Penitentiary စိတ်ပညာ။ ခေတ်ပြိုင်ဖွံ့ဖြိုးရေးပြဿနာများ

ငါ၏အလေ့အကျင့်အတွက်ဥပဒေရေးရာစိတ်ပညာလူ့အခွင့်အရေးနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏လယ်ပြင်တွင်အရပ်ဌာနတာဖြစ်ရပ်များအမျိုးမျိုးကြုံတွေ့ရသည်။ မှုခင်းစိတ်ပညာတရားခွင်အတွင်းမှာဖြစ်ပေါ်သာဖြစ်ရပ်နှင့်လုပ်ငန်းစဉ်များစဉ်းစားလျှင်, အသုံးဝင်သောပစ္စည်းခြင်္သေ့ရဲ့ရှယ်ယာအလုပ်ရေယာဉ်များမီနှင့်အပြီးနှစ်ဦးစလုံးဖြစ်ပါတယ်။

ခေတ်သစ်ပြစ်မှုဆိုင်ရာစနစ်ကပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး၏အခက်ခဲကာလကတဆင့်သွားခြင်းဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာကြီးကိုပြစ်ဒဏ်ခတ်လုပ်ဆောင်ချက်များကိုများ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုကနေ reeducation နည်းလမ်းများဖို့အကူးအပြောင်းအမှတ်တမဲ့ယခင်ဆိုဗီယက်ပြည်ထောင်စုနိုင်ငံအားလုံး၏အကျဉ်းထောင်စနစ်များကိုထိမိကျင့်သုံးပါ။ ပြစ်ဒဏ်၏သေဒဏ်စီရင်၏အလေ့အကျင့်လုပ်ဖို့သစ်ကိုချဉ်းကပ်မှု၏ထိရောက်မှုကိုအပိုဆောင်းမြို့တော်မှပြည်နယ်လိုအပ်သည်။ လက်ရှိရာသီဥတုအကျပ်အတည်းအတွက်မဆိုအပိုဆောင်းဘဏ္ဍာရေးရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုတို့အတွက်တိုးတက်သောမျှော်လင့်ချက်မလိုအပ်ပါဘူး။ ဟုတ်ကဲ့နှင့်ရန်ပုံငွေများကိုမျှအသုံးစရိတ်သင့်လျော်သောသင်တန်းနှင့်သင့်လျော်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေခံဖွံ့ဖြိုးဆဲခြင်းမရှိဘဲသူတို့အားတာဝန်ပေးအပ်အခန်းကဏ္ဍကိုကစားနိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။

penitentiary စိတ်ပညာဘယ်လိုကွဲပြားခြားနား၏ထိရောက်မှု၏သက်ဆိုင်ရာရှုထောင့်က၎င်းင်း၏ function ကိုမွေးရာပါစာမေးပွဲအတွက်ဥပဒေရေးရာစိတ်ပညာ၏ဌာနခွဲဖြစ်ပါသည် ပြစ်ဒဏ်၏ပုံစံများ, နှင့်, အရေးကြီးတာက, ၎င်းတို့၏လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းအပြုအမူကိုပြစ်တင်ရှုတ်ချ၏။ ဒါဟာသိပ္ပံအဆက်မပြတ်တိုးတက်နှင့် updated လျက်ရှိသည်။ လက်ရှိန်ထမ်းများ၏နေ့စဉ်အလေ့အကျင့်လုပ်ဖို့အမြဲတမ်းဖြည့်စွက်စေရန်ပြစ်မှုဆိုင်ရာစနစ်ကပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးလုပ်ငန်းစဉ် ဟာ penitentiary စနစ်၏။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, penitentiary စိတ်ပညာပြစ်မှုဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏လုပျငနျးကျော်လွန်သွားပါသောဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာ။ re-လူမှုရေးနှင့်ဤအဆင့်မှာပုဂ္ဂိုလ်များ၏ပြန်လည်ထူထောင်ရေးကပြစ်ဒဏ်ဖြစ်စဉ်ကိုထက်လျော့နည်းအရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။

ယင်း၏အရာဝတ္ထု penitentiary စိတ်ပညာဝါကျ်ထမ်းဆောင်ဘို့အဖွဲ့အစည်းများ၏နယ်နိမိတ်အတွင်းနေထိုင်သူကလူရွေးအဖြစ်။ သူတို့ကိုလျှောက်ထား၏ထိရောက်မှုကို၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဆောင်ရွက်ခြင်း, ကြိုတင်ကာကွယ်မှုနှင့်မှန်ကန်သောကုသမှုနည်းလမ်းများကိုစာကြောင်း်ထမ်းဆောင်ပုဂ္ဂိုလ်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နည်းလမ်းသစ်တွေ၏ထိရောက်မှုကိုတိုးတက်စေနိုင်ပါတယ်။

ဒီဒေသမှာအလုပ်လုပ်၏ပြဿနာများနှင့်အခက်အခဲသာမကပစ္စုပ္ပန်အတွက်သိသိသာသာမြင့်တက်ခဲ့ပါပြီ။ ပြည်နယ်များ၏စတင်ဖွဲ့စည်းကတည်းကအများအပြားချဉ်းကပ်သောသူတို့ကိုဖြေရှင်းရေးနည်းလမ်းများကိုရှိပါတယ်။ လွန်ခဲ့သောနှစ်ပေါင်းတစ်ရာကျော်သူတို့ရဲ့သိသာပြန်လည်စဉ်းစားခြင်းနှင့်ပြန်လည်အကဲဖြတ်ရန်မြင်ကြပြီ။

အဓိက function ကိုနေတုန်းပဲပြစ်ဒဏ်ခတ်နေဆဲဖြစ်သည်။ ယင်း၏အဓိပ္ပာယ်ကိုအဆိုပါပြစ်မှုထင်ရှားသူတစ်ဦးလူ့အဖွဲ့အစည်းထဲကနေခွဲထုတ်နေသည်ဟူသောအချက်ကိုတည်ရှိသည်ကကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးနှင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ကြီးကြပ်မှုအောက်တွင်ပါရှိသည်။ မသင်မနေရစည်းမျဉ်းအောက်တွင်အားလုံးလှုပ်ရှားမှုအကျဉ်းသား။ နှစ်ဦးစလုံးလူမှုရေးနှင့်များ၏အခြေခံတဲ့အရေအတွက်ကတွေ့ဆုံအတွက်ခိုင်မာတဲ့သတ်လည်းမရှိအဖြစ်ထို့ကြောင့်ဤအနုတ်စိတ်ခံစားမှု၏တစ်ဖွဲ့လုံးအကွာအဝေးကိုဖြစ်ပေါ်စေသည် ဇီဝကမ္မလိုအပ်ချက်များကို။

ကျနော်တို့အထူးသဖြင့်တစ်ဖွဲ့လုံးကစစ်အစိုးရနှင့် penitentiary စိတ်ပညာလုပ်ဆောင်ကြောင်း function ကိုပညာပေးထည့်သွင်းစဉ်းစားလျှင်, ငါတို့သည်အကျဉ်းသားဘဝနှင့်လူနေမှုအခြေအနေများ၏အဖှဲ့အစညျး၏ပြင်းထန်မှုခွဲခြားနိုင်ပါတယ်။ နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်, ဝါကျတစ်ခုဝန်ဆောင်မှုလည်းမရှိသည့်အတွက်အခွအေန၏ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့စည်းမျဉ်း, ထိုလူများ၏အမူအကျင့်များနှင့်ဇာတ်ကောင်အပေါ်အမှတ်အသားထွက်ခွာမည်။ အပြုသဘောသက်ရောက်မှုများထဲတွင်စည်းကမ်း, အချိန်မှန်, လုံ့လဝီရိယကဲ့သို့သောအသှေးတဖြည်းဖြည်းဖွံ့ဖြိုးရေးကိုသတိပြုသင့်ပါတယ်။

အလုပ်၏အဖွဲ့အစည်းအတွက်ကျေးဇူးအလျှင်းမပြုဘဲအခြေအနေများ, ၏ဖန်တီးမှု ပညာရေးအလုပ်, သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများအပြည့်အဝလှုပ်ရှားမှု mode ကိုသည် function ကိုထောက်ပံ့ပေးသည်။ ဒါပေမယ့်အဖြစ်မကြာမီလူတစ်ဦးဝါကျ်ထမ်းဆောင်ယင်းအဖွဲ့အစည်းအရွက်အဖြစ်အကျိုးသက်ရောက်မှုပြန်သွားကြသည်လိမ့်မည်။ ဒါဟာလက်ရှိစိတ်ပညာရှင်အဖြစ်အလုပ်လုပ်ကိုင်လျက်, penitentiary စနစ်၏ဝန်ထမ်းများနေကြသည်ဒီအနုတ်လက္ခဏာဖြစ်ရပ်ဆန်းများကာကွယ်တားဆီးရေးအပေါ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့သူတို့ရဲ့အားထုတ်မှုကိုမကြာခဏမလုံလောက်ဖြစ်ကြသည်။ ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းရေးအတွက်ပိုကောင်းတဲ့ရလဒ်တွေကိုဒေသခံအာဏာပိုင်များ, အဖွဲ့အစည်းများ, အလုပ်အကိုင်နှင့်အားနည်းချက်ပုဂ္ဂိုလ်များ၏လူမှုရေးကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုနှင့်အတူအနီးကပ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုလိုအပ်သည်။