တစ်သိပ္ပံအဖြစ်အထူးသင်ကြားပြသမှုအတတ်ပညာ

စာရင်းများအရနှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းမသန်စွမ်းသို့မဟုတ်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာအပြောင်းအလဲများနှင့်အတူလူပုဂ္ဂိုလ်များတစ်ဦးတိုးပွားလာ။ သိပ္ပံသင်ကြားမှုများ၏ဒေသများ၏တဦးတည်းသောအရာအထူးပညာရေးအတွက်စေ့စပ်လူမျိုး၏ဤအမြိုးအစား၏လေ့လာမှု။ ထိုကဲ့သို့သောပြဿနာတစ်ခုပြည့်စုံချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်အချို့သောအခြေခံမူမှဘာသာရပ်သူမ၏မှကျေးဇူးတင်ပါသည်, ပုံမှန်မဟုတ်သောနှင့်ပုံမှန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများ၏ကွဲပြားခြားနားမှု, ရောဂါရှာဖွေနည်းလမ်းများနှင့်မှန်ကန်သောပရိုဂရမ်များဖွံ့ဖြိုးပြီး, ဒိုင်းနမစ်တစ်ဘက်စုံလေ့လာမှု။

အထူးပညာရေးသမိုင်းကိုအနီးကပ်သည်အခြားသိပ္ပံ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တိုးတက်မှုနှင့်အတူချိတ်ဆက်ထားပါသည်။ ကနဦးကသီးခြားသိပ္ပံအထီးကျန်မခံခဲ့ရပါဘူး။ ဆိုဗီယက်ပြည်ထောင်စုထဲမှာဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးအချို့ကြောင့်နောက်ဆုံးရာစုစိတ်ပညာ၏ 60 နှစ်တာအထိရာ၏ "ဟုအဆိုပါစနစ်၏ပြည်သူ့ Commissariat အတွက် Pedological ကောက်သောတွင်" အချိန်ကိုပညတ္တိကျမ်းမှာစိတ်လှုပ်ရှား၏စကားကိုသင်တို့ကြားရပြီနောက်ပိုင်းမှာတွေ့ခဲ့ရပါပြီခဲ့သော pedology ၏မူဘောင်အတွင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်ဦးထပ်တိုး, (လက်ခံရရှိခဲ့သည် သိပ္ပံ) ကအရိပ်ထဲမှာရှိနေဆဲဖြစ်သည်။ အချိန်ကြာမြင့်စွာများအတွက်အထူးပညာရေးပြောရလျှင် defectology ဖြစ်ပါတယ်။ အခုဆိုရင်သိပ္ပံပညာရပ်များ၏အမျိုးအစားယန္တရားအများဆုံးနီးကပ်စွာစိတ်ပညာများတွင်အသုံးပြုစည်းကမ်းချက်များမှ approximates ။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအလေ့အကျင့်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်နဲ့အလိမ္မာအလွန်အရေးပါမှုကိုအလေးထားမှာကတည်းကထို့အပြင်, စည်းကမ်းချက်များပူးတွဲ deadlights ဖယ်ထုတ်ပြီး, မှန်ကန်စွာအသုံးပြုရမည် "shortcuts တွေကို။ " ယင်း၏တည်ရှိမှု၏ဤအဆင့်မှာအထူး တစ်သိပ္ပံအဖြစ်သင်ယူနိုင်ခြင်း တဖြည်းဖြည်းသူတို့ကိုဆေးဘက်ဆိုင်ရာဝေါဟာရများထံမှချေးသိပ်အမျိုးအစားသဘောတရားများကိုအစားထိုး၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်ရတယ်သိရသည်။ ချိုးဖောက်မှု ကျင့်ဝတ်များ အရာ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းနှင့်နေကြသည် - လူ့ဆုံးမခြင်းနှင့်၎င်း၏အရည်အသွေးတွေ, တစ်ဦးချင်းစီက၎င်း၏အနှစ်သာရအတွက်ကွဲပြားခြားနားကြောင်း, တဦးတည်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအဘယ်သူမျှမအမှားအမှန်ဖှံ့ဖွိုးတိုးလည်းမရှိသကဲ့သို့, အခြားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကဲ့သို့မဟုတျပါဘူး။ အကြောင်းမူကား, ဒီသိပ္ပံပညာအရ, တစ်ဦးချင်းစီကသာဆုံးမပဲ့ပြင် (စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆေးဘက်ဆိုင်ရာ, etc) အကူအညီနဲ့မဆိုကြင်နာကမ်းလှမ်းခဲ့သည်မဟုတ်, ဖြစ်ပါတယ်။

အထူး မူကြိုသင်ယူနိုင်ခြင်း သည်ဤသိပ္ပံပညာ၏အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာအားနည်းချက်တွေကိုအမျိုးမျိုး၏ငယ်စဉ်ကလေးဘဝဖော်ထုတ်ခြင်းအတွက်ရာအရပ်ကိုကြာမလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ ပုံမှန်မဟုတ်သောဖှံ့ဖွိုးတိုးနှင့်အတူ Pre-ကျောင်းကိုသားသမီးများ၏အချိန်မီ detection နဲ့ခြေရာခံဖို့အတွက်ကျေးဇူးတင်ပါသည်တစ်ဦးလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာသူတို့ရဲ့လိုက်လျောညီထွေအများကြီးပိုမိုလွယ်ကူစေတော်မူသည်ကိုသူတို့အစားထိုးကုသမှု၏နည်းလမ်းများကဆုံးဖြတ်တိကျတဲ့အကူအညီပေးသညျ။

ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံမှာတော့တော်တော်များများအမျိုးအစားများနှင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများမျိုးရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားအထူးကျောင်းများ, သင်တန်းများ, ချို့ယွင်းကြားနာဘို့အုပ်စုများအမြင်အာရုံချို့ယွင်းခြင်း, အဘို့ဖြစ်ကြ၏ စိတ်ပိုင်းမသန်မစွမ်း, အတူလူပုဂ္ဂိုလ်များအတွက် ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု, ပု musculoskeletal စနစ်၏ချို့ယွင်းရှိသောသူတို့အဘို့။ ထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းအတွက်သူငယ်၏အဓိပ္ပာယ်သာ PMPC ၏ဆုံးဖြတ်ချက်အားဖြင့်ရာအရပ်ကိုကြာပါသည်။

တချို့ကမိဘများကအချည်းနှီးသော, အကိုကမ်းလှမ်းအဆောက်အငြင်းဆန်။ သူတို့ကအကောင့်သို့မိမိအအသက်အရွယ်နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဝိသေသလက္ခဏာများကိုယူပြီးသူငယ်ရှုပ်ထွေးဖြစ်ထွက်လှည့်ကူညီသည်။ စည်းကမ်းအဖြစ်ဤအတန်းသို့မဟုတ်အုပ်စုများကျောင်းသားများနှင့်ကျောင်းသား၏သေးငယ်တဲ့အရေအတွက်ကဝန်ထမ်းတွေ။ ဤအကောင့်သို့တစ်ခုချင်းစီ၏ဝိသေသလက္ခဏာများကိုယူရန်နှင့်သင့်လျော်သောအကူအညီနှင့်ပံ့ပိုးမှုပေးဖို့ကဖြစ်နိုင်ခြေကိုမှန်ကန်စေသည်။

အထူးပညာရေးကလေးတွေနဲ့အတူအလုပ်လုပ်ရန်ချုပ်ထားမပေးပါ။ အချိန်ဖြတ်သန်းအဖြစ်, သူတို့ကြီးထွား, သူတို့သည်ကဲ့သို့စိန်ခေါ်မှုများပင်ထိုကဲ့သို့သောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာမဟုတ်မှန်လျှင်, ရှိနေဆဲဖြစ်ပါသည်။ သွားလာခြင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း၎င်းတို့၏နယ်ပယ်ကိုရှာဖွေ, ကျွမ်းကျင်မှုအမျိုးမျိုးသောအထူးကုနှင့်အတူလေ့ကျင့်ရေးကနေတဆင့်သင်ယူသူတို့ကိုကူညီပေးနေ။