အစ္စလာမ်ဘာသာအတွက် madhhab ကဘာလဲ?

အစ္စလာမ်ဘာသာအတွက်အတွေးအဘယ်ကြောင့်သည်နှင့်မည်မျှကျောင်းများထွက်ရှာနိုင်ရန်အတွက်ကြောင့်ဒီအသုံးအနှုန်းတစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်ပေးဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ဒါဟာအစက၎င်း၏မူရင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးများ၏အမြစ်များထွက်ရှာတွေ့ကျိုးနပ်သည်။

ဒါဟာဘာလဲ?

အဆိုပါဝေါဟာရကို "madhhab" "ဦးတည်ချက်" အဖြစ် Arabic အဘိဓါန်ထဲကနေဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ပါတယ်။ တချို့ကကဝေါဟာရကို "လမ်းကြောင်းကို" ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုပေးပါ။ Mazhab အစ္စလာမ်ဘာသာ - ijtihad တစ်ဒီဂရီရှိခြင်းကဒီအထူးသဖြင့်သင်ကြားရေးအခြေစိုက် faqih (ဆိုလိုဥပဒေရေးရာပညာရှင်) ။ ထိုမှတပါး, ထိုအမှုအလုံးစုံတို့ကိုခေတ်ရေစီးကြောင်းကုရ်အာန်စံချိန်စံညွှန်းအပေါ်အခြေခံထားတယ်။

ထို့ကြောင့်အစ္စလာမ်ဘာသာအတွက် madhhab - ထိုမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်ဆရာအုတ်မြစ်ကိုလေးစားနေချိန်မှာအီမာမ်၏တည်ထောင်သူသိပ္ပံပညာရှင်တဦးတည်း၏လုပျငနျးမဟုတျပါဘူးတဲ့ဥပဒေရေးရာကျောင်း, အဖြစ်နောက်လိုက်၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ပံ့ပိုးနေကြသည်။

အနည်းငယ်သောသမိုင်း

အလွန်ပထမဦးဆုံးသိပ္ပံပညာရှင်တည်ထောင်သူဘူ Hanifah တစ်ခု-Nu'man ibn Sabbah ယုံကြည် al-Imam Al-အခြေခံ။ ဒါဟာ VIII ရာစုအတွင်းထဥပဒေရေးရာကိစ္စရပ်များနှငျ့ဆကျဆံရာတှငျဆင်ခြင်တုံတရားစီရငျခကျြမြားနှငျ့ဦးစားပေး၏အခြေခံမူအသုံးပြုခြင်း၏အဘူ Hanif နည်းလမ်းများ၏တည်ထောင်သူစဉ်းစားသည်။ သူကပညတ်တရား၏ရင်းမြစ် (ကျမ်းတော်မြတ်ကုရ်အာန်နှင့် Sunnah) အဖြစ်ထုံးစံ၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလျှောက်ထားရန်ဖြစ်နိုင်ကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။

အမျိုးပေါင်း madhab

အစ္စလာမ်ဘာသာအတွက် Madhhab - ကမွတ်စ်လင်ယဉ်ကျေးမှု၏အရေးပါသောနှင့်လုံလောက်အောင်အရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ဒါဟာမျိုးဆက်အနေဖြင့်မျိုးဆက်မှဆရာထံမှကျောင်းသားမှကူးစက်အသိပညာတစ်ခုစနစ်တစ်ခု, ပါဝင်သည်။

ဒါကြောင့်မည်မျှအစ္စလာမ်ဘာသာအတွက်အတွေး၏ကျောင်းများတွင်? စုစုပေါင်းအရာခြောက်ရှိပါတယ်။ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့၏အချိန်နှင့်ကျယ်ပြန့်အသုံးပြုအစ္စလာမ်ဘာသာ၌သာ 4 Madhab ရှိသည်။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:

- Hanafi;

- မာလီကီ;

- Shafi'i;

- Hanbali ။

နောက်ထပ်ဥပဒေကျောင်း, zahiritskaya ယခုလုံးဝပျောက်ကွယ်သွားနှင့် Ja'fari သာရှီအာအကြားပြန့်နှံ့ခဲ့သည်။

သူတို့ကအားလုံးဘုံနှင့်အလွန်အရေးကြီးသောအင်္ဂါရပ်ရှိသည် - သူတို့ Sunnah, ယုတ္တိဗေဒနှင့်တရားသေအယူဝါဒမှတဆင့်ထင်ရှားသောကိုရမ်ကျမ်းအပေါ်အခြေခံထားတယ်။ သူတို့ကို၏ကျန်သိသိသာသာကွဲပြားခြားနားမှုရှိသည်။

Hanafi အယူဝါဒ

လောလောဆယ် Tatarstan အစ္စလာမ်ဘာသာသမ္မတနိုင်ငံအတွက် Hanafi အယူဝါဒ အခြေခံအသိအမှတ်ပြုထားသည်။ သူကဘာသာရေးအခမ်းအနားများကိုးကွယ်စဉ်အတွင်းအသုံးပြုကြောင်း။ တရားဝင်အစ္စလာမ်ဘာသာအတွက် 4 Madhab ရှိပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း Hanafi အခြေအနေများတင်ပြပေးရန်အသင့်တော်ဆုံးအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုသည်။ လောလောဆယ်သူက၎င်း၏ဆီလျော်မှုဆုံးရှုံးနှင့်အခြားတည်ဆဲဘာသာတရားတစ်ခုဒဏ်ခံသဘောထားကိုများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ကို တင်. ဆက်လက်ခဲ့ပါဘူး။

သိပ္ပံပညာရှင်များအားဖြင့်စဉ်းစားထိုကဲ့သို့သောကုရ်အာန်, Sunnah, Qiyas (အကြောင်း, ပြီးသားဗျာဒိတ်ကျမ်း၌ရေးထားလျက်ရှိ၏ထားပြီးဘယ်မည်သောအကောင်နှင့်နှိုင်းယှဉ်မယ်ဆိုရင်တစ်ဥပဒေရေးရာပြဿနာများ၏ဆုံးဖြတ်ချက်ဖြစ်ပါတယ်) အဖြစ်သတင်းရင်းမြစ်အပေါ်အခြေခံသည်, istihan, ijma (သို့မဟုတ်ဓမ်မပညာရှငျမြား၏အထွေထွေအမြင်), အဖြစ်အစဉ်အလာလူကြိုက်များအမြင်။

ဒီဒေသနာ၌တရားစီရင်ရေးဆုံးဖြတ်ချက်များတစ်ခုမှာနည်းလမ်းတစ်တင်းကျပ်အဆင့်ဆင့် (ထိုကဲ့သို့သောအဘူ Hanifa ၏ကျောင်းတည်ထောင်သူကဲ့သို့) ကျောင်းကိုအာဏာပိုင်များ verdicts ဖြစ်ပါတယ်။ မေးခွန်းပေါ်ပေါက်ခဲ့လျှင်ဦးစားပေးအစဉ်အမြဲအများစု၏သဘောထားသို့မဟုတ်အများဆုံးယုံကြည်စိတ်ချဆေးညွှန်းအားပေးပြီးမှဖြစ်ပါတယ်။

အဘူ Hanifa ၏ဤပညတ်တရားကိုကြောငျးသားမြား၏တည်ထောင်သူ၏အားထုတ်မှုဟုအယူဝါဒ fiqh နီးပါးအားလုံးပြဿနာတွေကိုဖြေရှင်းပေးနိုင်ခဲ့သည့်အချက်ကိုမှဦးဆောင်ခဲ့သည်။

မာလီကီကျောင်းမှ

မွတ်စလင်ကျောင်းကို၏ဖန်ဆင်းရှင် Malik အိဗ် Anas မှစဉ်းစားသည်။ ထိုသို့ဥပဒေရေးရာစည်းမျဉ်းများထုတ်ပေးရေး၏အခြေခံ, သင်တန်း, ရန်ကျမ်း၌ထားလေ၏။ တမန်တော်မြတ်မုဟမ္မဒ်၏လုပ်ရပ်များနှင့်ခွင့်ပြုချက်တစ်ခုဖြစ်သည်နှင့် "Medinites ပြုမူ" - အိဗ် Anas Malik ဟာ Sunnah ယုံကြည်သည်။

အတွေး၏မာလီကီသည်ကျောင်းအချို့ပြဿနာဗျာဒိတ်ကျမ်းထဲမှာရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရပါဘူးလျှင်, မခွဲခြားဘဲတတ်နိုင်သမျှတစ်ခုတစ်ခုနဲ့နှိုင်းယှဉ်ဆွဲရန်ရှိမရှိသို့မဟုတ်မ၏, ထိုပြဿနာအများဆုံးဦးစားပေးဖြေရှင်းချက်လျှောက်ထားရန်ထိုက်တန်ကပြောပါတယ်။

ပညတ်တရား၏မာလီကီကျောင်းတစ်မူထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်နည်းလမ်းများအသုံးပြုခဲ့ကြောင်း, ထိုတရားသဖြင့်စီရင်ထူထောင်ထုံးတမ်းစဉ်လာများအပြင်၌။ ကျယ်ပြန့်သိပ္ပံပညာရှင်များစပိန်နှင့်မြောက်အာဖရိက၏မွတ်စ်လင်အစိတ်အပိုင်းအတွက်တွေ့ပြီဟုပြောသည်။

Shafi'i ကျောင်းမှ

အစ္စလာမ်ဘာသာအားလုံးလေးယောက် madhhab - သူသန့်ရှင်းသောကျမ်း၏လေ့လာမှု, အမည်ရအနက်နှင့်ကိုရမ်ကျမ်း၏အနက်ကို၏သင်တန်းလာသောရန်အီမာမ်၏ရုံကောက်ချက်မဟုတျဘဲဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကွောငျ့, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အယူဝါဒမှလိုက်နာရန်ကအီမာမ်များ၏တိကျကောကျခကျြကိုလိုကျနာဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။ အဆိုပါ madhhab ကပ်အီမာမ်ဦးဆောင်သည့်အနက်မှသန့်ရှင်းသောကျမ်းများ၏နားလည်မှုနှင့်အတူသဘောတူရန်ကိုဆိုလိုပါသည်။

ပညတ္တိကျမ်းကျောင်းတည်ထောင်သူစဉ်းစားမိုဟာမက် ibn Idris Al-Shafi'i ဖြစ်ပါတယ်။ သူ၏အမှုနည်းလမ်းများအကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်များအသုံးပြုမှုအတွက်အချို့သောန့်အသတ်နှင့်တကွ, ကျမ်းတော်မြတ်ကုရ်အာန်နှင့် Sunnah တစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့တိတိကျကျအဓိပ္ပာယ်ကိုပေါ်အခြေခံပြီးခဲ့ကြသည်။

Shafi'i နည်းလမ်းကမျြးစာ allusions ၏ငြင်းပယ်အပေါ်အခြေခံပြီးခဲ့သည်။ အဲဒီအခြေအနေကိုပေါ်ထွန်း allegory ထိတွေ့ပြီဘယ်တော့မှသင့်ပါတယ်ဖြစ်ပြီး, ရှိသမျှသည်အခြားသောအရေးအသားကုရ်အာန်နှင့် Sunnah ၏ဘုံရပ်တည်ချက်နှင့်အညီယူဆောင်ကြရသည်။

လောလောဆယ် Shafi'i ဥပဒေရေးရာကျောင်းကအရှေ့အလယ်ပိုင်းမှာမွတ်စလင်များအကြားကျယ်ပြန့်အဖြစ်အရှေ့တောင်အာရှ၏သစ္စာရှိသည်။

အတွေး၏ Hanbali ကျောင်းများ

ဒီဥပဒေရေးရာနည်းလမ်း၏တည်ထောင်သူအောက်ပါသတင်းရင်းမြစ်အပေါ်မိမိတို့၏သင်ကြားမှုဆောက်သောအာမက်အိဗ် Hanbal ဖြစ်ပါသည်:

- ကျမ်းတော်မြတ်ကုရ်အာန်နှင့် Sunnah;

- အပေါင်းအဘော်များ၏အမြင်များ (အမြင်မဆိုကွဲပြားခြားနားမှုရှိပါတယ်လျှင်ကုရ်အာန်စံချိန်စံညွှန်းများ၏ညွှန်ကြားချက်ဖို့အနီးကပ်ဆုံးရန် preference ကိုပေး);

- Qiyas, ပြီးသားအကောင့်သို့ဗျာဒိတ်ကျမ်း၏အငြင်းပွားမှုများကိုယူပြီးဖြေရှင်းခဲ့ကြသောပြဿနာများနှင့်အတူဆိုလိုသည်မှာတစ်ဦးနှိုင်းယှဉ်;

- ijma - ဥပဒေပညာရှင်များအများအပြားအစဉ်အဆက်ကောက်ချက်။

ဒါဟာကျောင်းကမဆိုခြွင်းချက်အောင်မရှိဘဲအားလုံးဘာသာရေးကိစ္စရပ်များအပေါ်သုတေသနပြုထွက်သယ်ဆောင်ရန်ကမ်းလှမ်း။

မတူညီသောဂိုဏ်း?

ပစ္စုပ္ပန်အချိန်စတင်ဖွဲ့စည်းထံမှ hanabalitsky ပြင်းပြင်းထန်ထန်ပိတ် "တံခါးတို့ ijtihad" အသိအမှတ်ပြု: Mazhabs အောက်ပါဖြစ်ပါတယ်အဓိကကတော့ရာအစ္စလာမ်ဘာသာအတွက်ကွဲပြားမှုရှိသည်။ ဒါဟာသတ်မှတ်ထားသောစကားရပ်အောက်မှာဘာသာရေးရှုပ်ထွေးများ၏ပြဿနာများအဖြစ်ဓမ်မပညာရှငျမြားအားဖြင့်လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အသုံးပြုအခြေခံမူ, နည်းလမ်းများနှင့်အငြင်းခုံတဲ့စနစ်ကလေ့လာနေနှင့်ဖြေရှင်းရေးရည်ရွယ်လှုပ်ရှားမှုများဓမ်မပညာရှငျမြား, ကိုရည်ညွှန်းသည်ဟုထုတ်ပြန်ချက်တွင်ဖော်ပြထားသည်ကျိုးနပ်သည်။

အချိန်အတွက်တစ်ချိန်ချိန်ရှိသမျှသည်အခြားသောဥပဒေကျောင်းကိုပြီးသားအသေးစိတ်လေ့လာခဲ့ခဲ့ပြီနှင့်အတွေးများ၏ကျောင်းတည်ထောင်သူနှင့်၎င်းတို့၏နောက်လိုက်များနှင့်တိုက်ရိုက်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခဲ့ကြရသော "ijtihad ၏တံခါးတို့" fiqh ၏ကိစ္စရပ်များအတွက်ပိတ်ထားရမည်ဟုနိဂုံးမှလာကြပြီ။ ထွန်းသစ်စကိစ္စများအပေါ်တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ဤနည်းဥပဒေလျှောက်ထားကြဘူး, သူတို့ကမဖြစ်မနေဥပဒေရေးရာအကဲဖြတ်ဖို့ဘာသာရပ်ဖြစ်ကြသည်။

ဒါဟာသမျှသောဤသွန်သင်ချက်ကိုအခြေခံပြီးခဲ့သတိပြုသင့်ကြောင်း, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေအထီးကျန်မှုတွေအတွက်မဖွံ့ဖြိုးခဲ့ဘူး။ အဲဒီအစားဤဥပဒေရေးရာကျောင်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားအပြန်အလှန်နှင့်ဖြည့်ရန်။ ဤအချက်ကို၏အရေးအပါဆုံးအထောက်အထားတစ်ကြိမ်မှာအချက်အလက်များ၏တည်ထောင်သူ၏သွန်သင်တစ်ဦးချင်းစီကတခြား၏တပည့်များနှင့်နောက်လိုက်ခဲ့ကြသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဤကိစ်စတှငျအခြေခံအဓိပ္ပာယ်ကိုအပေါင်းတို့နှင့်ကျောင်းများအတွက်ဥပဒေမူဘောင်လုံးဝနီးပါးတူညီကြသည်။

အဘိုး

Mazhab အစ္စလာမ်ဘာသာအရေးကြီးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကြောင်းလျင်မြန်စွာအလုံအလောက်, ဥပဒေကျောင်းမှမဆိုစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမဖြစ်သင့်ပြောပါတယ်သူတစ်ဦးယုံကြည်သူသည်အခြားယုံကြည်သူများလှည့်ဖြားဖို့, ပင်ပိုမိုဆိုးရွားလှည့်ဖြားခြင်းနှင့်နိုင်ပါသည်။ အစ္စလာမ်ဂိုဏ်း - ယုံကြည်သူလွတ်လပ်စွာ hadith ၏ယုံကြည်စိတ်ချရမှုအဆင့်အတန်းကိုဆုံးဖြတ်နိုင်သည့်နေဖြင့်အခြေခံလမ်းညွှန်ချက်များ။

သူတို့ကယုံကြည်သူတိုင်းဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားခံယူချက်သတ်မှတ်ရန်နှင့်မှန်ကန်သောယုံကြည်သူတစ်ဦး၏ပုဂ္ဂလဒိဋ္အမြင်, ရန်နှင့်ပေါ်အနီးကပ်ဆုံးသောလမ်းကြောင်းကိုရွေးချယ်ဖို့အခွင့်အလမ်းပေးပါ။

သငျသညျ mazhabs အကြောင်းကိုသိရန်လိုအပ်ကဘာလဲ

အဘယ်အရာကိုဂိုဏ်းအစ္စလာမ်ဘာသာအတွက်ကြောင့်သူတို့အားလုံးရှိပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအာရုံစိုက်ဖို့လိုအပ်လျက်ရှိသည်ဆက်ဆံတော်မူပြီးမှ, ချွင်းချက်မပါဘဲ, ဘာသာရေးလှုပ်ရှားမှုများနှင့်နေ့စဉ်အသက်တာ၏ "စတိုင်များ" မရှိကြပေ။ သူတို့ကခေတ်သစ်အသက်တာ၌တစ်ဦးယုံကြည်သူများကပဲ့ထိန်းနေကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်အစ္စလာမ်ဘာသာ၏ဆွန်နီဂိုဏ်းစစ်မှန်သောသို့မဟုတ်အယူမှားခေါ်မရပါ။ ယုံကြည်သူတိုင်း၏သွန်သင်ချက်တွင်မဆိုအပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘောနှစ်မျိုးစလုံးကိုမှတ်ရှာတွေ့နိုင်တော့မည်ဖြစ်သည်။

သူတို့ဟာအချင်းချင်းတယောက်ကိုတယောက်အနေဖြင့်အဘယ်သူမျှမအခြေခံကွဲပြားခြားနားမှုရှိသည်။ သူတို့ရဲ့အရေးပါမှုသူတို့သမ္မာကျမ်း၏စည်းမျဉ်းများဖြင့်ဖုံးလွှမ်းမဟုတ်အခြေအနေများတွင်ဆုံးဖြတ်ချက်ချပဲ့ပြင်နိုင်သူမွတ်စလင်များ၏အသက်တာ၌ချမှတ်ထားသောသတ်မှတ်ချက်များကိုလျစ် setting နေကြတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုတည်ရှိသည်။

တဦးတည်းတရားကိုကျောင်းအမြစ်လိုက်နာမပါဘူးဆိုရင်သို့သော်, ဤသူမျှမယုံကြည်ခြင်းနှင့်ဆက်ဆက်ဒီအခြေအနေမျိုးဟာ "အပြစ်တရား" အဖြစ်သွင်ပြင်လက္ခဏာမရနိုငျဟုမဟုတ်ပါဘူး။

Madhhab - သူ့ကိုပေးထားသောအခြေအနေမှာညာဘက်ဆုံးဖြတ်ချက်ချကူညီပေးသည်ဘာနောက်တော်သို့လိုက်ခံရဖို့စနစ်တစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး, နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ယုံကြည်နေ့စဉ်အသက်တာ၌ဆုံးဖြတ်ချက်တွေမချထဲမှာပဲ့ထိန်းသည်။

ထို့ကြောင့်မူဆလင်ဘာသာရေး, မေးခွန်းထုတ်မအနက်ကိုမလိုအပ်ပါဘူးများစွာကိုယုံကွညျရှိပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောသဘောတရားများအတွက်အလ္လာဟ်အရှင်မြတ်၏တည်ရှိမှုအတွက်ယုံကြည်ချက်, ပရောဖက်ယုံကြည်ချက်, ဟာ့ဂ်ျနှင့်အခြားသူများပါဝင်သည်။

အခြို့သောကွဲပြားခြားနားမှုရှိပါတယ်ဖြေရှင်းချက်သောအခြားမေးခွန်းများ, အဘို့, ဉာဏျပညာ, အတွေ့အကြုံ, နားလည်မှုနှင့်အခြားသူများ၏ထင်မြင်ယူဆချက်များကိုအဘို့အလေးစားမှုအပေါ်အခြေခံဒါခေါ်ဥပဒေကျောင်းကိုရှိပါတယ်။

သြသဒေါက်သွန်သင်ချက်တွေကိုသစ္စာရှိ၏အသက်တာ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို dictate ပေမယ်သာခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေနဲ့ခက်ခဲဘဝပြဿနာများကိုအတွက်ညာဘက်ဆုံးဖြတ်ချက်များအောင်မကူညီကြဘူး။