Ethnopedagogics - ဒီကဘာလဲ? အဆိုပါရည်ရွယ်ချက်, နည်းလမ်းနှင့်ရိုးအမြစ်ကို ethnopedagogics

ခေတ်မီသောသင်ကြားနည်းပညာပညာပေး၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်နည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်အမျိုးမျိုးလုပ်ကိုင် ငယ်မျိုးဆက်။ ဤသည်ထိရောက်သောလေ့ကျင့်ရေးစေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးနှစ်ပေါင်းများစွာစိတ်ကူးများနှင့်ခေတ်ရေစီးကြောင်းပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း, အခြေခံအမြင်များတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ဤရွေ့ကားအခြေခံမူဒီ၏အခြေခံဖွဲ့စည်းခဲ့ , သိပ္ပံ၏ဌာနခှဲက တစ်သင်ယူနိုင်ခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။

လူများ၏အသီးအသီးသမိုင်းကြောင်းအဖွဲ့စည်းခဲ့အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်းကလေးပွုစုပြိုးထောလုပ်ငန်းစဉ်အပေါ်သူတို့ရဲ့အမြင်များကိုတဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲခဲ့ကြသည်။ သင်ကြားရေးနည်းပညာ - သိပ္ပံအတွက်လမ်းကြောင်းသစ်အငယ်မျိုးဆက်ရန်၎င်း၏လူများ၏တန်ဖိုးများကို imparted ။ ထို့ကြောင့်ဤချဉ်းကပ်နည်းကလေးတွေအစောဆုံးနှစ်ပေါင်းနေသူ့လူမျိုး၏ယဉ်ကျေးမှုတန်ဖိုးများကိုတက်ယူခွင့်ပြုပါတယ်။ သူကတက်တက်ကြွကြွအမျိုးမျိုးသောပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအတွက်အသုံးပြုသည်။

တစ်ခုကဘက်ပေါင်းစုံချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်သားသမီးများ၏ဒေသနာ၌ Non-စံနည်းစနစ်အကျိုးစီးပွားဖြစ်ကြသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အသစ်သောအသိပညာအများကြီးပိုမြန်စုပ်ယူ။

သိပ္ပံပညာ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်အနှစ်သာရ

သင်ကြားရေးနည်းပညာ - သီးခြားနိုင်ငံသားများ၏သမိုင်းအတွေ့အကြုံကိုသက်ဆိုင်သောသင်ကြားနည်းသိပ္ပံပညာ၏အခက်။ ဒါဟာမျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏ပညာရေး၏မေးခွန်းများကိုအပေါ်အတိတ်ကအစဉ်အဆက်၏အမြင်များကို examine ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအာရုံကိုမိသားစုအိမ်မှာသည်, မိမိလူမျိုးနှင့်လူမြိုး paid ဖြစ်ပါတယ်။

ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်ပညာရေးဆိုင်ရာပတ်ဝန်းကျင်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်သမိုင်းတန်ဖိုးကွဲပြားခြားနားသောသောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောဖြစ်ပါတယ်။ အကွိမျမြားစှာတိုင်းရင်းသားအုပ်စုများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်။ ထို့ကြောင့်, ဖွဲ့စည်းရေးထိုကဲ့သို့သော features တွေအဘို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ အစဉ်အလာ, နိုင်ငံသားအားလုံးအုပ်စုများအတွက်တူညီသောမဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်တဦးတည်းနှင့်အခြေခံသဘောတရားနှင့်ရည်မှန်းချက်များတူညီတိုင်းယဉ်ကျေးမှု၏အခြေခံဖြစ်ကြသည်။ ဆရာ, ဆရာမများ၏တာဝန်ကလေးများအမျိုးသားရေးသမိုင်းအတှေ့အကွုံမြားနှငျ့မျိုးစုံသမိုင်း, ယဉ်ကျေးမှုအစဉ်အလာ, ဒဏ္ဍာရီ, သီချင်းများနှင့်ဇာတ်လမ်းများကိုသယ်ဆောင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုမတဦးတည်းသီးခြားဦးတည်ချက် inculcate ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအမျှဝေတန်ဖိုးများ, စိတ်နေသဘောထားနှင့်ဝိညာဏ်၏အခြေခံမူအပေါ်အများပြည်သူနှင့်အတူအပြန်အလှန်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုရောက်စေဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုမှန်ကန်စေသည်။

လျင်မြန်သောနည်းပညာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ခေတ်သစ်အခြေအနေများအတွက်ကြောင့်လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ဒေတာကြောင့်သမိုင်းတန်ဖိုးများနှင့်အတူသူတို့၏ဆက်သွယ်မှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။

သင်ယူနိုင်ခြင်း၏အယူအဆ, ရိုးရာသင်ယူနိုင်ခြင်းပြောရလျှင်မရှိကြပေ။ ထည့်သွင်းစဉ်းစားသိပ္ပံပညာ၏အခက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးများ၏သမိုင်းလုပ်ငန်းလည်ပတ်အချိန်ဂရုစိုကျ, သူတို့ကလေးတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်အတွက်ရိုးရှင်းတဲ့ပေမယ့်ထိရောက်တဲ့ယုတ္တိဗေဒသက်ဆိုင်ပါသည်။

ဘာသာရပ်နှင့်အရာဝတ္ထု

object နှင့်ဘာသာရပ် ethnopedagogics ကွဲပြားခြားနားသောသုတေသီများကွဲပြားခြားနားအနည်းငယ်သတ်မှတ်။ ဒီတော့ Hakimov အီး R. သိပ္ပံဒီ Branch ၏အရာဝတ္ထုတစ်ခုပညာရေးဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်ကိုကယုံကြည်သည်။ ဤကိစ္စတွင်လေ့လာမှုအတွက်ဘာသာရပ်, နှစ်ဦးစလုံးကောင်းမွန်စွာပစ်မှတ်ထားဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ ethnopedagogical အသိပညာ၏သဘာဝအဖြစ်စဉ်များ။

Pezdemkovskaya GV တစ်သိပ္ပံနည်းကျသင်ယူနိုင်ခြင်းကဲ့သို့သောဦးတည်ချက်, ဟာသူ့ရဲ့အဓိကမှာနောက်ဆုံးပေါ်အသိပညာနှင့်သုတေသနရလဒ်များကိုပါဝင်သော။ ပြောပါတယ် ပြည်သူ့ချဉ်းကပ်သာမန်, နေ့တိုင်းအသိပညာယူပြီးများအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပါသည်။ သို့အတွက်ကြောင့်လေ့လာမှုဘာသာရပ် ethnopedagogics လူကြိုက်များယဉ်ကျေးမှုအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ကြောင်းစဉ်းစား။ ဒါဟာအစဉ်အလာပညာရေး၏အဘယ်သူမျှမသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာပါဝင်သည်။ ဘာသာရပ် ethnopedagogics, အဆိုအရ Pezdemkovskoy GV တစ်လုံလုံလောက်လောက်ကျယ်ပြန့်သည့်လူမှုရေးအသိရှိပါတယ်။ ဒါဟာအစဉ်အလာရိုးရာပညာရေးတည်ရှိသည်။

မီးမောင်းထိုးပြ ethnopedagogics G. အ N. Volkov အရာဝတ္ထု ရိုးရာယဉ်ကျေးမှု များနှင့်သင်ကြားပြသမှုအတတ်ပညာ။ သူမ၏သုတေသန, သူကတိုင်းရင်းသားတီထွင်ဖန်တီးမှုမှတဆင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်မိသားစုထဲမှာကိုယ်ကျင့်တရားအတှေ့အကွုံမြား၏ဂီယာ, မြင်, စကား, ပုံပြင်များ, နက်နဲသော, သီချင်းများနှင့်ဒါပေါ်မှာ။ ဃ၏ဘာသာရပ်

ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ

အချို့သောထား ethnopedagogics လေ့လာနေ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင် ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များ။ သူတို့ကိုသိမှတ်ကြလော့, သင်သည်ဤသိပ္ပံပညာ၏အနှစ်သာရသို့ပိုမိုနက်ရှိုင်း delve နိုင်ပါတယ်။

Ethnopedagogics ရည်မှန်းချက်တန်ဖိုးများ၏မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ, လူထုဝိညာဏ်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူမျိုး၏တည်ရှိမှုစဉ်အတွင်းတီထွင်ခဲ့ကြရသောအခြေခံအခြေခံမူ inculcate ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်တွင်နေထိုင်ကွဲပြားခြားနားသောပြည်သူများအများ၏အစဉ်အလာများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်လျှောက်လွှာ, ဦးစားပေးဖြစ်ပါတယ်။ ကို Creative လှုံ့ဆော်မှုအမျိုးမျိုးသောနယ်ပယ်များတွင်လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။ သင်ကြားရေးနည်းပညာ၎င်းတို့၏ Self-စကားရပ်နှင့်အခွက်တဆယ်ကိုလှုံ့ဆော်ဖို့သားသမီးရဲ့စွမ်းရည်ကိုတိုးတက်ဖွံ့ဖြိုး။

ဤရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်, အချို့ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်။ ဤရွေ့ကားအဓိကအားလူအများ၏ပညာရေးကိုချဉ်းကပ်၏လေ့လာမှုပါဝင်သည်။ ethnopedagogics ပြဿနာများနည်းလမ်းတွေရှာဖွေတာ, ထိုကဲ့သို့သောနည်းစနစ်များနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအဘို့ခွင့်ပြုနည်းလမ်းများကို update ထဲမှာထားရှိရေးနှင့်အလုပ်၏အကောင်အထည်ဖော်မှုမှချဉ်းကပ်။

ဒါ့အပြင်ပညာရေး၏လယ်ပြင်သိပ္ပံယနေ့၏အတွေးအခေါ်များ၏လိုက်နာမှုထိန်းချုပ်လေ့ကျင့်ခန်းဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းနေကြသည်ကိုယ်စားပြု ပညာရေး၏စိန်ခေါ်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးပြီးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး။

ဖွဲ့စည်းပုံ

တစ်သိပ္ပံအဖြစ်သင်ကြားရေးနည်းပညာဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဒြပ်စင်အချို့ကိုပါရှိသည်။ ဤရွေ့ကားသောဇီဝြဖစ်စဉ်, psyche နှင့်သူငယ်၏လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာလေ့လာနေ၏အမြင်တခုအခြို့သောအချက်အနေဖြင့် detoznavstvo, ပါဝင်သည်။

ဒါ့အပြင်ပညာရေး၏ဤနည်းလမ်း၏စက်မှုလုပ်ငန်းကိုလူများရဲ့ didactics ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသွန်သင်ချက်, ညွှန်ကြားချက်များ, ရှင်းလင်းချက်၏အဓိပ္ပါယ်ကိုဖော်ပြသည်။ ဒါ့အပြင်ကငျြ့ codes တွေကိုနှင့်စည်းမျဉ်းများပြဋ္ဌာန်းခြင်းသေချာစေရန်, လိုအပ်ကြောင်းကို examine ကြောင်း ethnopedagogy သင်ကြားနည်း deontology ပါဝင်သည်။ ဤသည်လမ်းကြောင်းသစ်မိမိတို့၏မိသားစု, ဘိုးဘေး, သမိုင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုကိုလေးစားသင်ပေးတယ်။

နောက်ထပ်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာယူနစ်မိသားစုသင်ယူနိုင်ခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒီရှုထောင့်များတွင်သင်ကြားရေးနည်းပညာကလေးပွုစုပြိုးထောအကြံပေးချက်များအတွက်မိဘများကူညီပေးသည်။ ယနေ့လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ, ဒီစက်မှုလုပ်ငန်းသိသိသာသာစကေးရရှိမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသားသမီးများ၏စိတ်ထဲတွင်အတွက်လှံတံ, ခမညျးတျောနဲ့အမေများ၏အစွန်းရောက်ဖြစ်ပေါ်လာသော။

ဤသည်လမ်းကြောင်းသစ် ethnopedagogics လူကြီး, အိမ်ထောင်ရေး, အိမ်ထောင်ဖက်အကြားမိသားစုဆက်ဆံရေးအဘို့ကလေးများပြင်ဆင်ကြရသည်။ သိပ္ပံပညာ၏တာဝန်အမြိုးသားအဒါပေမယ့်လည်း၎င်းတို့၏မိဘများမသာသင်ယူခြင်းအားဖြင့်ကိုယ်စားပြုထားသည်။ ဒါဟာပညာပေးလုပ်ငန်းစဉ်၏အကောင်အထည်ဖော်မှုအတှကျလမျး, ကိရိယာများနှင့်နည်းစနစ်ထောက်ပြသည်။ မိဘများ၏အခြေခံကိုသိရန်လိုအပ်ပါ , သင်ကြားနည်းကျွမ်းကျင်မှု လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူအပြန်အလှန်သင့်ကလေးကိုမှကငျြ့တရားတစ်ခုနားလည်မှုပေး။

သည်အခြားသိပ္ပံနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေး

သင်ကြားရေးနည်းပညာကိုအခြားသိပ္ပံမှနီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအသစ်သောအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုအထိရောက်ဆုံးဖြစ်ပါတယ် generate ရန်ပြည့်စုံချဉ်းကပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။

သည်အခြားသိပ္ပံနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေး ethnopedagogics အတော်လေးသိသာသည်။ အဓိကအားဖြင့်က ethnography နှင့်အတူအပြန်အလှန်သတိပြုသင့်ပါတယ်။ အသိပညာ၏ဤဧရိယာကမ္ဘာ၏လူမျိုး၏ပြန်လည်နေရာချထားရေး, ၎င်းတို့၏သမိုင်းဆိုင်ရာနယ်မြေတရားစီရင်ပိုင်ခွင့်နှင့်ပတ်သက်ပြီးသတင်းအချက်အလက်သယ်ဆောင်။

အနောက်တိုင်းနိုင်ငံများရှိ, သိပ္ပံ၏ဒီ Branch လည်း ethnology ဟုခေါ်သည်။ သူမ၏အရည်အချင်းကိုဖို့လည်းတစ်ဦးချင်းစီလူမြိုးတစျမြိုး၏အစဉ်အလာ, အပြုအမူများ၏လေ့လာမှုပါဝင်သည်။ ဤအကောင့်ထဲသို့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဧရိယာတွင်နေထိုင်သောလူများ၏တစ်ဦးအခြို့သောအုပ်စုတစ်စု၏အပြုအမူကိုယူဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုမှန်ကန်စေသည်။

ဒါဟာအစသင်ယူနိုင်ခြင်းနှင့်တိုင်းရင်းသားစိတ်ပညာမှနီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ရိုးရာအသိပညာ၏ဤဧရိယာလူများ၏အမူအကျင့်စိတ်ရင်း, သူတို့ရဲ့ဇာတ်ကောင်များနှင့်စိတ်ဓာတ်လေ့လာတယျ။ တိုင်းရင်းသားရေးရာစိတ်ပညာသူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်ပြင်ပကမ္ဘာနှင့်အတူအကြားတစ်ဦးအချို့သောလူ့အဖွဲ့အစည်းကိုယ်စားလှယ်များ၏အပြန်အလှန်ရဲ့ features တွေကိုထိခိုက်စေသောအချက်များလေ့လာတယျ။ ဒီလေ့လာမှုကတစ်ဦးအထူးသဖြင့်တိုင်းရင်းသားအုပ်စုများ၏စိတ်ခံစားမှုနယ်ပယ်ကိုလေ့လာ၎င်းတို့၏အတွေ့အကြုံနှင့်မိမိတို့၏ခံစားချက်များကိုဖော်ပြ။ ဒါ့အပြင်တိုင်းရင်းသားစိတ်ပညာ၏လေ့လာမှုမှာလူများ၏လှုံ့ဆော်မှုအဖြစ်သူတို့ရဲ့အလုပ်အပေါ်လူမှုရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုများ၏သက်ရောက်မှုများပါဝင်သည်။

Ethnopedagogics လည်း Ethnosociology နှင့်အတူလည်းကောင်းပူးပေါင်းဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။ ဒါဟာသိပ္ပံပတျဝနျးကငျြလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့် ဆက်စပ်. တနိုင်ငံသားများ၏ကိုယ်စားလှယ်များ၏အပြုအမူလေ့လာတယျ။

သိပ္ပံများ၏ content

ethnopedagogics, မိဘများ, ကျောင်းသားများနှင့်ကျောင်းဆရာများရဲ့အခြေခံသူ့ရဲ့အကြောင်းအရာတွေကိုနားလည်ရန်လိုအပ်လေ့လာပါ။ ဒါဟာအတူတကွအသစ်အသိပညာကိုင်စွဲဖို့ခွင့်ပြုထားတဲ့အများအပြားသော့ချက်ဒေသများ, ပါဝင်သည်။

ဒီသိပ္ပံပညာ၏စည်းရုံးရေး-တက်ကြွစွာဦးတည်ချက်အငယ်မျိုးဆက်လေ့လာမှုလူများအခြေခံအသိပညာပညာပေး၏ဧရိယာ၌ပါဝင်သည်။ ကလေးသူငယ်အခနှင့်သူ၏အပြုအမူအရာဝတ္ထုနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဘာသာရပ်နှစ်ခုလုံးပါပဲ။ စနစ်တကျအကြောင်းအရာကျင့်ဝတ်နှင့်အ esthetics instilling, ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဖြစ်လေ့ကျင့်ရေးလုပ်ငန်းဆောင်တာများပါဝင်သည်။

ပညာရေး၏အကြောင်းရင်းများသမိုင်း, သဘောသဘာဝ, ဘာသာရေးဖြစ်ကြသည်။ အယူအဆ ethnopedagogics နည်းလမ်းများနှင့်ပညာရေး၏နည်းလမ်းဖြစ်ကြောင်းပါဝင်သည်သောဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဒြပ်စင်တစ်ခုမှာ။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ယင်း၏အကောင်အထည်ဖော်မှု၏စိတ်ကူးပေါ်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏နှလုံးမှာ။

သိပ္ပံပညာ၏ဌာနခွဲကကိုယ်စားပြုကိုလည်းပညာရေးအဖွဲ့အစည်းကပါဝငျသညျ။ ဒါဟာအပြန်အလှန်နှင့်မိသားစုစားဝတ်နေရေး၏စုပေါင်းပုံစံများကိုတစ်ဖွဲ့လုံးကအသိုင်းအဝိုင်း, လူမျိုးနှင့်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်၏အခန်းကဏ္ဍကိုလေ့လာ။ Ethnopedagogics ရိုးရာပညာတတ်များ၎င်း၏ဖွဲ့စည်းပုံဥပမာအတွက်သက်ဆိုင်ပါသည်။ သူတို့ကပင်အနည်းငယ်-လူသိများဆရာများ, ၎င်းတို့၏အတွေးများနှင့်ထင်မြင်ချက်များနှင့်အများပြည်သူကိန်းဂဏန်းများအဖြစ်မိဘများသို့မဟုတ်တောင်မှအဟောင်းတွေကလေးများဖြစ်နိုင်သည်။ ဤသူအပေါင်းတို့သည်ဒေသများအတူတကွပေါင်းစည်း, ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာဇာတ်ကောင်စရိုက်များနှင့်အပြုအမူအစုတခုနှင့်အတူလူမှုရေးအရတာဝန်ရှိတစ်ဦးချင်းစီ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြု။

နည်းစနစ်

ယင်း၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များအောင်မြင်ရန်သတ်မှတ် ethnopedagogics နည်းလမ်းများအသုံးချနေကြသည်။ သူတို့ကသိပ္ပံထွက်ဆိုရင် single သီးခြားလိုင်းအတွက်တင်ဆက်သောအတန်ငယ်သတ်သတ်မှတ်မှတ်ရှိပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများ, ဒါပေမယ့်လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားစတိုင်နှင့်ခေတ်သစ်သင်ယူနိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ Ethnopedagogics လည်း၎င်း၏ထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်များသည်ဤနည်းလမ်းများစေသည်။

ဤသည်ကလေးတွေသူတို့အဘို့ပိုပြီးလက်လှမ်း form မှာသတင်းအချက်အလက်ဆကျသှယျဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများစေအကျိုးစီးပွား၎င်း၏စုပ်ယူမှုတစ်ခုထိရောက်သောအချက်။ အသိပညာလွှဲပြောင်းမှုမှတဆင့်အဓိကချဉ်းကပ် ethnopedagogics ရှင်းပြချက်ယုံကြည်ချက်ဥပမာဖြစ်ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပညာရေး၏နည်းလမ်းများလည်းလိုအပ်ချက်များကို, သဘောတူညီချက်, အမိန့်, ယုံကြည်သည်နှင့်တောင်းဆိုမှုကိုအကြံဉာဏ်ကို attribute ဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။

တက်ကြွစွာလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့်လေ့, ကောင်းကြီးမင်္ဂလာတစ်ခုသို့မဟုတ်ဆန္ဒကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ လိုအပ်သောလျှင်, ဆုံးမသောသို့မဟုတ်ကဲ့ရဲ့သို့မဟုတ်ခွင့်ပြုချက်တစ်ခုအရိပ်အယောင်ကိုအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။ သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်အခြေအနေအပေါ် မူတည်. တစ်ဦးသို့မဟုတ်အခြားဧည့်ခံ ethnopedagogics အသုံးပြုသည်။

တစ်ဦးကောင်းရလဒ်ရဖို့, အပေါငျးတို့သနည်းလမ်းများမှန်ကန်စွာအသုံးပြုရမည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့အကောင့်ထဲသို့ကလေး၏ psyche သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏အုပ်စုများ၏ပိုင်ထိုက်သော ယူ. , တစ်ဦးချင်းစီကတခြား, လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူသားသမီးများ၏အထူးသဖြင့်အပြန်အလှန်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့အကောင့်အချက်များလေ့ကျင့်ရေးသို့ယူပါ။

အချက်များ

အယူအဆ ethnopedagogics လေ့လာနေ, သူမ၏ပညာရေးအချက်များအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ကျောင်းများအတွက်ယနေ့ဆုံးမသွန်သင်ထားတဲ့သာမန်ဘာသာရပ်များ၏လေ့လာမှု အကယ်. အချက်များသုတေသနသိပ္ပံပညာရှင်များဖြစ်ကြသည်အခြားသိပ္ပံပညာရှင်များ, တိုင်းရင်းသားပညာရေးကိုအခြားအခြေခံနှင့်ဆက်စပ်။

ပညာရေးအတွက် factor သမိုင်း, သဘောသဘာဝနှင့်ဘာသာရေးဖြစ်လာနေသည်။ လူအမျိုးမျိုးတို့၏တစ်ခုချင်းစီကိုတိကျသောစိတျပိုငျးဆိုငျရာမိတ်ကပ်ပညာရေး၏ဤအမျိုးအစား၏အခြေခံသည်။ ထို့ကြောင့်, တစ်ခုတည်းပြည်နယ်တွင်နေထိုင်သောလူအသီးအသီးအဘို့မဟုတ်, သူစိမ်းအချက်များကိုအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။

ကောင်းသောအရာကိုဥပမာ, ဂျာမဏီ၏လူတို့အဘို့, ဂျပန်၏နေထိုင်သူများအဘို့အသင်ယူခြင်း၏တူညီသောဦးတည်ချက်အတွက်လျှောက်ထားရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ လူအားလုံးအတူတူပင်ပုံစံပေါ်တွင်အသက်ရှင်နေထိုင်လို့မရပါဘူး။ ဒါဟာသီအိုရီသို့မဟုတ်အလေ့အကျင့်အတွက်ဖြစ်စေမဖြစ်နိုင်ဘူး။ ထို့ကြောင့်, အထူးသဖြင့်ပညာရေးရာစုနှစ်နေ့စဉ်အသက်တာ၏အဖွဲ့အစည်းကိုတည်ဆဲ, အစဉ်အလာ ethnopedagogics အချက်များပေါ်တွင်၎င်း၏ Imprint စည်းကြပ်။

ဤအင်္ဂါရပ်သင်တန်းကာလအတွင်းအကောင့်သို့ယူရန်လိုအပ်သည်။ တစ်ခုချင်းစီကိုတိုင်းရင်းသားအုပ်စုပညာရေး၏ရည်မှန်းချက်နှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုလွှမ်းမိုး။ သူတို့ကလေ့ကျင့်ရေးလုပ်ဆောင်သွားရန်အရင်းအမြစ်များ, ချဉ်းကပ်မှုနှင့်အကြောင်းရင်းများ၏စုစုပေါင်းအလေးချိန်မှာထုတ်ဖော်ပြောဆိုနေကြပါတယ်။

ပညာရေး၏နည်းလမ်းများ

သင်ကြားရေးနည်းပညာ - ပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်၏ဦးတည်ချက်အတွက်ထိရောက်သောဖြစ်ပါတယ်။ ၎င်း၏ရန်ပုံငွေများကိုသူတို့မဆိုသူငယ်၏အာရုံကိုဖမ်းနိုင်အောင်ကွဲပြားခြားနားကြသည်။ ပထမဦးဆုံးအဆက်သွယ်ရေးပညာရေး၏နည်းလမ်းများမှပြောပြတယ်။ ကျင့်ဝတ်နှင့်အကငျြ့တရား၏စည်းမျဉ်းများနှင့်အညီ, ပြင်ပကမ္ဘာနှငျ့ဆကျသှယျဖို့သင်ယူခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကလေးများသည်။ ဒါ့အပြင်ဆက်သွယ်ရေးဆရာမကဒီအခြေအနေကိုဤသို့မဟုတ်အခြားသင့်လျော်သည့်နည်းလမ်းများသုံးစွဲဖို့ခွင့်ပြု, စိတ်ခံစားမှု, သူတို့ရဲ့အတှေးအထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့ကူညီပေးသည်။

အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှတစ်ခုမှာ ethnopedagogics ဂိမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ကွဲပြားခြားနားသောရိုးရာပျော်စရာလှုပ်ရှားမှုများသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်ကလေးအားလုံးပါဝငျသညျ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဒါဟာလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာဖို့, အဖွဲ့ကဝိညာဉျကိုခံစားရရန်အများကြီးပိုလွယ်ဖြစ်လာသည်။ တိုင်းလူ့ဖြစ်လျက်ရှိတစ်ခုလုံး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ဂိမ်းအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူခြင်း, တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်စီးဆင်း၏ခြုံငုံလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍခံစားရပေမည်။

ethnopedagogics ရန်ပုံငွေများအလွန်ကွဲပြားခြားနားကြသည်။ တစ်ဦးကအလွန်ဘုံတဖန်တီးမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဆိုရိုးစကား, နက်နဲသော, သင့်စိတ်ထဲလေ့ကျင့်။ ရှေးခေတ်ကကနေကျွန်တော်တို့ကိုဆင်းပေးအပ်ကွဲပြားခြားနားသောပုံပြင်များ, လူများပညာ၏အမှန်တကယ်ရတနာသိုဖြစ်ကြသည်။ ပုံစံကလေးမြားအတှကျလက်လှမ်းငျြ့စံချိန်စံညွှန်းများအပေါ်သတင်းအချက်အလက်, ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူအပြန်အလှန်အမျိုးမျိုးဆောင်ရွက်ပါသည်။ ပုံပြင်များနှင့်ဒဏ္ဍာရီပင်ခက်ခဲအခြေအနေများအတွက်ခုခံ, ပညာနှင့်အရင်းအမြစ်များကိုပြသဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။ သူတို့ဟာဘုံကောငျးကြိုးအတှကျကောငျးမှုပွုရန်လိုအပ်ကြောင်းအကြောင်းပြောဆို။ ပညာရေးဤနည်းလမ်းများသှေးဆောငျနှင့်သှေးဆောငျထက်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအပေါ်တစ်ဦးဝေး သာ. ကြီးမြတ်သက်ရောက်မှုရှိသည်။

နောက်ထပ်ထိရောက်သော ethnopedagogics အလုပ်သမားဖြစ်ပါတယ်ဆိုလိုသည်။ ကလေးများဝမ်းမြောက်စွာရေးရာလက်မှုပညာ, အစားအစာ, ဝတ်စုံဖန်တီးပါ။ ဒါဟာကလေးကသူ၏ရူပါရုံဖော်ပြခွင့်ပြုသည်ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်များဖော်ပြသည်။ ဤသူအပေါင်းတို့သည်အဆောက်အဦကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးမှုကိုအထောက်အကူပြု။ ကလေးများကျွန်တော်တို့ရဲ့သမိုင်း, လူမြိုးတစျမြိုး, မိသားစုနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကိုလေးစားရန်သင်ယူကြသည်။ ဒါဟာကျွန်တော်တို့ရဲ့ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းများအတွက်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

ခေတ်ပြိုင်ခေါ်ဆိုမှု ethnopedagogics

ခေတ်မီသောသင်ကြားနည်းပညာ - တကယ်တစ်လျောက်ပတ်သောပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးပေါ်ထွန်းစေနိုငျသောအထူးသိပ္ပံ။ သူမ၏လုပ်ရပ်များဘုံချမ်းသာကြွယ်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးရရှိရန်ရည်ရွယ်နေကြသည်။

လျှင်မြန်စွာနည်းပညာလူတစ်ဦးပြောင်းလဲနေတဲ့၏ယနေ့ကမ်ဘာပျေါတှငျသမိုင်းအတိတ်သူတို့ရဲ့ဆက်သွယ်မှုရှုံးသည်။ ပြည်သူ့စာရိတ္တ၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ, လူများဖြစ်တည်မှု၏ဖွံ့ဖြိုးပြီးရာစုနှစျမြားအကြောင်းကိုမေ့လျော့။ ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းဟာသူတို့ရဲ့သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဖျက်ဆီးထားတဲ့သဘာဝသယံဇာတများ, စုပ်ယူ, တစ်ဦးအသားစားသို့လှည့်။ ယနေ့သူတို့ကိုန်းကျင်နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှတာဝန်ရှိလူ့သဘောသဘာဝ, လောကီသား၏ပညာရေးဖြစ်ပါသည်ထို့ကြောင့်အလွန်အရေးကြီးသောကိစ္စဖြစ်ပါသည်။

လွန်ခဲ့သောဆယ်စုနှစ်အတွင်းကျွန်တော်တစ်ဦးသိသာထင်ရှားသောနည်းပညာအောင်မြင်မှုများသရုပ်ပြပါပြီ။ ဒါပေမဲ့သဘာဝသယံဇာတများ၏လုယူ၎င်း၏ကြင်နာတဲ့ပုံမှန်မဟုတ်ဘဲစူးနေတယ်အမြင်, တစ်မိသားစု, လူတမျိုးတိုးကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာ၌ယူပါ။ သင်ကြားရေးနည်းပညာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဂြိုလ်နေကြသမျှသောသတ္တဝါကိုလေးစားရန်လိုအပ်ကြောင်းအပေါ်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များ၏အာရုံကိုဆွဲဆောင်ရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ယခုသညျလူသားတို့အားဖြင့်စဉ်ဆက်မပြတ်တိုက်ခိုက်မှုအကြောင်းမဲ့ရာစုနှစ်ပေါင်းများစွာတည်ရှိသောဤပျက်စီးလွယ်သည့်စနစ်။ ကမ္ဘာဂြိုဟ်၏မျက်နှာတစ်ခါတစ်ရံပှေါ, ပြောင်းလဲနေတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါဟာသူတို့ရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုအဘို့တာဝန်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားသဘောအရဖို့သင်ယူနိုင်ခြင်းအယူခံ။ ဒါဟာကျွန်တော်တို့ကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုအဓိပ္ပာယ်အဖြစ်ဆုံးဖြတ်ချက်၏အကျိုးဆက်များ၏အသိအမြင်တတ်၏။ ကျွန်တော်တို့ဝန်းကျင်ကမ္ဘာကိုပိုင်ခွင့်သဘောထားကိုမိမိတို့၏မိသားစု, အသိုင်းအဝိုင်းနဲ့လူမြိုးအတှကျနက်လေးစားမှုနဲ့အတူစတင်ခဲ့သည်။ သင့်ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်၏အရင်းနှီးဆုံးအဖြစ် Moralist တန်ဖိုးများ, ငါတို့ကမ္ဘာကြီးထဲမှာတည်သည်အသက်ရှင်သောအရာ။ ဤသည်ကိုစကားပုံသင်ပေးတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေး၏အဓိကသဘောတရားအချိန်ရှေးပဝေကတည်းကကသိတယ်။

လျှင်မြန်စွာကမ္ဘာကြီးပြောင်းလဲနေတဲ့စည်ကားနေပါတယ်ငါတို့သတိနှင့်ပြည့်စုံဖို့လိုသောအရေးအပါဆုံးအရာတို့ကိုမေ့လျော့စေသင့်ပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးဘီဘင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့သမိုင်း, သွန်သင်ချက်တွေကိုမေ့လျှင်, ငါတို့သည်မလွှဲမရှောင်စစ်မှန်တဲ့လမ်းကြောင်းကိုဆုံးရှုံးခဲ့ရပြီးမှ, အနက်ဆုံးသောတွင်းထဲသို့ကျလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့်သင်ယူနိုင်ခြင်းမိသားစုများနှင့်အများပြည်သူပညာရေးနှစ်ခုလုံး၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကလူတစ်ဦးချင်းစီမှသာလိုအပ်ပေမယ့်လည်းတစ်ဖွဲ့လုံးကလူ့အဖွဲ့အစည်းသူမြားအရေးအပါဆုံးအရည်အသွေးတွေအတွက် instills ။

ပညာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အရေးပါသောဦးတည်ချက်ဖြစ်ပါသည် - တင်ပြခဲ့သည်သိပ္ပံ၏အခြေခံသဘောတရားများကိုကျနော်တို့သင်ယူနိုင်ခြင်းကြောင့်လို့ပြောနိုင်ပါ။ ဒါဟာတက်ကြွနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုသည်နှင့်မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များပညာပေးမှာအလွန်မြင့်မြတ်သောရည်ရွယ်ချက်ညှဉျးဆဲ။ အဆိုပါသမားရိုးကျမဟုတ်သောချဉ်းကပ်နည်းကလေးတွေပိုကောင်းအသစ်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုစုပ်ယူခွင့်ပြု, အဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်။ သူတို့သင်ယူနိုင်ခြင်းန်းကျင်ကမ္ဘာကြီးနှင့်အတူအပြန်အလှန်တဲ့အခါမှာမြင့်မားတဲ့ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအရည်အသွေးတွေကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကူညီပေးသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အမြိုးသားအက၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု feeling, ပြင်ပကမ္ဘာမှသူတို့ရဲ့အသိုင်းအဝိုင်းသတိထားဖြစ်ကြသည်။ ဒီအမြင့်မားသောကိုယ်ကျင့်တရားစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ, ကောင်းမွန်သောလောကီသားတို့သည်အထဲတွင်လေယာဉ်တင်သင်္ဘောနှင့်တစ်ခုလုံးကိုအသိုင်းအဝိုင်းရဲ့အကောင်းအားဖြင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုရောက်စေဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုမှန်ကန်စေသည်။