အမှုပေါင်း - ဒီကဘာလဲ? ဖြစ်ရပ်မှန်နည်းလမ်းနှင့်အမှုပြဿနာ

သင်ယူမှုနည်းပညာများ၏နောက်ဆုံးအောင်မြင်မှုတစ်ခုမှာအမှုပေါင်းဖြစ်ကြသည်။ သီအိုရီများနှင့်လက်တွေ့ကျင့်သုံးနှစ်မျိုးလုံး၏ပေါင်းစည်းမှုခွင့်ပြုသောဤပြဿနာ-ခွအေနမြေားနည်းလမ်း။ ရုရှားပညာရေးအတွက်၎င်း၏အသုံးပြုမှုကိုယနေ့ကအရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ အဲဒီမှာ Self-နှစ်မြှုပ်ခြင်းထက်ပိုထိရောက်ဘာမျှပြဿနာသို့ဖြစ်ပြီးဖြေရှင်းချက်ကိုရှာပါ။ ကျွန်တော်တို့သည်ပိုပြီးနားလည်ကြလိမ့်မည် ကဲ့သို့သောအမှုများအကြောင်း, ဘယ်မှာမဆိုနှင့်လက်တွေ့အဘယျသို့အဓိပ်ပာယျ။

အဆိုပါနည်းလမ်း

ဖြစ်ရပ်မှန်နည်းလမ်း - တစ်အတော်လေးနည်းပညာအသစ်ကျောင်းသားများကိုဖြစ်ပါတယ်။ ၎င်း၏အနှစ်သာရကျောင်းသားများအစစ်အမှန်ခွအေနအေ (သို့မဟုတ်အဖြစ်မှန်အဖြစ်အနီးကပ်) ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့တောင်းနေကြတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုတည်ရှိသည်။ ပြဿနာရဲ့ရွေးချယ်မှုအသိပညာတစ်ခုသတ်သတ်မှတ်မှတ်ခန္ဓာကိုယ်ကိုသက်ဝင်နိုင်ရန်အတွက်ကျပန်းဖြစ်ပေါ်ပေမယ့်မပေးပါ။ ထိုပြဿနာကိုဖြေရှင်းရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်သူတို့သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာအမှု-ပြဿနာကိုအဘယ်သူမျှမထူးခြားတဲ့ဖြေရှင်းနည်းရှိပါတယ်မှတ်သားဖွယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ကိုယ်ကသာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အလျင်အမြန်အခြေအနေအဖြေတစ်ခုကိုရှာဖွေကျောင်းသားရဲ့စွမ်းရည်ကိုစမ်းသပ်။

ဖြစ်ရပ်မှန်နည်းလမ်း - တစ်ဦးအပြန်အလှန်နည်းပညာဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်အလွန်အပြုသဘောအမှန်တကယ်ပစ္စည်းသုံးပြီးလက်တွေ့ကျတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူခြင်းများအတွက်ဂိမ်းအဖြစ်ကျောင်းသားများကရိပ်မိသည်။

ဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှု - ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အင်္ဂါရပ်များစွာရှိပါတယ်တဲ့ Multi-level ကိုနည်းပညာ, ။ သူတို့ကအခြားသူများထံမှဤနည်းလမ်းခွဲခြားရန်ကူညီပေးသည်။ ဤရွေ့ကားလူမှုစီးပွားမော်ဒယ်က command မျိုးဆက်ဖြေရှင်းနည်းများ, သူတို့ရဲ့အခြားရွေးချယ်စရာနှင့်ဘုံရည်မှန်းချက်၏ပြဋ္ဌာန်းချက်များပါဝင်သည်။

ပုံပြင်

လေ့ကျင့်ရေးကိစ္စများတွင်အသုံးပြုခြင်းအပေါ်ပထမဦးဆုံးအကြိမ် 1924 တွင်ထင်ရှားဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဘွဲ့လွန်အစီအစဉ်များကိုမသင့်လျော်ဖတ်စာအုပ်များရှိပါတယ်နားလည်ရန်ဟားဗတ်စီးပွားရေးကျောင်းဆရာ, ဆရာမ။ ထို့ကြောင့်သူတို့အောင်မြင်တဲ့စီးပွားရေးလုပ်ငန်းပိုင်ရှင်များနှင့်အတူအင်တာဗျူးများလုပ်ဆောင်သွားရန်နှင့်သူတို့၏လုပ်ဆောင်မှုများအပေါ်အသေးစိတ်အစီရင်ခံစာများစေရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများပစ္စည်းများ, ကုမ္ပဏီအားဖြင့်ရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်ပြဿနာအခြေအနေများများ၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုနှင့်အတူကျွမ်း audition ဖို့တောင်းနေကြသည်။ ထို့နောက်အထွေထွေဆွေးနွေးမှုကာလအတွင်း, ကျောင်းသားများအခြေအနေကဖြေရှင်းဖို့ options များရှာဖွေနေခဲ့ကြသည်။

တဖြည်းဖြည်းနဲ့ဒီနည်းလမ်းကိုမှန်ကန်သောနှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းပျံ့နှံ့သည်။ ပြီးခဲ့သည့်ရာစုအ 50s ကတည်းကကအနောက်ဥရောပတလျှောက်လုံးဦးဆောင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းကျောင်းများ (ESADE, INSEAD, LSE, HEC) ပေါ်ပြူလာဖြစ်လာသည်။

ရုရှားကိစ္စတွင်လေ့လာမှုမှာ - က 2000 ပြည့်နှစ်နှင့်အတူနာမည်ကြီးနည်းပညာပညာရေးပါပဲ။ လောလောဆယ်ဘာသာအမှုပေါင်း, ဒါပေမယ့်လည်းယှဉ်ပြိုင်ဖန်တီးရေးသားသူ, လက်မှတ်၏ကျောင်းသားများကိုသာအသုံးပြုခဲ့သည်။ ထို့အပြင်ပွင့်လင်းဆောင်ပုဒ်ဖြစ်ရပ်မှန်ကလပ်အသင်း။ သူတို့တွင်ပြီးသားဖြစ်လာလူကြိုက်များအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းစင်တာ NUST "MISA" ကလပ် MSTU မှတ်သားနိုင်ပါသည်။ Bauman et al ။

အမြိုးခှဲခွားခွငျး

ရောဂါဖြစ်ပွားမှု၏အတော်လေးကျယ်ပြန့်ခွဲခြားအများအပြားစံအားဖြင့်ရှိပါတယ်: ဖွဲ့စည်းပုံ, အရွယ်အစား, ပုံသဏ္ဍာန်, စွမ်းဆောင်ရည်, အရာဝတ္ထုအသံအတိုးအကျယ်, ရှင်းလင်းရေး, etc ..

ဖွဲ့စည်းပုံမှာ, ပျက်ပြင်ဆင်ထားသညများနှင့်ရှေ့ဆောင်ဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာချက်: ဖွဲ့စည်းပုံအရသုံးမျိုးရှိပါတယ်။ ဒါကအနည်းငယ်ညာဘက်ဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့်တိကျသောအချက်အလက်များ၏ရွေးချယ်ရေးနှင့်အတူပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးကထူးခြားတဲ့ feature ကိုသူတို့ရဲ့ကံကြမ္မာကိုဖြစ်ပါတယ်။ ဆင့်ကဲလက်တွေ့တွင်သီအိုရီအသိပညာပုံသေနည်းလျှောက်ထားပထမ form ကိုကျွမ်းကျင်မှု။ ဒုတိယနှင့်တတိယဆန်းသစ်ဖြေရှင်းချက်များအတွက်ရှာဖွေရေးမှကူညီသည်။

အပြည့်အတိုများနှင့် Mini-ဖြစ်ပွားမှုအကြားခွဲခြားရန်မထိုက်မတန်။ စုစုပေါင်း၏အသံအတိုးအကျယ်များသောအားဖြင့် 25 ဦးစာမကျြနှာမှတက်သည်။ သူတို့ကပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအဘို့ကြီးသောဖြစ်ကြသည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတွင်ဖြေရှင်းနည်းများ၏တင်ပြချက်နှင့်အတူအဖွဲ့တစ်စွမ်းဆောင်ရည်ကိုလည်းမရှိရာနောကျမှာရက်အနည်းငယ်ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။

compressed အမှုပေါင်း - ကငါးစာမကျြနှာအများဆုံးဖြန့်ဖြူး။ သူတို့ကအတန်းထဲတွင်အုပ်စုတစ်စုဆွေးနွေးမှုများအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲနေကြပါတယ်။

mini-အမှုပေါင်း - အချက်အလက်ဆိုင်ရာဘရိုရှာတစျမြိုးပါပဲ။ မကြာခဏသူတို့မေးခွန်းများကိုအတူသီအိုရီပစ္စည်းနှင့်ဆက်စပ်သောသရုပ်ဖော်ပုံများသို့မဟုတ်ဥပမာအဖြစ်အသုံးပြုကြသည်။

ဖြန့်ချိပုံနှိပ်ခြင်းနှင့်အီလက်ထရောနစ်ပစ္စည်းများ, အသံနှင့်ဗီဒီယိုအသံသွင်း၏မှတ်ပုံတင်ရေး၏နည်းလမ်းအားဖြင့်ဖြစ်ပါတယ်။ မကြာသေးမီကလူကြိုက်များစက္ကူချပ်ကြီး, ဒါမှမဟုတ်လှန်ကိစ္စတွင်ရရှိမှု။ ဒါဟာဘာလဲ? သတင်းအချက်အလက်များပုံပြင်တစ်ပုဒ်၏ပုံစံအတွက်တင်ပြတာဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်အဓိကဒြပ်စင်အထူးသံလိုက် whiteboard ပေါ်တွင် fixed နေကြသည်။

ဒါ့အပြင်ရောဂါဖြစ်ပွားမှုရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်စည်းကမ်းအဆင့်အားဖြင့်ခွဲခြားထားပါသည်။

စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအတွက်အလုပ်လုပ်နည်းလမ်းများ

အသုံးပြုမှုဖြစ်ပွားမှု၏လူကြိုက်အများဆုံးလယ်ကိုစီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုလေ့ကျင့်ရေးဖြစ်ပါတယ်။ ကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းမှာအောင်မြင်သောဖှံ့ဖွိုးတိုးပြီးနောက်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမျှော်မှန်းချက်များနှင့်စျေးကွက်၏အသိပညာ, ဒါပေမယ့်လည်းစီးပွားရေးလုပ်ငန်းကိစ္စများတွင်များကိုထက်ပိုသောအခြားကုမ္ပဏီတွေရဲ့တယောအတိတ်အတွေ့အကြုံများကိုသာလိုအပ်သည်။ ဒါဟာဘာလဲ?

တိကျတဲ့စီးပွားရေးလုပ်ငန်းပြဿနာကိုဖော်ပြထားတယ်သောဤအထူးပြင်ဆင်ထားပစ္စည်း။ ထိုကဲ့သို့သောအတန်းထဲတွင်ဆရာများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရှာဖွေရေးဖြေရှင်းချက်ကျောင်းသားကိုညွှန်ကြားဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဤရွေ့ကား, ဒေတာ, စာရင်းဇယား, ထိုအမှု၏အအောင်မြင်သောမန်နေဂျာနှင့်သင့်လျော်သောစီးပွားရေးလုပ်ငန်းအခြေအနေရရှိမှု၏ဖန်တီးမှုအတွင်းပါဝင်မှုတစ်လုံလောက်သောငွေပမာဏကိုလိုအပ်သည်။

အမှု-နည်းလမ်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုတစ်ဦးကသိသိသာသာအလှူငွေအတိုင်ပင်ခံနှင့်စာရင်းစစ်အဖွဲ့အစည်းကပါစေ။ သူတို့ကလေ့ကျင့်ရေးအတွက်ဒါပေမယ့်လည်းအလုပ်အကိုင်အများအတွက်အင်တာဗျူးထဲမှာမသာအသုံးပြုပါ။ ဒီနည်းပညာကိုချက်ချင်းအလားအလာန်ထမ်း, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ synthesize နိုင်စွမ်းရှိသိရှိနိုင်ဖို့ကူညီပေးသည်။ မကြာခဏတစ်ဦးပထမဦးဆုံးအလှည့်လည်ဖြတ်သန်းကော်ပိုရိတ်-ယှဉ်ပြိုင်မှုကိစ္စတွင်အဖြစ်။ ဒီဥပမာတစ်ခုကို Microsoft ကနေရုရှားကိုတစ်ဦးလူသိများတဲ့နှစ်စဉ်ချန်ပီယံဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ဖြေရှင်းချက်၏နည်းလမ်းများ

အသုံးပြုရန်မဆိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းအစီအစဉ်၏ဖြစ်ရပ်များ၏မှန်ကန်သောဖြေရှင်းနည်းကိုရှာဖွေရန်။ သူ၏ပထမဦးဆုံးအချက်ပြဿနာကိုဆိုလိုခြင်းနှင့်ဆရာဖြစ်သောအကြောင်းအရာများကို။ ဒုတိယနေရာအတွက်အမှုစောင့်ကြည့်ခြင်းနှင့်ကိစ္စများဆုံးဖြတ်ရန်နေကြသည်။ ဒါဟာသိထားသည်၎င်း၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းများလွှတ်ပေးရန်နှင့်အတူအခြေအနေကကိုဖော်ပြရန်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ တတိယအဆင့်တွင်, ကျောင်းသားများအကျပ်အတည်းအတွက်အဘယ်ကြောင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသို့မဟုတ်တစ်ကုမ္ပဏီထွက်ရှာရန်, ကြောင့်, တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုစေရမယ်, နှင့်ပြဿနာရေးဆွဲရန်။ နောက်တစ်နေ့ခြေလှမ်းဖြေရှင်းချက်၏နည်းလမ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပါလိမ့်မည်။ သာပေါငျးတို့သရွေးချယ်စရာအကဲဖြတ်နှင့်အကောင်းဆုံးကိုရွေးချယ်ပြီးနောက်, သငျသညျအကောင်အထည်ဖော်မှုမဟာဗျူဟာများနှင့် analytical အလုပ်၏တွေ့ရှိချက်များ၏တင်ပြချက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဆက်လက်နိုင်ပါတယ်။

အခွင့်အလမ်း

ယနေ့ဖြစ်ရပ်မှန်နည်းပညာ - ဤအားသာချက်များနှင့်အခွင့်အလမ်းများကိုတစ်ဦးအရေအတွက်ကိုရှိပါတယ်တဲ့အလွန်မြင့်မားဝယ်လိုအားသင်ကြားမှုနည်းလမ်းဖြစ်ပါသည်။ အလေ့အကျင့်ကျောင်းသားအတွက်အကောင်အထည်ဖေါ်ရန်လိုအပ်ကြောင်းနှစ်ခုကောင်းသောအကြောင်းပြချက်အကြံပြုထားသည်။ ပထမဦးစွာကျောင်းသားများကိုပဲ "ခြောက်သွေ့တဲ့" သီအိုရီအသိပညာမရသင့်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးဖို့နဲ့တိကျတဲ့အခြေအနေပေါ် မူတည်. အဆိုပါပါရာဒိုင်းပြောင်းလဲပစ်ရန်စဉ်းစား။ ဒုတိယအချက်မှာလူတစ်ဦးအချို့သောပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာအရည်အသွေးတွေကိုပိုင်ဆိုင်ထားရမည်: အကျပ်အတည်းအခြေအနေများတွင်အကောင်းဆုံးအပြုအမူစနစ်တကျကွာခြားနှင့်ထိရောက်စွာဆောင်ရွက်သည်။

ဖှံ့ဖွိုးတိုးတနည်းဗျူဟာ

အမှု-နည်းလမ်း၏ထိရောက်မှုနေသော်လည်းမတိုင်းစည်းကမ်းများတွင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ သာရှိရာကသင့်လျော်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းလိုအပ်သည်။ ဒီကနေသင်တို့ကိုရှင်းလင်းစွာဒီနည်းပညာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများ၏မဟာဗျူဟာတို့အကြားနိုင်ပါတယ်။ ပထမဦးစွာနည်းလမ်းအခွအေနေလှုပ်ရှားမှုများကလွှမ်းမိုးထားတဲ့အလုပ်အကိုင်စျေးကွက် (မန်နေဂျာ, စီးပွားရေးပညာရှင်, ပွဲစား, ပုံရိပ်-ထုတ်လုပ်သူ), ရွေးကောက်တော်မူသောသူတို့သည်လူများ၏သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တက်ကြွစွာကိုအသုံးပြုရပါမည်။ ဒုတိယအကြောင့်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသိပညာအဆင့်မြှင့်တင်ရန်ကကူညီခြင်း, Re-လေ့ကျင့်ရေးမှအလွန်အမင်းသက်ဆိုင်ရာဖြစ်ပါတယ်။ နှင့်သင်တန်း၏, အမှုနည်းလမ်းဆရာ, ဆရာမများ၏လက်နက်တိုက်အတွင်းတစ်ဦးတည်းသာမဖြစ်သင့်နှင့်ရိုးရာနည်းလမ်းများ (ဥပမာ, ဟောပြောပွဲပစ္စည်း) နှင့် တွဲဖက်. သွားကြဖို့။