ကျောင်းမှာ Method အလုပ်

ကျောင်းမှာ Method အလုပ် - တစ် သင်ကြားနည်းစနစ်အား ကောင်းသောအလေ့အကျင့်များနှင့်သင်ကြားမှုကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေမှာယေဘုယျအားဖြင့်ဖန်တီးမှု်ထမ်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ရည်ရွယ်အစီအမံများလဲလှယ်၏။ အတူတူဒီပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးကျောင်းသားများမြင့်မားရရှိစေတယ်။

ပညာရေးဆိုင်ရာနှင့်ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုအချို့ဒေသများပါဝင်သည်နှင့်စာသင်ခန်းများနှင့်တစ်ဦး Intraschool လှုပ်ရှားမှုများဖြစ်ပါတယ် ပညာရေးအလုပ်ကို များသောအားဖြင့်အုပ်ချုပ်ရေးနှင့်ဆရာ, ဆရာမကျင်းပသောကျောင်းတစ်ရက်၏ဒုတိယတစ်ဝက်တွင်။ ကြောငျးသားမြား၏ဖန်တီးမှုအလားအလာများ၏မှန်ကန်သော application များအတွက်ထွက်သယ်ဆောင် extra-သင်ရိုးလှုပ်ရှားမှုများ, ကျောင်းချိန်အတွင်းမနည်းအရေးကြီးသောအတန်းသူ့ဟာသူထက်စဉ်းစားသည်။

အဓိက ၏ရည်မှန်းချက် ကျောင်းအတွက်သင်ကြားရေးသမဂ္ဂများပညာရေးစနစ်နှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏အဆင်သင့်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတတိုးတက်အောင်အတွက်ဆရာ, ဆရာမအထောက်အကူပြုရန်ဖြစ်ပါသည်။

ကျောင်းမှာကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျအလုပ်၏ပုံစံများ:

• တစ်ဦးချင်းစီ (ညှိနှိုင်း, Self-ပညာရေး, လေ့ကျင့်ရေး);
• စုပေါင်း (Co-ဖန်တီးမှု, ဆန်းသစ်တီထွင်မှုခေတ်မီနည်းပညာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, အတွေ့အကြုံနှင့်အသိပညာဖလှယ်) ။

ကျောင်းမှာကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျအလုပ်ကောင်းကောင်းစနစ်တကျဖြစ်ပါတယ်ဆိုပါကတိုးတက်အောင်တွင်ထင်ဟပ်လျက်ရှိသည် , သင်ကြားနည်းကျွမ်းကျင်မှု အလှည့်အတွက်ကျောင်းအတူတူအလုပ်လုပ်စေသည်ရာ။ ဒီနေ့ရဲ့ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုအတွင်းအဆက်မပြတ်အသစ်သောနည်းပညာများ, ပုံစံများနှင့်သင်တန်းနှင့်ပညာရေး၏နည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုဖို့ရမည်ဖြစ်သည်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။

ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကျောင်းကိုကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျအလုပ်နောက်ထပ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားဘို့အောက်ပါကိစ္စများကပါဝင်ပတ်သက်:

• ရောဂါနှင့်ကျောင်းသားများ၏အသိပညာ၏အရည်အသွေး;
• ဆရာများ Self-တိုးတက်မှုအပေါ်အလုပ်မလုပ်;
• သင်ကြားမှု၏အတိုင်းအတာများထောက်ခံမှု၏ရွေးချယ်မှု,
• ပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်။

အဆိုပါသင်တန်းနှင့်ပညာရေးအစီအစဉ်များကိုသေချာပေါက်ကျောင်းမှာကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျအလုပ်၏ပုံစံများကိုရောင်ပြန်ဟပ်ရမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ကအသိပညာနှင့်သင်ယူမှု၏အရည်အသွေး, သင်ကြားရေးနှင့်ပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတိုးတက်အောင်တိုးတက်စေရန်အလို့ငှာပစ်မှတ်ကိုသတ်မှတ်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုကျောင်းသားရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးဆဲရည်ရွယ်သည်။

ကျောင်းအတွက် Method လုပျငနျးအတွက်တီထွင်မှုများနှင့်အတူဆရာ, ဆရာမ familiarizing ကပါဝင်ပတ်သက် , သင်ကြားနည်းလှုပ်ရှားမှု ဟာစည်းမျဉ်းများနှင့်အထူးပညာရေးစာပေနှင့်အတူ။

ကာကွယ်ရေးတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်အနည်းဆုံးသုံးဆရာများသို့မဟုတ်တဦးတည်းပညာရေးဆိုင်ရာသံသရာ :. စသည်တို့ကို Humanities, သင်္ချာ, ပထဝီ, ဒါရိုက်တာပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရကာကွယ်ရေးဖန်တီးနှင့်ပညာရေးအလုပျအတှကျလက်ထောက်က၎င်း၏အလုပ်ကိုကြီးကြပ်ပါဝင်ပါသည်။ ဒါ့အပြင်ဒါရိုက်တာကိုယျတိုငျစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းနှင့်အညီရေးဆွဲဆရာ, ဆရာမများ၏အလုပ်စုစည်းရာ, အသင်း၏ဦးခေါငျးကိုခန့်အပ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါပညာသင်နှစ်အနည်းဆုံး 4 အစည်းအဝေးတွေနဲ့တဦးတည်းအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲဖြစ်ရပါမည်။

လှုပ်ရှားမှုစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းကာကွယ်ရေးအလုပ်အစီရင်ခံစာအောင်နေဖြင့်စတင်ပါနှင့်လွန်ခဲ့သည့်တစ်နှစ်ကျော်ကကြည့်ရာမှာနည်းလမ်းတကျအလုပ်ထို့နောက်ကျောင်းမှခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသင့်ပါတယ်။ အဆိုပါပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတိုးတက်စေမှုအတွက်ဖြစ်သည့်၏အဓိကအာရုံစိုက်သင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ယူခြင်းစနစ်ကတိုးတက်လာဖို့အဓိကစိန်ခေါ်မှုများကိုမီးမောင်းထိုးပြ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် သူငယ်၏အရည်အသွေးတွေ။ အစီအစဉ်များကိုကျောင်းများ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုရောင်ပြန်ဟပ်သင့်ပါတယ် Making, ကရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆရာမများ၏လှုပ်ရှားမှုအမျိုးအစားများကိုသတ်မှတ်သည့်ဤရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရေးများအတွက်အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ကျောင်းမှာ Method အလုပ်ဟာသူတို့ရဲ့ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကျွမ်းကျင်မှု (အထူးသဖြင့်လူငယ်များ) နှင့်သင်ခန်းစာများကို၏ပြင်ဆင်မှုနှင့်ကျင်းပနိုင်ရန်များ၏အရည်အသွေး, အဆင့်မြင့်သိပ္ပံနည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်းနှင့်ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးသစ်တွေနည်းလမ်းများ၏နိဒါန်းတိုးမြှင့်, ထိုရက်သတ္တပတ်၏အထူးဘာသာရပ်နှင့်ဆရာ, ဆရာမများ၏ Self-တိုးတက်မှုအပေါ်ဆက်လက်အလုပ်ပေးပါသည်။

အဆိုပါအလုပျအစီအစဉ်ကိုပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုတိုးတက်စေခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောသင်ကြားရေးနှင့်သင်ယူမှု၏အရည်အသွေးအဖြစ်ကျောင်းရဲ့အဓိကဦးစားပေး, မီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။