မြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူများ၏ရောဂါလက္ခဏာတွေကို: စမ်းသပ်ခြင်း။ ကျောင်းဆယ်ကျော်သက်များ၏သတ်သေအပြုအမူများကာကွယ်တားဆီးရေး

ယနေ့တွင်၏ပြဿနာ ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုသတ်သေ ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာရပ်တည်ချက်ဟာအလွန်လေးနက်ဖြစ်ပါတယ်။ အကြောင်းရင်းများစွာရှိပါတယ်, ဥပမာ, လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့်မီဒီယာအားဖြင့်သူငယ်၏ unformed psyche တခုတခုအပေါ်မှာတိုးမြှင့်ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုးဖြစ်ပါတယ်။ တဖကျတှငျ, သူတို့မိဘများနှင့်ကျောင်းဆရာ, ဆရာမများ၏မြင့်မားတဲ့မျှော်လင့်ချက်တွေရဲ့ပုံစံအတွက်စဉ်ဆက်မပြတ်ဖိအားထုတ်ဆောင်သွားကြ၏။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, ဆက်ဆံရေးများနှင့်ခံစားချက်များကို၏သူ့ကိုယ်ပိုင်ကမ္ဘာကမြီးကောင်ပေါက်များတွင်ဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။

တစ်ခုမှာကလေးတိုင်း, သင်္ချာနှင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ၏လယ်ပြင်တွင်တစ်ဦးပါရမီဖြစ်သင့်လှလှပပနဲ့ကခုန်သီခငျြးဆိုနိုင်ပါလိမ့်ရန်, ဆွဲအများအပြားဘာသာစကားများနှင့်တခြားသောအရာတို့ကိုဟောပြောသောခံစားချက်ရရှိသွားတဲ့။ အဘယ်သို့ပျော်ရွှင်အပူအပင်ကင်းပြီးကလေးဘဝ? မြီးကောင်ပေါက်အကြားသတ်သေအပြုအမူ၏ဆိုလိုသည်မှာရောဂါအမှန်တကယ်အလယ်တန်းဖြစ်ပါသည် - သင်ကသာမန်လူနေမှုအခြေအနေများနှင့်အတူသူ့ကိုပေးဖို့လိုတယ်, အဲဒီနောက်အန္တရာယ်သိသိသာသာလျော့ကျပါလိမ့်မယ်။

တက်ကြီးထွားလာ

ဒီအလျှော့မရနိုငျသောဒုတိယအချက်တခုဖြစ်ပါသည်။ တောင်မှမနေ့ကသူငယ် dutifully အားလုံးသင့်ရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းခြင်း, ယခုသူ၏အသက်တာကိုလုံးဝလူကြီးများကထိန်းချုပ်ထား, သူ၏အာကာသနီးပါးသွားပြီ "ချင်" ကြောင်းသဘောပေါက်လာတယ်။ အဓိကရုဏ်းထွက်ချိုးနှင့်သင်နောက်တစ်ကြိမ်ဒီကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်စိတ်ကျရောဂါများနှင့်သတ်သေအတှေးကြောင့်အန္တရာယ်အဆင့်ပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ဒါဟာကျွန်တော်တို့ရဲ့နားလည်မှု, သည်းခံမှုနှင့် sensitivity ကိုပေါ်မူတည်ဘယ်လောက်သတိထားရောက်ထားရန်လိုအပ်ပါတယ်သူကိုမိဘများအတွက်အခြေခံဖြစ်ပါတယ်။ မြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူ၏ရောဂါ - ကဖြစ်သကဲ့သို့, ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်၏ဤမျှလောက်မအလုပ်တစ်ခုကို။ ကလေးသူငယ်အခအိမ်တွင်အချိန်အများကြီးသုံးစွဲသည်။ ထိုသို့သတိထားလေ့လာရေး - ကသင်နှိုးဆော်သံခေါင်းလောင်းထိုးလက်လွတ်နှင့်အချိန်အတွက်တုံ့ပြန်နိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်ကြောင်းအာမခံချက်ဖြစ်ပါတယ်။

လျစ်လျူရှုမဖြစ်သင့်ကြောင်းလက္ခဏာများ

တကယ်တော့သူတို့ကသာမိမိအအလုပ်အကိုင်သီလအားဖြင့်ကျနော်တို့များသောအားဖြင့်သူတို့ကိုလစျြလြူရှုခြင်း, အဝတ်အချည်းစည်းမျက်စိမြင်နိုင်ဖြစ်ကြသည်။ ရွယ်တူချင်း, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်မိဘများ - သူတို့ကကလေးအဖို့အပြောင်းအလဲများကိုသတိထားမိသင့်ပါတယ်။ မြီးကောင်ပေါက်အကြားသတ်သေအပြုအမူ၏ရောဂါအားဖြင့်မှတ်ချက်ပြုအဆိုပါ oddities နှင့်အတူစတင်ခဲ့သည်။ သူတို့ဟာနေသောခေါင်းစဉ်:

• စုစုပေါင်းဖိနှိပ်မှု, ဘာမှစိတ်ဝင်စားမရှိခြင်း။ ဆယ်ကျော်သက်ခဲနေတဲ့မြင်နိုင်အားထုတ်မှုသင့်ရဲ့အခန်းထဲမှာအားလုံးအခမဲ့အချိန်ဖြုန်းဖို့အဆင်သင့်, ကျောင်းနဲ့ကလပ်သွားအတူ, နံနက်ယံ၌ထ။
• ဆောင်ပုဒ်အပေါ်စိတ်ခံစားမှုထုတ်ပြန်ချက်များ "ကျွန်မအကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်မွေးဖွားခဲ့ဘယ်တော့မှချင်ပါတယ်။ "
• ခိုင်မာတဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှုသေခြင်းပေးထားသောဆောင်ပုဒ်နှင့်အတူရုပ်ရှင်တွေကိုကြည့်။
• တစ်ဦးကအသံထွက်ညံ့လို့ရှုပ်ထွေး။ "ငါသည်ဘာမျှမအဘို့ကောင်းသောအရာမဖြစ်ကြောင်းကို", "ငါ့ကိုမရှိရင်ဒါဟာပိုကောင်းပါလိမ့်မည်။ "
• စီးပွားပျက်ကပ်, ဟူသောအသုံးအနှုနျး "လူအပေါင်းတို့သည်တစ်ဦးတည်းငါ့ကို Leave" - လည်းငါတို့အာရုံကိုမဆပ်နိုင်သည့်များအတွက်စိုးရိမ်ဖွယ်ရာခေါင်းလောင်းဖြစ်ပါတယ်။

ထို့ကြောင့်ဆယ်ကျော်သက်ကလေးကိုသတ်သေအပြုအမူများ၏ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုအိမ်မှာကစတင်ခဲ့သည်။ မိဘများသံသယရှိပါကကြောင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းရောဂါနှင့်ပြဿနာဖြေရှင်းအပေါ်သဘောတူရန်အတူတကွအလုပ်လုပ်ရန်, ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်ဖို့တိုင်ပင်ဖို့လာနိုင်ပါတယ်။

ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်း: စမ်းသပ်ခြင်း

၏သင်တန်း, စိတ်ပညာရှင်အများဆုံးကိစ္စများတွင်ကျောင်းသားဖြစ်ပေါ်စေခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်တိုက်ရိုက်မေးခွန်းမမေးလို့ရပါတယ် "သင်သတ်သေကျူးလွန်ချင်သည်မဟုတ်လော" ။ ထို့ကြောင့်ပင်အပြုအမူပြောင်းလဲမှုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆိုင်းဘုတ်များမြင်နေခြင်းမရှိဘဲ, တကသတိထားစကားပြောဆိုမှုအဘို့မြေပြင်ရဖို့လိုအပ်သည်။ ဒီငါတို့သည်ကျောင်းမြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူများ၏ကာကွယ်တားဆီးရေးမိတ်ဆက်ပေး။ ဒီအထူးအစည်းအဝေးများ, အနုပညာကုထုံး၏ထားတဲ့စဉ်အတွင်းအသုံးပြုသောနည်းစနစ်။ ကလေးများသည်သေခြင်းဆွဲရန်အားပေးအားမြှောက်, ပြီးတော့အသေးအဖွဲ့များကိုအတွက်ဒေတာဖျက်သိမ်းနေကြပါတယ်။ ခံစားခကျြထဲမှာအဓိကအားဖြင့်စိတ်ဝင်စားဤကိစ္စတွင်အတွက်စိတ်ပညာရှင်, သင့်ပုံဆွဲထဲမှာပါဝင်သူတစ်ဦးချင်းစီရင်းနှီးမြှုပ်နှံ။ ကိစ္စအများစု, မှောင်မိုက်အရောင်များ, ချွန်ထက်လိုင်းများမှာတော့စိတ်ကူးယဉ်ပုံဆွဲအသေးစိတျအရာများစွာကိုအကြောင်းပြောဆိုနိုင်ပါတယ်။

ကျောင်းဆယ်ကျော်သက်များ၏သတ်သေအပြုအမူများကာကွယ်တားဆီးရေးကိုလည်းကလေးများအများအပြားအုပ်စုများသို့ခွဲထွက်ခြင်းနှင့်ဘဝထွက်ခွာထိုကဲ့သို့သော option ကို၏အကောင်းအဆိုး cons ဆွေးနွေးရန်ဖိတ်ကြားထားတဲ့အတွက်ဆွေးနွေးငြင်းခုံဆိုလို။ တဦးတည်းအုပ်စုကိုလူတိုင်းပုဂ္ဂိုလ်ရေးရွေးချယ်မှုခွင့်ရှိသည်ကြောင်းသက်သေပြနိုင်ဖို့ကြိုးစား, ဒုတိယကြစို့ - ကဆန့်ကျင်ငြင်းခုံ (တာဝန်, ယာနျဘာသာတရားကိုနှင့်ထို့ထက် ပို. ) ကိုရှာဖွေ။ တစ် - ၏သင်တန်း, သင်ခန်းစာ၏အထွေထွေနိဂုံးချုပ်ဘဝကိုယ်နှိုက်၏ဆင်းရဲချို့တဲ့ကြောင်းဖြစ်သင့် အဖုလုပ်ရပ်, ပြဿနာဖြေရှင်းတဲ့လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောလေယာဉ်ကြောင်းကိုနောက်နေ။ ဤရွေ့ကားသင်ခန်းစာများကိုကျောင်းစိတ်ပညာရှင်၏လေ့လာများအတွက်အံ့သြဖွယ်ပစ္စည်းအားပေးရမည်။

တစ်ဦးချင်းစီချဉ်းကပ်မှု

အဆိုပါအကြောင်းအရာအလိုက်ဖွင့်လှစ်အတန်းပြီးနောက်, အထူးနည်းစနစ်ကောက်ယူခဲ့ကြသည်နှင့်အတူအချို့သောကျောင်းသားများအားဖြင့်မိမိကိုယ်ကိုသတ်သေကျူးလွန်၏အန္တရာယ်များ၏တွေ့ရှိချက်များကထောက်ခံနိုင်ပါတယ်။ ဘုံစမ်းသပ်မှု၏ပုံစံကိုသာဖုံးအုပ်လျက်တန်ဖိုးရှိသူတို့ကိုငှေပါ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, တစ်ဦးချင်းတစ်ဦးချင်းစီရလဒ်လာ, သင်၏သားသမီးရှိသည်။ ထိုအခါစာရွက်များမှာညွှန်ပြ, အချိန်ကို assign ရန်သေချာစေပါ။ ဒါကြောင့်သူတို့ကိုသင်၏အသီးအသီးနှင့်အတူပုဂ္ဂလိကစကားပြောဆိုမှုထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါလိမ့်မည်။

တစ်ဦးနည်းစနစ်ရွေးချယ်ခြင်း

ဘယ်လိုမြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူများ၏ရောဂါဖြစ်သနည်း စမ်းသပ်ခြင်းကိုတိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်သွယ်ဝိုက်ကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူကတစ်ဦးချင်းလုပ်ကိုင်ဖို့လိုအပ်သောကြောင်းညွှန်ပြတစ်ဦးချင်းစီ၏, နည်းလမ်းများအမျိုးမျိုး၏အသုံးပြုမှုကိုပါဝင်ပတ်သက်နေလိမ့်မည်။ ပထမဦးဆုံးအုပ်စုကြီးတစ်စု - Project နည်းစနစ်:

• drawing စမ်းသပ်မှု;
• Luscher အရောင်စမ်းသပ်;
• icons များ,
• Rorschach အစွန်းအထင်း။

သူတို့တစ်ဦးစီကို process မှအတော်လေးခက်ခဲသည်, သို့သော်သုတေသီများများအတွက်ကြီးမားသောပစ္စည်းကိုပေးတော်မူ၏။ တစ်ခုတည်းသောအားနည်းချက်စမ်းသပ်ပြီးနောက်သင်ကျိန်းသေသူတို့ရဲ့သံသယကိုအတည်ပြုနိုင်ရန်တစ်ဦးချင်းစီဘာသာရပ်နှင့်အတူတစ်ဦးချင်းအင်တာဗျူးလိုအပ်ပါလိမ့်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အရောင်သို့မဟုတ်ပုံသဏ္ဌာန်၏ရွေးချယ်မှု, ဒါမှမဟုတ်ခဏစိတ်ဓါတ်များခံစားရအချို့ဖြစ်ရပ်၏အတှေ့အကွုံကိုသြဇာလွှမ်းမိုးနိုင်။

စနစ်တကျ technique ကို

သူတို့ကစီမံဆောင်ရွက်ရန်လွယ်ကူခြင်းနှင့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိပါတယ်, ဒါပေမယ့်ကံမကောင်းတာကသင်သည်လူမှုရေးအရနှစ်လိုဖွယ်အဖြေကိုရနိုင်သည်။ မြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူများ၏ရောဂါဖြစ်တဲ့အခါ, သူတို့ကစူးစမ်းနေကြသည်ဟူသောအချက်ကိုတိုက်ရိုက်ရည်ညွှန်းခြင်းမရှိဘဲတစ်ဦး technique ကိုသုံးစွဲဖို့နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ ဥပမာ, မေးခွန်းလွှာရေးသားသူကိုယ်စား, သတ်သေအန္တရာယ်စမ်းသပ် Razuvaeva ဟုခေါ်တွင်စေနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာသင်သတ်သေရည်ရွယ်ချက်ဖွဲ့စည်းခြင်း၏ဒီဂရီကိုသိရှိနိုင်ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, စမ်းသပ်မှုများများစွာသုံးပြီး:

• Self-လေးစားမှု၏အဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်။
• 18-Factor မေးခွန်းလွှာ Cattell ။
• မေးခွန်းလွှာ accentuation နှင့် psychopathy Shmisheka ။
• ကျူးကျော်မေးခွန်းလွှာဘေ့-Darky ။
• စိုးရိမ်စိတ်စကေး။
• စိတ်ကျရောဂါအဆင့်၏စကေး။

မြီးကောင်ပေါက်အတွက်သတ်သေအပြုအမူများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါရှာဖွေရေး individualized ရပါမည်။ အဆိုပါအထူးကုသူတို့ကိုယ်သူတို့အပေါ်အကြမ်းဖက်မှုကျူးလွန်ဖို့လိုအပ်ချက်ရှိပါတယ်သိမြင်နိုင်လျှင်, ထို့နောက်သူကတစ်ဦးချင်းစီပုံစံသို့ကူးပြောင်းရမည်ဖြစ်သည်။ ဆယ်ကျော်သက်အကူအညီနဲ့လိုအပ်ကြောင်းနှင့်ဆန့်သောလက်ဝမျးသာပါလိမ့်မယ်။

အမှားပြင်ချက်

ဤသည်အရေးပါသောနှင့်ဆယ်ကျော်သက်သတ်သေအပြုအမူကိုလေ့လာရာများအတွက်ကြီးမားသောပိတ်ပင်တားဆီးမှုဖြစ်ပါသည်။ ရောဂါ, ကာကွယ်တားဆီးရေး, ဆုံးမခြင်း - ကျောင်းကစိတ်ပညာရှင်မေ့လျော့မဖြစ်သင့်ရာသုံးခုဆက်တိုက်ခြေလှမ်းများ။ ထို့ကြောင့်မှန်ကန်သောလုပ်ရပ်များနှစ်ဦးစလုံးဟာတစ်ဦးချင်းစီနှင့်အုပ်စုတစ်စု mode မှာထွက်သယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်။ ထို့အပွငျအလုပ်လုပ်ပညာရှင်များအဖြစ်ကောင်းစွာ၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်အတူဖြစ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သူတို့ကမိတ်ကိုနှင့်ခေါင်းမာဆယ်ကျော်သက် ပို. ပင်အဖြစ်အလွန်ချစ်လိုအပ်ပါတယ်သို့မဟုတ်ရိုးရှင်းတဲ့အမှန်တရားတွေသိရှိစေရန်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, ပွေ့ဖက်များနှင့်နမ်းသောအခါ, ထိုရုပ်ရှင်ရုံများနှင့်ပြဇာတ်ရုံ, အဖီးနှင့်အားကစားကွင်းမှပူးတွဲခရီးစဉ် - ထိုထွန်းလင်းမျက်စိနှင့်အသက်တာ၏ဝမ်းမြောက်စရာအကြောင်းလည်းဆောင်ခဲ့ဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ပိုမကြာခဏသူမိဘများအနေဖြင့်နားမထောင်မယ်လို့ထိုကဲ့သို့သော "ငါတို့သည်သင်တို့မရှိဘဲဘာလုပ်လိမ့်မယ်" အဖြစ် phrases "သင်ကအကောင်းဆုံးပါပဲ", "ငါကဒီမှာရယ်", "ငါပိုလွယ်ကြောင့်ဒီလိုခက်ခဲတဲ့အသက်အရွယ်လွန်သွားပါလိမ့်မယ်" ကူညီပါလိမ့်မယ်။