယူဆောင်ရွက်မှုကိုညွှန်ပြပေမယ့်လည်းအဖြစ်မှန် zavershivshilos အတွက်ဆိုတဲ့အချက်ကိုရည်ညွှန်းနိုင်ပါသည်ပိုင်ဆိုင်မှုရှိပါတယ်။

အဆိုပါဖွဲ့စည်းပုံမှာ အမြင်ကမ်းလှမ်း မိနျ့သွင်ပြင်လက္ခဏာများရန်အသုံးပြုသည်အခြားအေးဂျင့်များနှင့်အတူကြိယာ။ မိမိအ Contextual တန်ဖိုးများကိုပုဂ္ဂလိကဟုခေါ်ကြသည်။

စုံလင်သောမျက်မှောက်မှပိုင်ဆိုင်ကြိယာ, ညွှန်ပြ:

တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အခြေအနေမှာအများအပြားအရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များ 1) ထပ်ဖြစ်။ ဥပမာ: ဒါဆိုသွားကြကုန်အံ့အဆိုပါကွောငျကလေးမောက်ချစာနယ်ဇင်းဖြစ်ပါတယ်, ဒါကြောင့်နောက်တဖန်ဖမ်းပါလိမ့်မယ်။

2) ကွိမျသာဖြစ်ပေါ်ကြောင်းအတိအကျအချက်အလက်များ။ ဥပမာ: သူအသက်ရှုထဲကထဲသို့ပြေး ဝင်. , အခန်းထဲကမေ့လျော့သောအရာတို့ကိုဆှဲ။

အဆိုပါမစုံလငျစိတျကိုမှပိုင်ဆိုင်ကြိယာ, ကိုယ်စားပြု:

1) ထိုကာလနှင့်ပတ်သက်သောအခြေအနေများ။ ဥပမာ: ငါ Motherland, ငါကိုချစ်!

2) အခြေအနေများအကြိမ်ပေါင်းများစွာထပ်ခါတလဲလဲနေကြသည်။ ဥပမာ: အိပ်စက်ခြင်းမှကလေးငယ်အားမရတဲ့အခါ, ငါ့အမိသီချင်းတွေကိုသူတို့ကိုသီဆို။

အားလုံးအထက်ပါပေးထားကျနော်တို့စိတ်အောက်ပါအချက်များကိုချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်ပေးနိုင်ပါသည်: ကမဆိုအရေးယူ၏သင်တန်းတွင်ခြားနားချက်များကိုရည်ညွှန်းသော morphological, dual-, အမည်ခံ-ရှင်းလင်းအမျိုးအစားဖြစ်ပါသည်။ စုံလင်မစုံလငျ - သူမကနှစ်မျိုး၏တန်ဖိုးများကိုခြားနားထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။